小學四年級烏塔讀後感

小學四年級烏塔讀後感

認真讀完一本著作後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學四年級烏塔讀後感，希望能夠幫助到大家。

小學四年級烏塔讀後感1

讀了《烏塔》這篇課文後，我受益匪淺。 從中，我覺得烏塔是個自立的孩子，她爲了準備這次旅行，自己準備了三年的時間呀，在這三年裏，她可能努力地學英語，做一個日程表，把每一分每一秒的時間都訂好要幹什麼了，而且去旅遊需要的金錢都不靠父母。再從我的實際情況看，我覺得我跟她差不多，記得那次，爸爸媽媽很晚回家，我一個人待在家裏無聊極了，而且家裏又亂糟糟的，所以一個好主意就從腦海裏閃過：把家裏打掃乾淨給爸爸媽媽一個驚喜。於是我就拿起掃把認認真真地開始掃地，我先掃最髒最難掃的廚房，走進廚房，我一下子愣住了，映入眼簾的是：菜葉大米都掉在地上，桌子上灑滿了水……我一點一點地掃，掃到米粒，怎麼掃都掃不好，可能因爲大米都粘再地上了吧！沒辦法，只好一點一點地撿了，跟垃圾戰鬥了好久才勝利，接着……做完家務後，爸爸媽媽也正好回家了，他們看到了這個整潔乾淨的家，覺得非常意外也非常開心，媽媽抱起我，連忙誇我：“女兒，你真棒！真能幹！”我的心裏也甜滋滋的。讀完這篇課文，我覺得我們也應該積極行動，把想法付諸行動，做自己的小主人。

小學四年級烏塔讀後感2

最近，我們學習了《烏塔》這篇課文，使我深有感觸，受益匪淺。 在這篇課文中，我認識了獨立自主、自強的14歲的德國女孩烏塔，她十分細心，用了足足三年時間來準備這次旅行，她每天一個地方便查清警察局的電話號碼，以便遇到危險求助。 她自強。中國人都認爲孩子是小皇帝、小公主，都是掌上明珠，必須捧在手心上。他們把孩子當成很弱小的人，不能受到一點委屈。我和烏塔比起來，烏塔比我可強多了：她可以耐心地用三年時間來準備旅行，而我卻只准備幾個月就耐煩了；她可以在陌生的外國鎮定自若，而我卻獨自一個在一個陌生的地方，就嚇得出了一身冷汗；她可以在外國掙錢養活自己，而我卻只能向爸爸媽媽伸手要錢...... 在我們當中，有些人連過馬路都畏畏縮縮，烏塔卻十分大膽，穿過帶風塵的，有許多危險的大道上是理所當然的。 我們就像溫室的花朵，需要爸媽精心呵護，而烏塔像原野的花朵，必須有頑強的'生命，還要堅強，而這種可貴的精神，正是我們所需要的學習的。 我們是雄鷹！我們要展翅高飛！這是我們要有的精神！

小學四年級烏塔讀後感3

我最近讀了一篇課文《烏塔》。

《烏塔》這篇課文主要說“我”在異地旅遊時，遇到的一個獨自在外地旅遊的14歲歐洲小姑娘-----烏塔。她告訴我，她在家裏就設計好了這次旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裏撥個電話或寄張明信片；還說爲了這次獨自旅遊準備了3年的時間，閱讀了很多與這些國家有關的書籍，爲了掙旅費，每個週末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。當她問我，中國的孩子是不是也是這樣旅遊時，”我”一時語塞了……

讀了這篇課文,我覺得這位小姑娘很勇敢，西方的教育方式和中國的不一樣，孩子從小學會獨立，更早地接觸社會，更快地適應這個社會。

而我們卻不是這樣,嬌生慣養,什麼事也不能做,家長哪兒也不不許去,有時連穿衣也要家長幫着穿,在家長的溺愛下,我們幾乎沒有什麼獨立性,自理能力太差,什麼事都做不了。我們真想對家長說，應該讓我們去試一試吧！鍛鍊自己，像那位小姑娘一樣什麼事都自己做，

獨立勇敢，見多識廣。

評語：小作者能聯繫自己的實際來談對烏塔行爲的認識，真實實在，觀點明確，並寫出了自己的心聲，實爲當代小學生的呼聲。