小學生烏塔讀後感7篇

細細品味一本名著後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編幫大家整理的小學生烏塔讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生烏塔讀後感1

星期天，我看了一本書，書名是《烏塔》，這本書的主要內容是：小烏塔是一個七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關心，只有過年的時候纔會回家。小烏塔很傷心，於是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。

合上書本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學習成績不聞不問，過年回家說的話也是有數的，更別說是平時了，幾乎是一面也見不上，電話也不打。當我看見別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看着他們，心裏很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會灑落。當我看見我們班學習差的學生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，爲什麼，爲什麼我不能和我的父母在一起，這是爲什麼？我寧肯自己學習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿意足了，可是天不從人願，我的願望只是浮雲。當別人問媽媽爲什麼不讓我和她們在一起時，媽媽總會笑笑說：自己獨立也好，再說了，給她安頓到這裏人生地不熟的還費錢，在家吧。媽媽自以爲找了個絕妙的理由，可是以烏塔的的話說，就是：既然愛孩子，爲什麼不讓孩子跟你們在一起呢，爲什麼要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？

在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠沒有你一樣會運轉，但孩子的成長過程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說，培養好一個孩子就是賺錢了，當一個孩子學壞是，你要花費很多的金錢和時間，才能讓它學好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢不是萬能的，它能讓你買來孩子，但買不來好孩子，它能讓你買來親人，但是買不來失去的親情。有人說得對，養好孩子就是賺了錢，賺了一個家庭的幸福，賺了人生的快樂。

小學生烏塔讀後感2

學習了《烏塔》這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。

課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了作息時間表？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從《烏塔》這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

小學生烏塔讀後感3

《烏塔》的主人公：一個14歲的小女孩，她很大方，見到作者就打招呼，我有點不太愛說話，以後也要學習烏塔的大方。

她還很有主見，不像有的人，自己沒有自己的主意，見風使舵。她很有自己的看法，作者的想法也是如今中國大多數父母的想法：14歲的年紀是應該和爸爸媽媽一起出去玩，而不是獨自旅遊。但她覺得：家長就不可以放手嗎？我已經長大了。烏塔又問作者：“中國孩子也這樣嗎？”作者說：“中國有很多娛樂設施，如：電視、圖書館、遊樂場等，孩子們很開心！”烏塔卻反駁道：“只有去實踐，纔可以真正感受到它的美麗。”我也有這樣的感受，我很贊同烏塔的想法。我們自己捫心自問一下，其實我也不怎麼開心，每天不是寫作業就是上特長班，根本沒有時間放鬆、娛樂一下。有一次，在去響沙灣前，就聽別人說響沙灣的沙子會唱歌，可我們去了之後，並沒有聽見沙子唱歌，抓起一把沙子，仔細聽也不響呀？

經瞭解，原來是那裏的風速很快很強，吹得沙子發出嗡嗡的響聲。響沙灣的沙子溫度很高，有六十度左右，不穿鞋根本受不了那個熱。聽到別人這樣說時我還有些不屑，當我真正光腳站在60度高溫的沙子上時，我體會到腳快被燙熟了，只想快點逃到陰涼地，這就是區別。

烏塔身上的優點太多了，有很多是我現在所不具備的，我喜歡同時也向往烏塔可以獨自去旅行的酷，我也知道要結合我自己的實際情況，來學會獨立，因爲我們生長的環境不同。

現在我懂得了“尺有所短，寸有所長”的含義，今後也要取長補短，不嘲笑別人的短處，做個獨立的人，學會有計劃的去安排好自己的一切。

小學生烏塔讀後感4

讀完《烏塔》這篇文章後，我感到非常意外和震驚，心裏久久不能平靜……

課文寫了作者在羅馬的一個旅館裏結識了一個德國小姑娘烏塔，接着寫晚上回到旅館後作者和烏塔的談話，主要談的是烏塔這次旅遊的行程之長，安排之細，準備之久，以及她要在親身經歷中認識世界的想法，最後寫烏塔和作者道別，繼續她未完的旅程。

通過閱讀和老師的講解，我第一次知道孩子竟然能做這麼多這麼了不起的事情。她才只有十四歲啊，只比我大三歲而已！但是她卻能揹着旅行包去別的國家獨自旅遊了，太不可思議了！她爸媽怎麼能放心呢？我現在連上學，放學都要有人接送，連自己到學校門口買個東西，父母都千叮嚀萬囑咐，要小心，要注意安全。和烏塔相比，她就像遨遊在藍天的雄鷹，可以自由地飛翔，而我就像關在籠子裏的金絲雀一樣，衣食無憂，卻沒有自由。有時候，吃完飯，我想到離家不遠的山邊上散會步，玩一會，爸媽都不放心，非要跟着我，說外面很危險，會有老柺子。我知道爸爸媽媽是爲我好，說得也很有道理，可是不經歷風雨，怎麼能見彩虹呢？現在的我，生活自理能力太差了，老師總是批評我書包太亂了，那是因爲我知道會有人幫我整理；吃飯的時候我從不夾菜，因爲我知道會有人幫我夾菜；早上起牀的時候，我總是磨磨蹭蹭的，因爲我知道會有人幫我倒好洗臉水，擠好牙膏。

我知道，我的爸爸媽媽很愛我，不想我受一點傷害，只要我學習好，什麼都不讓我管。可現在，我讀完《烏塔》這篇文章之後，我更知道了有一種愛叫放手。我多麼希望我的父母，包括所有的中國父母都能像烏塔的父母一樣，給我們一些獨立鍛鍊自己能力的機會，打開你們愛的籠子，讓我們也能像烏塔一樣當一隻雄鷹在藍天中自由飛翔吧！

小學生烏塔讀後感5

學習了這篇課文後，我的感觸頗深。從烏塔身上，我收穫到了很多有益的知識。

現在的中國孩子，在家裏都是衣來伸手，飯來張口的“”、“小公主”，家人百般呵護，什麼事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。

這篇課文主要講述的是一個14歲的小女孩兒烏塔，自己一人遊歷歐洲的事情。課文中講到烏塔爲計劃這次旅遊，整整花了3年的時間來準備，每到一地就要先查警察局的電話號碼，還要給家裏寄張明信片或打個電話報平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強的精神。可我們呢？有的同學不僅自己不敢出遠門，甚至連上學、放學都不願自己走，更別說像烏塔那樣遊歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強，是因爲她之前已經做好了充分的準備。這時，我們應該反省一下自己，比如：週末之前是否制定了？週末時又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養成自立、自強的精神。

課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課餘時間打工掙的，沒有拿家裏一分錢。可我們卻每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實在是一種不好的行爲。所以，我們應該向烏塔學習。

烏塔曾經說過“光從電視和書本中認識世界總不完美”。我們寫完作業後，能看一會兒電視，讀一會兒課外書，就已經很不錯了，大多數同學都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會想到去親身體驗一番。光從一些課外讀物和電視節目中瞭解世界，是比不過親身體驗完美的，而且親身經歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會纔能有深刻的印象。

從這篇課文的學習，我瞭解一個和我年齡相仿，但行爲卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學習，做一個自立、自強的好學生。

小學生烏塔讀後感6

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的'孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說爲社會作貢獻了。

我認爲，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，爲孩子的前途打下堅實的基礎。作爲我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。

小學生烏塔讀後感7

朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。

如果中國的孩子說：“我要自己走遍中國！”我們會認爲這是異想天開的事；如果中國的孩子說：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在國外，這卻是事實。

國外孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於國外和中國的教育方式截然不同。

在國外，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。

但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子說幾句安慰的話。

國外的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是爲孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。

在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。

現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用說爲社會作貢獻了。

我認爲，我們應該學習國外的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，爲孩子的前途打下堅實的基礎。作爲我們小學生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。