烏塔的讀後感小學生作文

烏塔的讀後感小學生作文1

《烏塔》這篇課文主要寫了一位14歲的小姑娘自己獨自遊歐洲的事情。

我最欣賞烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經起身，正在收拾東西，準備外出”，讀到這裏，我想到如果是我自己一個人去旅遊的話，肯定要經過爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅遊，而且我也不敢自己一個人去旅遊，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那裏有許多媽媽要培養自己的還在能夠自己去旅遊。要學會獨立，不要碰到一點點事情就要讓媽媽來解決;如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個人旅遊，而且還會很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個人上學、放學，要讓爸爸媽媽來接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時，小姑娘正愜意地趴在牀墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”讀了這句話之後。我想到了烏塔那麼的自由自在，趴在牀墊上，一邊吃糖，一邊看一本書，非常地舒服，如果是我的話，肯定要經過木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關在籠子裏的小鳥不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那裏不僅僅他們的媽媽要讓孩子學會獨立，還要給他們自由。而我們中國呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會兒，還不同意呢!

這篇課文裏面的烏塔很懂事，我們大家要向烏塔學習很多生活經驗。

烏塔的讀後感小學生作文2

《烏塔》一文講了14歲的德國小姑娘烏塔獨自遊歷歐洲的故事。

烏塔是一個膽大、細心、有目標、自強自立的小姑娘。她的父母敢於給孩子鍛鍊的機會。而中國的家長卻：過於關愛孩子，事事包辦，讓孩子沒有獨立的空間。雖然說膽大的孩子容易闖禍，但烏塔卻是一個膽大而又細心的小姑娘，她沒到一個地方，都會問警察電話號碼，然後再給家人撥打電話或寄名信片給家人報平安。她讓我們懂得：不能過分依賴別人，要做個獨立的人;不能非常膽小，要做個膽大的人。

我覺得，烏塔的種種品質都值得我們學習。

烏塔的`讀後感小學生作文3

烏塔有着許多很好的品質。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。

烏塔憑着這些，可以自己去掙錢，自己去旅遊。她因爲這些，自己去歐洲遊玩，遊歷了很多有名的國家。雖然她是家裏的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛她，但可以讓她一個人出去遊歐洲······

而我們呢?自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買過來。女同學有時候自己會梳頭髮了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家裏的寶貝，爲什麼不能獨立些，自己出去遊玩呢?那是因爲我們不像烏塔那樣，有那麼多的好品質，尤其缺乏獨立自理的能力。

我們要多多向烏塔學習，學習她的好品質。

烏塔的讀後感小學生作文4

上個星期，我們學習了《烏塔》這篇課文。烏塔是個德國小女孩，家住漢堡，這次趁暑假，一個人獨立遊歐洲，而且旅遊的費用都是去別人家幹家務活、陪小孩玩，或者是去餐館、超級市場分發廣告單掙來的。

在我們中國，這種事例就根本不會發生，大部分家長都是怕自己的孩子捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了。每次，哪個同學約上自己的好朋友出去玩，家長不是說要注意安全就是說要早點回來，讓人感到家長對孩子過度的溺愛。難道說烏塔的爸爸媽媽、爺爺奶奶不愛她嗎?當然不會。愛孩子，爲什麼就不能讓他們單獨出門?如果哪個人天天憋在家裏，那麼他會像困在鐵籠裏的獅子一樣，非常孤獨，非常寂寞，沒有多少朋友。光從電視和書本上認識世界總不完美，我經常在電視上看見雲南，但只有親自到那裏，她的美才深深感動了我。俗話說得好“見多識廣”，同樣是的，一個人光從別人嘴裏是瞭解不了世界的，是不到世界的美的，所以，只有自己親自外出，親自去體會，才能真正瞭解世界，瞭解我們祖國大好河山的壯麗以及雄偉。

我要對中國的孩子們說：希望我們都能儘快走出溺愛的懷抱!我要對中國的父母說：給孩子撐起一片自由的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實!

烏塔的讀後感小學生作文5

最近，我們學了許多篇課文，但是最讓我難忘的還是《烏塔》這篇課文。

這篇課文講了十四歲的德國小女孩烏塔獨自一人遊歐洲八個城市的故事。讀完這篇課文以後，我生出好些疑問來：爲什麼中國孩子不可以獨立自主呢?

經過一番努力，我終於想出了答案：中國父母愛孩子，甚至不讓孩子單獨出門，而德國父母愛孩子不象中國父母那樣溺愛，而是讓孩子獨立，就象烏塔那樣，甚至可以獨自一人遊歐洲的八個城市。

當我在課文中看到烏塔說出她用了三年的時間來自己賺錢準備這次旅行的時候，不禁讚歎起來;當我看到烏塔和作者對話時，她又是顯得那麼熱情，當我看到……

看完《烏塔》以後，我也反思了自己，在家裏有很多事情明明自己能動手做的，卻老是偷懶，動不動叫媽媽幫忙，媽媽希望培養我的獨立能力，有時候故意不肯幫忙，我還生氣哭泣發脾氣，有時還叫年邁的外婆幫忙。和烏塔比起來，差距真的是非常大啊。我想從今天起，從每一件小事做起，凡是力所能及的事，我都要自己動手，盡力而爲，努力把自己也變成象烏塔那樣獨立能幹的小姑娘，今後我也要靠自己的本領去環遊咱們祖國的大好河山!

烏塔的讀後感小學生作文6

在德國有一位14歲的小姑娘，她一個人去歐洲旅遊。

我在旅店裏看見了那位小姑娘，那位小姑娘的旅費是自己的掙來的。我們買一隻鉛筆都要向媽媽拿錢，更不用說自己掙旅費了。在小姑娘到別人家裏陪小孩玩的時候，我們在遊樂園裏開心地玩。小姑娘去幫一些點發傳單的時候，而我們卻在家裏睡大覺，去一個離家裏最近的花園都需要大人的陪同，當我們要吃某樣東西的時候，大人們二話不說就去買了，我們活在飯來張口衣來伸手的生活，在家充當着“小皇帝”、“小公主”的角色。讀這本書的時候看到一個情節：小姑娘一個人拿着沉重的東西到處奔跑。想到自己，當我放學回家的時候，爸爸媽媽就在學校門口等着，等到我們出來的時候，大人就從我們的手中奪過沉重的書包。不讓我們受到一點苦頭，真是抱在手上怕摔，放在嘴裏會融化，把我們當成了心肝寶貝。德國小姑娘的爸爸和媽媽也是把她當成心肝寶貝，因爲中國的爸爸媽媽給孩子的生活就像溫室裏的花朵。

小姑娘烏塔有獨立自主的意識。這就是德國和中國孩子差別。我們要向德國孩子學習獨意自主的生活。

烏塔的讀後感小學生作文7

一天晚上，我翻到一篇課文，名字叫烏塔。一看到題目，我就納悶：烏塔是什麼?是關着烏鴉的塔嗎?……因爲有了許多疑問，所以我讀得特別認真。

這篇課文主要講了一個叫烏塔的小女孩自己一個人攢錢環遊美國，在旅途中碰到作者，在他們的交談中，作者看到了中美孩子教育方式的截然不同，所以孩子的成長也不一樣。看到這裏，我想到了與烏塔很相似的人……

她就是李子湛。因爲家住得遠，她每天早上要很早起來，來得也比其他同學早。而且每天上學放學都是自己一個人。很多事情她都很自立。我比起她來就差遠了，每天那麼晚起來。放學還要家長送。我們都應該向她學習啊!

讀了烏塔，我深受感動。你呢?

烏塔的讀後感小學生作文8

今天，我們學習了一篇特殊的課文——《烏塔》。

課文以記述與對話的方式講述了一個小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個人獨自遊遍了歐洲的故事。 自從學了課文後，我的心裏久久沒有平靜下來，一直在想着自己的表現。假如說，我們要去大夫山玩，那麼，準備出發時，我的第一句話一定是：“爸爸媽媽，水倒好了嗎?”“爸爸媽媽，行李包準備好了嗎?”等之類的話語。這時再想起來，覺得實在不應該。

在我學習完課文後，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。

中國的父母，給孩子很多愛。這些愛卻大部分是溺愛。而外國的父母，也給了很多愛給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無私的愛。於是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要遊遍中國時，肯定一個也不敢，更別說去遊遍亞洲了。這時，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。

我多希望，中國的所有父母都來看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴性，學習那值得讚揚的獨立自強，以及對生活的熱情。

烏塔的讀後感小學生作文9

烏塔這篇文章向我們說了一個14歲的得過小女孩，利用暑假遊歷了歐洲的許多國家。她的獨立不僅讓作者感到驚奇，更是讓我感到驚訝。

烏塔現在14歲，在3年前，她就爲這次旅行作準備，那時她的年齡跟我們差不多。可是，小小的她竟然有了一個大膽的計劃。而且，她的旅費並不是父母給的，而是靠打工賺來的。這更讓我欽佩她的獨立。烏塔所做的事，對我們這些中國孩子來說簡直是天方夜譚。別說單獨出去旅行了，就連平時出門，爸爸媽媽都不離我的左右。不但上學有媽媽接送。就連週日去馬路對面的輔導班，家長也要親自接送。在父母的眼裏我就像一個永遠長不大的孩子。

烏塔的故事不但教育我要學會獨立，同時也告訴中國的父母們要給孩子一個獨立的空間，讓他們學會獨立“行走”。