【精選】說明文的作文彙總五篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的說明文的作文5篇，希望對大家有所幫助。

說明文的作文 篇1

恆星的爆發能夠殺死距今大約200萬年前上新世末期大量的海生動物嗎?馬里蘭州巴爾的摩市約翰—霍普金斯大學的天文學家Narciso Benítez這樣認爲。美國天文學會在這裏召開了一次會議，Benítez今天在會上提交了他的發現，表明了地球附近的“宇宙殺手”出現的大致時間。

此前，超新星爆炸也被用來解釋大規模的滅絕。在上新世——更新世交界時期海生浮游生物世界範圍滅絕的例子中，存在着一些支持的證據：在對那個時期的海洋沉積物的研究中發現了超量的鐵—60，超新星爆發產生的一種放射性同位素。天文學家所不知道的是，那時候是否有離地球足夠近的超新星爆發。

現在，Benítez認爲，那個毀滅性的超新星可能產生於由熾熱、年輕的恆星組成的天蠍—人馬座星協，一個充斥着恆星爆發的小集團。現在，這個星協距離地球450光年，但是對於歐洲喜帕恰斯天文衛星觀測數據的最新分析表明，在過去它可能距離地球很近。Benítez認爲，有一顆超新星在僅僅100光年外爆發——近到產生的高能宇宙射線足以損害地球，破壞地球的臭氧層。此外，根據已知的類似於天蠍—人馬座星協中超新星的產生率，巴爾的摩市空間望遠鏡研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz計算出在過去1千1百萬年中那裏至少有大約20次爆發。

儘管海洋沉積物中鐵—60的總量大致上與Benítez所認爲100光年外超新星爆發(的假設)相符合，Benítez認爲還要進一步研究以確認絕大多數的鐵元素沉積在滅絕發生的時期。 幾位德國天文學家近日表示，他們在對一些天文學和地質學資料進行研究之後發現，200萬年前一顆正處於爆炸期的星球差一點兒就將地球上的臭氧層炸飛並導致地球面臨一場生態災難。

天文學家表示，他們首先發現了一個由數千顆極不穩定的大型星球組成的恆星羣曾在幾百萬年之前與太陽系“擦肩而過”，組成這一恆星羣的星球壽命較短，外部均包裹有高溫氣體，很容易發生爆炸。 天文學家稱，200萬年前，這一恆星羣距離地球僅130光年，就宇宙距離而言可以說非常之近。天文學家通過研究從大海上發現的太空碎片發現了一種特殊的鐵原子同位素，這種同位素的出現暗示這些太空碎片是距離地球極近的星體爆炸後產生的。另外科學家還注意到發現太空碎片的海域200萬年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地滅絕。 天文學家得出結論稱，太空星球爆炸產生的宇宙射線幾乎導致地球的臭氧層受到毀滅性破壞，一旦作爲地球保護層的臭氧層被毀壞，那麼人類可能面臨滅頂之災。

說明文的作文 篇2

你們知道我是誰嗎?我是老鼠。我大哥褐家鼠，身長210毫米，虎背熊腰，是個大漢子，還被國王委派爲夜間巡邏隊的隊長。我的小弟弟灰家鼠，因爲偏食，長到60毫米就停止發育，至今還嚷嚷着要買“增高貼片”呢。

我們的壽命非常短，活到1-2歲就要離開這個美好的世界，個別能撐到3歲的已經很不容易了，活到4、5歲的，那可就是“老壽星”了。爲此，國王提倡多生，好加強國防，要是不算死去的同胞，爸爸媽媽一年可以給我生3.5萬個弟弟妹妹，厲害吧!可是我們有些同胞不知節儉，浪費了糧食，引起了人類的不滿，連我們自己也看不過去了，國王就罰他們背三字經，好好反剩還有的同胞不願隨遇而安，老是打一槍換一個地方，國王命令他們十日不得回家，飽受無家之苦。

我們的適應力很強，不管在天寒地凍的東北，還是黃沙漫漫的西域，都有我們堅強的老鼠游擊隊員。

還有，我們最恨貓這小子，和他們有不共戴天之仇，我們已經向世界鼠類刑事法院起訴他們“謀食害命”。還有那可惡的捕鼠器，使那些貪吃的同胞一出家門就“壯烈犧牲”，真慘。

這就是我，一隻不太受歡迎的老鼠的自述。

說明文的作文 篇3

在一場秋雨過後，空氣非常清新，下午兩點，老師帶着我們全班同學到祿豐縣城北邊參觀一座歷史悠久的古代石拱橋——星宿橋。它座落在星宿江上，橋因江得名。此橋又叫“西門大橋”。

星宿橋建造於明萬曆，四十二年（公元1614年），後屢遭水患，清初三修三塌，雍正五年又坍塌，道光十二年（公元1832年）在原址重建，到現在已有三百九十多年的歷史了。

我們來到橋頭，橋向東西，橫跨星宿江上。擡頭仰望，眼前出現了一座雄偉、壯觀、具有民族特色的橋牌坊，它是由兩層樓閣的小亭子組成的，在兩層樓閣之間的橫樑上刻着金光閃閃十分逗眼的三個大字“星宿橋”。橋牌坊四柱三門，兩旁的底坐有兩個大石鼓，上面刻着精美的圖案，有花草樹木，有被當地老百姓稱作獸中吉祥物的石龍、石獅……，它們形態各異，栩栩如生。在牌樓的八個角上各掛着一個小小的魚銅玲，當微風輕輕吹過，銅玲就會發出悅耳動聽的叮噹聲，彷彿在熱情歡迎遠方的遊客。

這座石橋全長118.8米，寬10.56米，高10米。橋身、橋面、橋欄、橋墩全部都是由二、三百公年重的紅沙石和石灰摻糯米漿砌成的。有六個船形的橋墩，七個拱形的橋洞組成。

如今這座古橋已被雲南省列爲祿豐縣重點文物保護單位。成爲祿豐人民假日、飯後休閒、娛樂的好地方。

走過大橋，橋尾的石牌也不甘示弱，它雖然沒有橋牌那樣雄偉壯觀，引人注目，可是它記載了，當時修橋的工匠和捐款建橋的人的名字，銀錢的數量以及星宿橋的歷史。在石碑中間有四個醒目的大字“坤維永鎮”，意思是：和地相連永遠安定。

走到橋下，遠看大橋像一條巨龍、像巨蟒、像巨象飲水……七個圓形的橋拱倒映在水裏就像七面大圓鏡。星宿橋不但堅固、美觀、而且高大雄偉。它體現了祿豐古代勞動人民的智慧和高超的建築工藝，是雲南寶貴的歷史文化遺產。

我愛家鄉的星宿橋，更愛祿豐勤勞智慧的人民。

說明文的作文 篇4

斑鳩有好多種，羽毛顏色也有很大的區別。我所描寫的，是灰色的斑鳩。在我住的小區裏，以及高速公路路邊，南山上，到處都能見到它們的身影。

灰斑鳩酷似鴿子，但比鴿子小了一圈，身體約有我的拳頭那麼大。它全身的羽毛都是鐵灰色，站在樹枝上很不顯眼，只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健，全身羽毛緊貼着身體，看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。

灰斑鳩生活在林間，在樹上或竹子築巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息，有五六隻是我們小區裏榕樹上的常客。灰斑鳩的翅膀很有力量，每扇動一次都能飛出很遠的距離。它們在樹林裏和天空中穿梭，自由而迅捷，從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻穀、苞谷等等作爲食物。由於它們往往只是兩隻一起行動，而且也只撿掉落在地上的糧食，所以人類從未將它們視爲害鳥。

春天裏，灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫，爸爸說，那是它們在商量怎麼生育自己的孩子。夏季裏，我在海濱花園網球場旁邊的一棵樹上發現了一個鳩巢。每當灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊，都有兩隻嫩黃的小嘴伸出，討要大鳥嘴裏的食物。大鳥靜靜地喂，小鳥悄悄地吃，它們雖然以人爲鄰，但從不吵鬧，十分的低調。我把我的發現告訴爸爸媽媽，他們說：“你把球打低點，不要飛到樹上嚇着了它們。”

我喜歡灰斑鳩，和它們的遠親鴿子相比，它們就像一羣從小就自強自立的人。它們有着強健的體魄，但從不欺負其它的小鳥。它們從不張揚，也不掠奪，只在春天裏才咕咕咕地歌唱。

說明文的`作文 篇5

幸福的花枝，微微頜首，尋覓着完全付與的人。老師，您是那個人嗎？不爲幸福，您卻已付與全部。

——題記

檐下，窗櫺斜映枝椏，蟲鳴伴着鳥啼從鏤空的花形中飄忽着來到，慵懶的陽光跟着漫溯，任多少詩意！喜歡這樣的午後，寧靜、詩情，於是，便想到與這午後相似的您——我的語文老師。

我的老師，在我的印象裏，尤其深刻的是您的名字——戚約納。人如其名，您身上有一種婉約的氣質，一種海納百川的氣度，而且，還多一份簡單與真誠。您是那麼一個簡單而真誠的人，反覆做着簡單而真誠的事，舒緩如一池春水，無波無瀾，只有在課堂上，您有時會激昂，有時會豪邁，有時吟大江東去浪淘盡千古風流人物，有時吟金戈鐵馬氣吞萬里如虎。我們懷着對您的敬愛，戲說您是“戚婉約”與“戚豪放”，您笑着，不語，那個時候，我們真正看到您對這份事業的熱愛，對我們這羣“頑猴”的疼愛，如孩子被母親疼愛般。恍惚間，又想起您的話語——

您說，您疼愛我們是因爲我們是您的自豪，是您精心燒出的瓷器。在您眼裏，我們如瓷器般無瑕、純潔、乾淨又空靈。我們問，大家都是嗎？都是老師最自豪的瓷麼？您說，是啊，每一個都是，都是老師的驕傲、自豪。您說您沒有通天的本領，您只是一個平凡的女子，但您會守護，付與您的一切去守護我們，守護我們這些小野花般的腦袋。我們於是問，付與是什麼意思。您的回答美麗又深奧：“付與是美麗的一個詞兒，它就是說，完全、徹底地付出而不求回報。冰心奶奶曾經說過，‘幸福的花枝，尋覓着完全付與的人’。我呀，也想要付與，爲了你們，但不爲那幸福花枝，爲了五年級三班裏面五十四個最可愛的精靈，付與全部。”“那……老師爲什麼爲了我們付與，全部呢？”您笑眼盈盈，瞳子裏閃爍着溫柔如水的光芒：“因爲，你們是我的自豪呀……”是的是的，我們是您的自豪，這是您親口告訴我們的，親愛的老師……

現在，我們已經六年級了，在手心裏默默地算着，六回的花開花落，六回的燕去燕歸，竟已相伴了二千一百九十天了，您曾告訴說要做“麥田裏的守望者”守護着我們這些在薄藹裏的五十四顆晨星，守護着我們這些在微漪裏的五十四條游魚，我們是你最大的自豪……是的，是的，您的自豪非是家財萬貫，非是地位名利，您的自豪是我們，我們這五十四個頑皮的孩子，您辛勤栽下的五十四株桃李，這便是您的自豪！有人說這多麼愚昧，有人說這多麼可笑，但，這便是我心中的偉大。您說我們是您最大的自豪，比太陽溫暖，比月亮皎潔，比羣星閃耀，是的，是的，您就是這樣說的，您把美好的一切播種於我們心間，然後把紅顏燃燒燼盡，慢慢老去，然後還微笑，說您自己留下五十四個寶貝，他們都是您的自豪。

如果說把老師比作一株鮮花，我想應該是海棠，這種北方的花，總是在一夜間把一冬的美綻放出來，然後，在告訴人們春的訊息之後，自開自落。忽然間，又想起那句話來：“讓落葉腐化分解，竟還帶着笑意，讓雪花融化爲水，竟還留有喜悅。”又是那一句老師常說的話——

“你們大家，都是我的自豪，最大的自豪呀！”