【精選】說明文作文合集五篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的說明文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

說明文作文 篇1

眼睛就像一扇有生命的窗戶一樣，透過它，使我們與這色彩繽紛的世界邂逅，體會世界的奧妙，進而刺激我們的靈感、滋養我們的心靈，但隨着科技越來越發達，生活步調匆忙的都市人不論在生活或者是工作上，都與早期在綠意盎然的大自然環境中及土生土長的淳樸鄉村已有了很大的不同。

電腦、電視等先進的資訊產品，讓我們的生活中多了許多人造的影音，卻同時把我們侷限在大樓林立的灰色世界，在這樣的環境下，無非是對我們的靈魂之窗，在無形中造成了極大的傷害，如何保護這我們的靈魂之窗，是我們必須注意的事。

至於要如何保護雙眼呢？最重要的是從“個人”保健做起，有明亮且綠化的環境，都是保護眼睛的基本要件。而學生們最常忽略的是看書時的距離保持與檯燈的擺放位置，寫字看書的時候，眼睛一定要保持三十到三十五公分之間的距離，太遠或太近，都會造成眼睛的負擔，尤其是傷眼力的電玩及電腦要少玩，平時應多到戶外走走，到山林裏觀賞綠色植物，常常擡頭凝視遠方，都是非常好的護眼運動。

眼睛，是我們生命中不可或缺的朋友，若沒保護好，若近視了，生活中有很多的不方便，雖然戴眼鏡可以矯正視力，治療的方式也有很多種，但過程中萬一出了差錯，人生就會一片黑暗，遺憾終生。總而言之要珍惜自己的靈魂之窗。

說明文作文 篇2

青蛙爲什麼能迅速、敏捷地捕蟲呢？下面讓我們來揭開這個祕密吧。

將青蛙仰放在蠟盤上，用手掰開它口部的上下領，可以發現它的舌很特殊，不像常見的哺乳動物那樣舌根生在咽部，而是生在口腔底部的前端，舌尖卻伸向口腔裏面。用鑷子將舌夾出後，可以看到它的舌很長很寬，舌尖還分叉，並且較薄，用手摸一摸，舌尖佈滿了枯液。

舌具有這些特徵有什麼好處呢？害蟲大都“身懷絕技”，有的善跳，有的善飛，還有的善鑽，善挖……它們是不會自己送到青蛙嘴邊，也不會坐以待斃的。青蛙捕蟲就必須迅速而準確，不然，蝗蟲一類的就會跳開，螟蛾一類的又會飛走。這就使青蛙要儘可能地不驚動害蟲，在距它們遠一些的地方“幹掉”它們。青蛙的舌圓滿地解決了這個問題。捕蟲時，青蛙猛然躍起，舌突然翻出口外，形似流星，疾如閃電，出其不意地將害蟲粘在粘液上，未等獵物反應過來，青蛙舌尖迅速翻回，了巴犧牲者送人大而闊的口中，口腔上方遍佈的細小的齒可有效地防止其溜掉。咽部蠕動，食物下送，它又虎視耽耽地盯着別處了。整個過程不過幾秒鐘，令人驚歎不已。

搞清了青蛙口部複雜結構的功用，再讓我們瞭解一下它“身手不凡”的後肢，是什麼力量使它能飛快躍起呢？觀察青蛙後肢的外部形態，可以看到它十分粗大；用剪刀剪開肢部皮膚，剝下後能看到長長的後肢骨上附着一塊塊豐滿、發達的肌肉。就是它們的收縮或舒展使青蛙具有很強的跳躍能力。

在青蛙捕蟲的過程中，完善的神經系統也起了很大作用。青蛙感覺靈敏，突出的大眼使其視野開闊，便於發現害蟲；複雜的'視神經系統與大腦能使青蛙在看到快速運動的害蟲後0.2秒內判斷出它的運動速度、方向、角度等，緊接着將“出擊”這一命令通過遍佈全身的神經系統傳至各有關器官，不失時機地捕獲害蟲。

總之，青蛙捕蟲的過程是一個各器官、系統緊密配合，共同合作的過程。

說明文作文 篇3

升入四年級，我來到了一個新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。

我的教室長十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時，我們就坐在課桌前的椅子上學習、寫字。教室正面的牆上有一塊四平方米的黑板，老師上課時就在這塊黑板上寫字，教給我們知識。側面的牆上有“妙筆生花展示臺”、“我是體育小明星”、“我是數學小明星”，它們可以促進我們的學習，提高我們的成績，如果有誰的作文寫得特別棒，他的作文就會出現在“妙筆生花展示臺”上;如果誰跳繩跳得又多又好，他的照片就會出現在“我是體育小明星”上;誰的數學學得最好，那麼他在“我是數學小明星”上的小五星就會最多。

我的教室有五扇窗戶，它們都比較大。學習的時候，如果熱了，它們就可以讓風跑到班裏，給我們帶來清涼。它們還能讓病毒跑出去，把新鮮的空氣放進來，讓我們時刻都呼吸到新鮮的空氣。我們班裏有四十七名同學，我們每天都早早地來到學校，坐在明亮的教室裏讀書、上課、做作業，學習越越來越認真。我們教室裏還有電腦，老師上課時，用它給我們放課件，有時還上網查資料，讓我們瞭解更多的知識。我們班還有個圖書角，中午休息時，同學們可以去借書，開闊我們的眼界。

我喜歡我們寬敞、明亮的教室。

說明文作文 篇4

電飯煲是我們每天都要用到的家用電器，我們對它都非常熟悉。

我家自然也有一位辛勤的“廚師”——一個日本進口的虎牌電飯煲。它是橢圓形的，看着很小巧，方便攜帶。蓋子下面有一個較長的突出的按鈕，你只要輕輕一按它，蓋子便會立刻彈開來，到一定的位置就停住了。雖然這個電飯煲看着很小巧，但它的“肚子”可大了呢，能煮我家6口人的飯。按鈕下面正前方是50度傾斜的操作面板。除了操作面板和蓋子之外，其它大部分顏色都是米黃色的，不像白色那麼冷、刺眼，不像紅色那麼鮮豔，也不像冷灰色那麼暗淡，以我看來，這個顏色挺合適的，我非常喜歡這個顏色。

我家的電飯煲不僅漂亮，而且功能也很多。它可以快煮或精煮、烹調、蒸，可以保溫，還可以預約時間。

這個電飯煲使用很簡單，很方便。平常煮飯你只要把適量的米、水倒入電飯煲中，把蓋子蓋上，如果想讓它過一會自動燒，你就可以選擇預約，如果想直接燒，你就在操作面板上按“菜單”這個鍵調到快煮或精煮，按“煮飯”就開始煮了。我家的電飯煲快煮可快了，最多20分鐘左右煮好。煮好它會“嘟嘟、嘟嘟……”提醒你，並自動保溫。

這就是我家的電飯煲，它在我們的生活中起着重要的作用，有了它，我們燒飯方便多了。

說明文作文 篇5

忙，是人生中的一個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無爲的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。

忙是問號。忙是看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的-部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂乎，卻並非簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的座標軸纔是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。

忙是省略號。四季在有規律地進行着冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。爲自己找個目標，爲目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那麼再找一個目標.繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去。翻開歷史的長卷，我們看見牛頓在忙着他的實驗;愛迪生在忙着思考;徐霞客在忙着記載遊玩;李時珍在忙着編寫《本草綱目》;再看那位以筆爲刀花的充滿着朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙着用他獨有的刀和槍在不停地奮鬥。忙是省略號，確定了一個目標那麼就直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。

忙是驚歎號，世界上的人都在忙着自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜爲回報，那麼人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發現而得到了圓滿的休止符;愛因斯坦的忙;以相對論的問世而畫上了驚歎號;李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功;張衡的忙，因爲那地動儀的出世而讓世人得以仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無爲地白忙。人生是有限的、短哲的。因此，每個人都應該在有限的生命裏忙出屬於他的驚歎號，都應在有限的生命裏忙出他人生的精彩篇章。

成果忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙着轉動，時間在日夜忙着流逝，而我們呢?作爲這世上最高級的動物的我們，我們在忙些什麼呢?我們要忙得有意義、有價值，我們要忙出屬於我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。

【點評】

文章緊扣“忙”字，並將“忙”與“樂”勾連，通篇以“忙就要忙得精彩，忙得不亦樂

乎”貫之，闡述重心明確得當，入題角度有獨到之處。在闡發過程中，構思比較新巧，分別用三種富有象徵性的標點符號作爲對中心觀點的議論層次，既形象生動又深入淺出，從而將對話題的闡發推向深入。文章收尾歸納有力簡明，結構完整。通篇內容也顯得比較厚實，顯示了考生對社會現象的觀察力與一定的思考深度。