精選說明文的作文合集七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的說明文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

說明文的作文 篇1

烏龜是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡.它們雖然有時也很膽小,卻不經常這樣.一般只有在遇到危險的時侯才把頭和尾縮進殼裏去.|||烏龜體爲長橢圓形,背甲微微隆起,最常見的龜尾中華草龜,殼上有三條縱棱.

烏龜又稱水龜,金龜,深閨,泥龜.種類很多,有巴西龜、鑽文龜、鄂龜等。

龜是水陸兩棲動物，和魚一樣用肺呼吸，體表有角質發達的甲片，能減少水分增加。烏龜是雜食性動物，以動物性的昆蟲、蠕蟲、小魚、蝦皮、螺、蚌，植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮、麥粒、稻穀、雜食種子等爲食。耐飢能力強，數月不食也不會餓死。烏龜爲變溫動物，當水溫下降到10攝氏度以下時，會靜臥水底淤泥或有覆蓋物的鬆土中冬眠。當水溫上升到15攝氏度時，出穴活動。烏龜媽媽生出蛋，用沙土蓋在蛋上，讓太陽曬，幾天後，小烏龜就出生了。

說明文的作文 篇2

有一句話說：“家是溫暖的避風港”我覺得這句話說的真對，每當我心情很不好，或很疲倦時就會想起家中那最溫暖的角落，那是我最喜歡的角落。

這個地方很特別，也許每個人家都會有，那是我的臥室，它並不大，裏面有一張桌子和椅子，還有一張牀鋪和書架，書架裏有我喜歡的故事書，牀鋪上有一套溫暖的被褥和我的娃娃，在我的心目中，這是天地間最溫柔的角落，當我生氣不想說話時我會躲進這裏哭泣，豆大的淚水滑落臉頰時，我彷佛聽見非常溫柔的聲音輕輕問我：“你爲什麼哭泣?”我自言自語說：“跟同學吵架了…。”“那你爲什麼要這麼傷心呢?”我不知道怎麼回話，我仔細的想，我爲什麼要爲了別人的看法而傷心?難道我真的做錯了什麼嗎?…。在臥室裏，我慢慢的不再這麼難過了，耳中傳來媽媽大叫：“妹妹出來吃飯了!”我的心情也變好了。

這個地方是屬於我一個人的，我喜歡在臥室靜靜的看書，我喜歡在臥室小聲的自言自語，我喜歡在臥室悄悄的望着窗外，我喜歡向我的娃娃吐苦水，如果我碰到難解的問題，我也可以在這小小的被窩裏得到一個新的答案。

說明文的作文 篇3

寒假裏的一天，爸爸對我說：“爸爸經常不在家，奶奶身體不太好，你要學會自己照顧自己，如果你能自己做飯吃的話，爸爸就放心了。”我說：“那你教我做飯唄。”爸爸見我的興致這麼高，說：“今天我就教你蒸大米和西紅柿炒雞蛋。”

接着，爸爸讓我拿出了蒸鍋，說：“做飯的多少要掌握好，平時我們吃飯，兩勺米就夠了，你先挖兩勺米來。”我挖了兩勺米，放入蒸鍋裏。爸爸告訴我要先淘米。我把米淘洗乾淨後，問爸爸該往鍋裏放多少水。爸爸說放入的水比米高兩指就行了。我按爸爸說的加入水後，打開火，開始蒸米。爸爸說：“等蒸鍋冒出了水蒸氣，再蒸三十分鐘米就熟了。”

接下來，爸爸教我做西紅柿炒雞蛋。爸爸先教我磕雞蛋。嘿，磕雞蛋可是個技術活，磕輕了，掰不開，磕狠了殼也掉到碗裏了。我好不容易纔將四個雞蛋磕到碗裏，往裏面撒了點鹽，然後將它們攪拌均勻。然後，我把雞蛋擱到一邊，開始收拾西紅柿。我先把西紅柿洗乾淨，切成一瓣一瓣的，盛到盤子裏面備炒。爸爸說：“做這道菜還有個講究，必須先將炒雞蛋炒熟，盛出來，再炒西紅柿。西紅柿下鍋後，炒幾下以後加點糖，然後再加鹽，用小火燜炒出西紅柿的汁水後，再放入雞蛋炒幾下就行了。”我認真地按爸爸說的去做，很快，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了。

不一會兒，大米也熟了。我吃着自己做的飯菜，覺得比任何東西都好吃，心裏美滋滋的。

說明文的作文 篇4

太陽從東方冉冉升起，我們迎着晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深 綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動着小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗 極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層 的葉子中間，零星地點綴着些白花，有嫋娜地開着的，有羞澀地打着朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上 渺茫的歌聲似的。

這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。 葉子本是肩並肩密密地挨着，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。

荷花的花瓣 兒潔白如玉，花裏又託着深綠色的蓮蓬，隨風舞動。 再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花 苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如 一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿着潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還 有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放 開喉嚨大喊着：“我成熟了，快來摘啊！”

荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動着翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂 地嬉戲着。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎着身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽着大自然的聲音。 有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。

看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等着根的餵養，陽光的撫育，時刻盼望着出人頭地的那一天梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因爲它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！

說明文的作文 篇5

我，15歲的我，15歲的夢想，15年的收穫……漫長而短暫的15年，我學會了許多，但也失去了很多。 現在我們正是青春的季節，雖說我們現在還有些貪玩，還沒有完全地領悟到學習的重要性，但我們人人都要跨過我們人生的第一步——中考。而且我們中學生正處在學習求知的階段，人生之路還面臨着許許多多的第一步。所以我們應該牢牢記住父母師長的淳淳教誨，在青春的季節努力地學習，雖然學習是一件非常枯燥的事情，但我們更應該抓住這青春的季節好好學習，因爲現在我們是學習知識的最佳時期。否則我們會爲這人生的第一步沒有走好而終身遺憾。

現在我們更需要珍惜時間，時間是一去而不復反的，現在我們只有一年的時間供我們努力學習，而且中考的機會只有一次。

所以我們要抓住青春的時光努力地學習。有很多人因爲青春時沒有抓住自己的美好時光而後悔莫及。 時光如飛梭，逝去的永不再來，我們要珍惜青春的每一天！

說明文的作文 篇6

灰色的天，冰冷的夜，回憶慢慢襲來。

時間使我止不住回憶，回憶並不是甜的，其中的滋味只有自己才能感悟。

時間是向前走的，鍾也不可能倒流；回憶是不可能重演的，現實也不可能退後。

面對生活了六年的母校，我不禁淚流滿面。我淚灑校園時留下了多少遺憾，遺憾，遺憾沒能在這傾注了全部感情的土地上再留幾天，哪怕再待幾個小時，幾分鐘我也足夠了，足夠了！

回憶，我止不住的'回憶 但是回憶是虛幻的，回憶中的美好，只不過是南柯一夢罷了，夢醒了也就無影無蹤了。

回憶是渴望不及的，但又是那麼觸手可及。她就在我的記憶中，我隨意都能捕捉到那最精彩的一幕，那最難忘的瞬間。

沉浸在回憶中的我，已被回憶衝昏了頭腦，我真的好想回到從前，那個分別的夏天。 雖然很炎熱的那個午後。

當，我的視線落在那午後，那47人組成的集體照上時，我無言了，甚至不明白自己爲什麼這麼執着，我難道追求的只是回憶嗎？只是不存在的事情嗎？

眼淚再一次落下，我用手接住它，因爲我怕淚水落在了那個午後，原本融洽的氣氛，明媚的陽光，同學們臉上的笑臉，午後的陽光，不一樣的心情會從此，從此的毀滅。

宇宙可以毀滅，然而那個午後卻不能被摧毀。

同學們，你們還好嗎？多年的遙想，只想深切的知道你們的一切，一切的消息。

時間不能磨滅一切，可能時間可以磨滅一切，但永遠不能改變的是你我之間那份永不遺忘的灰色回憶。

回憶變成了灰色，只因回憶不是現實，虛幻的回憶，只因回憶不夠完美。如果回憶是完美的話，那麼現實就不會是殘酷的了。

回憶不夠完美，現實夠殘酷，回憶不夠悲傷，現實不夠無瑕，這或許就是缺憾的美。

說明文的作文 篇7

我原本是一塊白色的棉布，一點兒也不招人喜歡。但自從經過那件事後，我的生活便有了很大的改變。

那次，我剛被老奶奶用靈巧的雙手織好不久，便被一些人拿走，扔上一輛車，向城裏開去……過來很久，我和兄弟姐妹們一起送到了一個我從沒去過的地方--少年宮。然後，便被一名教師搬到了一個班級。

一到班級，那位老師給坐在下面的小學生講一個叫什麼扎染的東西。然後，我看到了很多兄弟姐妹的圖片，一個個都這麼華麗、這麼精美！我的心裏一下子高興起來，我也要變成一塊這樣的布嗎？想到這裏，我的心裏美滋滋的，終於要變成一塊美麗的布了。

但這種興奮很快被擔憂所代替，因爲那位老師抓起一位我的兄弟，用一根橡皮筋五花大綁。聽着他的一聲聲慘叫，我的心裏不禁害怕起來：我也會是這種下場嗎？被幾根橡皮筋活活勒死？但是，我還是被髮給了一位學生。

這位學生用一雙眼睛打量着我，然後拿幾根橡皮筋往我身上扎。我痛苦萬分，不禁尖叫出了聲。但那位學生並沒有發覺我的慘叫，繼續往我身上扎橡皮筋。我的呼吸越來越困難，身體越來越痛……最後，我暈了過去。

等我醒來時,我被那個學生圍成一個很小的正方形，並掛上了她的姓：高。我想，痛苦已經過去了，應該不用再幹一次了吧？但是那個學生把我扔進了一個“大海”，“大海”是滾燙的。我尖叫着，但不濟於事。我想：我再也不想這樣了，我還不如當一塊普通的白棉布呢？

終於，老師把我撈上來了。我從昏迷中醒了過來，但還沒有完呢。老師又把我放在自來水底下衝洗、擠壓。最後，我身上的橡皮筋被剪掉，我的呼吸通暢了，我大口大口地呼吸着新鮮空氣。那位學生打量着我，臉上露出來滿意的笑容。

我打量着自己，發現自己身上有了一朵朵白色的大花被深藍色襯着。我成了那位學生的寶貝，從白棉布變成了藝術品。