十度春風鬢已霜散文

一

即將踏入知天命之年，我越來越覺得，人這一生，走過多少路，遇到哪些人，經歷什麼事，都是要靠機緣的。就像十年前我憑冥冥之中的機緣來到志丹，進入志丹縣高級中學工作一樣。

只是偶然在別人拿的報紙上瞟了一眼，恰恰就看見了一則招聘高中教師的廣告，偏偏就被上面的地名所吸引：志丹，中央紅軍長征到達陝北的第一個落腳點，被譽爲“紅都”；陝北紅軍高級將領，人民英雄劉志丹將軍出生地，又被譽爲“英雄故里”。歷史的輝煌再加上如今盛產石油的“經濟強縣”的名號，令人心馳神往。

二

於是，2008年的初夏，神差鬼使般從老家轉乘幾趟車到甘肅慶陽，再搭乘一天僅通一趟的班車到志丹。一路上翻山越嶺，道路崎嶇難行，顛簸的腸子都要吐出來了。沿途的景色單調，寂靜荒涼。車子駛過一山又一山，心中的失望也多了一重又一重。

然而，轉過一座山頭，眼前突然一亮，原來車子駛入了夾在兩道山樑之間的狹長川道。順着川道的三條街道乾淨整潔，無數高樓聳立，綿延十幾公里。進入街道，店面排列整齊，各式廣告牌讓人眼花繚亂。志丹，就這樣毫無預兆的出現在我眼前。她靜靜的安臥在連綿的羣山懷抱之中，又被山腳下的一彎平靜碧綠的河水環繞。她的新興的龐雜建築，有都市的豔麗；兩邊山樑上蔥鬱的樹木又夾雜着山野的清純，這兩種混搭的畫風卻一點沒有違和感。志丹，像掩藏在深山裏的一顆明珠，是“養在深閨人不識”的美少女，既華貴，又清麗的呈現在我的眼前。第一眼，我就喜歡上這個小縣城了。心想，一路的顛簸也算值得了。

三

我應聘的志丹縣高級中學在縣城北邊新規劃的教育小區。也許在老家見到的破破爛爛的校舍太多了，以至於一踏進學校的大門，我就被這些漂亮氣派的樓房震撼到了：學校建在兩山之間一片開闊地上，面對公路，背靠河沿。精心規劃的校舍依大門不遠處的噴泉呈對稱佈局。樓舍高大寬敞，白底藍邊，裏邊現代化教學設施一應俱全，即使與西安的高中名校相比也毫不遜色。每棟樓的建築都獨具風格，樣式各不相同。都有一個高懸着鎏金大字的富有詩意的名字：“躬行樓”，“莫閒樓”，“三省樓”，“齊賢樓”……校園裏綠樹掩映，花木扶疏，曲徑通幽。連校園的圍牆也做成開放式鐵柵欄，爬滿了綠藤，低垂着柳絲，一切都那麼安謐又美好。一座多麼美麗的“花園式學府”！我希望自己能有幸進入這個學校工作。

考試、講課、面試，一輪輪的考驗、淘汰之後，是漫長的等待。8月8日，我終於接到了學校錄用的電話。通知我的劉高明老師，電話結束不忘叮囑我：“路老師，這邊路不好走，您路上注意安全。”這句人情味濃濃的話語，溫暖了我的心，拉近了我和這個陌生的學校的距離，瞬間我對自己的選擇感到踏實。

四

2008年秋季，一個新的學年，我正式來到志丹縣高級中學任教。

新學校、新環境、新學生、新同事，新鮮感着實讓人興奮了一陣子。然而每天除了上課，從六樓宿舍推窗所見，東西兩邊的山樑遮斷了遠眺的雙眼，觸目可及的永遠是紅褐色的山坡，坡上是零星的碧草和雜亂的綠樹。偶然可見點綴在山坳裏的幾排窯洞。單調的景色，讓人的視覺疲勞；單調的生活，更使人心靈孤獨。

一天，我終於忍不住問先到一年的同事：“走上山頂能看到什麼？”

“還是山。”

我不相信。山頂上怎麼還能是山呢？肯定和站在老家的山頂上一樣，會看見四周綠毯似的原野。田野上有筆直寬闊的公路，路旁載着兩排高大的白楊樹，公路上車水馬龍，行人如織……終於，在一個初冬的早晨，我去爬眼前的山，想看個究竟。一登上山頂，我就傻眼了：這麼多的山！被西風吹得枯黃的山！山連着山，連綿不斷，簡直是山的海洋啊！那一刻，昔日老家慣看的風景一齊映入腦海，那些綠色，那些豐潤，多麼讓人懷戀……然而，選擇就意味着放棄。故鄉，從此將漸行漸遠。滿目蕭瑟霎時惹出鄉愁無限：

長相思

風蕭蕭，

雪飄飄，

楊柳枯枝惹寂寥，

夢隨故鄉遙。

山高高，

路迢迢，

望斷天涯暮與朝，

空見白雲渺。

五

還好，教師這個職業，最大的特點就是不會寂寞。身邊簇擁的學生，總讓你處在熱鬧的中心；總有細心的學生，能讀懂你臉上的落寞。我就是在與我的學生心靈相遇的時候，有了異地他鄉的第一批朋友。

志丹的學生，單純、直率、仗義、待人真誠。課堂上，我們是師生；課餘時間，我們處成了忘年交的朋友。週末，學生來我的宿舍，會說：“老師，你離家遠，就把我們當作你的親人吧。”“我們和你兒子年齡差不多，我們都是你的孩子。”我接受過學生從家裏給我帶來的蔬菜、甜瓜、玉米棒……學校放假，怕我孤單，有女同學會來陪我擠一張牀睡覺。我也在宿舍擀麪條、包餃子，他們吃得津津有味；我從老家帶回來的小飾品，她們愛不釋手……我的宿舍窗前掛着一串紫色風鈴，那是我的課代表，一個乖巧的女生送給我的。至今，我都記得她送給我時說的話：“老師，風鈴一響，你就能聽見風從故鄉吹來的聲音。這樣，你就不會想家了。”多麼有情有義的孩子啊！

六

的確，慢慢的`，我就不想家了。因爲，我又結識了第二批朋友。這些朋友是本地的同事。人，無論身處何地，只要敞開心扉，總能找到心靈契合的朋友。從最初辦公室客氣的點頭之交，到課餘閒談中彼此熟悉，再到休假一起逛街，買東西，一起吃飯，我們的友誼在熟稔中建立。本地老師很包容大氣，做事並不排外，相處中善解人意。這，就是典型的志丹風格。不久，我們這些外地老師就被同化了。週末，我和她們相約，爬遍了縣城周圍的每座山；我吃過她們帶給我的陝北特色飯洋芋擦擦、蕎麪攪團、羊湯餄餎；我搭過她們的順風車去延安、逛西安。甚至，學校澡堂出故障，我會在週末時受邀到她們家裏洗澡。而她們，一點也沒有嫌棄的意思。如今，我們的關係，是同事，更是朋友和閨蜜。

七

當我的雙腳跨出學校大門之後，我和志丹的接觸更廣泛，我對她的瞭解又深了一層。志丹人淳樸善良，待人厚道實在。無論是小商小販，還是的哥司機，很少有宰客現象。他們不像關中人那樣精明，做買賣很少搞價，也絕少缺斤短兩現象。買東西時，如果你對他的秤質疑，他會像受了侮辱般說：“我的秤，你願到哪裏‘止’（校對），短一兩都補給你。”許多次，我買水果或者蔬菜，付錢時，攤主都會主動說：“零頭就算了。幾毛錢，麻煩。”如果問路或者找人，他們一定會詳盡告訴你路徑、處所，甚至熱心地帶你去你要去的地方，找到你要找的人。而你，一點都不必有受騙的擔心。志丹，就是這麼個讓人心裏踏實的地方。

八

秋去春來。放眼望去，志丹的山山峁峁又換了新裝。從嫩綠、翠綠、濃綠，一直過渡到夏天煙堆霧繞的墨綠。站在校園一擡眼就看見的山，讓我在眺望中就能感知季節的細微轉換。志丹，原來這樣妖嬈善變。一個輪迴過去，我就熟知了志丹的氣候特點：冬季漫長而寒冷；夏季短暫而溫暖。冬季，室內的暖氣很足，連花草也在爭先恐後的瘋長，很舒適；夏天，適度的涼爽，和關中的悶熱難耐相比，簡直是避暑勝地，更舒適。於是，我在心裏，把志丹分爲兩季：5月到11月，這是志丹最美好的季節，綠意蔥蘢、清新明豔；11月到來年5月，衰草連天、天高雲淡。她綠時是工筆畫，精美華麗；她黃時是大寫意，清冷寧靜。但無論她裝扮成哪種模樣，天都是瓦藍瓦藍的，空氣都是清鮮乾爽的。人在這裏，會覺得流轉的時光慢了下來，一切都那麼安逸、享受。鄉愁，漸漸薄成了一縷淡煙輕霧：

越調?天淨沙

風悄人靜花眠，翠山新雨寒煙。

相映春光朱顏。

登樓望遠，斜陽恰照欄杆。

九

不知不覺之間，我到志丹已經整整十年了。十年中，我帶出了三屆學生。如今，我也會像地道的志丹人一樣順溜的說出“十字街”，“二道街”，“三馬路”這些街道的名稱；走到街上，也會遇見熟人，大多是教過的學生或者他們的家長；打招呼也會說“哪可來來（去哪裏了）？”也能聽懂本地人說放學“尋娃娃”只是接孩子回家，而不是孩子找不見了；也知道大家口中的“照井的”，就是井隊的看井工人；甚至也會把“什麼（shǐmá）”說得和本地人毫無二致，以至於回老家，我一下火車就被人詢問：“你是陝北人？”我還沒有學會“大口喝酒”，但是已經會“大口吃肉”了。我也心領神會了陝北民歌爲什麼會唱出“蕎麪圪坨羊腥湯，死死活活相跟上”。因爲這兩樣東西一起吃，實在是絕配。

十

課餘和同事說話，我會自然的說出：“我們志丹……”這話常常受到本地老師善意的揶揄：“倒都成‘你們’志丹了！是‘我們’志丹好不好？”

我說：“是‘你們’的志丹，也是‘我們’的志丹啊！你想，它管着我的錢包，管着我的飯票，怎麼能不是‘我’的志丹呢？”

最驕傲的，是學生背地裏對我的稱呼——“路媽媽”。這個稱呼，既是孩子們對我的認可和熱愛，更是對我的鞭策和鼓勵。天下哪有媽媽糊弄自己的孩子呢？這個稱呼，讓我在教書育人的崗位上更加兢兢業業。

現在，無論走多遠，甚至回老家，幾天過去，便有了作客的感覺。只有回到志丹，回到自己在學校的住所，心，纔會安定下來。蘇軾有詞雲：“此心安處是吾鄉。”多年漂泊，志丹，已經是我安放心靈的地方，早已成爲我的第二個故鄉了。

十一

十年回望，我從未後悔自己當初的選擇。我對這塊紅色土地充滿了感激之情。我感恩志丹，以她的包容大氣，接納了漂泊的我；我感恩學校，讓我擁有這份工作，可以體面的、有尊嚴的生活；我感恩我的專業，讓我浸潤在詩意書香中，不會淪落成一個俗人；我感恩我的學生，帶給我歡樂和充實，讓我的生命有了價值和意義；當然，我更感恩我的同事們，是他們，讓我體味到人生的溫暖，在這個遠離家鄉的地方，有了家的感覺。可以說：

十度春風鬢已霜，一朝回首心不悔。