書聖王羲之的故事散文

小朋友，你知道嗎？我們國家史上最有名的大書法家，大人們都知道，會吿訴你，是書聖王羲之。

王羲之是東晉時人，他出生在書香門第，官宦世家。當時他們王家是東晉朝廷重臣三大家之一。王羲之的祖輩父輩都愛書法。開始他父親想讓他學武，因爲朝廷跟北方國家連年用兵，東晉不重武備，就有被吃掉的危險。王羲之呢，也不讓父親失望，從小就練好刀馬功夫，所以就大了能領兵，當了右軍將軍。因之史上稱他王右軍。小朋友們，知道嗎？在你們還沒成長成大人之前，要聽父兄的話是對的。大人全爲你們好，供養你，自己捨不得吃，教育你，長大成有用人才，幹大事，給父母爭光。也就是光宗耀祖。王羲之很聽父親的話，長大成了右軍將軍。可他是員武將，爲何卻以文人書法之名傳世千古呢？

說來，古時大家，是文武都學的，國家用文臣武將。對於書法寫字，只是文化中的必要，書的傳播靠手抄寫字，朝廷發文都靠文臣寫字，民間書信都靠寫字。選武將也得有筆試。文臣更不用說了。這是爲什麼？因爲那時還沒發明印刷術呢。

王羲之的伯父是一位有名的書法家，王羲之一有空就上伯父那裏看寫字。去常了，看寫字常了，也就讓王羲之愛好上學寫字了。這說明了一個道理，環境造就人。孟母三遷，爲的是找好環境，讓孟子成才就是這個道理。王羲之的伯父很喜歡王羲之。見王羲之一天不來，就着人喊去。來後不是跟有些現在人一樣，給孩子好吃的，慣的孩子只在行兩心眼，一個是吃心，一個是玩心。就是學習不入心。他伯父先是使喚王羲之，讓小王羲之給他灌水，磨墨，刷洗筆硯，看他聽話不，幹活在行不，是可教之纔不。再大點讓他注意看寫字，誰寫隨教他識字。可就是不讓他隨便摸筆寫字。几几回王羲之好想動筆寫，可是沒經大人的許可，他只得找機會一試了。有一天他見伯父還沒來寫字間，就找呀找，找着伯父棄舊的一支閒着的毛筆，如獲至寶，就摸筆沾點墨在伯父寫過的字跡上描畫起來。他是不貪多，只描一個字，一描就是數十遍，筆筆認真下力。發現伯父要來到，就馬上停下收拾起來，生怕伯父說他亂塗。當然他伯父寫時他更注意看怎麼下筆行筆駐筆收筆了。看的次數多了，也就看出了門道。因爲自己沒有筆，大人愛用筆是不準孩子們亂動的。小時的王羲之終於想出好法來，用手指當筆，找個雨過天晴留下的大泥片當開了紙，用手指在地上寫字好得意。他竟這麼長時練，只練伯父寫的自己常寫的一個字，居然寫的.和伯父的字大體一樣了。小王羲之還不到十歲，到他覺得自己用筆自如了，才張羅着求伯父讓他動筆寫字。伯父說，你行嗎？他接過筆說試試。這一試引起伯父的驚奇。伯父馬上拿着王羲之寫的字逢人見人說，這孩子是個天才，王羲之父親聽說不信，就當場讓王羲之演示，博得圍觀大人們稱讚。之後，他父親給他最好的毛筆，讓他在紙上每天如意寫字。這就是愛好成就人的名例子。

其後，也就是王羲之十五歲，他父親領着他，拜見了當時的書法名流衛夫人，認衛夫人爲師。名師出高徒嗎，王羲之更是熱學。可貴他在學中一是達仿寫成功，以假亂真，二是創自己的體。他發現纂子曲曲，難認難寫，隸書筆畫太笨不靈活，終不如急就草，實用方便，又有速度，於是就在急就草的基礎上，整頓漢字筆畫，創出楷行之書，開後世學楷書法之宗，成就萬世敬仰的書法聖人。