【精華】螞蟻三年級作文（通用20篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的螞蟻三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

螞蟻三年級作文 篇1

一天下午，我在花園裏散步。這時，我在草叢的小角落裏發現了一個螞蟻窩。

這個螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌着。它們在忙什麼呢？爲了探個究竟，我順着它們忙碌的方向去找。哦，原來，它們在垃圾桶下面的草叢裏尋找食物。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的放在螞蟻巢旁邊。過了一會兒，一隻螞蟻用觸角碰了一下糖果，並試着搬了一下。可是，糖沒動。它爬回了螞蟻窩。一路上，那隻螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說：“大家快點過去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。後來，它們又叫來了更多的螞蟻，三個一堆，五個成羣，通通把糖果搬進了洞。我被眼前的場景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒在那兒！真是太不可思議了。

我還想了解一個問題，爲什麼螞蟻可以跑那麼遠卻不會迷路？我回家問媽媽，媽媽說：用一個東西擋住它回家的路，螞蟻就會迷路的！我在櫃子裏拿了一顆樟腦丸，放在一隻螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最後，居然向池塘那邊爬去了。

螞蟻真是勤勞可愛的小動物！

螞蟻三年級作文 篇2

秋天到了，剛剛下了一場雨，天空中出現了一道美麗的彩虹橋，天上的白雲有的像小白兔，有的像長頸鹿，有的像小船。

草坪上，有幾隻小螞蟻在尋找食物，不一會他們就找到了一個大紅薯。紅薯近在眼前，可是被一塊大石頭壓住了。怎麼辦呢？他們幾個商量了一下，決定一起搬開石頭。他們齊心協力推這塊大石頭，“加油！加油！”還紛紛發出了吶喊聲。可是石頭一動不動，他們並沒有放棄，緩了緩又繼續推石頭，所有小螞蟻都累得滿頭大汗。最後他們終於把石頭給推開了，拿到了這個美味的大紅薯。小螞蟻說：“這下我們的糧倉可豐要裝滿了。”說完大家就一起把紅薯往家裏搬。這時螞蟻大王又找到了一小罐蜂蜜，他想：可不能讓我的小螞蟻們餓着，吃點紅薯再吃點兒蜂蜜，那可真是美滋滋了。於是又把蜂蜜帶回了家。

這時一羣小鳥從北方飛往南方了，看見他們辛苦的樣子，對他們說：“快點休息一下吧！”螞蟻家族們向他們揮手告別後，繼續搬着他們的食物。

螞蟻三年級作文 篇3

今天老師佈置了一個特殊的作業，觀察小動物。我拿了爺爺奶奶的放大鏡，到樓下仔細搜索起來。

我突然發現了一個螞蟻洞，於是我蹲下身子尋找小螞蟻，不一會兒一隻出來了，我高興極了，連忙拿出放大鏡觀察，只見螞蟻是由三個芝麻大的東西組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻。中間是黃褐色的，像一粒癟了的芝麻。它的身體好象上了一層油，亮亮的。腦袋上有兩根觸角，經常輕輕搖動。它的嘴像老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿是細長的，一共有六條，爬的速度蠻快的，我越看越覺得有趣呢。

我把剛吃剩的小塊麪包放在了洞旁，一隻螞蟻發現了，馬上碰了碰，退了回去，等了會，又過來碰了碰，再退，這樣反覆了好幾次，大概拖不動吧，它正想回去，湊巧剛出來三隻，它們好像在交流什麼，一起來到了麪包旁。其中一隻回去了，過了一會，成羣結隊的螞蟻出來了，都爬到了麪包上，終於麪包慢慢地被移動了。我故意在洞口放了一些泥土，它們也不怕，就像我們爬上坡一樣，齊心協力地把麪包拖進了洞裏。

通過這次觀察我不但知道了螞蟻是怎樣的，還知道了螞蟻精神。我們也要像它們一樣團結、勤勞、不怕困難。

螞蟻三年級作文 篇4

螞蟻，它是一種常見的昆蟲，人們都忽視它，然而它卻讓我懂了人要團結，不論多大的困難都能解決。螞蟻用它們的身軀向人們昭示着人間哲學！

螞蟻它樣子很小，也很不起眼，它渾身黑了咕咚的，幾乎看不到它的眼睛，要想看見它的眼睛，我估計需用300度的放大鏡。

一天，我正爲一道暑假作業題爲難，“問老師吧！”經常跟我寫作業的小軍說。“什麼？老師正在度假，怎麼可能呀！”我說，“我們別寫了，玩一會兒吧”，來到院子裏忽然我看見院子裏的小黑點在移動，噢，原來是一羣小螞蟻，我剛彎下腰準備玩弄它們時，兜裏的餅乾掉了下來，小螞蟻們看到又回到了洞裏，我想：這都怕。過了一會兒，又出來了一隻、二隻、三隻……螞蟻。我想：這麼多螞蟻，它們想幹什麼呀？只見一隻個頭大的螞蟻來到餅乾前，用幾乎看不見的觸角把住了餅乾，其它螞蟻也是這樣，它們一點點把大它們身體本身幾倍的半塊餅乾一點點移動，看到這一幕，我想：唉，你們肯定搬不動，準備回家。我剛走到樓前，我又想：螞蟻們進展進怎麼樣了，又跑了回去只見它們己經把餅乾搬完了，“天哪，團結的力量這麼大！”我又想到作業，對呀！我可以找小夥伴們一起思考呀！這道題我們用了半小時終於研究明白了，真是衆人劃漿開大船啊！團結力量大啊！

小小螞蟻，微不足道，可是螞蟻身上，有一種精神讓我們佩服那就是團結合作，齊心協力！

螞蟻三年級作文 篇5

童年的生活，像一本本書，厚厚的翻也翻不完，又像一部部電影，豐富多彩，更像流淌的小河，一邊跑，一邊唱着歡快的歌。其中有一幕讓我發現了書本上沒有的知識，明白了一個深刻的道理。

星期天上午，我做完了所有的功課，媽媽允許我下樓玩一會兒，我像胸口掛鑰匙——開心，下樓後，太陽衝我眨眼睛，小鳥對我唱歌。我約上幾個好朋友一起玩。

一會兒，我累得氣喘吁吁，熱的滿頭大汗，於是，我躺在草地上休息。這時，突然我的小腿有點癢，我越撓越癢！捲起褲腿一看，哪個討厭鬼給了我一個“大紅包”就開始尋找“兇手”，我發現一個“小黑點”在逃跑呢！伸手一捏，原來，是一隻體重不足毫克的小螞蟻，我只要一用力，它就會成肉泥，可這太便宜他了。

我就找了一塊大石頭，石頭不算大，但在螞蟻來說，就像一座大山，壓住那隻咬我的螞蟻。可是，過了一會兒，我掀開石頭，螞蟻不見了！幸虧，它沒跑多遠，我又把它捉拿歸案。端來一碗水，把螞蟻放在水中間，剛開始，它一動不動，過了一會兒，螞蟻伸展四肢用力遊，一分鐘、二分鐘，最後，它終於游上了“岸”。

螞蟻雖然很小，但它有頑強不屈的精神，這就是我的新發現！

螞蟻三年級作文 篇6

我早就聽別人說，螞蟻是最和諧也是最互相信賴和團結友愛的動物了。

放學後，我決定再去觀察螞蟻。我在一塊石頭旁邊發現了一個螞蟻洞，有一羣螞蟻成羣結隊的結伴而出。我順着它們的路線，發現了一小塊麪包。原來螞蟻們是要搬運糧食，麪包上還有一層奶油，螞蟻們把麪包一塊塊咬下來搬回去。

過了一會兒，突然，螞蟻們在搬運糧食的時候。又來一羣螞蟻，我心想：這羣螞蟻會不會是來接應它們的？這時，我好像能聽見一聲聲兵器碰撞的聲音，原來這羣螞蟻是來搶食物的！不一會兒，來搶食物的螞蟻死了。領頭的螞蟻似乎在說：“哼！不自量力，還敢跟我們搶食物，沒門！”遇到敵人奮勇殺敵的螞蟻讓我知道了什麼是勇敢。

在這羣螞蟻回巢過了七八分鐘後，又來了一羣螞蟻來攻打巢穴了，好像是來爲那羣戰死的兄弟們報仇。領頭的螞蟻似乎在說：“爲那些戰死的兄弟們報仇！”說完，就開始攻打它們的巢穴了，巢穴裏的螞蟻們派出有超強攻擊力的兵蟻，最後兵蟻和他們同歸於盡了。兵蟻們用自己的生命保護了巢穴裏的螞蟻。

生命只有一次，小螞蟻也是這樣。它們用自己的身軀譜寫了一首生命讚歌，我敬佩它們。我再也不會傷害小動物了，即便小如螞蟻也有自己生存的價值。

螞蟻三年級作文 篇7

“咻，嘿咻！”我，一隻小螞蟻，現在正在一片草地上擡着一塊有人類小指甲那麼大的麪包。

“嗨，朋友，要不我來幫你？”我回頭一看，一隻工蟻正要擡我的麪包。“謝了。”我和它，一隻螞蟻擡一邊，往家走。突然一般水流衝向我們，是人類在給草地澆水！“快跑！”我和那工蟻扔上面包，往家跑去。跑着跑着，眼前出現了一個土包。快了！快到了！可這時，幾滴水珠落到土包裏，“不——”，我和工蟻喊道，可沒多少時間猶豫了。我抓起工蟻的前肢，往前面一塊石頭跑去。

“呼——”終於，我們逃過了一劫，可家沒了……這時，一隻蜻蜓飛了過來。“我剛纔看到了你們的遭遇，跟我走吧。”我和工蟻對視了一眼，爬上了蜻蜓背。蜻蜓起飛了，像一架飛機衝了出去。我和工蟻連忙咬住蜻蜓的背，一動也不敢動。似乎過了一天，蜻蜓才降落。我和工蟻勉強支撐着身子，晃晃悠悠看了看四周：這是一片新草原。“喂！你們是誰？離開我的領地！我擡頭看了看，不由得打了一個寒戰，是一隻小螳螂！

小螳螂突然撲過來，一雙鐮刀一樣的前肢打在蜻蜓翅膀上。“怎麼辦？我們不可能能打得過螳螂。”突然我靈機一動，碰了碰工蟻的觸角，跟他說了什麼。接着我們來到一塊有我一倍大的石頭下，“呀！”我們把石頭擡了起來，慢慢走向螳螂。

此時螳螂正在蜻蜓身上比劃着，想着從哪裏下手。我掃了螳螂腿一眼，自豪地說：“我們螞蟻可是能擡起比你自身大幾倍的東西！”

我們順利走出了那隻被石頭壓得無法移動的螳螂的領地。突然，天上下起了雨，雨水打到了工蟻身上。“糟糕！”我連忙把蜻蜓和工蟻拉進了一片葉子下，我此時觸角也插傷了，我們狼狽地站在葉子底下。

“你們是誰？”我低頭一看，一隻兵蟻從一個土包鑽了出來。“太好了！終於倒到新家了！——我們能住進你們家嗎？我們家……”“可以呀，不過要問過蟻后。“哦！”我歡呼起來，拉着兩個同伴進了新家。

這一路困難重重，但我們用智慧和勇氣這兩把尖刀劃破了困難。我，是一隻爲自己感到自豪的螞蟻。

螞蟻三年級作文 篇8

瞧！小小的頭上長着一對細細的觸角，細細的脖子連着它小小的身體，鼓起的“大肚子”下長着三對細細的腿。如果你不蹲下來仔細尋找，很難找到它的蹤跡。它就是最不起眼，但擁有驚人力量的螞蟻。

我吃飯的時候，掉了些飯粒。過了一會兒，一隻螞蟻朝飯粒“走”來，它用那細小的觸角碰了碰。可這飯粒比小螞蟻大好多倍，它怎麼能搬得動呢？它圍着飯粒轉了轉，就離開了。我想：小螞蟻肯定知道，這飯粒太大，知難而退了。

過了一會兒，有幾隻螞蟻朝飯粒涌去。我這時才明白：原來小螞蟻去搬“援兵”了。它們圍着飯粒轉了幾圈，一隻螞蟻爬上飯粒，用嘴先咬着飯粒，然後撕拉，可怎麼也撕不開，但它仍然堅持着。後來，一隻又一隻的螞蟻來幫忙，直到它們把飯粒分開。終於，它們憑着耐心和團結把飯粒分成一點一點的。螞蟻帶着飯粒朝洞口走去……

出於好奇，我便跟着螞蟻看。在半路上我又發現一羣螞蟻朝一條青蟲走去。

青蟲的體積很大，是它們的十幾倍。並且也不能一點一點地搬回去。怎麼辦呢？開始，有一隻螞蟻爬向青蟲，可青蟲一擺，螞蟻被摔下來了。再後來，螞蟻們陸續爬向青蟲，一批螞蟻被青蟲摔掉了，很快另一批螞蟻又爬過去……就這樣反反覆覆好多次。或許因爲大青蟲疲倦了，終於趴在那兒一動不動。這時螞蟻們一涌而上，每個成員都出了自己一份力，終於把大青蟲擡起來了。它們有秩序地向前走着，彷彿有誰喊着口號“一二一，一二一……”一直把大青蟲擡回洞中。

螞蟻三年級作文 篇9

聽說螞蟻是大力士，但我就是不相信。

一天，我正在院子裏玩，突然發現地上有幾隻小螞蟻，正忙忙碌碌的跑來跑去，我很好奇，它們在幹什麼呢？原來，它們像是要去搬運一隻死去的蜜蜂。“它們肯定搬不動蜜蜂”，我自言自語的說。我小心的蹲下來，認真地看了起來，螞蟻先是圍着蜜蜂觀察了一會兒，就分散在蜜蜂的四周，有的在前面拉，有的在後面推，過了好長時間，也沒看見蜜蜂被挪動，我正要站起來，我想不到的事情發生了，蜜蜂慢慢動了起來，這完全出乎我的預料。螞蟻搬着蜜蜂往前走了一會兒，突然又停了下來，螞蟻們重新聚在一起，相互碰了碰頭，一隻螞蟻很快的向遠處跑去，我想，真不象話，他怎麼能離開隊伍，去當逃兵呢？過了一會兒，又來了很多螞蟻，這時我明白了，他是去搬救兵了。就這樣，在衆多螞蟻的共同努力下，不一會兒就把蜜蜂運回了洞中……

從那時起，我終於相信螞蟻確實是大力士，更相信螞蟻是一個齊心協力的大家庭。

螞蟻三年級作文 篇10

漫長的暑假，閒來無事，我喜歡上了挖螞蟻巢。

先找來一根樹枝，然後跟蹤一隻正在搬運糧食的螞蟻回家。來到洞口，這裏的螞蟻可真多，進進出出，忙忙碌碌，一會兒都不閒着，就像忙着豐收的農民。我用樹枝扒開蟻穴，螞蟻被泥土帶着拉出了地面。一時間，螞蟻們驚慌失措，四下裏找洞鑽。我在散亂的泥土中翻來翻去，卻不見蟻卵的身影。我失望極了，把樹枝一扔，回到房裏看電視去了。過了一會兒，我走出來看到了這一幕：螞蟻們正在忙着重新建造蟻穴。它們一塊一塊地搬了起來。泥塊太大搬不動，大家就一起幫忙。螞蟻們幹得熱火朝天，在衆蟻的努力下，泥塊終於搬動了。螞蟻可真團結啊！我心裏油然而生一股敬佩之情。

我又重新把泥土翻亂，只見它們與原先一樣，先躲避，帶確定安全後，再出來重建家園。我覺得它們的進程太慢，便想幫它們。我用水和了一些泥，給它們捏了幾塊泥土，然後挖個坑，把土塊架起來，再用一塊大而薄的泥土蓋住表面。最後在泥土上開了個小洞，方便進出，這間“屋子“很寬敞，我想螞蟻們一定會喜歡。我捉住幾隻螞蟻放到裏面，可它們轉了一圈又出來了。

我想：螞蟻們可真團結，真有志氣，不食嗟來之食。我要向它們學習。

螞蟻三年級作文 篇11

我喜歡小螞蟻，因爲小螞蟻們不怕困難，搬不動食物的時候，他們會叫別的小螞蟻一起來搬，非常齊心協力。

小螞蟻的腦袋圓圓的，就像黑黑的小小的毛球。小螞蟻圓圓的腦袋上有一個鉗子和兩個鬍鬚似的觸角。小螞蟻們幹起活來非常團結一心，如果小螞蟻們全部從巢穴裏面出來了，那你可要尷尬了，土地上一片漆黑。

我最擔心的就是黑螞蟻會去湊熱鬧，還有我最擔心的是，會被人踩死，那大腳踩得上去，還不把小螞蟻踩的變肉餅。

小螞蟻們吃東西的時候總是愛把那頭上的兩個小觸角晃盪晃盪，如果吃不完的西瓜給小螞蟻，是最好的辦法。因爲小螞蟻能減少髒東西，因爲小螞蟻們連西瓜皮都不放過，真是一羣小吃貨。

小螞蟻們喜歡在小花園或者是小花壇裏面活動，那是他們的天地。大部分小螞蟻的巢穴都建在小花壇或者是小花園裏，因爲小花壇和小花園裏，有很多蟲子。比如說蒼蠅，蜈蚣，蚯蚓，只要是死了的，他們通通會搬進巢穴裏放着，因爲小螞蟻們，總是要在冬天前儲備好冬天的食物，免得在冬天餓死或者是凍死。

我喜歡小螞蟻們，這是因爲小螞蟻們齊心協力，不怕困難，奮戰到底。

螞蟻三年級作文 篇12

動物世界有個大力士，大家知道它是誰嗎?你有可能猜是老虎、狗熊或者大象。其實並非如此，答案是螞蟻。你是不是很驚訝呢?告訴你吧，螞蟻可以舉起比自己大幾倍的東西，所以被稱爲“舉重大王”呢!

爲了瞭解螞蟻和大自然，我從口袋裏摸索着拿出了一些餅乾、糖和鹽，來到樓下花園，“犒勞”螞蟻小弟們。這樣我就能很好地觀察它們吃食的樣子了。

瞧，我在小區的涼亭邊用手抓起早已準備好的心愛的小餅乾鋪在草地上。不一會兒就鋪成了一條餅乾跑道，它還散發着陣陣清香。不久，一隻“偵察兵”便探頭探腦地爬了出來。只見它小小的身體像一顆黑黑的芝麻，身體分成圓滾滾的三節，那大概是它的頭、胸和腹部了;而它的頭上長着一對觸角正來回擺動着。它還有六條腿，細細長長，在地面上踩着小碎步，好可愛的樣子。“偵察兵”試着搬了搬餅乾，可餅乾卻好好地躺在那兒，紋絲不動。看來它是放棄了，爬走了。

可正當我灰心喪氣時，精彩的一幕出現了!只見螞蟻們擠在一起，頭碰着頭，原來它們是在用觸角傳遞着關於食物的信息呀!功夫不負有心人，螞蟻們成羣結隊、排兵佈陣般浩浩蕩蕩地爬了過來。將餅乾搬回洞穴，存完再運，運去再存。就這樣經過一批又一批螞蟻士兵的努力，最終將餅乾給運完了。

小螞蟻，你在大自然中雖然只是小小一角，但教給了我這個道理：做事堅持不懈就會有收穫。

螞蟻三年級作文 篇13

我放學回到家，正想開門，忽然看見地上有一羣螞蟻，我就立刻蹲下仔細觀察起來。

我找來一些麪包渣，放在螞蟻洞前。一隻螞蟻發現了，它立刻上去繞着麪包渣轉，我想：“你快點吃吧，這可是人間美食啊！”可是螞蟻並沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞裏，然後，一隻，兩隻，三隻……成羣結隊的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住麪包渣，可是這麪包渣太大了，怎麼搬也搬不動。忽然一隻螞蟻又向洞口爬去，不一會兒，又一羣螞蟻出來了。慢慢的，麪包渣離洞口越來越近了。我又動起了歪腦筋，我把麪包渣放回了原來的地方，“螞蟻會怎麼樣呢？”我靜靜地等待着。螞蟻們並沒有放棄，爬過去繼續搬着麪包渣往洞口挪動。我被螞蟻的精神深深地感動了。

螞蟻雖然是脆弱、渺小的動物，但它們那麼團結，那麼有決心！它們永不放棄的精神，是多麼值得我們學習啊！

螞蟻三年級作文 篇14

我媽媽的好朋友李琪阿姨送給我們一些螞蟻和小盒子。我們按照說明書把螞蟻放進小盒子。什麼?你在說：“爲什麼養螞蟻?”噢，原來我忘了和你們說，養螞蟻主要是看螞蟻怎樣挖洞、生活、交流和吃食物。

盒子是用透明塑料做成的，底部有一個凸出來的小房子，小房子共上下兩層，那兒是螞蟻們休息、吃飯、喝水的的地方。小房子上面有幾個小孔，那是螞蟻們用來呼吸空氣的!

螞蟻的身體主要分成三部分，第一部分是頭部，頭部呈橢圓，長着一對觸角(用來交流、對話。)和一對有力的上顎。接下來是腹部和尾部，它的腹部和尾部一共長了六條腿!腿毛茸茸的，這些茸茸可以讓它們站的更穩，而且，它們藉助着這些茸茸，能從光滑的.牆壁上爬到“天花板”上去呢!

小房子下面是一個螞蟻的公共休息室和一個“衛生間”，螞蟻們爲了取暖，喜歡在它們的公共休息室裏抱成一團。它們把死去同伴屍體和排泄的糞便都放在“衛生間”裏。

觀察螞蟻

今天，我在廚房的竈臺上洗手，看見了一隻螞蟻。剛想捏死它，但我的好奇心使我放了它：螞蟻來幹什麼呢?順着螞蟻爬過的路線，我仔細瞧。在放置調味品旁邊有一粒新鮮的米飯!只見它用觸角碰了碰米飯，便掉頭快速離開了。它這是要去哪兒呢?

沒過多久，那隻螞蟻帶了一羣螞蟻組成了一個螞蟻軍團，浩浩蕩蕩地快速向那新鮮的米飯方向行進。它們排成整齊的“一”字形總隊，井然有序地前進着。

“一、二、三……”呀，足足有二十八隻哪!那幾十隻螞蟻在那裏費了九牛二虎之力擡着，累了就讓“通訊員”再派幾隻螞蟻來。這樣一直下來，旁邊就又很多螞蟻了。雖然有這麼多螞蟻，但它們秩序井然，然後齊心協力地把米飯搬回了洞。

我馬上跑出廚房去問哥哥：“螞蟻最多能搬多少重的東西啊?”哥哥回答說：“螞蟻能搬動相當於它自身20倍重量的東西，就是等於我們人類能搬動一頭大象呢!”

“啊!”我驚訝得半天合不上嘴。

螞蟻真是大力士呀!看來老師說的話是對的，世上果真無難事。只要我們像螞蟻那樣努力，就沒有辦不到的事呢!

螞蟻三年級作文 篇15

每當我在院子裏，大樹下、草叢中看到那一羣羣忙忙碌碌的小螞蟻時，就會想起那一首讚美小螞蟻的歌。“一隻螞蟻在洞口，看見一粒豆，用力搬也搬不動，急得直搖頭。小小螞蟻想一想，想出好辦法，回洞請來好朋友，擡着一起走。”

小螞蟻留給我最深的印象是團結一心。那一天下午，我來到草叢邊，蹲下觀察小螞蟻。它們一個個爬來爬去，是在覓食吧。我反餅乾掰成碎片，一片片地放在地上。馬上就有一隻小螞蟻被吸引了過來，它輕輕一搬就搬走了，運回了洞。走着走着又發現了一隻小螞蟻，它們碰碰觸角，好像在說：“有吃的！有吃的！就在前面，快去搬呀！快去搬呀！”另一隻小螞蟻馬上爬過去搬了一下也搬不動，就回去洞裏找幫手。又來了一隻小螞蟻，我想，他們一定能搬走的。果然它們一個在前面，一個在後面擡着就走了。沒過多久，又來了一隻螞蟻，它選了一塊小的推走了。我覺得它們好像在購物，因爲我灑食物的時候有大有小，螞蟻根據自己的體形，就可以分辨出自己能不能搬動。

“嗨呦！嗨呦！嗨呦！”我的耳朵邊彷彿又聽到小螞蟻齊心協力運食物的聲音。我彷彿又看見小螞蟻身影。我彷彿也變成了一隻小螞蟻，我同伴一起搬食物。

螞蟻三年級作文 篇16

週六下午，我做完作業，就在公園裏四處張望，想找出一些好玩的。

突然，我發現一片綠葉上，一個白點正在慢慢爬行。我很好奇，連忙跑回家拿來放大鏡觀察，原來是一隻蚜蟲。它慢慢爬到葉子中央，吸食葉子的汁液。這時，一隻小螞蟻向蚜蟲爬來。我想：難道是小螞蟻要吃蚜蟲嗎?只見那隻螞蟻越爬越近，最後爬到蚜蟲背後，拍了拍蚜蟲的-。爲什麼要這樣做呢?我正在納悶中，只見蚜蟲排出一顆水珠一樣的東西，螞蟻就吃了起來。過了一會兒，又有幾隻螞蟻爬了過來。它們也拍拍蚜蟲的-，蚜蟲又乖乖地排出了一些水珠一樣的東西，螞蟻們爭着吃了起來，一下子就吃完了。

過了一會兒，一隻七星瓢蟲飛了過來，落在葉子上。螞蟻們互相碰動觸鬚，像在商量計策。沒過多久，螞蟻便在七星瓢蟲身上亂咬，把七星瓢蟲咬得遍體鱗傷。七星瓢蟲抵擋不過，只好飛走了。

看到這樣的場景，我覺得很奇怪。於是，我馬上回家翻閱了有關資料，這才明白，原來蚜蟲排出的是蚜蜜。蚜蜜很甜，螞蟻很喜歡吃。而七星瓢蟲恰好是蚜蟲的天敵，螞蟻爲了保護蜜源，所以幫助蚜蟲趕走了七星瓢蟲。

這個下午真是令人難忘!

螞蟻三年級作文 篇17

我打算觀察螞蟻，就拿了一個饅頭，走到我們小區的草地上。我把饅頭分成兩小份，但至少還相當於大約三十隻螞蟻那樣大。

過了一會兒，機會終於來了，我悄然無聲地把饅頭放到一隻獨自覓食的螞蟻面前，一開始，那隻螞蟻看到饅頭，像對我的饅頭走火入魔般飛也似地衝了上去，左嗅嗅、右聞聞，左扛扛、右推推。可過了一會兒，它卻很快地爬回洞口。

我以爲那隻螞蟻不喜歡饅頭，正要用手去拿時，螞蟻洞前突然爬出大約十隻螞蟻——原來是剛纔的偵察兵去向螞蟻總部報告了。

螞蟻小分隊爬到了先前的饅頭旁，立刻蜂擁而上，它們爬到饅頭的邊緣，一起擡起饅頭。可惜，它們人手不夠，力量不夠，饅頭紋絲不動。

只見三兩隻螞蟻急忙爬回洞口，不久，洞中又出來了大約三十隻螞蟻，急急忙忙爬向陣地，領頭的螞蟻觸角動得厲害，好像在說：“兄弟們，趕快增援，不然糧食要被其它動物搶光了!”

洞裏的螞蟻不斷涌出，只見越來越多的螞蟻一起搬饅頭，餅乾終於開始移動了。螞蟻越聚越多，饅頭越移越快，浩浩蕩蕩地向大本營方向凱旋而歸。

螞蟻是渺小的，但它具有很好的團隊精神，螞蟻的力量就變得強大了。

我們要學會合作、學會團結。

螞蟻三年級作文 篇18

今天，我和媽媽到濱江路去觀察蝸牛，可是，還沒看見蝸牛，先看見了一羣螞蟻，它們正在搬一塊大薯片，於是，我們蹲下身子，認真觀察起來。

你看，幾十只螞蟻搬着薯片一點一點往前移，慢慢地搬到了一個臺階下，正準備上臺階，我想：“臺階這麼陡，看你們怎樣上去。”結果，我的擔心完全是多餘的，它們在臺階下快速地分成了四個小組，一個小組在前面拉，一個小組在中間搬，一個小組在後面推，還有一個小組站在薯片上，當“指揮官”。它們把薯片豎着搬到了臺階中間。由於薯片是長條形的，所以又倒下了。於是，指揮官決定，橫着拉，結果，不到五分鐘，薯片就被螞蟻們搬上了臺階。

我很奇怪，這麼大的薯片，螞蟻是怎樣把它抓牢的呢?它的腿又這麼細。於是，我決定看個究竟，便抓了一隻螞蟻放到放大鏡下觀察。在放大鏡下，我終於看到了螞蟻的真面目。原來，螞蟻有一對觸角，六條腿，其中後腿最長，它們的嘴巴像一個小夾子，難怪能把薯片夾這麼牢。

最有意思的是，螞蟻還有逃生的本領呢。我輕輕用放大鏡壓了一下螞蟻，便發現螞蟻在那裏一動不動。我以爲螞蟻死了，準備走了，媽媽對我說：“好戲還在後面呢。”於是，我又認真觀察起來。結果，幾分鐘後，螞蟻用觸角向左邊探探，又向右邊探探，發現沒有動靜，便快速地逃跑了。

沒想到，螞蟻那芝麻大的腦袋裏還裝着這麼大的智慧，我真要對它刮目相看了!

螞蟻三年級作文 篇19

一個風和日麗的早晨，兩隻可愛的小螞蟻從洞穴走出來，正想玩耍的時候，肚子突然“咕嚕，咕嚕”的叫個不停，兩隻小螞蟻只好出去找吃的。

走啊，走啊，他們來到小河邊，看見對岸有茂盛的蘋果樹，上面長着又大又紅的蘋果，兩隻小螞蟻看得口水直流。第一隻小螞蟻說：“我們去河對岸吃蘋果吧?”第二隻小螞蟻說：“好是好，可是我們不會游泳，該怎麼辦?”兩隻小螞蟻左思右想、東張西望，過了一會兒，第一隻小螞蟻一拍腦袋，想出了一個好辦法，高興地說：“你看，那裏有幾片樹葉，我們可以把樹葉放到河裏，當做‘船’呀!我們把‘小船’放在河面上，就可以穩穩當當過去了。”第二隻小螞蟻說;“好啊，好啊!我已經迫不及待了呢!”他們拿着“小船”放在河面上，兩隻腳站在“小船”上，“小船”就慢慢地漂過去了。

忽然，烏雲滾滾，雷聲大作，緊接着下起來了傾盆大雨。兩隻小螞蟻大聲喊：“救命啊!救命啊!”第一隻小螞蟻想：有一把雨傘，那該有多好啊!這句話提醒自己，第一隻小螞蟻對第二隻小螞蟻說：“兄弟，你把‘船’給我，你再來我這裏，這樣我們有‘傘’也有‘船’，這個辦法怎麼樣?”第二隻小螞蟻說;“好啊，好啊!”說做就做，第二隻小螞蟻就按照第一隻小螞蟻說的去做。

就這樣，他們來到了對岸，吃着又香又甜的蘋果。

螞蟻三年級作文 篇20

今天我看見螞蟻在我的作業上今天我看見螞蟻在我的作業上爬，我把作業扇了扇，可是，它還是掉不下來。

所以我只好把它拿起來，走到院子後面一片大草叢，在它身上用紅筆畫了幾個點，因爲我想看它能不能走回原來的地方，所以我把它又放到了籬笆後面，之後我又跑出去玩了，過了一會兒，我回到了房間，看到了螞蟻在我的作業上一動不動，好像死了。仔細看，它身上的點雖然看得不是很清楚，但還是能看得見的。

記得在我三歲的時候，我坐在門口吃飯，吃得滿地都是米飯。後來，又引來一大羣螞蟻來搬米飯，我看着它們好像很吃力。心裏就想:你們那麼小，還想搬米飯？然後又撒下一些米飯。

其中有幾隻螞蟻，擡起頭，搖了搖觸角，好像在對我說:“哼！你不要瞧不起我們。只要我們團結，就可以把這些米飯都搬走！”果然，它們沒過多久就把這些米飯都搬走了。

有一天，我在大樹下面坐着看書。突然，我被一隻螞蟻咬了一口。我心裏想:既然你咬了我。我就要你全家滅亡！之後，我去向爸爸要了小杯油。然後，我把油倒在了那隻螞蟻的窩的周圍，最後又拿了一根點燃的火柴放在油的裏面。接着我什麼都不幹，就等着看好戲。

螞蟻窩在着火的時候，走出來了一些螞蟻。其中有一隻是最大的螞蟻，好像它就是老大。“老大”把許多螞蟻聚集在一起，形成一個好像球一樣的形狀，就這樣，它們終於滾出來了……

螞蟻是那樣的活潑、團結、聰明……