三年級對話作文（精選38篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級對話作文，歡迎閱讀與收藏。

三年級對話作文 篇1

從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非常快樂！

可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調，水管、汽車。空調污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。

小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了。”“對呀，現在人們扔垃圾不分類就算了，而且連垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上。”小綠也氣憤地說。小紅接着說：“我開始想念以前的花草樹木了，現在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了。”小綠緊跟着說：“就是，就是，現在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”

他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環境了，還我們幸福家園！”

三年級對話作文 篇2

一天，小明文具盒裏的文具在爭論一個問題，就是誰的功勞最大。

尺子首先發話了，它說：“論功勞要數我的最大，因爲主人畫線或連線都離不開我。”尺子話音剛落，鉛筆就非常不服氣的說：“要不是我，主人就沒法畫線，沒法畫線就用不着你這把尺子了。” 尺子一扭頭就不再理鉛筆了。

橡皮慢吞吞的說：“你們不要爭了，功勞最大的應當是我！”“怎麼會是你？牛皮快被你吹破了。”鉛筆不肖的說。橡皮舉了個例子說：“如果你寫錯了字，就得用我吧。”鉛筆說：“對啊。”“這不了結了嗎，還是我的功勞大吧！”橡皮驕傲的說。鉛筆氣的無話可說。

鋼筆和簽字筆說：“現在小主人已經長大了，不怎麼用鉛筆和橡皮了，現在寫字主要靠俺倆。”

它們說的這些話全都被善良的修正貼聽見了，它對大家說：“別吵了！免得傷了和氣，都是朋友嘛。”

它們聽了修正貼的話後，全都羞紅了臉。

三年級對話作文 篇3

深夜裏，一羣文具正在爭吵誰的功勞最大。

鉛筆打個先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“

橡皮聽了輕蔑的說：”如果小主人寫錯了，誰來幫他擦乾淨？“鉛筆大哥不吭聲了。

自稱是直尺大王的刻度尺爭辯到：”沒有我，還有誰能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎麼能畫直？“

活動鉛筆終於沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。

鉛筆芯不知從哪裏蹦出來反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說：”沒有我你只能當一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“

他們就這樣你一句，我一句，時不時發生”爭辯“事件。

三年級對話作文 篇4

藍藍的天，白白的雲，陣陣微風四處吹。

好景不長久，天空中就飄上去了幾縷黑煙，不一會，天空中處處都是黑煙…………

“嗨,車妹，你的尾汽太大了，矄死我了，讓我都快喘不動氣了，”大馬路咳了咳說。

“對不起呀，人類就是這樣發明我的，非常抱歉，我也不想這樣呀，這樣還會把我的後面給弄髒，唉!沒辦法呀！”汽車說。

“唉！這有什麼辦法呀，不過等到哪天尾汽把環境全污染了之後，也許人類纔會知道錯誤呀，到時候也就是他們自做孽不可活呀！”馬路報怨的態度說

“對”

“咳咳,不要太抱怨了，如果人類全部滅亡了，那你們別想存在！”一位老爺爺和他們搭了話。

“這…..”馬路和汽車都說不出話,吱吱唔唔的在那。

“如果人們都能懂得環保的話，世界就會變得更和諧美麗了，只有這樣地球的壽命就會更長了….”老爺爺語重心長的對他們說。

少一次尾氣，多一份新鮮空氣，少一個菸頭，多一片綠化，少一個煙花，多一份健康。

三年級對話作文 篇5

在我生日那天，姐姐送給我一個禮物——文具盒。

文具盒穿着紅色的衣服，鮮紅的衣服上映着白雪公主和七個小矮人。這個文具盒還有一張大肚皮，裏面裝了我所有的文具，如：鋼筆。鉛筆。像皮擦，等等。我對這個文具盒就像是鳥媽媽在愛護小鳥一樣精心的愛護着文具盒。這個文具盒似乎也懂我的心意，好好地保護着這些笙不讓這些筆受傷。

一天夜裏，我聽到了一陣爭吵聲。我立即跳下牀去尋找這個爭吵聲到底是從哪裏來的？原來這些爭吵聲是從我的文具盒裏傳出來的。我仔細一聽，鋼筆正在跟鉛筆吵架，鋼筆說：“我的功勞最大，小主人每一次寫字都得用我。”鉛筆扯着嗓門喊到：“要是沒有我，小主人畫圖用誰呢？”這時，橡皮擦發話了：“你們別吵了！還是我最重要，如果沒有我。鉛筆畫圖錯誰擦呢？所以說我的功勞一定比鉛筆大。爸比，你也不要跟我爭了，你的功勞肯定沒有我大。”這時躲在一旁暗自觀戰的文具盒爺爺說話了“你們不要吵了，我們都是一個團體，缺一不可。”

從此以後，他們和睦相處，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇6

一天，人、車、路遇到了。他們爭起來了，路第一個說話：“如果沒有我，你們走起路來肯定很艱難，甚至走不起來。”車對人說：“如果沒有我，肯定會累得要命，如果有我就不一樣了。”人說：“如果不是我們人類，你們就不會出現了，因爲是我們把你打造出來，只有有了我，纔有你們。所以我們人類的本領更大。”

他們爭論不休，說來說去，各有各的理由。這時智慧老人來了，他看到了他們，對他們說：“你們不如比試一下，看看誰更厲害。”他們異口同聲的說：“真是個好主意。”之後，路不爲人們服務了，果然像路說的一樣，人和車走的很艱難。路得意洋洋的想：我肯定會贏的。之後路回來了，車消失了。果然，路上的人有氣無力得走，還有些人甚至累昏了，路變的淒涼了。車也想：他們輸定了。最後人類消失了，車沒人修理，都壞了；路沒人清理，都髒得不得了。人和路、車想的一樣。

他們還是比不出勝負，智慧老人出現了：“你們其實都有自己的長處、短處，應該齊心協力，共創美好未來。”他們聽了慚愧地低下了頭。

之後他們齊心協力，真的像智慧老人說的一樣，未來真的非常先進發達。有些同類非常佩服他們，他們告訴他們一句話：“你們應該去感謝智慧老人，是他讓我們知道這些道理的，也是他讓現在這麼美好快樂……

三年級對話作文 篇7

22世紀，家家戶戶都有了車。公路上，車慢得如烏龜，路被遭踏得不成樣子......一天，人、車、路發生了爭吵！

人對車說：“你看你們車，不僅把空氣污染了，還害得我們上班經常遲到！”路也大罵車：“瞧瞧，你們車每天把我們路壓得不成樣子，痛苦不堪！”

車也不甘示弱，反駁道：“人啊人，是你們把汽油往我肚子裏灌，我纔會排出許多有害氣體！”路也贊同道：“說得對，其實人類纔是罪魁禍首！修路的叔叔剛剛把我們的舊傷口補好，人類就又開着各種車在我們身上增添了許多新傷口！”

人聽了，羞愧地低下了頭，想想這麼多年來自己是太自私了，只考慮到自己，沒想到給車和路帶來了如此大的傷害。就在這時，車高興地說道：“我想到了一個三全其美的辦法，你們人類可以騎自行車，這樣既不堵車，也不會傷害路，還健身，利人利已！”路和人異口同聲地說：“真是個好辦法，我們以後就這麼辦吧。”

打那以後，天空不再灰濛濛的，出現了久違的藍湛湛；路也變得結實、漂亮；再也看不到堵車的現象了......

三年級對話作文 篇8

夜深人靜，忽然響起來一陣爭吵聲，原來是五官們在爭功勞。

嘴巴第一個出來說：“我的功勞是最大的！主人要說話時，必須得用上我。要是沒了我，就無法和別人交談了。我每天一日三餐按時進食，給小主人提供養分，所以我的功勞最大”

耳朵兄弟把嘴巴推倒了，趾高氣揚地說：“主人要是沒有我們就聽不到聲音了。老師講課時，小主人聽不到聲音，也就沒辦法學到知識了。”說完，耳朵兩兄弟自信滿滿地轉身離去。

鼻子一搖一擺地走來，大聲笑道：“別看我又矮又胖，沒有我的話，主人就聞不到氣味了，那就分辨不出香味還是臭味了！生活該有多枯燥無味啊！所以我的功勞最大！”

瘦小的眼睛瞟了一眼鼻子，拿着扇子，一邊扇風一邊說：“我可以看到細小的牛毛，也可以看到廣闊的天空，小主人要是沒有我。怎麼欣賞這美麗的大千世界呢？”

大家吵吵鬧鬧，你追我趕。就在這時，臉爺爺被吵醒了，他拄着柺杖，走到這裏說：“孩子們，你們各個都是寶。少了誰都不可以啊。”

五官們聽到後，都紅着臉低下了頭！

三年級對話作文 篇9

龜美子多了一個新朋友--一隻巴西龜。這隻新來的巴西龜，神情沮喪，唉聲嘆氣，不吃不喝……

龜美子來到新朋友的面前，用柔和甜美的聲音問：“新來的朋友，你怎麼老不吃東西呢？這樣下去，身體可吃不消啊！對啦，介紹一下，我是龜美子，你叫什麼名子呢？”新來的龜無精打采地說：“我叫龜田君，來自顯赫的龜田家族，本來住在豪華的水族宮殿……”龜美子平靜地說：“我們的遭遇差不多，聽父輩說我們的祖籍在美國……”龜田君嘆息道：“我也是巴西種族，沒想到我們居然成了人們豢養的寵物，每天只能在這裏‘坐井觀天’，我那宏偉的藍圖，只能成爲泡影了……”龜美子語重心長地說：“我們這一生所面對的生活環境會發生許多我們意想不到的變化，我們從遙遠的美國來到陌生的中國，要重新適應新的氣候環境，幾經輾轉，又來到太平河，剛適應了環境，又被囚禁在魚缸裏……但是無論面對怎樣的環境，我們都應該快樂、堅強，只要生命在，希望就在！”龜田君覺得龜美子的話很有道理。

從此，兩隻巴西龜快樂地生活着。

三年級對話作文 篇10

春節期間，我們一家人去叔叔家玩。我叔叔爲我們準備了一頓豐盛的晚餐。妹妹快一歲了，可以自己坐椅子了。我爸爸媽媽坐在我姐姐旁邊喂她。我坐在我叔侄叔嬸旁邊，大家都很開心。

吃到一半，姨媽跟我開玩笑說：“你看，媽媽有個妹妹，不管你。”

“沒有！”我趕緊否認，心裏卻酸酸的。

“當然不是。”媽媽用肯定的眼神看着我說：“你和你妹妹都是爸爸媽媽的寶貝，但是我妹妹太小了，不能自己吃飯穿衣，所以需要我們的幫助。爸爸媽媽現在肯定會更關心我妹妹的。”

“可以！”爸爸也帶頭輕輕說：“你作爲哥哥，也可以幫爸爸媽媽一起照顧妹妹！”

我聽着，開心地笑了笑，拍拍胸口說：“沒問題！”

三年級對話作文 篇11

有一次，我去超市買東西。一進超市就看到了業務員的阿姨，我問她阿姨。“阿姨，這裏有牙膏賣嗎？”

女售貨員阿姨回答；“有，2塊錢有牙刷。”我給了阿姨3塊錢，高高興興回家了。突然，我隱約聽到有人大聲喊道：“小朋友，我還需要你的零錢！”我愣了一會兒，想了一會兒，沒有！阿姨在叫我！我急忙趕回去。

阿姨和藹地對我說：“孩子，以後別那麼着急做事，慢慢來，她還問我給誰買的？”我對阿姨說：“我給我媽買的。”阿姨誇我是個懂事的男孩子。我也受寵若驚。

三年級對話作文 篇12

夜深人靜了，但文具盒裏卻熱鬧了起來。鉛筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫畫?我應該是你們的老大!”橡皮說:“我的功勞最大，要不是我擦下你畫錯的地方，你的畫怎麼會那麼美妙?我應該是你們的老大!”尺子說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼畫出漂亮的直線?我應該是你們的老大!”

彩筆說:“我的功勞最大，要不是我，你們怎麼塗出漂亮的顏色?我應該是你們的老大!”文具盒爺爺說:“別吵啦!你們都很重要。要是沒有你們的其中一個，我們的畫就沒那麼漂亮!”

三年級對話作文 篇13

文具盒裏有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。

有一天，鉛筆對尺子說：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無比!”“對呀對呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛多了!”尺子沉默不語，靜靜地躺在文具盒裏。

時間一天天過去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持着原來的樣子。於是尺子說：“別隻看自己的優點，每個人都有自己的缺點的。

三年級對話作文 篇14

一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。

大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應負老師的作業還要應負媽媽的作業。如果做作業，我倆就得稱着筆，要做那麼多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那麼苦啊！”食指說：“對，對。”“你們不要說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠着筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰痠背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他爲什麼哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的遊戲，把我得傷痕累累。”

無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計較了。”

三年級對話作文 篇15

天黑了，勞累一天的人們都回家了。一輛黑色的轎車駛進了住宅小區，停在一輛自行車旁。從車裏走出一位肥胖的男人，拖着疲倦的身軀走進了家門。

夜深了，小區裏格外寂靜。自行車對身旁的汽車說：“哥們兒，你樣子真氣派，真讓人羨慕。”汽車不好意思地說：“兄弟，快別這樣說。我的這些優點有些時候就成了致命的缺點！一遇上堵車，我就是想快也快不了啦。只能一步一步地向前挪動。哪兒能像兄弟你呀！身輕如燕、敏捷靈活地穿梭在擁擠的車流中。”自行車臉紅了，客氣地說：“哪裏！哪裏！不過老兄，我最近發現你的主人又胖了一圈，走起路來像企鵝似的，而且臉色也不太好。”汽車點點頭，頗有同感地說：“他由於缺乏鍛鍊，身體比原來差多了。”

自行車建議道：“你可以勸勸你的主人，上下班不要開車，改爲步行或騎車吧！這樣可以鍛鍊身體。”“對呀！這樣既低碳環保，又能給我放放假了！”汽車哈哈大笑起來。

三年級對話作文 篇16

有一天，小動物們被森林之王--老虎，聚集起來議論紛紛。老虎走出來，喊了一聲"停"，這兒立刻沉寂下來。老虎對它們說:"你們有什麼意見，或者建議，通通說出來。"

先是蛇說:"人類把一些瓶子紙團通通往地上亂丟，已經把我的弟弟妹妹都傷的很重;還有些很浪費的人，喝了一半的汽水就怕它丟了又傷到了我的同伴呢。"

接直又是小兔說:"要類把一些腐爛了的東西都往森林裏丟，有幾塊東西至今還在我家呢。我又拿不動，難聞死了!"

"好了。"老虎說，"現在小兔和蛇都已經發了言，只好以後你們自己看到垃圾要自覺撿起來，我相信人類會改好的!"

散會後，小動物們都按照老虎大王的話去做。過了一段時間，人類果真被感動了，不亂丟垃圾了。森林漸漸變得越來越美了!

從此，森林裏沒有一點垃圾了。

三年級對話作文 篇17

書是人類進步的的階梯，高爾基的這名話讓我們趙老師牢記在心。

今天，趙老師讓我們看她從我們作品中挑出的作文精華，讓我們去感受，去領悟那些好的作品和她的精闢評語。

書讓老師每天都愛不釋手，有了書就像有了她的一半生命。我也看書，但我從不做讀書筆記，老師看書都堅持做讀書筆記。

老師常說：“你們都叫我那麼親切，但跟我有一樣好習慣的同學，纔是我的好學生。”

老師很喜歡書，如果不是讀那麼多書，我想她也不會寫出那麼好的文章。

書和老師相伴一生，作文與老師也相伴一生，書給了老師知識，給了老師力量。書和老師不能分離，書跟老師相依爲命，老師覺得書是她生命的一部分。

老師每次讀書都非常認真，雖然只看一次，但她都能記住。我想，這不是老師記憶力強，而是書有魅力，這種魅力一直吸引着她，讓她選擇了與書相伴一生！

三年級對話作文 篇18

一天晚上，小明被一陣對話吵醒了，是誰呢？原來是文具盒中的鉛筆和橡皮，對話是這樣的：

鉛筆說：“橡皮，你說我們的功勞誰最大。”橡皮說：“我覺得我的功勞最大。”鉛筆說：“我覺得我的功勞比你大。”橡皮說：“爲什麼，是你不是我，我的功勞最最大小主人寫錯字都是我用身體來擦的，憑什麼是你？”鉛筆說：“那是因爲，我寫字可以讓小主人滿分，再說了我如果不用我的頭寫字，有你不是跟不存在一樣麼。“橡皮不服氣的說：”那看誰的本領大。“說着便把小明畫的畫全擦了。然後，鉛筆爲了爭功，就在紙上寫了“小主人我愛你”這幾個字，橡皮一見就飛奔而去，一跳，鉛筆一閃正好砸住小明的臉上，小明啊的一聲，醒了。

小明說：真奇怪，是誰砸了我。就這樣，這場風波就木有了。

三年級對話作文 篇19

我和媽媽進入電梯，媽媽按了樓層號碼，又按關門鍵。

我注視着屏幕，“怎麼沒有顯示樓層？”媽媽不解地問：“怎麼了？”邊問邊看屏幕。“現在我們不知道在第幾層了。”我回答道。媽媽瞟了我一眼，“先靜一靜，感受下電梯在不在上下移動。”我大聲地喊：“救命啊！我們困在電梯裏出不去了！”“我說靜一靜，好嗎？”媽媽對我喝道。“救命啊！救命啊！”我還是對電梯門大吼。

“靜一靜，好吧？”媽媽邊說邊捂住我的嘴巴，我只好不喊，慢慢感受電梯有沒有在移動。媽媽鬆開了手，慢慢的，我感受到此時電梯在上升。“它在動，我們有救，我們還有救！”這時門終於開了，我和媽媽安全地走出電梯，媽媽大大鬆了一口氣，“這也太恐怖了吧！”還好不是我一人坐電梯，我暗自慶幸。

三年級對話作文 篇20

晚上，我和媽媽聊天。

我翻着白眼，“今天真是倒黴到家啦！”

“怎麼了？”媽媽好奇地問。

我說：“今天下午接力賽。第一棒是林思彤。比賽都開始了，她還在自言自語，‘棒子在誰手上？'同學們喊，‘棒子在你自己手上呀！'她才跑起來。天哪，她跑得比我走路還慢！終於到第二棒了，是徐晨琳，她狂跑起來，交棒的時候卻遞錯了人！”

“啊！”媽媽聽傻了眼。

“對哪！”我接着說，“輪到我了，我就飛快地擺臂，使出吃奶的勁兒，使勁地往前衝。”

“嗯！”媽媽張大眼睛，緊張地問：“然後呢？”

我哼哼道：“好不容易趕上了一點兒。輪到陳依辰了，她跑到對面時，還在裝做假跑，又突然衝進隊伍裏，結果棒子被掉在了地上！”

“這樣啊！”媽媽又問：“那你有什麼收穫嗎？”

“不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的隊友！”我嚷嚷道。

三年級對話作文 篇21

在森林裏，發生了一件很奇怪的事。動物們在一起討論狐狸這老奸巨猾的傢伙，討論原因是狐狸總是欺騙別的人。

談論剛開始，性子急的老虎大聲吼道：“這個不知好歹的死東西，竟然敢欺騙，騙我也罷了，竟然還敢利用我耍威風。獅子大哥，要是你在場就好了。”獅子聽了，點點頭說：“恩，我知道了！”

耐不住氣的熊也向獅子傾訴道：“唉！我是個老實人，被狐狸欺騙的很正常。記得他上一次偷吃我的蜂蜜，還騙我，讓我以爲是自己吃的。要不白兔弟弟告訴我，我就真上當了。”獅子默不作聲，心想：這個死狐狸太不要臉了，真應該好好教訓一下。虎和狼異口同聲地說：“這個狐狸，太自私了，爲了自己可以從枯井鑽上來，把無辜的我騙了下去，自己上去說什麼要救我，其實是騙人的。”

終於，獅子開口了：“這樣吧，今天晚上我們揍他一頓。”大家紛紛說好。可是偷聽的狐狸知道了就一溜煙跑了。

三年級對話作文 篇22

大樹爺爺在睡覺，忽然被小河的哭泣聲吵醒了。大樹爺爺問：“小河弟弟，你怎麼哭了呢？”小河說：“大樹爺爺，你也知道，我以前的河水是那樣的清澈見底，魚兒在我的身體裏自由自在地游來游去。可是現在呢，唉……現在工業雖然很發達，到處都是工廠。但是一些工廠不斷地往我的身體亂排放污水，弄得我青一塊、紫一塊都沒法見‘人’了。我整天又黑又臭，小魚們不再歡快地游來游去了。”

“說的是呀!”小魚這時候游過來，嘆了口氣“以前的河水清澈見底，現在呢，到處散發着一陣陣臭氣，我遊過還得捂着鼻子呢!”

這時，空氣姑姑飄過來，說：“唉，現在人們亂排放黑煙，讓我們都快嗆得不行了。”

大樹爺爺說：“人類真是太狠心了，都連我們大樹都不放過，他們亂砍樹，我們樹都快要瀕臨死亡了。難道他們不知道我們大樹爲他們遮風擋雨嗎？”

“唉!”他們不約而同地嘆了口氣。“你們人類一定要像對待你們自己一樣對待我們!

三年級對話作文 篇23

夜深了，書包裏熱鬧起來了，鉛筆、橡皮、作業本、直尺……它們七嘴八舌在爭論一個問題：誰是最有用的文具。

鉛筆首先發言：“我最有用，每次寫字，不管有多少字，我都不叫苦。”橡皮說：“鉛筆，你每次寫錯字，都是我幫你擦的，看我的身上多髒。所以我最有用。”削筆刀這時也幫腔說：“對呀，對呀，你每次筆尖斷了，都是我幫你削得尖尖的，最有用的是我和橡皮，而不是你。”

作業本驕傲地說：“有再尖的鉛筆有啥用，沒有我，你只能寫在桌上。”

鉛筆盒說：“你們都有用，不過我把大家團結在一起，我們都有自己的用處啊！”

鉛筆、橡皮、作業本、直尺它們聽到鉛筆盒的話，都慚愧地低下了頭，覺得自己剛纔說得不對，它們來到對方的面前，互相說：“對不起……我們都是主人的好幫手。”

從此，文具們都不再驕傲，大家都學會謙虛了。

三年級對話作文 篇24

下午，桂花妹妹還躲在花苞裏，她低頭對落葉說：“落葉哥哥，我真想脫掉那件外衣，露出我漂亮的身姿。”“我知道你很羨慕我。”落葉說，“但你要學會等待，纔會實現自己的願望。”秋姑娘來了，吹了口氣，幫桂花妹妹脫掉了外衣，露出黃澄澄的衣裳，桂花妹妹別提多高興了。

這時，飛過一羣大雁，一隻大雁說：“又要去南方了，那麼長的距離，好累啊。”秋姑娘聽見了，對那隻大雁說：“你要老老實實的排在隊伍裏，這樣你纔不會感覺累了。”

秋姑娘來到樹林裏，看見小松鼠們正在忙碌的搬運松果，爲冬天收藏足夠的糧食，便送給他們豐收的喜悅。

秋姑娘飛過一片楓樹林，摘下火紅火紅的楓葉，寫下一封封信：一封寫給了桂花，讓她不要着涼；一封寫給大雁，祝他一路順風；一封寫給小松鼠，願他過冬愉快……

秋姑娘，謝謝你的善良，謝謝你的祝福。

三年級對話作文 篇25

冬天是個小動物冬眠的季節，但小刺蝟要冬眠了，但它想看看冬天是什麼樣子的，它有好多的好朋友，它去問梅花樹，梅花樹說：“你不冬眠嗎？”刺蝟說：“我要冬眠的，但是我想看看冬天是什麼樣子的。那你去問小狗啊，拍了好多冬天的照片。小狗拍完立即跑到熊老闆的店裏去，熊老闆問小狗幹什麼？小狗說：“我要把冬天的照片洗出來。”好的，熊老闆說到。熊老闆的機器轟隆轟隆的。洗出來了，小狗高興的喊道！

第二年春天，小刺蝟早早的來到小狗家，小狗說：“我拿照片去。”小狗跑到房間裏拿照片，跑到小刺蝟面前。“這就是冬天的樣子啊！”小狗很驚訝的說。小狗又拿出罐子。小刺蝟打開一看，咦，怎麼是水呀？他們又去問梅花樹。梅花樹對它們說：“這是家裏溫度太高了，雪都融化了。”

三年級對話作文 篇26

你真的是浩大的星空吧？你的顆顆文字都是星星。

我沒有朝塵米要你的電話，主要是擔心攪擾了你內心的一貫狀態。寫作需要一種狀態的，孤寂、荒涼甚至封閉的狀態對寫作也許是有益的，可以更深切地釋放自己、挖掘自己。

聽到你的聲音真的好意外，好開心。你一定笑我吧？沒辦法，你讓我的確一塌糊塗！這麼久了，滿腦子天天都是你，這讓我自己也意外。我喜歡你的文字，緣於她的質樸，也源於她的靈透。我常常會反覆在你的某些段落中品咂，體味。一遍遍被感染。有些描寫禁不住要人拍案叫絕。真的是享受啊。

我能很懂你，懂你寫字的快樂。真的。與其說佩服你運用文字的能力，不如說是沉醉於從你文字裏獲取的感受。我甚至恨自己不是編輯，不是出版商，我想你得想辦法讓你的網站讓這些人瀏覽到。

三年級對話作文 篇27

在我家裏有各式各樣五顏六色的玩具，其中有些玩具我比較喜歡。例如一個個栩栩如生的小士兵，一節節漂亮的和諧號車廂以及趴在鐵軌上的車頭，還有就是一輛奔馳小汽車和一架波音747客機以及一輛集裝箱大卡車。每次我玩好這些玩具總是丟三落四，不是少了一二個小兵，就是把飛機和汽車都不知“飛”“開”到哪裏去了，趴在鐵軌上的火車不是少車頭就是少了車尾。

有一天晚上我做了一個夢，夢見所以的玩具都在那裏竊竊私語，只聽見小火車說“主人對我真不好，每次不是把我車頭掉了就是找不到車尾”。可不是嗎？“我們也和你一樣”，飛機和汽車連忙說“主人總是把我們“飛”“開”倒陰暗的角落”。這時所以的玩具都你一句我一句地說開了。突然，我被一陣急促的電話鈴聲給驚醒了，我坐在牀上，回想夢裏發生的事情，忽然間心裏感到十分慚愧，就連忙動手把所以的玩具都整理的乾乾淨淨。

三年級對話作文 篇28

一天晚上，月光透過窗子射進來，屋裏靜悄悄的。忽然，一陣吵鬧聲打破了這份寧靜，是誰在說話呢？哈！原來是文具盒裏的文具在開會哩！它們要選一位老大。

鉛筆最先發言：“我要做老大，我是小主人的小幫手，如果沒有我，小主人就沒法寫字畫畫。”

“哼，我纔有資格做老大，我不用削，只要筆芯就行，一按按鍵，筆芯就會出來，比你細得多呢！”自動鉛筆傲慢地說。

“你們都比不過我”橡皮爭着說，“要是沒有我，小主人寫錯字了怎麼辦？還是讓我做老大吧！”

蠟筆總是裝聰明，它說：“還是讓我做老大吧！沒有我，小主人的.畫就沒有色彩了。”

“讓我做老大才好呢！沒有我，小主人畫的線就變得彎彎曲曲的了。”尺子生氣地說……

文具盒爺爺聽了，笑呵呵地說：“尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處和短處，你們誰也少不了。”聽了文具盒爺爺的話，文具們低下了頭，以後再也不敢爭吵了。

三年級對話作文 篇29

一天下午放學了，小剛走到校門口要回家了，突然想起作業本忘記帶了，就返回教室拿作業本。他走到教室門口，卻聽到了鎖着的教室裏有人在講話，仔細一聽，是他的桌椅在說話呢。

桌子傷心的說：“哎呀，我的主人總在我的臉上亂畫亂塗，弄的我的臉花花的，哎喲，現在還疼着呢！”

椅子用哭腔說：“可不是嘛，他總是用腳踢我，踢得我身上青一塊紫一塊的。哎，現在還疼的不得了呢！”

其他的桌子和椅子聽了，驕傲的說：“我的主人可關心我了，每天都把我的臉擦洗的乾乾淨淨纔回家。”小剛的桌椅非常羨幕小夥伴們，它們的主人多好啊！

小剛聽了桌椅們的對話後，心裏很慚愧，心想：我以後一定要好好愛護桌椅了，不再傷害它們。

從此，小剛每天放學後都會把桌椅擦的乾乾淨淨的，不再用腳踢桌子。他的桌椅開心地笑了，它們還誇小剛是個關心他人的好孩子呢！

三年級對話作文 篇30

生活中有許多有趣的對話。

第一次是爺爺和奶奶吵架。

奶奶先生氣地說：“天天就知道賭、賭，還是賭，就不能幹點別的事嗎？”

“我不是有錢嗎？”爺爺說，“有空閒，我就玩一會兒唄！”

“你這是一會兒嗎？一連賭了五天！”奶奶吼道。

“你……一連五天又怎麼樣？你又能把我怎麼樣？咯咯咯……”

“你……！”

“咱們先吃飯，以後再聊這事吧！”

第二次是我和姐姐。

姐姐下象棋有個古怪的毛病，就是她老愛走炮，所以我給她提了一點建議：“不要老是走炮呀，那些馬啦、車呀、兵啊，什麼的，你也得走走呀！”

“這些你不要管，管好你自己的棋就行了，我出當頭炮，該你啦！”

“好魯莽，勸不動她，最好將計就計！”俗話說“當頭炮馬來跳”，所以我跳個馬。

她連看都沒看就上了，結果不出我所料，她輸了。

世上有許多有趣的對話，你只要留心觀察便會發現。

三年級對話作文 篇31

晚上，當小主人熟睡的時候，文具們展開了一場激烈的爭吵。

鉛筆首先揚着頭說：“我可厲害啦！今天我幫小主人答卷子，那張卷子可是被評爲優秀捲了呢！”

鋼筆嘟着嘴，很不服氣：“我比你厲害！”鋼筆發話了：“小主人用我來練字，那幅字被貼在黑板上當範例，大家都誇我寫出的字呢！”

“我才厲害！雖然我寫不出字來，但當鉛筆犯錯誤時，小主人總要讓我幫它糾正錯誤，小主人常常說還好有我幫忙哩！”橡皮跺着腳叫道。

“哼！”尺子憤憤不平地說，“小主人畫直線時，沒有我的話，你們怎麼畫都畫不直，還是我最厲害吧！”

“我才厲害！”“我厲害！”“我最棒！”“小主人更喜歡我！”“沒有我，你們怎麼辦！”“你真幼稚！”“哼！”

“停停停！”鉛筆盒說，“你們都很厲害，每個都有長處和短處，你們一定要取長補短，才能取得進步呀！”

大家聽了鉛筆盒的話，都恍然大悟。從此以後，它們努力地幫助小主人，也變得更謙虛了。

三年級對話作文 篇32

夜幕悄悄降臨，冰箱裏的食物開始竊竊私語。

冰箱裏有魚、蝦、雞······它們開始了對話，魚說：“我的蛋白質多，主人明天一定煮我！”蝦輕蔑地說：“雖然你蛋白質多，但是沒有我的蛋白質含量高，明天主人一定煮我而不煮你！”魚不高興地說：“雖然我的蛋白質沒你高，但是我的營養比你多，主人肯定要先煮我這種營養多的！

”蝦和魚不停的爭吵着，突然，雞走過來說：“你們不要再吵了，吵有什麼用，要看主人想吃什麼，是明天吃魚還是吃蝦，或者一起吃魚和蝦，它們聽了雞的勸告都不再吵了，到了第二天，主人想了個新玩意兒，把蝦和魚一起煮了，這個新玩意兒就是蝦仁烤魚。蝦和魚都安心了。

這故事告訴我們無論遇到什麼事，都不要爲這些小事而爭吵，要心平氣和的和別人說話。

三年級對話作文 篇33

晚上我和宇豪走在回家的路上，天雖然已經黑了，但還可以看見路上的行人和車輛。這時馬路上迎面開來一輛小汽車——奇瑞QQ。車身很花哨地貼着米奇頭像。宇豪指着車要我看，說道：“米奇車！”

我回答道：“嗯！是的。”過了一會兒，我問他：“能不能把你剛說的加一點，比如說：是紅色的米奇車”

他又說道：“一輛紅色的米奇車。”我說：“對！還能不能加？”

他又說道：“我看見一輛紅色的米奇車。”我說：“對！還能不能加？”

他又說道：“晚上，我看見一輛紅色的米奇車。”我說：“對！還能不能加？”

他又說道：“晚上，在回家路上我看見一輛紅色的米奇車。”我笑了，他也笑了！我舉起大拇指誇獎他，：“

小子，真棒！”孩子剛入學不久，我覺得像這樣貼近生活的語言練習，

很切合他的實際。

三年級對話作文 篇34

一幅五彩繽紛的畫上，一些線條在七嘴八舌地評論它們的小主人。

先是紅線條發話：“我們的小主人有很多優點呢！比如：閒的時候，爲爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來，小主人總會幫拿東西。反正是多的是就對 黑線條聽了，馬上反奪說：“小主人是有很多優點，可她也有不少缺點啊。比如說：一放學回家就看電視，書包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾。也是很多缺點的呀！人又不是十全十美的嘛！”

白線條伸了伸懶腰，慢慢地說：“小主人還是個小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦遊戲她最愛玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來就沒完沒了，不吃飯都行！”

這些線條可真大膽！你問我爲啥聽得懂線條的對話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說的小主人！

三年級對話作文 篇35

在生活中，名人說的話常使我們銘記在心，讓我們懂得做人、做事的道理。

在學校的教學樓裏，張貼着一位位名人，最觸動我的就是中國現代文學家、思想家——魯迅。於是，我就和他進行了心與心的對話。魯迅小時候在紹興城讀私塾的時候，因爲父親得了重病，兩位弟弟又年紀尚小，魯迅必須經常上當鋪，跑藥店，還要幫母親做家務。魯迅爲了不影響學業，幾乎每天都在擠時間。聽到這兒，我不禁想起了自己：以前，我做作業時經常磨磨蹭蹭的，有時，沒做好作業就開始玩，有空時，我也不會好好利用時間看書，經常在看電視。雖然現在改了回來，可還是覺得自己不夠用功，偶爾還會犯這個小毛病。想到這兒，我不禁慚愧地低下了頭。等到我再擡起頭來時，彷彿看到了魯迅他那慈祥的笑容，我從那笑容中知道了應該改正缺點，珍惜時間。

經過這次心與心的對話，我把“時間，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”這句名言銘記在心，讓它成爲我一生的座佑名。

三年級對話作文 篇36

夜色降臨了，人們都上牀睡覺了。但桌子們卻從四面八方聚攏到一起來開會。

一張方方正正、乾乾淨淨的餐桌先開口了，她興致勃勃、興高采烈地說：“很高興我今天能在會議上和我的同伴們分享快樂：每天一吃完飯，把餐具收走以後，就有人幫我洗個痛快的澡，我有一個愛乾淨的小主人。”

“我有一個愛整理的小主人，每次做完事都會把我理得整整齊齊。如果主人把水滴在我身上，他會馬上拿紙檫幹，我愛我的主人。”一張圓形的辦公桌迫不及待地說。

這時，一張油滋滋的餐桌愁眉苦臉地說：“你看我身上那些燙傷的痕跡，都是那粗心、不講衛生的小主人留下的，那些裝着熱水或熱菜的盤子或杯子下，總看不見墊子的身影。”

最後，一張辦公桌開口說：“我們都對自己的主人說句話吧！”

那些不講衛生的主人們看了桌子對他們說的話，都羞愧地低下頭。

從此，桌子們都過上了幸福的生活。

三年級對話作文 篇37

今天，我放學時經過了一座垃圾山，垃圾們正好在開會。最先發言的是麪包，它氣呼呼地說：“我來自試驗小學，有一個小朋友沒把我吃完就把我當成‘武器’，打來打去，疼得我嗚嗚直哭。要不是垃圾山阿姨收留了我，我可能還在路上流浪呢。”

傷痕累累的香蕉流着眼淚說：“我本來是在水果店裏和朋友玩耍的，可是不久有個小朋友拿起我，剝開我的皮津津有味地吃了起來，吃完就把我扔到了大街上，一個老太太沒注意到我，‘砰’的一聲滑到了，老太太摔得頭破血流，要不是垃圾山阿姨把我送到了垃圾山，可能還會有更多的人因爲我而受到傷害呢。”聽了香蕉的話，我想起來了，那個扔香蕉皮的小朋友就是我，我後悔萬分，這都是我的錯。

塑料袋的身世更可憐，他傷心地說：“一個小朋友用過我之後，把我隨手扔在了馬路上，風一吹，我一會兒飛到屋頂上，一會兒飛到樹枝上，破了好幾個窟窿，要不是垃圾山阿姨把我帶到這裏，我可能還在空中飛來飛去呢。”

三年級對話作文 篇38

再美的花也會凋謝，但有一種花即使被歲月的手抹上斑駁的滄桑，也會愈加生動地開放在藍天之下，這就是戰勝失敗後成功的喜悅。

人生中一定會有失敗。

遇到失敗時我黯然神傷，但那只是一時的情緒，我一定要堅強，要有一種勝不驕、敗不餒的精神。

站在人生前進的路上，我問失敗：“失敗，你能否幫我總結過往，催我奮進，重新面對人生？”

失敗問我：“許多人都害怕我，你難道不害怕嗎？”

我說：“失敗，我並不因遇到你而害怕，反而感到自豪，因爲你會讓我在痛苦和迷茫中學會堅強。有些人在成功後會驕傲，你也許會在此時乘虛而入。而我，因爲經歷過失敗，所以遇到成功時不僅不會驕傲，反而會更加謙虛、更加努力。這樣，你就不會糾纏我了。”

失敗聽完我的話，笑了，然後很快就消失了。而我也笑了，因爲我知道失敗不能阻擋我前進的腳步，勤奮與謙虛將成爲我前進路上的夥伴。

我失敗，我努力，我謙虛，我成功。