【精選】三年級對話作文10篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的三年級對話作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級對話作文 篇1

晚上，我正在睡夢中與怪物鬥爭。忽然被一陣哭聲驚醒，這是怎麼回事呢？我正想着，這時，哭聲變得清晰了，我還聽到了一個聲音在說:“我的小主人呀，可……這是怎麼回事？下面就聽我慢慢道來。

那個聲音顫抖地說:“我的小主人呀，可把我累壞了，那次玩手機遊戲把我連續用了兩三個小時，他自己玩得倒高興，現在他上學了，我天天都得透過兩個鏡片才能看見黑板上的字。”什麼?這不就是我的眼睛嗎？再聽聽。

過了三秒鐘，又一個聲音響起:“你還算幸運，我纔是遭罪的那一個。我的小主人體質不好，總感冒，害的我得了鼻炎，每天晚上都要用鹽水清洗，害得我每天都精疲力盡。”天那，這是我的鼻子，他們怎麼都找上門了？我的牙和別的東西會不會抱怨？這時，又有一個聲音在說:“我的小主人喝的奶粉含鈣多，害我長了兩顆多生牙，他還得到北京去拔，要知道，拔牙可疼了！” 果然，我的牙也來抱怨了。

這時我又聽到眉毛的哭聲，它邊哭邊說:“小主人玩起來就忘了安全，五年前他把我撞到了桌子角上，還到醫院縫了針，結果留下了一道疤痕。”耳朵接着說:“哎，現在只有我還是健康的，不過我也替你們惋惜。”牙齒、鼻子和眉毛一起說:“你也要多保重！”

我漸漸回到現實世界，想起夢中的事，覺得心裏有些內疚，我想:如果我是一臺機器的話，早就變成報廢品了。

三年級對話作文 篇2

一天，我正在小區踢足球，隨着一聲槍響，一隻黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降，落在了我的頭上。

“真髒，我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒黴運呀！”這幾句話一直在小鳥的耳邊響着。“算了，做好事也是一種美德，反正時間也不太早了，帶上它和足球一起回家吧！也正好帶它回家養傷。”我拿起足球，一邊唸叨着一邊往家走。

我把小鳥帶回了家，養了傷，敷了藥，小鳥的病終於好了：你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍天中翱翔。如果你這時正在看或數白雲的話，看着看着，數着數着，你一個不小心，就會覺着它也像一朵會“動”的小白雲。

它飛累了躺在我的手上休息。我藉機問它：“小鳥，你爲什麼會被槍給打下來呢？”小鳥聽見我說了這句話，立刻變得垂頭喪氣起來：“還不是因爲獵人伐木、打獵造成的。”小鳥又拍拍翅膀好奇地反問我：“你叫什麼名字？你又有什麼煩惱呀？”我握緊了拳頭對小鳥說：“我叫熹熹，什麼煩惱都沒有。但我真的是很爲你打抱不平。”

小鳥說：“真希望你們改掉這個壞習慣，不要再破壞我們的家園，人類也是大自然的一員呀！”說着，小鳥便飛走了。

小朋友們，我們一定要學會愛護小動物。

三年級對話作文 篇3

從前有兩個垃圾桶，一個叫小紅，一個叫小綠，那時人們很愛勞動。有瓦藍的天空，清新的空氣，大片大片的森林，他們生活得非常快樂！

可是，好景不長，每家每戶幾乎都安裝了空調，水管、汽車。空調污染空氣、水管排泄廢物、汽車尾氣把天空染成了灰色。

小紅傷心地說：“我開始想念以前的天空了。”“對呀，現在人們扔垃圾不分類就算了，而且連垃圾袋的結都不打就扔進來，有時還懶得就直接扔在我邊上。”小綠也氣憤地說。小紅接着說：“我開始想念以前的花草樹木了，現在人們把小花踩死，把大樹砍倒，就只剩下光禿禿的空地了。”小綠緊跟着說：“就是，就是，現在的空氣簡直就是毒氣，吸進去都吐不出來了！”小紅點點頭說：“現在的河流都看不到活潑可愛的魚兒了，河流變成了臭水溝！”

他們互相看了看，異口同聲地說：“人類，請你們別再破壞環境了，還我們幸福家園！”

三年級對話作文 篇4

我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。

一天，它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮說。沒有我，纔不會有你。鉛筆說。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞纔是最大的。卷筆刀說。我的大。橡皮說。我的大。卷筆刀說。我的大。鉛筆說。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我纔是功勞最大的。直尺說。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也說不出口。

從那以後，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。

三年級對話作文 篇5

文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

有一天，鉛筆驕傲地說:“主人寫字、做作業、畫畫都需要我!”

“要是主人用你寫錯了，怎麼辦?”橡皮不服氣地說:“還不都是用我來擦得!”

直尺說:“沒有我你們再擦，再寫也畫不出直線。”

……

“你們不要說了!”文具盒大聲叫道。

鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來。

文具盒又語重心長地說:“你們都有自己的本領，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

最後鉛筆、橡皮和尺子一起認真地說:“我們知道了。”

三年級對話作文 篇6

有一天，春、夏、秋、冬四位在一起討論，對世界做的貢獻各抒己見。

春姑娘說：“我是最美麗的，春風吹過，春雨濛濛，把萬物從睡夢中輕輕叫醒，小草冒出嫩嫩的尖尖小芽，五顏六色的花兒競相開放，爲大地穿上婀娜多姿的綵衣。人們都說一年之計在於春。好的開始等於成功的一半，所以我是最重要的。”

夏叔叔笑着說：“雖然你很重要，但是我是最強大的，我爲天地萬物提供了充足的陽光，加快了它們的成長，幫助它們除掉那些有害的細菌，呵護它們成長。我的功勞也不小!”

秋伯伯聽完急忙說：“我纔是功勞最大的，只要到了秋天，到處是豐收的喜悅，我是一年當中人們最期盼的，我給人們帶來碩果累累，春華秋實，我是人們豐收的代表。”

冬婆婆不急不慢的發表總結說：“春夏秋冬四季每個都很重要，缺一不可，我把大地披上一層厚厚的白色棉襖，讓天地萬物得到充分的休息，爲來年的成長，爲明年的豐收做好準備。”

春夏秋冬我都喜歡，我喜歡春天的美麗，喜歡夏天的熱情，喜歡秋天的豐收，喜歡冬天的沉寂。

三年級對話作文 篇7

“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”一陣哭聲傳過來。哦，哭的人原來是小鳥，它正站在大樹上面，大樹急切問小鳥：“小鳥，小鳥，你怎麼了，你怎麼了？”

小鳥說：“人類太可惡了，他們亂砍樹木，又把我的家給砍了。我現在無家可歸。小樹說：“那怎麼辦啊？我們現在趕緊想想辦法吧！”

他們一直想啊，想啊，想啊，十幾分鍾過去，終於想到了辦法了。小樹說：“要不我們離開森林吧！”小鳥說：“不在這我們能往哪走啊？”小樹回答道：“我們可以到別的森林啊？”小鳥說：“樹又沒有腿怎麼跑啊？”

後來他們垂頭喪氣又坐下來想啊，想啊，又過了幾分鐘。小鳥忽然高興的說：“我們可以寫一封信啊，然後寄給電視臺，呼籲人們保護森林。”

接着，信寫完了，上面寫着：人們，請勿傷害森林，如果傷害森林，森林裏的所有生物將會消失，人們將會孤獨一世，沒有東西陪伴着你們。

人們看了這封信，自己知道自己做錯了。

三年級對話作文 篇8

今天上午，我正在寫作業的時候，忽然聽到文具盒裏有一陣輕微的.響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒裏的學習工具在吵架呀！

“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。

“不對，不對！我纔是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎麼寫字啊！”鉛筆急忙爭辨說。

“哼！我纔是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。

“你們都錯了，我纔是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。

“你們都是冒牌貸，我纔是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什麼！？要是沒有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。

聽着他們喋喋不休地吵鬧，我終於忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看着對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。

童話，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學體裁中的一種，主要面向兒童。

三年級對話作文 篇9

一天深夜，文具盒裏突然騷動起來，從裏面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟，膠帶哥哥，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都誇自己本領大，鋼筆夫人說：“我的本領最大，要是沒有我，主人就不能寫字了。”

膠帶哥哥說：“如果寫錯了，還不是我把它清理了嗎？”

魔筆弟弟說：“能消字啊！而且也不比你差！哼！

圓珠筆爺爺說：“要是沒我，主人能在塗過的地方寫字嗎？”

尺子小姐說：“如果沒我，主人連線都打不好，別說畫圖了！”

鉛筆妹妹說：“要是沒有我，主人就不能寫英語作業、打橫線、畫圖了，所以我更重要！”

橡皮姐姐說：“要是寫錯了，誰處理，還不是我？”

他們誰也不讓誰，互相爭執着、指責着，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語。

這時小主人發話了：“你們誰都重要，可別忘了一個人——文具盒阿姨，要是沒有她，你們連住的地方都沒有，別說談功勞了。”

霎時，爭吵聲停下來了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。

經過這件事，他們的感情更深了，也認識到友情的可貴。

三年級對話作文 篇10

一天清晨，校園裏靜悄悄的。王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話：

嗨，老兄，你過的好嗎？可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有髒東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎麼樣？別提了，我的小主人在我身上亂塗亂畫，有時候竟還拿小刀刺我，到現在都沒好，瞧！真爲你感到悲哀啊！要是我的小主人能愛惜我一點，就好了，現在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他禮拜，這樣，我就能少受點兒折磨了。唉！嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個小主人，要是在碰到這個大壞蛋，那你可就沒法活了！是啊，剛開學，他還挺愛惜我的呢，可現在嗚嗚，天哪！

王兵聽了，心裏非常難過，決心以後再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學也不要這樣。

過了一個月，兩張課桌又展開了對話。

Hello，frind。How。areyou？Fine。Thankyou咦？你會用英語了？是啊，現在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會英語，還會數學呢：1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來說可有用了呢！恭喜你啦！

王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！