鉛筆的價值三年級作文（通用25篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的鉛筆的價值三年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆的價值三年級作文 篇1

“嗚——嗚——嗚——我只剩下這麼點了，嗚——”這是誰在嗚咽呢？哦，這原來是一支短得不行的鉛筆呀！在夜深人靜時，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是誰在哭泣呢？讓我去哄哄它吧。”這又是誰在說話呢？原來是上了年紀的橡皮頭爺爺呀。

“別哭，孩子，我正爲你高興呢！你想，假如主人不愛你，他會來用你，把你放進舊文具盒嗎？我們的價值在於犧牲。你再想，其它人呢，它們難道也這樣沒日沒夜地哭泣嗎？所以你要知足，這件事你無法兩全其美，那麼一方面能滿足，就夠了。”

這時，另一支較長鉛筆插嘴說：“對呀，我們可羨慕你啦，你知道嗎，我做夢都想與讓主人那樣愛用我呢！”

短鉛筆現在才知道別人在羨慕自己。於是它破涕爲笑了！同時，它還深深地明白了一個道理——鉛筆的價值在於奉獻。

鉛筆的價值三年級作文 篇2

鉛筆是我們最普通的文具了，他沒有粉筆鬆軟，沒有彩色筆絢麗。它只有像手指一樣長，顏色也不燦爛，只有單調的幾種顏色。

平時，鉛筆總是靜靜的躺在鉛筆盒裏，看起來是那麼沒有用。在學生手裏卻是少不了的工具。學生用鉛筆謄寫每一個好看的生字。它是學生和老師溝通的橋樑。

寫語文作業的時候，用它書寫一個個生字；寫數學作業的時候，用它演算一道道題目；上美術課時，用它勾畫一幅幅圖畫；上音樂課時，用它記錄一個個音符。

小小的鉛筆拿在學生的手裏可厲害了，就像孫悟空的七十二變。一會兒變出一朵朵花兒，一會兒變成紅紅的太陽，一會兒變成廣闊的草原，一會兒變成天邊的朵朵白雲……

剛上小學的時候，媽媽就給我買了練字本和圖畫本。於是我經常拿着鉛筆塗塗畫畫。鉛筆給我帶來了無限的快樂。

鉛筆的生命雖然短暫，但是從鉛筆的生命裏，我感悟到一個道理，生命不在於長短，而在於它價值的多少。

鉛筆的價值三年級作文 篇3

一年級的時候，我丟了無數支鉛筆，可能因爲我小，媽媽會原諒我，可是如今四年級了，我又一次性丟了十幾支鉛筆，鉛筆雖然可以繼續買，可我媽卻再也不想給我買了，說用處不多，只用到畫圖，要是丟了鉛筆就要我自己解決。那我我麻煩了，考試要借鉛筆，回家要是有畫圖作業還得借鉛筆，不然就等着成績下降。

我努力回憶着我的鉛筆到底在哪裏，可就是想不起來，我問其他同學也都說沒看到，而且這次不是丟了一兩支，是全部都丟了。

幸好我那天值日，還有最後一次找鉛筆的機會，我一邊檢查同學的抽屜一邊找自己的鉛筆（有名字的），找着找着，突然同桌笑了起來，他還沒有緩過來，我就發現了十幾支貼有我名字的鉛筆在他手裏，我一把奪了回來，對着同桌大罵：“你怎麼亂拿我的東西。”“對不起，我不是故意的啦！”聽到他都道歉了，我只能原諒他。可能是他在我不注意時偷走的吧，但願不再有這樣的惡作劇了。

鉛筆的價值三年級作文 篇4

在奧數班裏，我有一位非常好的朋友。我們互相幫助，取長補短，共同進步。

她的熱心幫助使我很感動。有一次，奧數考試，我正準備拿出筆來，可鉛筆盒裏怎麼也找不到鉛筆，都是圓珠筆。怎麼辦呀？我四周的人沒一個認識，他們肯定不會借我的。可時間不等人，如果再不借，就來不及了。我只好硬着頭皮：輕輕拍了同桌的肩膀。她回過頭來，說“幹什麼？”“能不能借支鉛筆，好嗎？”“好啊。”她爽快地說。她打開了鉛筆盒，找來找去只有一支鉛筆。我說那不用借了，謝謝。“不要緊，分二支就行了。”她一折，再把另一支筆用卷筆機卷好，遞給我；我趕緊說了聲謝謝。考完試，她說“你可以還我筆了嗎？”“不，這半支鉛筆我不會還你的。我另會買一支鉛筆給你的。我會把這支鉛筆放在我房間裏。讓我時刻想到你的好品質。”

半支鉛筆使我有了動力，我也會熱心去幫助人的。

鉛筆的價值三年級作文 篇5

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

——題記

“玉不琢，不成器。”每一塊玉石在經過磨礪之前都只是一塊普通的石料，每一支鉛筆在忍受痛楚的之前也只是一根沒有任何用處的的“棍子”。

在兩支鉛筆要進入削筆刀前，鉛筆商問；＂只有經過了削筆刀的磨礪你們才能成爲一支有用的鉛筆，你們願意接受磨礪嗎？＂其中一隻思考了一會，而後毅然的鑽進了削筆刀，另一隻還在旁邊思考着，“啊！”慘叫聲不時的從裏面傳出來，這時，另一隻鉛筆心中已經打起了退堂鼓，它心想：如果我進去，那我會不會很痛啊？，過了一會，那支鉛筆從削筆刀裏出來了，躲在一旁的另一支鉛筆見到它遍體鱗傷的樣子，更是不敢出來了，他心想：我做一支平凡的“棍子”也罷，我又何必受那個罪呢？於是，他就躲在一旁，再也沒有出來過……

鉛筆的價值三年級作文 篇6

星期五放晚學的時候，也許我太急着回家了，沒想到自己的鉛筆盒忘在學校了。一到星期六，我要做回家作業了，才發現了自己的粗心。我急着像熱鍋上的螞蟻———團團轉。這兒離學校並不近，再說附近又沒有能買到文具的小店。那個時候我只能責怪自己了。唉！星期一肯定要被老師埋怨吧，誰叫我沒長記性呢。

我愁眉苦臉的，打開電視機解悶，可平時最愛電視的我，這回也沒心情了。任憑電視裏播放着什麼節目，我仍然想着這次的雙休作業。就在這時，我的朋友小麗拿着她的作業上我家來做作業了。她見這副模樣，問我：“你怎麼啦？”我說：“這個禮拜我忘帶鉛筆盒了。”“原來這樣啊，那我借你不就是了。”小麗說完，忙打開鉛筆盒，讓我從中挑一支或兩支。我開心極了，有朋友真好，我怎麼就沒想到向她借呢。我不好意思地向小麗看看，馬上也拿出書本與她一起做起了回家作業。

小小鉛筆，一片情呀！這就是朋友吧。

鉛筆的價值三年級作文 篇7

今天，我們教室裏來了一位神祕的“客人”。

你看!肖老師從她的布袋裏拿出一個透明的塑料袋，裏面裝着一根筷子一樣、又細又長的的東西。它身上還有紅色和黃色相間的花紋。它軟軟的，到底是什麼呢?

老師讓大家猜一猜，大家議論紛紛。有人說它是吸管，有人說它是粗粗的電線，還有人說它是鉛筆。到底是什麼?老師把塑料袋打開，原來它真是一支鉛筆。只不過它是一支身體柔軟的、特殊的鉛筆。老師說它是軟體鉛筆。同學們都很驚訝!

肖老師開始讓軟體鉛筆變形了：她輕輕地扭動鉛筆，奇蹟出現了，鉛筆在肖老師手上輕而易舉地就變成了一個數字“9”，有趣的是“9”的上面還戴着一個“帽子”，那帽子就是軟體鉛筆的橡皮。

這支鉛筆外形美觀，還可以變出不同的形狀，大家都喜歡它!

鉛筆的價值三年級作文 篇8

我是一支漂亮的鉛筆，是小主人生日時姑姑送她的。我穿着一件漂亮的“棉衣”——在夜晚，天上的流星爭先恐後地飛舞，一羣孩子數着星星。我還戴着一頂天鵝絨“帽子”，爲了防止帽子掉落，鐵先生一直守着。

我是主人的好幫手。當小主人要寫作業時，我挺身而出；當小主人要找橡皮時，我也會站出來。這不，小主人寫錯字了，只需要讓我倒立，我就開始倔強地和錯字展開了戰鬥。我成功地把錯字消滅了，小主人又開始讓我寫字了。我很乖，主人讓我寫“大”字，我不敢違背，細心又端正地寫了一個“大”字。因此，小主人寫的字經常被父母誇獎，被老師稱讚。小主人可喜歡我了，寫作業只用我寫，不讓鋼筆妹妹和圓珠筆姐姐寫。剛開始我很開心，可過了幾天，我的帽子被磨平了，身子也短了，色彩鮮豔的衣服也淡化了，小主人只好把我收好，每天放學回來後欣賞欣賞。

現在，我已經被小主人送給弟弟了，但是我的心卻永遠和小主人在一起。

鉛筆的價值三年級作文 篇9

我有一羣非常好的朋友——鉛筆，從入學進校上一年級，它一直陪伴我至今。

有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認爲最漂亮的一支。它的顏色和一般的顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一隻小白兔，它的毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿着一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一隻小兔子，這隻小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。

這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經猜出來了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這麼長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道爲我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地爲我服務，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還捨不得扔掉它。

隨着年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！

鉛筆的價值三年級作文 篇10

在我的文具盒裏住着鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動鉛筆、導彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我，今天我就讓大家來認識它們。

首先我們來認識家族老大——木質鉛筆。它穿着一身綠色衣裳，長得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優點是讓我寫字好看，能常被老師表揚。它的缺點是用用就禿了，不環保。

其次是自動鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時尚，身穿一件華麗的外套，上面畫着一個芭比公主在微笑着向我們打招呼。它的優點是使用方便，一按鉛頭就鑽了出來。缺點是用力大點就容易斷鉛。

最後是導彈鉛筆，它的鉛芯是一節一節的，像導彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最後面。優點是樣式多，不用削。缺點是用得快，價格貴。

這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。

鉛筆的價值三年級作文 篇11

在我的文具盒裏有各種各樣的筆，但我最喜歡的是我的鉛筆。

這支筆是我在逛商場的時候看到的，鉛筆有着一身紅色的衣裳，我的這支筆能幫助我寫出漂亮的字，每當我的老師佈置下作業，我都會用我這隻心愛的鉛筆讓它在作業本上飛翔，幫我一次次很好地完成作業。我的作業子自從有了這支筆得過不少優。

我很喜歡我的鉛筆，更喜歡用它寫出來的字。我希望我的鉛筆可以一直陪伴我，去完成我每一次的作業，也希望它可以在我的作業本上留下美好的足跡。

我幻想我的鉛筆是一隻神筆，這樣我就可以用它去幫助貧困山區的小朋友們得到更多的學習用品，好好的在他們的作業本上留下他們喜歡的筆跡。讓他們擁有他們喜愛的鉛筆去上學，去得到老師的讚美，得到學習知識的機會，去創造美好的未來。

我愛我的鉛筆。

鉛筆的價值三年級作文 篇12

大家好！今天，我來介紹我的自動鉛筆。

我的自動鉛筆，身穿淡黃色的衣服，衣服上還有小圓點。頭頂上有一頂皇冠，皇冠上有一顆小珍珠。珍珠一取下了，裏面就可以放鉛筆替芯了，腳下穿了一雙金鞋子。

自動鉛筆比普通鉛筆方便多了。因爲一般鉛筆的筆芯斷了要削半天才削得出來；而自動鉛筆卻不一樣，你如果把自動鉛筆的筆芯弄斷了，可以按自動鉛筆頭頂，因爲自動鉛筆安的是鉛筆替芯，用完了可以放筆芯；而一般鉛筆的裏面只有一根，用完了，就沒有了。所以普通鉛筆不方便，而自動鉛筆很方便。

我的這隻自動鉛筆的筆芯每根要0.5元哦，如果我這隻自動鉛筆安0.7元的，就寫不出來字了。還有一點，就是不能踩哦，一踩就會斷哦。這就是我的自動鉛筆。(這支鉛筆對你的學習有什麼幫助，舉例。)

鉛筆的價值三年級作文 篇13

2032年我成爲了一位舉世聞名的科學家。我發明的電子書包、萬能橡皮、萬能書本人人皆知。我認爲最成功的東西就非“無敵鉛筆”莫屬了。“無敵鉛筆”顧名思義就是一支具有超能力的鉛筆，筆桿上有四個功能鍵，分別用紅、黃、藍、綠四種顏色區分。只要按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一把扇子，無論在多麼炎熱的夏天也會覺得無比的涼爽。

再按一下紅色鍵，鉛筆就會變成一隻熱水袋，在寒冷的冬天，爲我們保暖。如果按一下黃色鍵，鉛筆就會變成一位慈祥的老師，時時刻刻提醒我們寫字姿勢要端正，在你遇到不會做的題目時，它還可以指導你。按一下藍色鍵就更神奇了，鉛筆立馬就變成一臺具有搜查學習資料功能的電腦，它還可以玩一些益智類小遊戲，開發你的智力呢。在你玩遊戲和做作業時間過長時，鉛筆會自然跳出綠色鍵表示你可以休息五到十分鐘了。

這就是我發明的“無敵鉛筆”，我的發明還有很多，我以後爲你們一一介紹。

鉛筆的價值三年級作文 篇14

嗨！大家好！我是一支刻有中國、上海、中環諾的神奇鉛筆。6151h13，可以獻給人類。

我是一隻帥氣的鉛筆，我爸爸是一支鋼筆，我媽媽是皮肉之外的一些零件，我家住在文具店。在家的時候可以安心睡覺，在外面打工賺錢。

我的外形很壯觀：我的長身體是紅色和黑色，兩種顏色搭配在一起。裏面還有一根高高的骨頭，18釐米長，但是我很苗條，只有1釐米長，我是個年輕人，很帥，能把觀衆翻個底朝天！

雖然我身材苗條，但是我有神通的能力，我像擎天柱：像孫悟空的武器，像木棍。

在語文課上，我可以幫助我的同學寫作。有時候，只要洗乾淨身體，頭髮就會變得很乾淨，像一把鋒利的刀。上數學課，我會變成一個帽子好看的小夥子，可以幫同學擦掉錯別字，乾淨清晰，沒有任何痕跡。

我很神奇嗎？只要主人願意和我在一起，我就永遠和主人在一起，爲他服務。

鉛筆的價值三年級作文 篇15

在學習中，怎麼也離不開漂亮的鉛筆，我啊！現在就給你介紹一枝我最最最寶貝的鉛筆！

這枝漂亮的鉛筆上面頂着一塊粉紅色的橡皮，它可不像其它的一些小橡皮，擦出來又黑又髒，而是幫我把書面調理得非常乾淨的小能手。仔細地看，這橡皮好像是一個小喇叭，我在做作業時，她時常給我鼓勁加油。每想到這兒，心裏總會溢出絲絲甜蜜。

細細端詳，這枝鉛筆最美的地方就是筆桿上的這片圖案了，它包着一層黃色發光的紙，上面還畫有香蕉、草莓、葡萄、藍莓……看着就像是真的，真想吃它個一嘴巴！底板的小星星我也很喜歡，紅色的小星星，讓我在學習中感受到溫馨，藍色的小星星，鼓舞着我好好學習，奔上希望的藍天！

從上到下的介紹完了這枝鉛筆，你是否覺得它不再僅僅是一枝鉛筆，也許它是某個小人國裏的一員，被我的風采吸引了，偷偷跑來，爲打造一個優秀的我盡上一份力的哩！

鉛筆的價值三年級作文 篇16

有一天，我去文具店買鉛筆，在回家的路上，我買的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會說話。

它說它有神奇的魔力，只要是它畫的畫都能變成真的，它說讓我畫一個東西。我想什麼呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機一動，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫了一個冰淇淋。它剛畫完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說：“你太神奇了！”我話音剛落，神奇的鉛筆說：“我的魔力不止這些呢！”

我的那隻神奇的鉛筆一下子在學校裏出名了，同學們都來找我的筆畫好吃的，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學畫長生不老藥，我的鉛筆都能滿足這位同學的願望。

過了幾天我和我的同學胃口變大了，同學們都要高級的玩具，而我想要個車子，就在我話音剛落，我的鉛筆不見，我後悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來吧，鉛筆朋友，我不畫汽車了。”

可是，奇蹟再也沒有發生，我傷心地大哭起來。

鉛筆的價值三年級作文 篇17

你們知道一支鉛筆是有多麼的重要嗎？其實，一支鉛筆是需要木材的，還需要炭，有的同學很浪費鉛筆。把一支鉛筆很不在乎。有的時候一支全鉛筆弄丟了，也就算了。不去找一下不知道鉛筆的來之不易。

現在，地球資源在慢慢減少，我們每個人都應該從身邊的'小事做起，節約和保護地球資源。

我有一個節約鉛筆的辦法。我測量過，新的鉛筆長18釐米，但是鉛筆要是被削到6、7釐米，我們就很難握着寫字了。

我的辦法能讓鉛筆寫到2釐米才扔掉。有人會想：連6、7釐米的鉛筆都很難寫，怎麼可能用到2釐米才扔掉呢？我的辦法是：等到鉛筆寫到6、7釐米後，可以找一個大小合適的廢舊鋼筆套子，套到鉛筆的尾部，這樣就讓7釐米長的鉛筆變爲14釐米長，就可以繼續寫了。

如果一個同學一週用完一支鉛筆，那麼，我的辦法就可以讓每個同學一週節約5釐米的鉛筆。如果大家都這樣做，那全國的小朋友可以節約多少支鉛筆啊！那麼可以讓多少森林免受破壞呢？

鉛筆的價值三年級作文 篇18

我的文具盒裏有兩種筆，一種是鉛筆，一種是鋼筆。按說它們倆該成爲好朋友，可驕傲的鋼筆看不起謙虛的鉛筆，常常奚落它。

“你能畫出各種各樣的顏色嗎？鉛筆。”鋼筆傲慢地問。“不能，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地說。“我就知道你不能，沒用的東西。”鋼筆帶着更加輕蔑的神氣。鉛筆再也不吭聲了。

有一天，小主人用鋼筆寫字，鋼筆得意洋洋，並對鉛筆說：“看吧，主人多麼喜愛我，我就說你沒有用。”突然，鋼筆沒墨了，小主人東找找，西找找，仍然沒找着墨水。這時，小主人的媽媽叫小主人睡覺了，可作業還沒完成呢！

小主人非常生鋼筆的氣，一氣之下，把鋼筆使勁地甩到了地上，換成了鉛筆。鉛筆心疼地對小主人說：“能不能不讓鋼筆受傷？”小主人點了點頭，不一會兒就把作業寫完了。這時，鋼筆心裏很不是滋味。

這個故事告訴我們：不能只看到別人的短處和自己的長處，而要要取長補短。

鉛筆的價值三年級作文 篇19

我有一種非常神奇的鉛筆。這種鉛筆的頭上有四個按鈕，每一個按鈕都有一種不同功能，而且每一種功能都會讓你讚不絕口、驚歎不已。

它的外表像是一支沒頭沒尾的，沒有削的鉛筆。但它十分神奇……

按下第一個按鈕就會把那個沒頭沒尾的，沒有削的鉛筆變成一支嶄新的自動筆。第二個按鈕按下後，會從一支嶄新的自動筆變成一支灌滿水的黑色水筆。按下第三個按鈕可以直接把墨水芯彈出去，接着從裏面蹦出了一支紅水芯，不用說又變成了紅筆。第四個按鈕一定會讓你瞠口結舌！它會從紅水筆的筆尖彈出去，代替它的並不是筆了，而是一種全能橡皮。它可以把自動筆、黑水筆和紅水筆的筆跡擦得乾乾淨淨。

這支筆是不是很神奇啊！你們一定也很想擁有吧？

鉛筆的價值三年級作文 篇20

下午上學的時候，奶奶在路邊的文具店給我買了一支自動鉛筆。

這支自動鉛筆是金黃色的，筆桿的地方有一個透明窗，能看到裏面的鉛芯，讓鉛出來的小機關也在這個地方。按一下小機關，鉛芯就出來了，感覺很神奇！在鉛筆的尾部是一塊橡皮，橡皮是圓形的，像一個小車輪，它的外面有一個保護殼，看起來就像一個小頭盔，特別好玩兒。

我從一本《大百科全書》上看到過鉛筆芯的生產介紹，鉛筆芯是用從礦山中開採的一種礦石——石墨與黏土混合後加工出來的。添加的黏土越多，鉛芯就越硬，添加的黏土越少，鉛芯就越軟。

爸爸告訴我，剛學寫字的小朋友掌握不好力度，自動鉛筆芯又特別細，不好發力，所以，低年級小學生一般都不用自動鉛筆。

雖然我暫時還不能使用這支自動鉛筆，但我依然很喜歡它，更會好好地珍惜它！

鉛筆的價值三年級作文 篇21

“兒子，學習去！”

我不情願的坐到書桌前，打開臺燈，慢吞吞的拿起一支鉛筆——是寫字貼呢還是做奧數呢？突然，鉛筆頭上鑽出兩隻大耳朵“彭”又鼓出兩隻小眼睛，嚇得我一把扔出鉛筆，奇怪！鉛筆上又長出四條腿，哇塞，還有一條又細又長的尾巴——是隻小老鼠！！

小老鼠跳上我的書架，一本一本開始吃起我的書來，《十萬個爲什麼》《兒童百科全書》《中華上下五千年》。他越吃越胖，我拿起一本字典扔了過去，“哧溜”小老鼠順着檯燈電線爬上燈管，一按檯燈的按鈕，屋子裏立刻暗了下來。

小老鼠一瞬間來到了未來，它遇到了許多外星小老鼠，它每天和一隻外星小老鼠交朋友，沒過多久它就在外太空有了些名氣。大家紛紛來訪問它，因爲它知識淵博，見識廣泛，大家還推舉它當了新一屆的首領，它非常的高興。

“ 多虧了我吃了那麼多的書，看來，知識就是力量啊！我得告訴小主人去”。

鉛筆的價值三年級作文 篇22

鉛筆非常的驕傲，總是認爲字寫得整潔漂亮，準確無誤都是自己的功勞，因此鉛筆經常嘲笑卷筆刀和橡皮。

鉛筆對橡皮說：“你看你，整天在那裏一動不動，也不會寫字，有什麼用呢？”

卷筆刀對鉛筆說：“如果沒有了橡皮，你還會寫出那麼好的字嗎？”

鉛筆聽了不服氣的說：“能寫出這麼漂亮的字都是我一個人的功勞，跟橡皮和你都沒有關係，你們走吧，我再也不需要你們了。”

卷筆刀和橡皮說不過鉛筆，只好揹着包袱坐火車走了。

在卷筆刀和橡皮走的這些日子裏，鉛筆變得粗了。寫字也不整潔漂亮了，寫錯了也無法改正了，鉛筆終於認識到了自己的錯誤，就給卷筆刀和橡皮寫了一封信，信上說：“對不起，我不應該驕傲自滿，認爲字寫得好都是我一個人的功勞，我離不開你們，你們快回來吧，我再也不驕傲了。”

卷筆刀和橡皮在收到鉛筆的信以後就回來了，三個人和好如初，共同努力，每天又能寫出整潔漂亮，準確無誤的字了。

鉛筆的價值三年級作文 篇23

筆，在我們的你生活中起到了很大的作用。幹什麼都要用到筆，比如：寫字、練書法………我認爲生活中有一種筆我最喜歡，這種筆就是——鉛筆。

幼兒園時，我便有了鉛筆，那時用的鉛筆的中華牌的，現在我們用的是馬克牌的鉛筆，這個牌子的鉛筆是媽媽帶這弟弟去買的。它穿着易條長長的一條黑色的裙子，在黑色的運作上還有幾個銀白色的花（其實是字）。在向上看就是鐵皮了，這也是它那漂亮的衣服。在向上看就是它那乳白色的腦袋。

鉛筆對於一年級到三年級是比要的一種文具之一，當然鉛筆在衆多的文具也佔了上風，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實力可大了。每當你寫錯字的時候，對於水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與衆不同了，如果你用鉛筆寫錯字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯字給擦掉。

筆，也是文房四寶之一，我們應該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用它，認真學習，天天向上。

鉛筆的價值三年級作文 篇24

大家好，我叫鉛筆，我是學習用品之一。我生活在鉛筆盒這個大家庭裏，我家有鋼筆爺爺。油筆奶奶。尺子哥哥和橡皮妹妹，我們有一個溫暖的家。

主人把我從超市買過來，我穿着花花綠綠的衣服，我的腦袋是橡皮擦，我是橢圓形的，外層是木頭，裏面是一根又細又長的筆芯。只有刀把木頭給削了，我的身體就會幫助主人寫出一行行工工整整的字體。當主人們寫出錯別字時就會用我的腦袋把他擦掉。

我們鉛筆家族帶出了一批一批的人才，而將自己走向了死亡。當我們的壽命快要在主人的手裏用盡時，主人將我們扔進垃圾桶裏。

當主人們在學習畫畫寫字時我可是一個好能手，畫畫時主人用我和尺子哥哥一起幫助人畫出了一幅美麗的畫、而在寫字時我和橡皮妹妹一起合作幫主人，寫出一手好字。

我們鉛筆不後悔，因爲我們以前爲人類做出了巨大的貢獻！

鉛筆的價值三年級作文 篇25

我是一枝筆，一枝價值三十二元的飛龍牌自動鉛筆，現在正位於一輛垃圾車上，跟着一羣臭烘烘的垃圾們躺在一起，已經做好心理準備的我，知道死神將要來帶我回去，因爲我正要被送往垃圾場，會被焚化或埋葬，一想到這裏，我還是忍不住流下眼淚，知道屬於自己的歲月即將消逝無蹤了。

想當年，我可是主人的寶貝王牌，只要用我寫字，你就可以寫出漂亮、龍飛鳳舞的字來，每次只要看到腳下媲美王羲之蘭亭序的字跡，就不自覺的驕傲起來，心想，我絕對是所有筆當中的第一名！但或許是因爲工作過度的關係，我現在再也寫不出來了，面臨了退役、丟棄的命運。

終於，我止住了水滴，已經釋然了，“筆生自古誰無死？”現在我跟主人道別，準備面臨轉世，不過畢竟我做了這麼多善事，應該可以選擇投胎對象吧？

如果可以，我想再當主人的筆，只不過是變成原子筆，但是一個耐操堅固的原子筆，這樣就不用跟你道別了。