我的閃光點三年級作文（通用25篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的我的閃光點三年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的閃光點三年級作文 1

我長着一雙大大的眼睛，經常轉來轉去，就像兩顆調皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。

我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕說錯，會出醜。可是，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那麼膽小，那我以後怎麼面試？怎麼表演？怎麼……後來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那麼容易。怪不得老師說：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”事實證明了這句話是對的。

三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一佈置作文，我就很不開心。可是媽媽說我這樣下去是不行的。聽了這句話後，我想：不行，我不能總是那麼討厭作文，要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的`時候覺得很煩，可是寫着寫着就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發下來的時候竟然是“優＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。

是的，老師說的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”不僅這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。

我的閃光點三年級作文 2

每個人都有閃光點，我發現了自己的閃光點並利用了它，取得了成功，我的閃光點——性格溫和。

上課鈴響了，我坐到椅子上準備上課，同學們瘋狂地跑着回座位。突然，“嘩啦——”一聲，梓焌碰到了我的桌子，作業本散落到一地，更可氣的是還被他狠狠地踩了一腳，作業本上留下一個深深的腳印。我心中的.怒火往上涌，這可是我心愛的作業本呀。我睜大眼睛深吸了一口氣，又稍微眯上了一點眼睛，讓自己心情慢慢平復一些。梓焌看了我一眼，又看了作業本一眼，連忙說：“對不起，我不小心踩到了你的作業了”。我第一反應就是原諒，我溫和地說：“沒事的，你踩了我的作業，知道向我道歉，我就已經很開心了。因爲你又不是故意的，踩髒了擦擦就乾淨了。”“謝謝你原諒我，我踩髒了你的作業你還安慰我，你真是心胸寬廣啊！”梓焌不好意思地說。“快回座位吧。”我安慰着說。

他剛回到了坐位，老師就來了。這一堂課，我靜靜地聽着，收穫了很多知識。我感謝我有溫和的性格，避免了一場爭吵，留給大家一個好心情。

我最欣賞自己的性格，它讓我心情愉悅，因爲我的性格讓我不會因爲一點小事情就生氣去破壞了和好朋友的友情，它也讓我擁有了一羣好朋友，你說這樣不好嗎？

我的閃光點三年級作文 3

認識自己不是小意外。

忘了是什麼動力讓我隨意翻開一本初中化學課本：溶液的ph值往往是用ph值來表示的，ph值《7時，呈酸性；當ph》 7時爲鹼性；ph=7時，既不酸性也不鹼性時爲中性。

看完這一頁，我想到了我的人生，與之相關的是：如果我是溶液，我會被ph衡量，ph必須等於7。也許你不明白，所以仔細聽我說。

在我的.班上，我的學習不是最好的，但也不差。有時候可以考上一兩門。我是學習委員，但不是搗蛋鬼。我在人生的ph中是“中性”的。

我們班明明分學校和學校，我既不是學校也不是學校。

有時候，下課後，我喜歡和甲方的同學打籃球，聊天，經常唱快樂男生的歌。我也很欣賞他們對班級的熱情和精力。班裏的牆報經常被我和甲方的人包起來，因爲他們會寫字畫畫。但是我不喜歡他們懶散的學習態度。下課就走，不利用假期和業餘時間。

我的閃光點三年級作文 4

我的閃光點很多。比如，樂於助人，熱愛勞動，講文明懂禮貌，愛看書，會器樂等等。我每一個閃光點後面都有一兩個故事。

我清楚地記得，有一次，媽媽出去辦一點事情，要經過圖書館。於是我懇求媽媽把我帶到圖書館，等她辦完事情來接我。媽媽答應了，我高興得一蹦三尺高。我覺得愛看書可以算我的一個閃光點呢。

我做事還喜歡爭第一。可孫潔雅總愛用英語來難我。她說了一句英語，讓我說出是什麼意思。她明明知道我沒有去學劍橋英語，卻這樣來難我，真壞！我對這事一直耿耿於懷。我不在口上跟她鬥，暗中我決定把奧數學到家，看我怎麼來考她。這種不服輸的精神，也許也是我的閃光點呢。

我的.閃光點很多，但也還有很多缺點，我要克服缺點，這叫以正壓邪，你說對吧？

我的閃光點三年級作文 5

在我的生活中，我的ph值等於7。爲什麼呢?因爲我是個中性人。

在生活中，我是中性人。我既不是較成熟的上班族，他們太世俗;我也不是教天真的小孩子，他們太幼稚。我是個中性人。

在學校生活中，我也是班裏的中性人。我喜歡和那些玩心很重的'學生在一起大聲說笑，和他們談論誰又有了新書;大聲討論李宇春的《梨花香》;哪部電視劇現在很火……

可我又不喜歡她們那自由散漫的樣子，整天沉浸在網絡校園小說裏，把玩樂放在第一要位，她們太“鹼”。

我也喜歡和那些成績很好的學生在一起玩，與他們討論作業，交流學習心得，談論學習方法，考試的答題技巧……

但我又不喜歡他們過於死板的樣子。天天把自己埋在書堆裏，成了名副其實的“憂等生”，他們太“酸”。

在班裏，我不是最好的學生也不是最差的，我是中性的人。

我的ph值等於7。

我的閃光點僅僅如此。

我的閃光點三年級作文 6

每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小製作。

我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，母親總是拿着擀麪杖追我，令我既生氣，又委屈，終於有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要製作一個小電風扇，說幹就幹，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲，把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然後拿來一節電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉了。那轉的聲音就像淙淙的`流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。

我爲我的閃光點驕傲，我爲我的閃光點自豪。

我的閃光點三年級作文 7

老師，同學們：

大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學口中的雪餅。我喜歡航天員，同時也喜歡雪餅這個親切的稱號。

我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的'知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王老師誇我：視角獨特，文筆優美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。

我能說一口標準的普通話，完全符合了學校對我們的嚴格要求：講標準普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養成講普通話的習慣，營造一個新的學習環境，讓普通話之風吹遍整個校園。

我團結同學，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。

我希望以上我的這些閃光點，在大家眼中永不磨滅，請大家監督！

我的閃光點三年級作文 8

也許，我現在成績沒有別人好，但我會加倍努力。也許我的顏值沒有別人高，但我活潑健康……在我的眼裏，別人總是比我強，直到有一次，我慢慢欣賞了自己。

那是一個勞動節，我早早地就起牀了，我先拿掃帚開始做家務。我掃完之後，就開始拖地。我看到每個角落都有灰，於是我就拿起抹布，開始擦了起來，終於每個角落，都被我擦的亮晶晶的。我看到爸爸媽媽上班時吃完飯的.碗沒有洗，於是我把碗給洗了，筷子也不能忘。我發現電風扇上的灰塵很多，於是我再次拿起抹布，擦了起來。擦完之後，抹布立馬就黑了起來。我把抹布用旁邊的盆洗了又洗，終於抹布被我洗乾淨了，盆裏的水非常黑，讓我看着就很不舒服，我便把盆裏的水給倒了。正當我準備休息的時候，我突然想起昨天晚上我把飲料放在冰箱了。我迫不及待的把它拿出來喝，啊！可真涼快呀！媽媽看到我做的這一切，直誇我是個好孩子。

每個人都有自己的閃光點，所以，一定要記住自己是最棒的！

我的閃光點三年級作文 9

人人都有閃光點，而我也有一些令同學佩服的閃光點。

大家都用右手寫字，新奇吧！我的許多老師都讓我學右手寫字，對這，我沒興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫了。不知怎麼回事的？

我有很多愛好：一：我很愛書法。自己想寫什麼字，就隨便在桌上畫，我很希望自己能成爲有名的'書法家。二：我很愛讀書。每當我沒事做時，就隨手拿一本書，津津有味地看這本書。有時看到令自己感動的句子，我就成了淚人兒；有時看到的精彩句子，我就反覆閱讀；有時看到幽默的段落時，我就笑得前俯後仰。可見我是個外向的人。

我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來了。而我把這方面用在了學習上，所以我的學習這麼好。

我很活潑，坐着沒事幹，就閒不住了。總覺得差點什麼，原來忘了看書了。

我就是有這麼一身的閃光點，所以纔會令同學佩服。聽了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀？

我的閃光點三年級作文 10

同學們，今天我們來仔細地認識一下自己，你能發現自己有哪些過人的‘閃光點’嗎？老師意味深長地說。唉！老師怎麼竟搞這些無聊的話題。像我宋衛軍雖然平時在學習上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有一些常人不敢有的.舉措，如果要找幾個過人的‘閃光點’，卻是件挺難的事兒。我自言自語地道。咕咕咕！該死的肚子開始唱起義歌了，那就趕快找閃光點吧

咦！怎麼到家裏來了？難道放學了嗎？我朦朦朧朧地想。

咕咕咕！

要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什麼好菜餚。我一邊嘮叨，一邊快步來到廚房。仔細搜索了一遍以後，發現竈前的面盆架上掛着一條生肉。哈哈！爸爸真是對我關懷有加啊！今天又到了我一展生手的時候，我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。

我的閃光點三年級作文 11

我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。

這個星期五的晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的.奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。

頭三道題挺容易的，我很快做出來了。

第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！母親對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”

開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。父親走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”

我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。

第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！

雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！

我的閃光點三年級作文 12

人是非常平凡的，因爲我們沒有什麼超能力，而只是在地球上安居樂業。但不是說平凡人就是“平凡”人。往往這些人就有自己的閃光點。而我的閃光點就是畫畫。

童年八歲時，我還是照樣天天畫畫，同時，作業還是很多的。因爲我的目標只有一個。即使這樣，也阻止不了我對畫畫的渴求。我每個星期都盼望着週末的到來，因爲我還會用週末的時間畫很多畫。就是這樣，一個既辛苦又漫長的學期過去了，然而我的成績不但有所提高，我的畫畫水平也是一個個層次的提高。

一分耕耘一分收穫，我的作品被選上了代表學校去參加各項比賽。可是我還是覺得我的畫畫水平還不夠強，所以我想要飛的'更高，看的更遠。於是在放假時我就對媽媽說：“媽媽，我很愛畫畫，你可以幫我找一個水平很高的培訓班嗎？我想要學到更多的新知識。”媽媽聽了很高興，二話不說立馬就同意了。就這樣，我在這一次正式開始踏上了我喜愛的漫畫旅程……

閃光點是人人都有的，如果你現在還沒有發現，不用灰心，也許你會在某一件事情上恍然大悟。所以你要讓它快快發光起來，讓光芒照耀這片土地吧！

我的閃光點三年級作文 13

今天，是老媽在一（5）班值班的日子，我早早地就來到了這裏安靜地寫着作業。

吃飯時，我發現一個頭不安分的四處轉，並且還在移動。我扭頭一看，只見一個小胖子正在四處亂竄。他長着一個圓圓的.臉蛋，一雙大大的眼睛，老媽也看見了他，立馬讓他回位。只見他走向講臺旁的“VIP專屬座位”。於是，我心裏對他的厭惡又多了幾分。

即使坐在位子上他也不安分，頭老是朝後轉，跟後面的同學講話。

吃完後，他還向別的人借書，別人不借，他還發脾氣，發脾氣的同時還不住的央求道：“你不是還有其它書嗎，把這本書借給我怎麼了？”他媽媽也在那跟他說：“你給我回去！”他卻依然在那兒犟着，直到那個人出去玩後他才放棄。

不僅如此，他還過來看我寫作業。當我第三次把他推回去之後，發現世界突然安靜下來了。我擡頭一看，原來他在畫畫呢。過了一會兒，他拿着一幅畫過來喊了一聲：“哥哥，你看！”我一看，畫了一幅奧特曼打怪獸的場景，畫的惟妙惟肖，還真不錯。

我想：每個人都有自己的閃光點。這時，我想到了一句話：當上帝爲你關上一扇門時，一定會爲你打開另一扇窗。

我的閃光點三年級作文 14

我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛，嘴巴彎彎的，特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。

那天，我與我弟弟去游泳。弟弟帶着游泳圈跳下水去，我對弟弟說：“你不會遊，我教你。”我開始教弟弟游泳，弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說：“不用怕，再來一次”。弟弟“啊——啊！”大叫，叫得比獅子吼還大聲，我嚇了一跳，冷靜地對弟弟說：“沒事，我們繼續練習。”我一次潛水的機會都沒有，一直教弟弟。我已經很累了，但還是耐心地慢慢教他。半天過去了，我們要回家了，弟弟也學會了，但我自己一次都沒有遊。回家的`路上，弟弟誇我說：“哥哥，你一直教我遊，而自己也沒有遊，我真敬佩你！”媽媽也誇我說：“你真有耐心！”

還有一次，我上畫畫班。老師叫我上去畫畫，還沒開始畫就聽見有同學說：“嘻嘻，他等一下肯定會出醜。”有的還說：“真是膽小，什麼東西都不敢去弄。”有的說：“哈，一定畫不出來！”我把他們的話都當耳邊風。我有時用筆，一點一點地畫，有時揮筆素描，有時快速轉彎，有時慢慢細描。我說“可以了”時，大家走來一看，栩栩如生的畫呈現在大家面前，大家都誇我。

耐心，讓我成爲一位好哥哥；耐心，讓我畫出一幅好畫。這個閃光點讓我更優秀了！

我的閃光點三年級作文 15

我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。

這個星期五的晚上我和媽媽正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。

頭三道題挺容易的，我很快做出來了。

第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！媽媽對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”

開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。爸爸走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”

我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的.，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。

第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！

雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！最完美的一面。

我的閃光點三年級作文 16

“我們家李俊霖雖然缺點有很多，但說起優點來可不少！”聽到媽媽在背後這樣誇我，我心裏可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。

在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長裏，我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事，那很多人都會說“跳得好”三個字。

記得去年考舞蹈5級時，全班得優的只有我一個人，其實我跳得也沒有別人說的那麼好，只是考級前的每一節課我都很用心，當老師教新動作時，我都一遍又一遍地認真練習，在家也不例外。考級時，我因爲平時認真練習，用心對待，所以考試時我一點也不緊張，也不會像別人那樣因爲錯動作而慌張了。

我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習，用心對待以外，還因爲我有持之以恆的精神。爲什麼說我有堅持的精神呢？是因爲我參加了舞蹈的'“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習，爭取堅持100天。時間過得真快，一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我爲自己的堅持感到自豪與驕傲。

如果你想知道我更多的閃光點，就跟我做個好朋友吧！

我的閃光點三年級作文 17

每一個人都有優點和缺點，我也一樣。我的優點是——愛讀書。

讀書是我最大的一個特點，特別是讀小說《笑貓日記》。四年級的時候，我寫的作文很乏味、很空洞，沒有細節。老師就對我說：“你要想寫好作文，就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級以後，我每天利用下課的.時間來看《笑貓日記》，就連坐車的時候也要看書，上廁所也要拿着書讀一讀，看一看，再積累一下好詞好句，劃下來。因此，媽媽看到我的表現，也喜出望外。

讀課外書使我的學習進步，使我的作文進步，每篇作文都有內容可以寫，而且我的作文不再乏味、空洞了，還經常受到黃老師的表揚和鼓勵。每次黃老師表揚我的時候，我都非常得高興。

記得有一次，我去上補習班的時候，有一位同學問我：“王姝妍，請問一下‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是什麼？”我想：我讀過這個古詩，當然知道了。所以我滿懷信心地脫口而出：“‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是‘村莊兒女各當家’。”那個同學問我：“你怎麼知道的？”我對那個同學說：“看書。”

我就是一位愛讀書的女孩子，這也是我引以爲傲的地方，你們的優點是什麼呢？

我的閃光點三年級作文 18

在我們班的人才可以用一個詞來形容，那個詞就是“臥虎藏龍”。每一位同學身上都有很多的閃光點，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是鋼琴……可我的與他們都不相同，我的閃光點是“熱心腸”。

我有一張圓圓的娃娃臉，紅紅的臉蛋，兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要說說我的'嘴巴，我的嘴巴說大也不大，說小也不是很小，就像櫻桃一樣的嘴巴，你說可愛吧！我不僅可愛，我還很熱心。

記得一次，媽媽讓我出門買東西時，我剛走出小區，只見馬路旁邊，鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子裏掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子，王奶奶見了忙對我說：“謝謝，我的好孩子。”當我把那一袋子橘子撿完時，已經5點半了，雖然我回家捱了吵，可我的心裏卻是美滋滋的。

還有一次，在下雨天，我的同學忘記帶公交卡了，正當她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時。公交車來了，她乾脆坐到一旁，痛哭起來，以爲她回不了家時，我把公交卡向她搖了搖說：“走吧！我幫你刷一次。”這次，她流的是感激的淚水，唉，誰讓我是“熱心腸”呢！

這就是我的閃光點，也許，我並沒有同學那麼多的特長，可是，我是班裏有名的“熱心腸”。

我的閃光點三年級作文 19

一心通往們想的道路上，承受着雷電風雨，用毅力張開一雙尚未豐滿的羽翼，想要歷練出一份執著與剛強 。

__題記

我曾經幻想過一個人站在萬人矚目舞臺上，成爲最耀眼的焦點；我曾經夢想過在級裏面脫穎而出，成爲全級最優秀的學生；我曾經努力過，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化爲烏有。因此，我不再對自己充滿信心，消極的意志佔據了我的心靈。直到有一天，我有一個朋友告訴我，我並不是什麼都沒有，只是我沒發現。然後她一點一點的幫我說出來。我的嗓音好，所以成爲學校的廣播員，我的管理能力好，責任心強，所以我是學校的學生會幹部；我的乒乓打的好，所以會得到別人的稱讚。這是別人沒有的.，你應該爲你這寫閃光點感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的閃光點，只是以前被消極的意志所遮擋住，沒被發現而已。

我懂得了並不是努力了就一定會成功，但是努力了就一定有收穫。但是，只有經過地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

我的閃光點三年級作文 20

每個人都有自己的閃光點， 大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小製作。

我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿着擀麪杖追我，令我既生氣，又委屈，終於有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要製作一個小電風扇，說幹就幹，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲，把銅絲的.兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然後拿來一節電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉了。那轉的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。

我爲我的閃光點驕傲，我爲我的閃光點自豪。

我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！爲什麼不說點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！

我的閃光點三年級作文 21

我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！爲什麼不說點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！

我的閃光點，就是愛讀書、愛動腦筋。

愛讀書可是我最大的一個優點。記得小時候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，並摘錄書上的好詞好句。”從那以後，我每天都騰出一些時間來讀書，甚至連上廁所的時候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。

讀書的好處是能使我的作文進步很快，每篇作文都有內容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經常受到老師的.表揚。每當這時我的心裏比喝了蜜還要甜。

記得有一次，我上興趣班的時候，有一位同學問我說：“姚楠昕，請問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什麼意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個同學問我：“你是怎麼知道的？”我自豪地說：“看書的唄！”

媽媽，我就是這樣一個愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點吧！

我的閃光點三年級作文 22

我有一個閃光點——會合理安排時間。

有一次，我考試時，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發現基礎和閱讀題比習作多三倍，我想：基礎和閱讀題這麼多，用五十分鐘，習作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習作，四十分鐘做基礎和閱讀。我開始動筆了。做到閱讀最後一題時，我看了鍾，發現已經過了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終於在四十分鐘內做完基礎和閱讀題。我仔細地看了題目，就開始寫作。過了三十七分鐘左右，我寫完了作文，開始檢查。“還有三分鐘就收捲了。”老師話音剛落，很多同學都在抱怨：“我的作文還有一大段才寫完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個錯誤的地方，老師就收捲了。我想：還好我合理安排了時間，不然我就檢查不了了。

平時，我合理安排時間做作業，讓我做完了有時間看書；我合理安排時間，在校內就可以多做一點作業；我合理安排時間，就不會感到無聊……

我的.閃光點三年級作文 23

我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”

“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的'心。我心想爸爸有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”

我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急着要出去找他，聽了小男孩說的事後眼圈裏流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這纔是我的好女兒呢！”

我好開心呀！因爲我又做了一件樂於助人的好事！

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

我的閃光點三年級作文 24

我活潑，我勤勞，我節儉……細細數一數，我有我的閃光點作文還真不少。不要以爲我是“王婆賣瓜自賣自誇”哦，我有我的閃光點作文裏可沒有自大。讓你眼見爲實吧：

活潑的我

五月裏出生的我，爲原本多彩的五月增添了幾分活潑，因爲老天賜予了我猴子般的`性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認爲活潑是最無畏的，最可愛的。

勤勞的我

經過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每天早晨起來，我都會將房間打掃的乾乾淨淨，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地誇我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心裏總是甜滋滋的，就像是品嚐到了頂級的蜂蜜一般。

節儉的我

父母那勤勞的汗水灌溉了我節儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海裏總會浮現出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養成了節儉的習慣。在父母眼裏，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。

活潑、勤勞、節儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，爲我加油吧。

我的閃光點三年級作文 25

在一個寂靜的夜晚，周圍除了野貓、蟋蟀的聲音什麼也聽不見。這時一段優美的旋律從我家裏傳了出來，沒錯，這就是我在拉琴。

我學習小提琴已經有八年了，八年來，我從一個只會“鋸牀腿”的小毛孩變成了一個能拉許多優美曲子的小音樂家，八年來我經歷了許多坎坷才變得如此優秀。

那一次學校舉辦了新芽藝術節比賽，我要表演小提琴，就抓緊練習曲目，每當夜幕降臨，昆蟲歡快地鳴叫時，總會有美妙的琴聲相伴，時而憂傷時而歡快時而澎湃時而婉轉。

轉眼間就到了比賽的那天，我激動地站在了舞臺上，開始了我的演奏，臺下的`評委都投來了讚許的目光，一曲終了，安靜的觀衆鼓起了雷鳴般的掌聲，我長舒了一口氣。

在拉完最後一個音符後，我自信走下了舞臺，兩邊的花草彷彿爲我點頭，小鳥在爲我喝彩，好像全世界都在鼓勵着我。不出兩個星期比賽結果出來了，我成功了！我被評爲“十佳演奏家”。

雖然我每次都是十佳，但我還是爲自己感到驕傲、自信與激動。有人說：臺上十分鐘，臺下十年功。在這背後媽媽一直默默地支持着我，如果沒有的付出，就沒有我今天的成績和榮譽。

這就是一個充滿閃光點的我！