我身上的閃光點作文（通用23篇）

閃光點是需要被挖掘的、而不是憑空判定人或事物的好與壞，那也需要經過多重例子、事件來證明。以下關於我身上的閃光點作文是小編爲各位整理收集的，希望能給大家一個參考，歡迎閱讀與借鑑。

我身上的閃光點作文 篇1

認識我自己是一個不大不小的偶然。

忘記了那是什麼動機使我隨意翻開了一頁初中的化學課本：溶液的酸鹼度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈鹼性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成鹼性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的生活，並與此聯繫起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等於7、也許你不明白，那麼就聽我細細說來。

在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬於“中性”。

我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還讚賞他們爲班級的熱心和幹勁。班裏的牆報常常是我和甲派的人包了，因爲他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。一下課就走，假期和課餘時間也不會利用一下。

他們太“鹼”！

我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。我們經常在一起討論數學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心絃繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不願趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！

是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裏，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！

我不太“鹼”，也不太“酸”。

我身上的閃光點僅僅如此。

我身上的閃光點作文 篇2

同學們，你們可曾羨慕過別人的文采？你們可曾爲自己沒有別人優秀而煩惱？不要這麼認爲。因爲我曾經也發生過這樣的事，但從這件事中我發現自己也有閃光的地方。

那件事發生在三年級時的一次藝術月當中。當班主任向我們提起藝術月表演報名時，李紫嫺第一個把手高高舉起，因爲大家都知道，她跳舞跳的姿勢十分優美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎，大家都十分羨慕她，我也不例外。

可一提到這事我就傷心，心裏想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒文采有沒藝術，別人就可以把你看扁，怎麼啦！唉，你就是個倒黴蛋，什麼事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚。“老師，楊憬涵會出葫蘆絲，現在都五級了”一看，原來是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去。

沒辦法，名字寫上去就不能改了。回家後，我立刻跑到琴行找老師，向他請教請教。老師說要想獲獎就要吹《竹樓情歌》，因爲這首曲子裏包含了許都顫音？疊音、雙吐音等等。有一定的難度，讓我回家好好練習。從那天晚上，我都會抽出時間練習。

終於迎來了比賽的這天。比賽前，我又練習了好一會兒，可心裏還是挺緊張的。五分鐘過去了，只聽到主持人報道：“請欣賞，三３班……。”我鼓起勇氣，走向主席臺，閉上眼睛，開始吹奏。吹完後，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完後，結果出來了，我，一等獎。這時，我才意識到，我沒什麼比別人差，反而比一些人更好。

通過這次比賽，我讓自己的腳步停下來了，好好地審視了自己，我發現我身上的閃光點比別人的更亮。

我身上的閃光點作文 篇3

我活潑，我勤勞，我節儉……細細數一數，我身上的閃光點還真不少。不要以爲我是“王婆賣瓜自賣自誇”哦，我身上的閃光點裏可沒有自大。讓你眼見爲實吧：

活潑的我

五月裏出生的我，爲原本多彩的五月增添了幾分活潑，因爲老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認爲活潑是最無畏的，最可愛的。

勤勞的我

經過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每天早晨起來，我都會將房間打掃的乾乾淨淨，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地誇我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心裏總是甜滋滋的，就像是品嚐到了頂級的蜂蜜一般。

節儉的我

父母那勤勞的汗水灌溉了我節儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海裏總會浮現出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養成了節儉的習慣。在父母眼裏，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。

活潑、勤勞、節儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，爲我加油吧。

我身上的閃光點作文 篇4

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬於自己的個性。

我從未發覺自己有什麼特別的地方。我除了個子高以外，似乎沒有什麼獨特之處，而不知什麼時候，我發現了自己的另一個閃光點。

四年級上學期的期末到了，我和班上的同學熟悉了起來，一開學分班的不安已經消失了，可現在迎來的是分班之後的第一次音樂期末考，我的座號是四號，就是第四個。那一週的音樂課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對音樂教室的同學們，我更加緊張了：害怕同學們說我唱歌不好聽，因爲畢竟是這學期才分班的新同學啊！

一號被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經唱完了，老師對着大家說：“良！”；二號也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心裏的不安又加了一分，之前的幾位同學都是良，我如果也是良，多尷尬啊！三號上去唱的時候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我說了一句話：“她是‘良’。”果然，老師還是丟給她一個字：“良！”

老師唸到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說了我要唱的歌，然後老師點點頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個字時，嘈雜的聲音被安靜替換了。

我心裏重複一句話：我要用心唱，用心感受音樂，一定要唱的最完美！我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過後，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此時的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時，老師發話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優！”我擡起了頭，因爲我是班上第一個獲得掌聲和“優”的同學，心裏真的很高興。

也許我身上的閃光點你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點不是唱歌，也會找到屬於自己的閃光點。

我身上的閃光點作文 篇5

我身上的閃光點你們知道我身上的閃光點是什麼嗎？我身上的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。

我身上的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區的孩子多可憐啊！而我們班的李恆同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結果他只捐了5角。這就是我身上的閃光點。

我身上的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買菸花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。

我想：我應該把錢用在該用的地方。這就是我身上的閃光點。我身上的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發現了一隻毛毛蟲格鬥。我想你這一隻毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知後邊立刻出現了一隻螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。於是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，採用了車輪戰術。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們擡着自己的戰利品，欣喜若狂地回到了自己的洞裏，飽餐了一頓。這些螞蟻多麼團結呀！這就是我身上的閃光點。我爲自己自豪！

我身上的閃光點作文 篇6

每個人都有自己的閃光點， 大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小製作。

我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿着擀麪杖追我，令我既生氣，又委屈，終於有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要製作一個小電風扇，說幹就幹，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然後拿來一節電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉了。那轉的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。

我爲我的閃光點驕傲，我爲我的閃光點自豪。

我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！爲什麼不說點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！

我身上的閃光點作文 篇7

“我們家李俊霖雖然缺點有很多，但說起優點來可不少！”聽到媽媽在背後這樣誇我，我心裏可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。

在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長裏，我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。說起我跳舞的事，那很多人都會說“跳得好”三個字。

記得去年考舞蹈5級時，全班得優的只有我一個人，其實我跳得也沒有別人說的那麼好，只是考級前的每一節課我都很用心，當老師教新動作時，我都一遍又一遍地認真練習，在家也不例外。考級時，我因爲平時認真練習，用心對待，所以考試時我一點也不緊張，也不會像別人那樣因爲錯動作而慌張了。

我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習，用心對待以外，還因爲我有持之以恆的精神。爲什麼說我有堅持的精神呢？是因爲我參加了舞蹈的“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習，爭取堅持100天。時間過得真快，一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我爲自己的堅持感到自豪與驕傲。

如果你想知道我更多的閃光點，就跟我做個好朋友吧！

我身上的閃光點作文 篇8

在我們班的人才可以用一個詞來形容，那個詞就是“臥虎藏龍”。每一位同學身上都有很多的閃光點，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是鋼琴……可我的與他們都不相同，我的閃光點是“熱心腸”。

我有一張圓圓的娃娃臉，紅紅的臉蛋，兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要說說我的嘴巴，我的嘴巴說大也不大，說小也不是很小，就像櫻桃一樣的嘴巴，你說可愛吧！我不僅可愛，我還很熱心。

記得一次，媽媽讓我出門買東西時，我剛走出小區，只見馬路旁邊，鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子裏掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子，王奶奶見了忙對我說：“謝謝，我的好孩子。”當我把那一袋子橘子撿完時，已經5點半了，雖然我回家捱了吵，可我的心裏卻是美滋滋的。

還有一次，在下雨天，我的同學忘記帶公交卡了，正當她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時。公交車來了，她乾脆坐到一旁，痛哭起來，以爲她回不了家時，我把公交卡向她搖了搖說：“走吧！我幫你刷一次。”這次，她流的是感激的淚水，唉，誰讓我是“熱心腸”呢！

這就是我的閃光點，也許，我並沒有同學那麼多的特長，可是，我是班裏有名的“熱心腸”。

我身上的閃光點作文 篇9

今天，是老媽在一（5）班值班的日子，我早早地就來到了這裏安靜地寫着作業。

吃飯時，我發現一個頭不安分的四處轉，並且還在移動。我扭頭一看，只見一個小胖子正在四處亂竄。他長着一個圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，老媽也看見了他，立馬讓他回位。只見他走向講臺旁的“VIP專屬座位”。於是，我心裏對他的厭惡又多了幾分。

即使坐在位子上他也不安分，頭老是朝後轉，跟後面的同學講話。

吃完後，他還向別的人借書，別人不借，他還發脾氣，發脾氣的同時還不住的央求道：“你不是還有其它書嗎，把這本書借給我怎麼了？”他媽媽也在那跟他說：“你給我回去！”他卻依然在那兒犟着，直到那個人出去玩後他才放棄。

不僅如此，他還過來看我寫作業。當我第三次把他推回去之後，發現世界突然安靜下來了。我擡頭一看，原來他在畫畫呢。過了一會兒，他拿着一幅畫過來喊了一聲：“哥哥，你看！”我一看，畫了一幅奧特曼打怪獸的場景，畫的惟妙惟肖，還真不錯。

我想：每個人都有自己的閃光點。這時，我想到了一句話：當上帝爲你關上一扇門時，一定會爲你打開另一扇窗。

我身上的閃光點作文 篇10

我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。

這個星期五的晚上我和媽媽正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。

頭三道題挺容易的，我很快做出來了。

第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！媽媽對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”

開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。爸爸走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”

我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。

第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！

雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！最完美的一面。

我身上的閃光點作文 篇11

人是非常平凡的，因爲我們沒有什麼超能力，而只是在地球上安居樂業。但不是說平凡人就是“平凡”人。往往這些人就有自己的閃光點。而我的閃光點就是畫畫。

童年八歲時，我還是照樣天天畫畫，同時，作業還是很多的。因爲我的目標只有一個。即使這樣，也阻止不了我對畫畫的渴求。我每個星期都盼望着週末的到來，因爲我還會用週末的時間畫很多畫。就是這樣，一個既辛苦又漫長的學期過去了，然而我的成績不但有所提高，我的畫畫水平也是一個個層次的提高。

一分耕耘一分收穫，我的作品被選上了代表學校去參加各項比賽。可是我還是覺得我的畫畫水平還不夠強，所以我想要飛的更高，看的更遠。於是在放假時我就對媽媽說：“媽媽，我很愛畫畫，你可以幫我找一個水平很高的培訓班嗎？我想要學到更多的新知識。”媽媽聽了很高興，二話不說立馬就同意了。就這樣，我在這一次正式開始踏上了我喜愛的漫畫旅程……

閃光點是人人都有的，如果你現在還沒有發現，不用灰心，也許你會在某一件事情上恍然大悟。所以你要讓它快快發光起來，讓光芒照耀這片土地吧！

我身上的閃光點作文 篇12

我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛，嘴巴彎彎的'，特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。

那天，我與我弟弟去游泳。弟弟帶着游泳圈跳下水去，我對弟弟說：“你不會遊，我教你。”我開始教弟弟游泳，弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰說：“不用怕，再來一次”。弟弟“啊——啊！”大叫，叫得比獅子吼還大聲，我嚇了一跳，冷靜地對弟弟說：“沒事，我們繼續練習。”我一次潛水的機會都沒有，一直教弟弟。我已經很累了，但還是耐心地慢慢教他。半天過去了，我們要回家了，弟弟也學會了，但我自己一次都沒有遊。回家的路上，弟弟誇我說：“哥哥，你一直教我遊，而自己也沒有遊，我真敬佩你！”媽媽也誇我說：“你真有耐心！”

還有一次，我上畫畫班。老師叫我上去畫畫，還沒開始畫就聽見有同學說：“嘻嘻，他等一下肯定會出醜。”有的還說：“真是膽小，什麼東西都不敢去弄。”有的說：“哈，一定畫不出來！”我把他們的話都當耳邊風。我有時用筆，一點一點地畫，有時揮筆素描，有時快速轉彎，有時慢慢細描。我說“可以了”時，大家走來一看，栩栩如生的畫呈現在大家面前，大家都誇我。

耐心，讓我成爲一位好哥哥；耐心，讓我畫出一幅好畫。這個閃光點讓我更優秀了！

我身上的閃光點作文 篇13

我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。

這個星期五的晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。

頭三道題挺容易的，我很快做出來了。

第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！母親對我說：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”

開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。父親走過來對我說：“要不我給你講講吧！”我說：“不行！我要自己思考，自己做！”

我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。

第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！

雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！

我身上的閃光點作文 篇14

我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧。”

“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”

我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急着要出去找他，聽了小男孩說的事後眼圈裏流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這纔是我的好女兒呢！”

我好開心呀！因爲我又做了一件樂於助人的好事！

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

我身上的閃光點作文 篇15

我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！爲什麼不說點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！

我的閃光點，就是愛讀書、愛動腦筋。

愛讀書可是我最大的一個優點。記得小時候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，並摘錄書上的好詞好句。”從那以後，我每天都騰出一些時間來讀書，甚至連上廁所的時候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。

讀書的好處是能使我的作文進步很快，每篇作文都有內容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經常受到老師的表揚。每當這時我的心裏比喝了蜜還要甜。

記得有一次，我上興趣班的時候，有一位同學問我說：“姚楠昕，請問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什麼意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個同學問我：“你是怎麼知道的？”我自豪地說：“看書的唄！”

媽媽，我就是這樣一個愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點吧！

我身上的閃光點作文 篇16

一心通往們想的道路上，承受着雷電風雨，用毅力張開一雙尚未豐滿的羽翼，想要歷練出一份執著與剛強 。

__題記

我曾經幻想過一個人站在萬人矚目舞臺上，成爲最耀眼的焦點；我曾經夢想過在級裏面脫穎而出，成爲全級最優秀的學生；我曾經努力過，但是我的努力從不被上帝看中，所以總是化爲烏有。因此，我不再對自己充滿信心，消極的意志佔據了我的心靈。直到有一天，我有一個朋友告訴我，我並不是什麼都沒有，只是我沒發現。然後她一點一點的幫我說出來。我的嗓音好，所以成爲學校的廣播員，我的管理能力好，責任心強，所以我是學校的學生會幹部；我的乒乓打的好，所以會得到別人的稱讚。這是別人沒有的，你應該爲你這寫閃光點感到驕傲不是嗎？是啊，這就是我的閃光點，只是以前被消極的意志所遮擋住，沒被發現而已。

我懂得了並不是努力了就一定會成功，但是努力了就一定有收穫。但是，只有經過地獄般的磨練，才能歷練出天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。

我身上的閃光點作文 篇17

在一個寂靜的夜晚，周圍除了野貓、蟋蟀的聲音什麼也聽不見。這時一段優美的旋律從我家裏傳了出來，沒錯，這就是我在拉琴。

我學習小提琴已經有八年了，八年來，我從一個只會“鋸牀腿”的小毛孩變成了一個能拉許多優美曲子的小音樂家，八年來我經歷了許多坎坷才變得如此優秀。

那一次學校舉辦了新芽藝術節比賽，我要表演小提琴，就抓緊練習曲目，每當夜幕降臨，昆蟲歡快地鳴叫時，總會有美妙的琴聲相伴，時而憂傷時而歡快時而澎湃時而婉轉。

轉眼間就到了比賽的那天，我激動地站在了舞臺上，開始了我的演奏，臺下的評委都投來了讚許的目光，一曲終了，安靜的觀衆鼓起了雷鳴般的掌聲，我長舒了一口氣。

在拉完最後一個音符後，我自信走下了舞臺，兩邊的花草彷彿爲我點頭，小鳥在爲我喝彩，好像全世界都在鼓勵着我。不出兩個星期比賽結果出來了，我成功了！我被評爲“十佳演奏家”。

雖然我每次都是十佳，但我還是爲自己感到驕傲、自信與激動。有人說：臺上十分鐘，臺下十年功。在這背後媽媽一直默默地支持着我，如果沒有的付出，就沒有我今天的成績和榮譽。

這就是一個充滿閃光點的我！

我身上的閃光點作文 篇18

每個人都有閃光點，我發現了自己的閃光點並利用了它，取得了成功，我的閃光點——性格溫和。

上課鈴響了，我坐到椅子上準備上課，同學們瘋狂地跑着回座位。突然，“嘩啦——”一聲，梓焌碰到了我的桌子，作業本散落到一地，更可氣的是還被他狠狠地踩了一腳，作業本上留下一個深深的腳印。我心中的怒火往上涌，這可是我心愛的作業本呀。我睜大眼睛深吸了一口氣，又稍微眯上了一點眼睛，讓自己心情慢慢平復一些。梓焌看了我一眼，又看了作業本一眼，連忙說：“對不起，我不小心踩到了你的作業了”。我第一反應就是原諒，我溫和地說：“沒事的，你踩了我的作業，知道向我道歉，我就已經很開心了。因爲你又不是故意的，踩髒了擦擦就乾淨了。”“謝謝你原諒我，我踩髒了你的作業你還安慰我，你真是心胸寬廣啊！”梓焌不好意思地說。“快回座位吧。”我安慰着說。

他剛回到了坐位，老師就來了。這一堂課，我靜靜地聽着，收穫了很多知識。我感謝我有溫和的性格，避免了一場爭吵，留給大家一個好心情。

我最欣賞自己的性格，它讓我心情愉悅，因爲我的性格讓我不會因爲一點小事情就生氣去破壞了和好朋友的友情，它也讓我擁有了一羣好朋友，你說這樣不好嗎？

我身上的閃光點作文 篇19

這次期末考試我得了第二名，我滿心歡喜地等着媽媽帶我去吃肯德基。可媽媽指着我的試卷，嘆着氣說：“吃什麼肯德基，這道白給分的題都沒做對！看你同學莎莎，多麼認真，每次都考第一名！”

聽了媽媽的話，我心裏很不服氣，莎莎是比我學習好，但在體育方面可比不上我！上次開運動會，老師讓我們每個人都報項目，嬌弱的莎莎唉聲嘆氣，一個都沒報。而我不僅參加了800米競賽，還附加了一個小型的跨欄。

比賽那天，我站在跑道上，心情愉悅。待發令槍“啪”地一響，其他選手就像離弦的箭一樣向前衝去。而我卻勻速跑着，因爲前兩圈是保持體力的時刻。兩圈以後，我看到那些同學早已累得滿頭大汗，氣喘吁吁，他們的腳步也越來越沉重的時候，我突然像打了雞血一樣，猛地向前衝去。我邁着大步，超過了一個又一個選手，他們紅着臉，咬着牙，拼命想追上我，可是他們的腿早已不聽使喚啦！我輕鬆地奪得了800米跑的冠軍。

接下來是100米跨欄。“各就各位——啪！”當發令老師那洪亮的聲音和發令槍重新響起的時候，我一點都沒有慌張，並且明白，短跑跨欄不僅需要速度，更需要穩，如果撞翻了欄杆可就前功盡棄了。我像一隻靈敏的小鹿一樣向前跑去，然後輕輕一跨，前面幾個低位欄杆完全不在我的話下。當後面的欄杆越來越高時，我想象起電視裏劉翔的動作，於是鼓足了勁兒快速助跑，然後猛地高擡腿，再奮力一跨！幾個動作連貫利落，幾個高欄，我飛也似地跨越過去了！我的耳邊響起了雷鳴般的掌聲，我回頭一看，連那幾個撞翻欄杆的選手都在給我鼓掌呢！

我報的兩個項目，都得了大滿貫！我開心在站在領獎臺上，很多老師在下面爲我拍照。媽媽，難道您不覺得我也很出色嗎？

我身上的閃光點作文 篇20

什麼？閃光點？我有什麼閃光點呢？……哦！這應該就是我的閃光點啦——我特別會照顧妹妹。

星期六早上，爸爸不在家，媽媽出去買菜了。我一邊看着無聲電視，一邊守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞動着，嘴裏嗚哇嗚哇叫着。哈哈，“超級奶哥”來了！我趕緊到廚房泡奶粉給她喝。妹妹吃的奶粉從小都是我泡的，所以我對奶粉的劑量和泡法瞭如指掌。試好了溫度，我把奶瓶塞過去。妹妹連忙雙手捧過奶瓶，嘴巴緊緊裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起來。不一會兒，一瓶奶喝光了。

她把奶瓶隨手一扔，環顧四周，發現媽媽不在，嘴一扁，眉一皺，鼻一抽，馬上要開啓發飆模式了。我連忙抓住一個毛絨娃娃塞到她手上，並在她耳邊輕輕唱：“小豆豆乖乖，哥哥來陪你玩玩……”等妹妹情緒穩定下來，我連忙去洗奶瓶兒。先用熱水燙一遍，然後加溫水沖洗，再用專門的洗奶瓶海綿擦拭，最後用溫水過一遍。這一連串動作我幹起來麻利得很。不到一分鐘就完成了，而且奶瓶洗得晶瑩透亮，一點污垢都沒有。

接下來就該幫妹妹換衣服起牀啦！這個小壞蛋頑皮得很，哈哈哈笑着，像條滑溜溜的泥鰍，可不容易捉住。但這可難不倒我，因爲我有“哄妹大法”：我把她的機器人調成動畫模式，播放起了《小豬佩奇》。她馬上安分下來了。我趁機給她換好了衣服，抱到衛生間放在她的專屬小凳子上，“伺候”她刷牙洗臉。

不一會兒，媽媽回來了。看見妹妹肚子吃得滾圓滾圓，衣服穿得整整齊齊，臉上洗得乾乾淨淨，媽媽一個勁兒得衝我豎大拇指：“兒子，你這個超級奶哥真的厲害呀！行！真行！”我雙手一攤：“這算什麼呀，小意思啦！”雖然嘴上謙虛，心裏卻是美滋滋的。

這就是我的閃光點，你的呢？

我身上的閃光點作文 篇21

勇，志之所以敢也。——《墨子·經上》

暑假的一天，我和張俊、李明一起去新華書店。回來的路上，我發現一箇中年男人在社區的公告欄上隨意亂貼廣告，就立馬走上前去，制止他說：“叔叔，公告欄上不能亂貼廣告的，會影響公告欄的指示性的。”中年男人冷冷地說：“關你什麼事，小屁孩！”我聽了，有點兒生氣，便大聲說道：“公告欄是社區的，你這樣做，會使有些市民看不到重要的消息，容易耽誤事的。”中年男人惱怒了，他兇巴巴地說：“臭小子，我貼個廣告關你屁事啊？別多管閒事啊！”我看見中年男子惡狠狠的樣子，嚇了一跳。我趕緊跑過來找張俊和李明，誰知道他們卻說我愛管閒事，李明還說父母千叮嚀萬囑咐：出門在外，不要惹事，要懂得保護自己。

我心急如焚，嘴裏不住地嘮叨着：“我們怎麼能不管呢，怎麼能不管呢……。”突然，前面有一閃一閃的紅光在晃動，我睜大眼睛一看，是110的巡邏車。太好了！我緊跑着迎了上去，攔下110巡邏車，對警察叔叔說：“警察叔叔，有一個人在公告欄上亂貼廣告，怎麼勸都沒用。”“是嗎？帶我們去看看。”警察叔叔在我們的帶領下，衝上前去捉住了中年男子。

中年男人聲嘶力竭地罵道：“你這個臭小子，我饒不了你。”警察叔叔斥責說：“你還敢說，你不遵守法律規章制度，亂貼廣告，肯定要受到懲罰的。你還不如這位小同學呢！”中年男人羞愧地低下了頭。

這時，一位路過的阿姨豎起了大拇指，對我說：“你真勇敢！你真是個好孩子！”我不好意思地撓撓頭，不知道該說什麼好，心裏卻甜滋滋的，非常開心。

望着110的巡邏車慢慢遠去，心想：我今後一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一點正義感，我們的社會將會變得更加美好！

我身上的閃光點作文 篇22

畫畫是我成長中的快樂，畫畫是我的愛好，畫畫也是我的閃光點。

我身高一米六左右，一雙水靈靈的大眼睛嵌在一張瓜子臉上。一張能說會道的小嘴，大家都誇我小機靈。當然我還有一個特點，就是從星期一到星期五，我都穿校服，剩下兩天我一般會穿黑衣服。

有一次，我考了全班第五——97。5分，我高興地跑回家，對媽媽說：“媽媽，你看，我考到全班前十名了。可以帶我出去玩了吧！”而媽媽卻說：“怎麼沒有考第一？你看看你自己的同桌，人家每次第一，你呢，還想着出去玩。”我在心裏抱怨着：我是沒有她成績好，但是她畫畫沒我好。

在一次數學課上，老師說：“現在可以報興趣班了。有美術班、音樂班、舞蹈班、足球班、書法班……下課的時候想報名的可以到班長那裏。”課下，我衝到班長那裏，報名了一個美術班。而同桌看見我報了一個美術班，便也跟着報名了。

美術課上，老師讓我們畫一隻兇猛的獅子，我便認認真真地畫了起來。不久，一隻栩栩如生、威風凜凜的雄獅就被我畫了出來，老師一看讚不絕口。再看看同桌的，只見她畫了好長時間才畫好，給老師一看，老師說：“你畫錯了，我讓畫的是一頭獅子，不是一隻貓。”同學們聽了一個個哈哈大笑，同桌則羞得臉都紅了。

還有一次，我們舉行了一次美術比賽，要畫的是一年四季中不同的景色，所以要畫四幅圖。我靈感大發，把家鄉一年四季的美麗景色畫了出來，最後我得了第一名。

我愛畫畫，我長大了要當一個藝術家，我要把世界各地美麗景色全都用筆畫出來。

我身上的閃光點作文 篇23

每個人都有自己的閃光點，我也不例外，我最大的閃光點就是跑得快，可以與風相提並論，班裏同學送我“小旋風”的稱號。

爲什麼說我可以與風相提並論呢？還是因爲那一次接力賽讓我有了自信。那一次我們班的同學在體育課上自行舉辦了一場接力賽，我們分爲兩大隊，每一隊的一半人數站在操場的一頭，另一半站在操場的另一頭。只聽見老師一聲“三，二，一，開始！”口令響起，兩隊分別按着順序讓一個人從操場東往西開始跑，等到了西邊換一個人跑到東邊。誰那一隊先跑完誰就勝利。因爲一開始我們對的第一個人摔了一跤，這一跤很關鍵，讓我們輸在了起跑線上，所以對方現在有優勢，雖然我們沒有優勢，但我們沒有放棄。

到了我，隊友把接力棒給了我，我如一支離了弦的箭飛了出去。我的心中被一塊巨大的石頭給壓住了，呼吸緊張，可我還是拼了命地奔跑，逐漸我的優勢漸漸體現出來，幾乎和對手齊頭並進。我心想：加油，爲了勝利。我心中的石頭一下子被搬走了，漸漸的速度快了起來，風在我的耳邊呼呼吹過，彷彿在說：“加油，小旋風，你一定能勝利的。”我超過一個又一個對手，此刻，我遙遙領先。最後我們獲得了勝利，我們的這一隊全部開懷大笑起來。就連平時非常冷酷的同學也笑了。我也因此獲得了可以與風相提並論的稱號。

爸爸、媽媽、老師……相信自己的孩子是一個有特長、有天賦的孩子，不要把他們看得一無是處，慢慢挖掘他們的潛力，發現他們的閃光點吧。我相信我的閃光點越來越亮，讓我在充滿荊棘的道路上越走越快。相信有閃光點陪伴，我定會成爲這空中那顆最亮最獨特的星星。