三年級的作文10篇（優選）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

也許，你喜歡波瀾壯闊的大海；也許，你喜歡水平如鏡的西湖；也許，你喜歡一瀉千里的瀑布。而我，卻喜歡我家鄉那條普普通通的小河。

陽春三月，萬物復甦，春風吹拂綠水。遠處，我又看見了那條小河，她終於夢醒了，她依然那麼柔美，好像一個小姑娘，花枝招展的，笑着、走着。這時，我聽見遠處隱隱約約傳來的陣陣歡笑聲，頓時，我心潮起伏，腦海裏浮現出許許多多美好的童年記憶，小河啊，你永遠是那麼的善於勾起我的童年記憶 ，勾起我許許多多美好的回憶。

看，小河又把她的.朋友全部喚醒了，河裏的水草，河岸的垂柳，冬眠的青蛙……都是你最要好的朋友。水草寄生在你身體上，垂柳把你當鏡子，青蛙把你當避難所。可你卻無怨無悔，默默地爲他們的生存而生存。

小河啊，不知怎的，你總是那麼的率，那麼的清澄，就像一塊無暇的永不退色的翡翠，讓人愛不釋手。從你身上，我看到了一切，在我眼裏，你經誰都大。時間易逝，美少女會變成老太婆，鮮花也會枯萎，但你，卻好像是一個不老的神話，不管時光老人的馬車走得多快，你的美麗卻始終如一。

小河啊，你沒有大海的壯麗，也沒有西湖的幽靜，但是，你充滿蓬勃的朝氣。憑藉這一點，在我心裏你比什麼都重要。

三年級的作文 篇2

有一座高山，山上有四棵很粗很粗的大樹，每棵大樹上都有一間木房子。每個房子裏面住着一個孩子，在一個紅色房子裏面住的是女孩，她叫欒金娟，另外三個棕色房子裏面住着男孩，他們的名字分別叫：文佳、王軍彭亞和沃倫鑫。

有一天九點，他們作業做完了，於是，沃倫鑫和王軍彭亞拿了三塊抹着奶油的麪包，王軍彭亞拿了一塊，沃倫鑫拿了兩塊。欒金娟帶了一塊糕糖，糕糖上面有四根人食草和一個大橘子。文佳帶了一塊帶着巧克力的.餅乾。他們下了樹、下了山，到了山底，沃倫鑫吃了其中一塊麪包，王軍彭亞開始吃了他那塊麪包。可是文佳不小心丟了點心，只好站在一邊。王軍彭亞問文佳：“你爲什麼不吃呢？”文佳說：“我把點心丟了。”“那可糟糕啦，還有三個小時才能吃午飯呢。”王軍彭亞說。

欒金娟接着問：“那現在你沒有東西吃，不會餓嗎？”文佳說：“有可能會餓，有可能不會餓。”“原來是這樣。”欒金娟說。

沃倫鑫啥也沒說，他走到文佳跟前，把剩餘的那塊抹着奶油的麪包給他，說：“你拿着這塊麪包吃吧。”文佳說：“謝謝你。”

三年級的作文 篇3

我的姥姥個子不高，幹活時戴着一副老花鏡，花白的頭髮顯得有些蒼老。

一走進姥姥家，在姥姥家堂屋顯赫的位置掛着“五好家庭”和“三八紅旗手”。

有一次，我和舅舅家的`姐姐在街上玩了好久還沒回家，姥姥很着急，便到街上去找我們。過了一會兒，姥姥終於找到我們了。姥姥把我們領回家，在路上，我想：姥姥這次可能要吵我們。回家以後，姥姥並不像我想象中那樣兇，而是耐心地給我們講道理。

姥姥是個熱心腸，每當姥姥家的街坊鄰居無論是給小孩做棉襖棉褲、嫁姑娘做棉被，還是料理喪事，都去找姥姥幫忙。姥姥總是二話不說，擡腿就走，並且分文不收。媽媽經常勸姥姥年紀大了，不要再去了。姥姥每次都說：“人家找到了，怎能不去？”

每到冬天閒暇時節，都是這個請那個叫的。因爲姥姥走到哪兒就把歡樂帶到哪兒，都稱姥姥是個全歡人。

我的姥姥是一位慈祥、和藹可親而又平易近人的老人。

三年級的作文 篇4

這個學期，我的漫長的三年級開始了。

我發現三年級和二年級有許多不同，首先一個是教室變了，從教學樓成了文雅樓，第二樓就是廁所了，給我帶了極大的方便，在教室前有一顆顆的大樹，這些粗壯的大樹給我們清新的空氣。科目也變了，有我最喜歡的科學課，幸好，沒有把我們的電腦課佔了，老師也變了，變得更加嚴格了，有一次，我聽見下課鈴響了，便把上一節課的科學課找到的標本拿出來，數學李老師走過來，狠狠的批評了我。同學們也變了，一些同學轉走了，比如唐曼雅，黃昕宜^……，當然也有一些同學轉進來了，比如龍浩軒，田思思……課堂變了，變得不像二年級那樣吵鬧了，而是安安靜靜的了，下課玩的東西也多了，有乒乓球桌，可以供我們玩乒乓球，也不像二年級那樣玩弱智的遊戲了，三年級知識的`難度也增大了，每天的作業不像二年級那麼少了，三年級的我變得不像二年級那樣愛發脾氣了，在學校，我不再去體育器材那裏了，在家裏，二年級時候一回家就看電視玩電腦，懂得了不要在家裏亂髮脾氣了，而是會理解別人的好心了。不會一回家就看電視而是一回到家就寫作業，不過我有個最大的缺點就是，寫日記時乾巴巴的，我以後會改正。

這就是我開心三年級，漫長三年級的開始。

三年級的作文 篇5

春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經不起風雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個架子，扶着它們，還常常給它們澆水施肥。

向日葵慢慢長大，莖越來越粗、越來越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長出一個綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上方朝東，傍晚轉向西，總就是跟着太陽。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的'大笑臉。金燦燦的葵花向着太陽，真美啊！引來小蜜蜂忙着採蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機拍下美景。

向日葵把根深深地紮在泥土裏，不再需要竹竿的扶持了，颱風“蘇力”過後，此時它們仍就是挺立在那裏，凝視着太陽，好像在說：“颱風蘇力又奈我何？”

葵花盤裏悄悄孕育出無數顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，可就是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點也不露驕傲之色。

我喜愛向日葵，因爲葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營養價值高。我更敬佩向日葵，因爲她很執着、很堅強，爲了自我心中的夢想，此時永遠追逐着太陽；她又就是那麼謙虛、那麼樸實，當果實累累的時候，一點也不張揚。我想，我們小朋友也就應有這種精神。

多謝你向日葵，多謝你給我的啓示！

三年級的作文 篇6

從幼兒園到小學三年級，我有很多朋友，有的性格開朗，有的活潑可愛，有的樂於助人，有的上進心強，但今天我要寫的是我一個非常好的朋友，他就是我們班的班長陶文婷。

陶文婷身高145釐米，長着一頭黑油油的美麗的長髮，彎彎的眉毛下面長着一雙閃閃發亮的眼睛，一張白裏透紅的.臉龐，一張能說會道的嘴巴，特別逗人喜歡。她的學習成績在班上是名列前茅的，每次語文、數學、英語考試都在90分以上，有時候甚至是100分。陶文婷喜歡和同學們交流，不管哪個同學有什麼心裏話，都喜歡告訴她，如果哪個同學有困難，她也非常樂意幫助解決。她上課能專心致志地聽講，積極舉手發言，每次老師點她回答問題，她都能一一答對；老師平時佈置的家庭作業，她都能按時完成，在她的字典裏沒有“完不成”這三個字，她就是這樣一個對學習十分認真的女孩。

她的興趣愛好也很廣泛，特別是踢毽子，她是一個高手，有時候同學們叫她一起踢毽子，她每次都能踢十好幾個，同學們都很羨慕她。

這就是我的好朋友陶文婷！

三年級的作文 篇7

愛的教育這本書是老師推薦給我們的好書。一開始，我只是無意中翻開這本書，想看看這本書到底有什麼值得推薦的，不久，我便被這其中精彩感人的小故事，還有作者親切的話語所吸引，如飢似渴地讀起了這本書，最近，我再一次打開這本書，接受這特殊的“教育”。

這本書是以主人公安利柯的日記形式出現。可愛的老師、同學，親切的父母和姐妹關心着安利柯，而他也有一顆純真質樸、樂於助人的美好心靈。

這本書裏的主要情景大多都在學校，所以最多的便是同學，安利柯的同學遍佈各種不同的社會階層，都有着不同的個性與人格。捨己救人的洛佩諦，身材高大的卡隆，樂觀進取的可萊諦，家境貧苦的克洛西，瘦弱膽小的潑萊克西......在許多小事中訴說着各自的喜怒哀樂，安利柯真誠關心每個同學，從每個同學身上學習別人的長處，而不是嫉妒別人，這些都是提醒我們的話。

這書的.每一章，每一節，都洋溢着愛的氣氛，都把愛表現得淋漓盡致，無論對國家、社會、民族的大愛，還是對父母、師長、朋友的小愛，處處扣人心絃，感人肺腑。

現在人們的相處之道已不如從前，互相猜疑，彼此之間十分冷漠，在背後偷偷議論，這就是我們的相處之道嗎？

不，不是。人與人之間如果失去了那顆愛心，人間將沒有溫暖，只剩下爭奪、嫉妒與傷害，正因爲有了這份愛，我們才願意爲別人着想，這崇高的愛是人間美好的根源。

三年級的作文 篇8

幸福，它真的就在我身邊麼？是的，此時我能夠確信並肯定地回答你：沒錯！

讓我告訴你：當你在寒風呼嘯的冬夜裏喝上一杯熱開水，這就是幸福；此時當你在享受爸爸媽媽給你帶來的呵護和快樂時，這就是幸福；當你在看見自我的作品被登在報紙上時，那種興奮也是一種幸福。幸福是在困難重重時有人和你一齊笑，在開心時有人和你一齊渡過，在悲哀的時候有人安慰着你！幸福就是不論在什麼時候都不會孤單、寂寞。咦，爲什麼這如綴滿天空繁星般的幸福我開始卻未所察覺呢？

爸爸說，幸福就是在星期天睡上一個懶覺。媽媽說，此時幸福就是有一份自我的事業。哥哥說，幸福就是考上名牌大學。妹妹說，幸福就是每一天是上一根棒棒糖。

小時侯，我很喜愛漫畫書上的美少女，當媽媽給我買了這本我朝思暮想的漫畫書時，我很高興。此刻想想這件事，幸福不就是當時純粹的`開心？我綻放開的笑容，不就是得到幸福時的見證？我就是那麼輕易地得到了想要的幸福。可是，如果一個人心中無慾無求，那幸福又何從談起。

幸福是一種別具一格的體驗，是一種無窮的回味。此時幸福不是腰纏萬貫，更多的是一種感覺，一種你認爲幸福你就幸福的感覺；幸福不是一人之上，萬人之下，更多的是一種享受，一種你認爲幸福你就幸福的享受。

三年級的作文 篇9

如果從小就聽不到聲音，是否會覺得老天不公平？如果你是聾啞人士，你如何成爲一位表演舞者？如果你是聾啞人士，你要怎麼工作養活自己？

中國殘疾藝術團千手觀音的演出，身爲團長和藝術總監的邰麗華，兩歲時就因高燒失去聽力，七歲在聾啞學校的.律動課，她匍匐在地板上，生平第一次用身體感受傳來的鼓聲震地，自此愛上節奏、迷戀着舞蹈，更渴望並努力地透過藝術，表達她的夢想。

失去聽力，邰麗華卻有極高的觀察力與領悟力，“雀之靈”獨舞，舉手投足幻化成山林中美麗、充滿靈性的孔雀；而“千手觀音”詮釋觀音的微笑、眼神、手姿、儀 態，讓觀衆看得如癡如醉，邰麗華今年二十七歲，是目前中國大陸唯一登上美國卡內基音樂廳和意大利斯卡拉劇院的舞蹈演員。

人生難免遭遇坎坷，要培養自愛的情操與立志的毅力。時時自勉沒有不可能，就沒有過不去的難關；不去想我缺什麼，以感恩心珍惜當下擁有，心境常在無憂、無求、無怨、無悔中，生活就能知足常樂。

三年級的作文 篇10

自從我學完了憶江南這一首古詩，便對江南有了深深的嚮往。許許多多著名的詩人和畫家多次對江南作詩作畫，讚美江南的山水，從古至今，這裏是中國文人的迷夢，幻想四季的.美麗：春季裏綠堤聞春曉，夏季裏荷鄉深處弄蓮子，秋季飲酒看明月，冬季踏地尋臘梅。

江南的水靜得讓你覺得落一個螺絲釘都能聽見，春天到來時，江水特別綠，綠得像藍色的葉子，清得可以看見江水的沙石，天空上的鳥兒飛來飛去，好像在翩翩起舞，鳥兒的影子倒映水中，讓你感覺就在你的面前，想和你互相交流，江邊的花紅得比火焰還鮮豔，從高處看江邊的花聚在一起，好看極了！像一把紅豔豔的傘。

千里鶯蹄綠映紅，水村山郭酒旗風這詩寫了江南水鄉的村子裏的景色，成千上萬的詩篇更加激發了我的好奇心，想早點領略江南是如何深深的陶醉着許多著名的詩人畫家的。

江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。