三年級的作文10篇【優選】

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的三年級的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

每天上學、放學都走同一條路，天天都一個樣。馬路上停的車還是這麼多，玩具店裏還是有幼兒園的小屁孩在買玩具。最大的變化也就是兩片葉子之間多了張蜘蛛網，或者樓上的大媽沒有在某個時間出來散步……

那是一個酷熱的星期五，毒辣的太陽烘烤着大地，我揹着書包的背上汗津津的，耀眼的陽光讓我擡不起頭來。我走到樹蔭底下，濃密的枝葉就像一把綠色的大傘，遮住了陽光，擋住了炎熱。因爲禮拜五放學早，再加上還有周末可以寫作業，於是我打算坐在草叢旁歇歇腳。

坐了一會兒，突然，身後傳來一陣“窸窸窣窣”的聲音。我回頭一看，原來是條蚯蚓。平常在馬路兩旁的地上被曬乾的.蚯蚓並不少，我也沒怎麼在意，可活的蚯蚓打今年起就沒見到過。我觀察了一會兒，突然發現還有一條蟲子，而且那條蟲子正在向蚯蚓發起攻擊！我懷疑那蟲子是條蜈蚣，因爲它有好多條足，而且顏色紅黑斑斕。想到這裏，我像彈簧一樣從坐的石階上跳了起來，旁邊散步的大爺大媽都被我嚇了一跳。雖然害怕，但我還是湊近了去看，心裏安慰自己那只是條毛毛蟲。但碰到毛毛蟲也會讓皮膚過敏的，這樣一想就更不敢靠近了。乾脆不做心理安慰了，我鼓起勇氣湊到那條“蜈蚣”跟前，發現它並不急着吃蚯蚓，而是一會從這個洞鑽出來，攻擊蚯蚓的頭部；一會兒從那個洞鑽出來攻擊蚯蚓的身子。蚯蚓就像被按在砧板上任人宰割的羔羊，毫無還手之力，連我都“於心不忍”，想用樹枝解救蚯蚓。但想了想我還是把樹枝放下了，因爲畢竟這是大自然的事。那條不知名的蟲子不管它是不是蜈蚣，它也是爲了生存，我們不該去破壞大自然的生存規律。

沒想到在一條普通的放學路上，會有這樣我們沒見過的“昆蟲大戰”。看來，只要我們細心觀察，身邊處處都有不尋常的事發生！

三年級的作文 篇2

“天呀！你才寫到這兒呀！快點寫，不然我罰你晚上寫一篇350字以上的作文！不就是寫個作業麼，還要像婆娘繡花一樣，煩不煩呀？”我又在用獅吼功催我們組的“拖拉機”了。“拖拉機”卻說“好啦！煩死了，還讓不讓人寫作業啦！”“你還知道煩，趕緊寫完不就行了麼？你還有時間跟我頂嘴，還不如趕緊寫作業呢！”我說。“我……我……”“拖拉機”無言以對，我完勝。

“拖拉機”是我給組員取的一個“雅號”，他的`真名叫韓子俊。長着小小的眼睛，黃黃的牙齒。因爲他做作業時拖，背書也拖，就連回答問題時也拖！所以我才叫他“拖拉機”。記得有一次，應老師讓我們寫課堂作業本，其他人都交了，就差韓子俊的了，他本應坐在位置上老老實實、認認真真地寫作業的，可他卻在後面玩，我跑過去，對他怒吼道：“快去寫作業！”他聽到我這一吼，知道我生氣了，只得很不情願地溜回位置上做作業。他寫作業這速度，可謂是“無人能及”呀，一分鐘只能寫一道題！他寫作業的姿勢讓人“鮮血直噴三千尺”呀！駝着背，抖着腿。他一會兒咬咬手指，一會兒拍拍大腿。“喂，組長這題怎麼寫？”我暈，又來了。

這就是我們組的拖拉機————韓子俊。

三年級的作文 篇3

早上，我正坐在教室批改學生前天晚上的作業，發現蘭琪萱揹着書包哭着走了進來。

“怎麼了，蘭琪萱？”我招招手，把她叫到了身邊。蘭琪萱是個很乖巧的女孩，作業認真，也很聽話的，不可能是作業沒完成，怕被批評啊！

“剛纔，我走到教室門口的時候，程諾她們說我現在纔來，她們笑我！”她很傷心的樣子。

我看看錶。就差一分鐘，上課鈴就要響了，她是來得有點晚。看着她傷心的樣子，我也不忍心再說什麼，輕輕地抱着她的肩膀，說：“沒事的，人家說的也不錯啊。知道自己來晚了不對，下次來早點就行。別哭了！”

她輕輕點點頭，止住淚，慢慢走回了自己的座位。

多可愛的`孩子！多可愛的眼淚啊！相信你以後不會再來這麼晚的！蘭琪萱，加油！

三年級的作文 篇4

今天的題目是“五分鐘的思考”，五分鐘有多長呢？讓我試一試吧！

星期三的時候，李紅儀和她旁邊的同學表現得很不好，她旁邊的同學在哭，她又和老師頂嘴，我覺得高年級給低年級的這麼不好的榜樣，實在太不應該了，而且給老師心中留下了不好的`印象。我希望以後上課，可以多一點在室外上課，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，又沒有壓力，還能提高我們的學習興趣呢。在早上。我和家人去喝茶，小表妹有兩個大氣球，我只有一個不大不小的氣球，我想把小表妹的兩個氣球搶過來，可是又想了想，要做個好孩子，不能搶別人的東西。媽媽老說我這不好，那不好，老是誇小表妹這又好、那又好，我哭的時候媽媽不理我，可是小表妹哭的時候，媽媽卻老哄她不要哭，因此我很生氣，真恨不得變成小表妹，唉！

啊，講了這麼多，五分鐘到了嗎？哦，到了，下次再說吧！

三年級的作文 篇5

冬爺爺用魔棒把自己變沒了，春姑娘坐着葉子來了，“呼呼”聽春姑娘在喊：“小草、大樹、花兒、動物……快醒醒春天來了！”

於是，小草伸了個懶腰，探出了腦袋，睜開眼睛，東瞧瞧西看看，喝着甘甜的雨露長大，一陣風吹來，小草歡快地跳起了肚皮舞。樹葉“沙沙沙……”彈起了動聽的音樂。瞧！花兒們也都張開了五顏六色的`笑臉，好像在比美呢！它們好像噴了香水一樣，空氣中到處都瀰漫着陣陣花香。“嘰嘰嘰……”啊！小燕子從南方飛回來了，黃鶯在柳樹上歌唱，燕子在旁邊跳舞，柳條好像也加入了它們，隨風擺動着柔軟的枝條，像是在爲黃鶯伴舞呢。等等還有我呢！誰在喊？呀，是大雁，它們也急忙趕來加入這場春天的音樂會！

太陽公公起牀了，睡了一個冬天，應該刷牙了，“嗚嗚……”與寒風婆婆換班了。頓時小溪聽見了，歡快地跑起來，聲音就像在唱歌。快看！小鴨子在撥水，小蜜蜂提着小桶在花叢中採蜜，小蝴蝶也翩翩起舞了，小露珠在葉子上打着滾，發出閃閃的亮光。

春姑娘坐着葉子到處跑着，於是一切都睜開了眼睛，大地呈現一片生機勃勃的景象。

三年級的作文 篇6

三年級開學的時候，媽媽給我買了一個文件夾夾卷子。它的外形是長方形的，封面是火影忍者裏的旗木卡卡西的圖案。

一天，老師說第三節課要考試。我一聽第三節課要考試得趕快複習。第三節課到了，老師把卷子發給我們，我很快就寫完了。就在那玩。時間很快就過去了，老師開始收捲了。我充滿自信的把卷子交給了老師。卷子很快就發下來了，我一看“呀”怎麼才88分呀？我一看都是一些不該錯的'題，我很不願意的把卷子夾在文件夾裏。突然文件夾說起了話：“不要喪氣，下次再努力！”聽了文件夾的話，我心想下次一定要考好！

第二次考試的時間到了，我拿到卷子就認認真真地做了起來。半小時後老師開始收捲了，我信心十足的把卷子交給老師。發下試卷後，我一看“哇”97分太好了！我驕傲的把卷子夾在文件夾裏，對文件夾說：“怎麼樣，不錯吧！”文件夾說：“不能驕傲，你那張88分的卷子還在我這裏呢。”我一聽，臉紅了對文件夾說：“對不起，是我錯了，我不該驕傲。”文件夾說：“知錯就改就是好孩子！”

從此文件夾的話深深印在我的心裏。讓我成爲了一個不驕傲的人！

三年級的作文 篇7

我的筆袋可漂亮了!上面有白雲，裝飾得十分漂亮的英文大寫字母，還有一隻面帶微笑的小貓咪，真是美不勝收! 我的筆袋是長方體的，長約20釐米，寬約10釐米，呈摺疊式。它有一個專門插筆的東西，什麼筆都能插。打開第二層有一個裝筆的`袋子，什麼圓珠筆、鉛筆、鋼筆總量只要不超過八支筆，總裝得下。

在外面有一個最大的袋子，我用它裝三角尺、直尺、圓規，它的面積超過筆袋的二分之一。最外面還有一個小小的用網編成的帶有拉鍊的袋子，可以裝老師發的通知單或電影票，還可以用來裝雜物。要用這個筆袋的話，只需要把第一層打開，第二層就是小袋子了，在最裏面纔是插筆處。這個筆袋既方便又實用。 我相信，我的筆袋將伴我升入中學。我愛你，美麗的筆袋!

三年級的作文 篇8

在20xx年的9月12日，中國人民度過了一個歡樂的“豐收節”。

這天早上，家家戶戶都忙着收割麥子、棉花、高粱等莊稼，人人都幹得熱火朝天。到了中午，火辣辣的太陽也阻擋不了大家繼續幹下去的熱情。下午，忙碌的人們終於把莊稼收割完了。可這還沒算完，他們又開始殺豬、宰羊、切菜……準備豐盛的.晚餐。

夜幕緩緩降臨了，街上清靜得不能再清靜了。因爲大家都在家裏慶祝呢！這天的晚餐十分豐盛，有烤乳豬、蓮子湯等等珍貴的食品。

吃了晚飯後大街上熱鬧非凡！人們載歌載舞一起狂歡。人們一起逛街、散步。人們滿載而歸了，不久，大街上的物品也所剩無幾了。大家三三兩兩的回家了，熱鬧的大街逐漸恢復了平靜。

一個歡樂的豐收節就這樣度過了。

三年級的作文 篇9

說到品德課，同學們也許會說：“品德課都被語文老師用來上語文課了，我們的品德課就等於語文課。”可是，我們班的品德課卻十分特別，尤其是這次品德課。

“鈴——鈴——”上課鈴想了，同學們走進教室，等待着老師，都不知語文老師這堂品德課會給我們帶來怎麼樣的驚喜。“語文老師來了！”不知從哪冒出一個聲音，全班靜的連呼吸聲都聽到了。只見語文老師走了進來，在黑板上寫了“道聽途說”四個大字，然後對我們說：“今天這堂品德課我們來玩一個遊戲，這個遊戲的名字叫“道聽途說”。現在你們安靜我就宣佈遊戲規則。”話音未落，教室裏一片寂靜，老師便宣佈了遊戲規則：第一排的同學到講臺上，老師在每位同學的耳邊說一句話，老師喊開始後，第一排把話傳到第二排，第二排便把話傳到第三排，以此類推。傳到最後一排好，最後一排的同學去黑斑上寫，寫對獲勝。犯規取消本次參賽資格。

一共有兩輪比賽，最精彩的就要數第二次了!第一排的同學到講臺上後，臺下的.同學心急如焚，迫不及待得差點兒要衝上講臺。終於等到了激動人心的時刻，比賽開始了！第一排的同學在第二排同學耳邊竊竊私語，而後幾排的同學急的衝到了前面，大概是看到了老師的眼神，又急忙的跑了回去。“加油！加油！”不知哪一組的同學成了拉拉隊，正熱情的喊着加油呢！講臺上的同學回到了座位上，臺下立刻發出了笑聲。同學們有的小兒前仰後俯，有的笑的合不攏嘴，還有的笑得直喊肚子痛。怎麼回事？原來是黑板上寫的太搞笑了。原句是：媽媽趕馬馬慢媽媽罵馬。同學們改成了：媽媽打馬，媽媽打馬，馬打媽媽。你說，在這種情況下，誰又會不笑呢？

就是這麼一堂特別的品德課，讓我明白了：別人跟你說一件事時，不要亂傳，因爲這可能是誤傳。

三年級的作文 篇10

我的弟弟還不到兩歲，他個頭不大，胖胖的身子，圓圓的腦袋，紅撲撲的臉蛋上有一雙水汪汪的大眼睛，黑黑的`眼球，顯 得格外有神；能說會道的小嘴整天說個不停。我們叫他暢暢，他的大名——孫舒暢。

你別看我的弟弟小，可他卻是個“工作狂”。

我家院子的東牆角有一堆乾淨的細沙（媽媽專門爲弟弟準備的）暢暢在那裏用小碗“蒸饅頭”。你看他先裝一小碗沙子，然後用胖乎乎的小手使勁的拍幾下，最後把裝滿沙子的小碗反過來，用一根小棍敲着嘴裏還不停的嘟囔着：“蒸蒸饅頭，熟了嗎？不熟再蒸蒸，噢，熟了。”這是，他就小心翼翼地把小碗拿掉，一個精美的饅頭就誕生了。如果你陪他玩，他就把“饅頭”給你“嚐嚐”。這時你誇他：“暢暢蒸的饅頭真香啊！”他會拉着你的手把他的“手藝”—蒸饅頭毫不保留的教給你，直到把你“教會”，他會高興地爲你鼓掌!

暢暢不但是一個好的“麪點師”還是個“建築工程師”。他喜歡坐在地板上用積木搭建各種樓房，看他那人認真勁，還真像個專業的建築工程師呢！

暢暢還喜歡玩水，媽媽卻不讓，所以他特別喜歡洗澡。

我喜歡我弟弟，因爲他聰明、活潑又可愛！