三年級的作文10篇(實用)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的作文 篇1

有一個女孩，她非常愛臭美，你知道她是誰嗎？快把你的耳朵湊過來，讓我來悄悄告訴你，她就是我那愛臭美的堂姐。

她，一張白淨秀氣的瓜子臉，兩彎又細又長的眉毛，像柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，一個挺拔的'鼻子下一張能說會道的嘴巴。按理說，她已經夠漂亮的了，那爲什麼還是愛打扮呢，真搞不懂？

談起姐姐臭美的經歷真是三天三夜也說不完，讓我印象最深的恐怕就是下面的三件事了。

有一次堂姐到我家玩，我看到堂姐戴了一副眼鏡，可是這個眼鏡爲什麼沒有鏡片呢，我急忙問堂姐，她裝模作樣地告訴我：“這叫有學問，懂嗎！”我總是覺得姐姐在忽悠我呢！

記得還有一次春節，我們準備去親戚家拜年，我快速地準備好，正要走時，看見堂姐還在那兒化妝，還說要穿裙子呢！我對堂姐說：“大冷天，還穿裙子，凍死人了！”姐姐聽了我的話，說道：“女孩子出門不要穿時尚點嗎？”我譏諷道：你可真是美麗“凍”人！

還有一次堂姐說帶我到南京玩，我聽了爽快地答應了。結果，姐姐卻帶我到商場。原來，她是想讓我陪她來逛街買衣服。走着走着，她看到了一家少數民族服裝店，趕忙走進去試了試，確實挺好的，可一看價格實在太貴了。我拉着她就往外走，她卻咬着牙說：“沒事兒，我平時省着點花，不久的一天我總能買得起的。”

這就是我那愛臭美的堂姐！

三年級的作文 篇2

大家一定都認識水、洗潔精和食用油吧！今天，我做的實驗就是關於它們三種液體的。

請大家注意了，實驗開始了。

第一個實驗，我先拿出一個透明的杯子，杯子里加入水，然後把食用油滴入水中。咦！油怎麼浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我帶着問題打開電腦，查了又查，費了千辛萬苦，終於找着了，嘿！結果果真是水的比重比食用油重呢！

第一個實驗做完了，再看看第二個實驗吧！我再拿出一個透明的杯子，杯子中加入與第一個同樣多的水，再把洗潔精滴入水中。我猜這更定和油一樣浮起來了吧！沒想到洗潔精不但不浮起來，也不沉入水中，竟然在水中不見了。是僞劣產品，對，是僞劣產品，我要告訴媽媽。我心想。想着我便跑去告訴媽媽。

“傻孩子，這可不是什麼僞劣產品。這是因爲水把洗潔精給溶解了。”媽媽笑着說，

第三個實驗開始了，這個實驗是將前兩個杯中同樣多的液體倒入新的一個透明杯子裏，結果水變清了。我迷惑不解的`打開電腦查了查，原來洗潔精能把油質成分分解了，使它容與水中。

同學們你們只要細心觀察周圍的小事，你們就會得到許多知識的。

三年級的作文 篇3

我有一個活潑、可愛的鄰居。他有一雙大大的眼睛，烏黑的頭髮，一張櫻桃小嘴能說會道，還寫了一手好看的毛筆字。

他是一個樂於助人的男孩。記得有一次我們一起放學回家看見一個老奶奶拿着兩大袋東西正艱難地走着。他見了急忙衝上前去幫着老奶奶一起拎。雖然他幫不上大忙但他還是全力地幫着老奶奶。幫老奶奶拿過馬路。老奶奶非常感謝他。

他還是一愛玩的男孩。有一次放學回到了家他纏着我跟他玩剪刀滑板車。我先繞着我家的院子騎了一圈，然後讓他跟在我後面騎，我當他的小導遊。他還會很多遊戲，他還很驕傲的和我說是班上的遊戲，時間猶如閃電，我們只好進了屋。相約明天再玩和朋友在一起玩的'時間總是過得很快。

我真高興有這樣的一個鄰居。他的善良、活潑、樂於助人都能讓我學習。願我們的友誼永存。

三年級的作文 篇4

今天是星期六，爸爸說要帶我去萊蕪的農博園，我開心極了！

早上8點從家裏出發，大約1個小時的路程就到了。一進農博園就被眼前的一切給吸引了，各式各樣的植物，花草，簡直是太美了。首先映入眼簾的是門口的噴泉和流水板了，流水板是根據兩旁的`臺階以式而建的，有高有低，排列有序。泉水從上面流淌下來，在陽光的照射下，就像是一條條金色小魚，好看極了。旁邊還時不時地有鴿子落下來，你看還有小朋友在那喂鴿子呢！我們一路又來到熱帶植物園。哇！好多植物呀，有大的、小的、紅的、綠的，看得我眼花繚亂。

嗯？這聲音從哪來的？我們追隨這聲音去看看，哦，原來是在這邊有動物表演呢，我和爸爸挨着其他觀衆坐了下來。只見三隻小狗被領了出來。第一隻叫貝貝，第二隻叫歡歡，第三隻叫現代，呵呵，這名字真有趣。它們會用兩隻腳走路，還有一隻竟然和馴獸師跳繩，太不可思議了。

接着，又一頭小熊被領了出來。天呢！它在模仿馴獸師，動作簡直一模一樣。還有一頭小熊它還能翻單槓360度，太厲害了。

看完動物表演我們又去參觀了牡丹園、創意手工坊、小豬賽跑、現代植物園。這一次的農博園之遊可讓我長見識了，爸爸說下個星期天帶我出去濟南動物園，我期待着我的動物園一日遊。

三年級的作文 篇5

媽媽鄉下的老房子附近有一條小河。河水清澈見底，閃閃發光；魚蝦在水中歡快地嘻戲；河畔的柳樹沐浴在陽光中，微風輕拂着波光粼粼的水面……。記憶中，這美好的畫面，處處是風光。

老房子拆遷以前，年年暑假，我都會去鄉下避暑，會和程程妹妹在小河邊玩耍，在河邊的小樹林裏捉知了……。玩累了就坐在河岸上，背對背靠着，望着流淌的河水，聊聊長大後的理想。

記得有一年夏天，我和妹妹沿着河邊的小路比賽騎自行車，我們騎得滿頭大汗，衣服都溼透了。爸爸看見了不但沒有批評我，反而抱起我下河游泳了。清涼的河水把夏日的炎熱一掃而光，我像歡快地小魚拍打着河水，激起了層層波浪。後來，這件事被媽媽知道了，她雖然沒有批評我，但看我的'眼神裏流露出的都是擔心和後怕。媽媽說河裏水深危險，叫我們以後去游泳池裏遊。所以那次後我們就再也沒有下過河。之後年年夏天爸爸都會帶我去游泳池游泳，可是再沒有體會到那種歡快淋漓的感覺了！

拆遷後親公、親婆都住進了樓房，那條小河就成了我的美好回憶！唯有在夢裏偶然還能看見小河的清澈美麗，聽見潺潺的流水聲！

三年級的作文 篇6

那是誰？筆直的高個子，長長的頭髮，大大的眼睛，高高鼻樑，那就是我們班的班主任：和老師。

和老師是五年級才接到我們班的，雖然才相處了一年多了，但是我們的師生關係就很濃度了，從和老師接到我之後，和老師講的每一課都很出色，我也學着愈來愈有勁兒了，從不及格一直提升到了八九十分。

和老師就是一刀子嘴豆腐心的人，有一次，和老師晚上留的作業很多，我於是想着，不寫了，明天罰我就罰我唄，管他呢，到了第二天，組長知道了，就把我拉到了辦公室，和老師說：“你爲什麼不寫作業，我站在哪不敢說話，於是，我就想：“和老師肯定會拿尺子打我的'手的，不要，不要，可是和老師沒有那樣做，就輕輕的撫摸着我的頭說：“張家豪，這次我可以原諒你，但是你以後給我保證不這樣做，作業留的多了你就不做了，要是作業留的少你更不做了吧，你不會可以問你的輔導老師啊，還可以問同桌，同學，組長，老師，我點了點頭，和老師說：“你就趴在這補吧，不會的題問我，不會寫的題，和老師過來細心的給我講，從這我可以看出和老師有多麼的愛我。

還有一次，臨近考試了，和老師在課堂上提問背書，和老師挑到了我，我站在哪啞口無言的，我看見和老師非常的生氣，下課了，和老師把我叫到了辦公室，和老師不得不批評我，說：“張家豪，這可不行啊！快考試了，你還不會背書，在考試上你不會咋辦，你能拿着書看嗎？我心裏感到愧疚感，想到和老師爲了我們，自己的家人都不顧給我們講課，複習，就是爲了讓我們考個好成績，和老師說：“你就站在這背吧，直到背會爲止，我讀了又背，背了又讀，就這樣我背會一課給和老師背一課，背會一課，給和老師背一課，到最後我還是堅持到底了，還是全背完了，考試的時候，有一題是按課文填空，我一看會背，我高興的填了上去，就在那次期末考試我考了好成績，我打心眼裏謝謝和老師。

和老師謝謝你讓我的學習成績提高了，和老師我保證我在這學期一定好好學習，不辜負你對我的期望，和老師相信我吧。

三年級的作文 篇7

最近學習了幾篇課文，我感受到了每篇文章裏閃爍的智慧光輝。

就先從《古詩兩首》說起吧！《乞巧》這首詩歌讓我體會到了古代唐朝那種繁榮昌盛的景象，女子們個個求取智巧那種熱熱鬧鬧的場面真是有趣極了。我光是想，就覺得非常好玩，如果我能參加這種節日，我肯定會興奮得跳起來的！《嫦娥》跟《乞巧》的風格完全不一樣，《嫦娥》表達的是作者孤獨的心情，通過“碧海青天夜夜心”這句詩可看出作者內心很孤獨，讓我有種傷心的感覺。

接着，我們再講《西門豹》這個故事裏的主人公——西門豹。一出場，我就覺得他有一身的正氣，西門豹先是調查，然後想出妙計，先救下姑娘，然後將計就計，懲治巫婆和官紳頭子，教育老百姓，讓我讚不絕口，看了還想看。我驚歎：“古人真聰明啊！”

噢！還有《女媧補天》和《夸父追日》，女媧，傳說她是半人半蛇的女神，是她創造了人類，讓我覺得非常偉大。然而更偉大的是她竟然爲了人類而去補天！所以說女媧是人類的`母親。夸父，傳說他是夸父族的族長，他爲了追尋太陽，不惜獻出自己的生命。雖然他沒有成功，但是這種自強不息的精神打動了我。

神話故事，你的想象力真豐富啊！神話故事，你是古人智慧的結晶。

三年級的作文 篇8

今天，我剛進教室，就發現同學們都用異樣的目光打量着我，還有人對我指指點點。是不是我做錯了什麼事？頓時，我的心像十五個吊桶——七上八下。

突然，李良走到我跟前厲聲說：“快把我的鋼筆還我！”我的臉“刷”一下的紅了，天哪！我什麼時候拿過他的鋼筆！我的心裏很不是滋味。“什麼鋼筆？”我驚訝地問。這時，李歡指着我的鼻子說：“別裝了，昨天，你走得最晚，不是你還有誰？快把鋼筆還給人家吧！”我被噎得直跺腳道：“你無憑無據，爲什麼說是我拿的？"李良說：“你以前不也拿過別人的東西嗎？真是狗改不了屎！”

同學們也跟着李良對我冷嘲熱諷。我難過極了，儘管我在一年級的.時候偷過別人的東西，但我早已改了！感覺到同學們一道道輕蔑地目光，我絕望了，我就是跳進黃河洗上一萬年也洗不清了了！我的淚水在眼眶裏直打轉。哭，別人會罵我假惺惺的：不哭，心裏憋着一個疙瘩，難受得要命。我雙耳嗡嗡直響，臉氣得鐵青，真想一頭撞，以示我的清白。

我最終還是按捺住情緒，懇求李良說：“你再找一找，想一想放錯地方了沒有？我求你了，再找一找······”

這時，班長邵峯和幾個同學到李良的座位上認真地翻找起來，終於在兩張桌子的夾縫中找到了，真相大白了！我“哇”的一聲哭出來······誰能理解這種被冤枉的滋味啊！

三年級的作文 篇9

不是吹牛，我們班的能人還真不少。說到他，擅長樂器；說到她，能歌善舞。這麼多的小能人，在我們班各展其能，各顯奇才。

我要推薦她——侯歡倍獲得繪畫章。她是一個跟我個子差不多高的女孩。圓圓的小臉，彎彎的眉毛下長着一雙充滿朝氣的眼睛，高高的鼻子向上挺着，一張櫻桃小嘴始終保持着燦爛的'微笑。她有着非凡的繪畫才能。

有一次，在美術課上，老師讓我們畫動物園，我剛畫好輪廓，就東看看西望望，嘿！似乎沒有一個人畫得比我好，我高興極了，可我看到侯歡倍畫的圖畫，傻眼了，在她的畫筆下：一隻只可愛的猴子是那麼頑皮，一隻只威猛的雄鷹是那麼神氣活現。“侯歡倍，你畫得好漂亮！”可她沒有在意我的誇獎，繼續繪畫。從她的眼睛裏發射出異樣的光芒，她的手在紙上不停地滑動着。她時而點點頭，時而又微皺着眉頭拿起橡皮。她是那麼專心，好像世界上只有她一個人似的。

侯歡倍經常利用她靈巧的手，爲教室裏的黑板報畫畫，每一期裏都能看到她畫的圖畫，每張畫都令同學讚歎不已。

你們說，她應不應該獲得繪畫章呢？

三年級的作文 篇10

我坐着時光車來到了22世紀，我發現我最愛的冰棒在這裏是一種非常神奇的健康食品。老人、大人、小孩都愛吃，想知道它如何與衆不同的話，那就往下看吧。

未來的它，樣子雖然跟普通冰棒一樣，但卻有着調溫的作用。夏天烈日炎炎把你曬得滿頭大汗時，只要吃了它你就會感覺渾身涼爽，一滴汗都不流。冬天你吃了它後，就會感覺非常溫暖，像剛泡完熱水澡一樣。是不是很神奇？

未來的冰棒是七彩的。神奇之處在於它的七種顏色代表着七種功效。紅色的是紅棗味，具有美容和補血的作用，是媽媽們的最愛；橙色是橙味的，補充維生素C，吃完後可以讓人充滿活力，未來世界的中國運動員們就是經常吃它，纔不停地刷新世界紀錄；黃色的，吃完後就會非常開心，興奮，像吃了蜜糖一樣，把煩惱和傷心的事全忘了；綠色的是病人的幸福色，吃完後再嚴重的病也能治癒；青色的.，吃完後，人就會充滿知識，考試準能考上90分以上，是未來世界小學生的最愛；藍色的就更加神奇了，吃完後就可以在水裏自由自在地呼吸，未來的人類就是靠它探索海底的祕密；最後一種紫色的，是紫羅蘭味的，吃完後你就會發現身體內不斷散發出紫羅蘭的香味，不停地淨化空氣。

未來的冰棒保存方式也很神奇呢！居然都不用存放在冰箱裏，無論太陽如何火熱地烤着大地，它都不會溶化掉，在常溫下存放就可以了，多麼方便隨身攜帶出門啊！

我相信總有一天，人們會發明出這樣的神奇的冰棒，多麼希望這一天早點到來啊！