三年級的發現作文錦集6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的三年級的發現作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級的發現作文 篇1

一天清晨，陽光明媚，丁丁正在草地上玩。一不小心，被一塊石頭勾倒，結果他跟一個皮球似地一骨碌滾到了草叢裏，眼看就要撞到了大樹了，千鈞一髮之際，丁丁來了個“急剎車”。“皮球“這才停了下來。他晃了晃暈乎乎的頭，心想：要不是剛纔來了個“急剎車”，頭就給撞出了個大包了，看來以後玩的時候可得小心點，不然，我的腦袋可就遭殃了。

突然，他模模糊糊地看到了一個綠色的東西在緩緩向前移動，丁丁嚇了一大跳：“這是什麼東西？”他戰戰兢兢地向前走去，蹲下身子，趴在草地上，把屁股厥得老高，定睛一看，原來是一隻大青蟲。它渾身都是青色的，好像穿着一件青色的.皮大衣。突然，大青蟲下面冒出了許多的小黑點。原來，是許多小螞蟻正在搬運今天的主食——大青蟲。它們站在底下，一步一步地向前挪動，其中一直螞蟻正在大青蟲的背下打手勢，好像在說：“加油，加油，回到家我們就可以吃大餐了。”

看到這一幕，丁丁情不自禁地想：老師說得沒錯，團結就是力量，不然，小小的螞蟻怎麼能擡得動這麼肥的大青蟲呢？

三年級的發現作文 篇2

這麼多年過去了，當我走在路上，幾隻麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發現。

追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。

在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞着籠裏的雞，共同享受着片刻安靜的時光。

幾隻小麻雀在門前的空地上撿食剛剛餵雞時掉落的米粒。

它們勾起了我的疑問：“爺爺，爲什麼麻雀是跳着走的.？”

爺爺微笑着說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五穀盛到盤中，放上貢臺，幾隻飢餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五穀。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以後再也不亂叼糧食了，而且以後會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了後，它們果然表現很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了。可是，可憐的麻雀，戴着腳銬蹦着走習慣了，摘走後，卻怎麼也改不回來了。”

我聽得如癡如醉，可我還是纏着爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀爲什麼邁不開腿呢？”

爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大後，有知識了，一定告訴我！”

我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學着麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終於，我發現，蹦跳時，一個關節不用動，走路時，那個關節就動了。想必，麻雀是沒有那個關節的！

很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：

“……麻雀是跳着行走的，它腿部有一個關節是沒有的，影響了它走路，所以是蹦着走的……”

這段文字激勵着我，使我勇於探索、敢於發現。

三年級的發現作文 篇3

今天，曾老師教我們認識一種有趣的植物——含羞草。

含羞草的莖又細又長，上面還有毛乎乎的小刺，顯得十分嬌嫩。主莖上長着一些葉柄，每個葉柄上長着四片翠綠的像羽毛一樣的複葉，每片複葉中間有一條細長的葉梗，葉梗兩側成對地長着長圓形的小葉片。秋天時，含羞草開花了。一朵朵小花，毛絨絨的像個小絨球，有淡紫色的'，粉紅色的，楚楚動人，美麗極了。最有趣的是，當你用手輕輕地碰一下它的葉，葉就會慢慢地合攏來，當你用手碰一下它的葉柄，它就會向下垂。這時含羞草就像一位害羞的姑娘，低下了頭。因此，人們叫它“含羞草”。

我覺得很新奇，越看越入迷，一連串的問題爭着往我腦海裏擠，爲什麼含羞草的葉，用手一碰就會合攏來呢？爲什麼含羞草會害羞呢？……我帶着這些問題去問曾老師，曾老師就讓我們看了一段“身邊的科學”的視頻，我恍然大悟。

原來含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結構，每片小葉的基部和葉柄的基部都有一個較大的部分叫“葉枕”。、葉枕對刺激反應很敏感，當我們用手碰到它的葉子，刺激就會立即傳到小葉基部的葉枕上，葉子就合攏來了，如果觸碰的力大一些，刺激不僅會傳到小葉基部，還會傳到葉柄基部的葉枕上，整個葉子就垂了下去。今天我不僅發現了含羞草的奧祕，還明白了一個道理:只有善於觀察,善於思考,勇於實踐,才能發現科學的奧祕，我以後要做一個有心人。

三年級的發現作文 篇4

“美不美，家鄉水，親不親，故鄉人”，我的家鄉在百里秦淮的源頭—溧水，那裏青山綠水、物產豐富。有天生橋、無想寺、石臼湖……我愛我的家鄉。

以前的溧水只能用髒、亂、差來形容，聽爸爸說：“溧水以前路窄、坑窪不平，搞得晴天一身灰，雨天一身泥。路上車輛到處亂停放，垃圾沒人清理，蒼蠅滿天飛，河裏的`水臭烘烘的。”

可我發現今天的溧水有了翻天覆地的變化。馬路上新鋪上了一層柏油，路的兩旁栽上了花草樹木，河道也清理了，又建起了高樓大廈，鱗次櫛比，還新安裝了紅綠燈，所有得的車輛都有秩序地行走着、停放着。整個城市的人們都爲溧水的新形象而努力着，整個城市像被水沖洗了一遍，空氣清新了，小鳥在枝頭歡快地歌唱，小草更綠了，好像在說“空氣真新鮮呀！”花兒也給我們展現了它的美姿，好像在比美呢！許多人在空地上跳舞、打太極拳，水更清澈了，小魚小蝦更活躍了，它們在河裏自由自在地遊着，好像在捉迷藏。

溧水是我們的家鄉，要記住“你我多一份自覺，溧水多一份清潔”、“創建國家衛生城市，營造百姓溫馨家園”。

這巨大的變化激勵着我，使我要更加好好學習，多學本領，將來回報家鄉，爲家鄉的建設添磚加瓦。我衷心地祝願我的家鄉天更藍、山更青、水更綠，我相信，溧水的明天會更加美好。

三年級的發現作文 篇5

我家門前的矮牆，被爬山虎的藤條爬得嚴嚴實實。每當我看到茂密的爬山虎，總是想：爬山虎爲什麼能緊緊地抓在牆上呢?

我從常識課文《植物的莖》中知道了爬山虎生有攀援莖，是靠“小手”抓在牆上的。可是它的“小手”究竟有什麼祕密呢?

我考慮了很長時間，認爲有三種可能：一是“小手”上有水蛭一樣的吸盤，能緊緊地吸在牆上;二是“小手”上有像壁虎的腳趾一樣的`橫褶，能緊緊地抓住牆壁;三是“小手”上會分泌一種黏液，能緊緊地粘在牆上。爲了揭開爬山虎“小手”的祕密，我對“小手”進行觀察和研究。

三年級的發現作文 篇6

一天，我在樓下玩時發現一個螞蟻窩，於是我就蹲下來仔細觀察。

螞蟻洞口周圍堆了一圈小沙丘，不停有小螞蟻進進出出地忙碌着。突然，我發現一隻螞蟻正在搬一隻死蟑螂，只見它用嘴咬住死蟑螂使勁地住後拖，可是蟑螂太重了，螞蟻太小了，搬了好久，死蟑螂仍然紋絲不動。這時，小螞蟻轉頭往洞口爬去。“難道它去找好朋友幫忙嗎？”我心想。果然，小螞蟻來到洞口，用頭上的觸角跟同伴碰了幾下，同伴們又去跟更多的螞蟻去“通風報信”，不一會兒，在死蟑螂的周圍就聚集了好多螞蟻了，它們有的擡腳，有的擡頭部，有的擡身子……就這樣，它們一步一步地把死蟑螂擡到了洞口。可是，到洞口時，它們發現洞口太小了，死蟑螂根本進不去。於是，螞蟻們又一起爬到死蟑螂身上開始咬，一會兒，死蟑螂就被分解成一小塊一小塊的了，它們又幾個一組把碎片拖進了洞。啊，好聰明的'小螞蟻！

我的發現有趣嗎？