【推薦】三年級敘事作文錦集八篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級敘事作文8篇，希望對大家有所幫助。

三年級敘事作文 篇1

那次，是我第一次臉紅。

有一次軍訓，老師讓我們稍息站着，這是我開小差了。突然，老師喊道：“立正”，我在開小差，沒聽見。老師走到我面前，我才恍然大悟，連忙雙腳併攏，臉紅了。老師喊道：“那個穿白色運動鞋和白襪子的.女生站前面來”我的臉漲得更紅了。我低着頭走到前面。老師讓我立正站好，批評了我。我的臉紅到了耳朵根。

通過這次事件，我明白了上課要專心聽講。

三年級敘事作文 篇2

一個星期日的早晨，我連三趕四地穿好了衣服，向我姥爺家出發，因爲這天是大侯莊的古會。

在會上，我們玩的非常開心，小表弟還買了一致可愛的小烏龜。在會上，我還見到了一位體格健壯的七十多歲的老爺爺，只見他肌肉發達，特別引人矚目。在回來的路上，我非常勞累，剛騎了一會兒自行車就忍不住了，因爲那時天氣十分熱，又加上路途遙遠，我走了一段，竟休息了幾十分鐘。媽媽不管怎麼催促我，我都哼着不願意起來。這時，只見一位疲勞的老爺爺騎着車從我們身邊經過。我感覺有些面熟，便撓撓頭，仔細想了一會兒，驚訝地說：“他……不是會上的那位老爺爺嗎？”他走的路也很遠，可是他並沒有下車休息，只是把衣服一脫，王自行車樓裏一放，繼續向前行。媽媽微笑着對我說：“你看這位爺爺多有勁兒，走了這麼遠的'路也不歇一歇，而不像我們的孩子……”聽到這裏，我的臉頓時紅潤了。我心想：連一位老人也不怕這麼遙遠的路途，難道我就征服不了嗎？於是，我重新又騎上了自行車，繼續行進，終於在天黑之前回到了家。

從這件事中，我受到了啓發：無論做什麼事都需要有毅力，毅力是每個人必須具備的。如果一個人沒有毅力，做事半途而廢，那這個人將一事無成。

三年級敘事作文 篇3

我有很多課餘生活：騎自行車、旅行和陪弟弟玩等等。但是，我最喜歡的課餘生活還是看書。

最近，我愛上了很多書。書這麼多，該看哪本書呢？我百裏挑一，發現了一本“珍寶”——《成功故事》。書上只有改編和繪畫人，沒有寫原著人。我奇怪了，怎麼會這樣呢？再一看封面：一個小哥哥在做實驗，更多精品作文，請關注拇指教育桌上是一個循環的機器，有電燈、電閘、電錶和電阻，中間有電線連接。旁邊有一個正在驚歎的小妹妹。我想，這應該是指出“成功”的含義用的'吧。

再翻開書頁，裏面的故事真有深刻道理！《釘子》、《野鴨與蒼鷹》、《沒燃料的飛機》都吸引了我。其中《沒有左臂的小男孩》最有意思了：一個十歲的沒左臂的小男孩，拜一位柔道大師學柔道。他只學了一招，可每次比賽時，他使出那招都贏。原來，這是柔道中最難的一招，可他學會了。又因爲他沒有左臂，這招的唯一弱點是對手抓住自己的左臂。通過它我明白了：有時候，劣勢可能成爲優勢。正如這個小男孩，因爲師傅因材施教，他的劣勢變成了最大的優勢。

讀書是我增長了知識，增廣了見識。我愛讀書！

三年級敘事作文 篇4

今天，我們班默寫了本學期學過的句段，我從學到了一些語文知識。

我高高興興地接過本子，因爲我本以爲我沒有錯，在默寫的時候，我把“稠密的樹葉綠得發亮”這個“得”字改成了“的”呢!因爲爸爸講過動詞後才用“得”。我真像個傻子，把對的改成錯的，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開聽寫本，定睛一瞧，霎時成了木頭人，錯了一個字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問老師怎麼回事，上課時我沒敢舉手問，一是拍打擾了同學們的聽課效率;二是怕自己問錯了，被同學們笑話。

剛下課，我就像一陣風似的跑到老師面前，提出了自己的.疑問，老師認真地聽着，最後替我耐心的仔細分析：“得”也用於形容詞後，“綠”在這裏也屬於形容詞，這裏的“綠”是形容樹葉很綠，所以後面的“得”是雙人旁的“得”。我點了點頭，郭老師又爲我舉了一個例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因爲第一次與郭老師的對話中學習成功啦!

學問，不懂就得問，這樣我們才能學得更好。

三年級敘事作文 篇5

一天，我和媽媽懷着好奇的心情去深海奇珍展覽館參觀。一進門就有一股涼氣撲來，接着是黑漆漆的一片。我什麼也看不清楚。因爲那天太陽放出的光芒亮過一切，剛進去，根本纔看不清楚，過了一會兒，我看清楚了，好奇心又回來了，便開始參觀，裏面有鮟鱇魚、大西洋銀鮫魚、線魚......其中，令我最驚訝的`有線魚和水蜘蛛，先說水蜘蛛吧，它跟陸地上的蜘蛛樣子差不多，但是體積大很多很多；再來談線魚吧，線魚長長的，細細的，像一根長長的細繩。 我來到了一段文字前，我仔細看了看，上面介紹了有關鯊魚的情況。我深受感觸，人們常說鯊魚會襲擊人類，但到20xx年纔有4人在海上衝浪被捲到海里後，被鯊魚發現後吃掉，而鯊魚到20xx年被人類獵殺了30億頭之多！日本還有很多以獵殺鯊魚爲生的，科學家預測，鯊魚將在不久後滅絕！

鯊魚稱霸海洋3億年之久，竟像恐龍一樣滅絕，我們真不應該破壞生態平衡。

這次經我的教育很大，請不要亂捕濫殺，讓世界更加充滿生氣！

三年級敘事作文 篇6

今年的中秋之夜是個美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嚐月餅和瓜果，享受天倫之樂。“每逢佳節備思親”，誰都希望在中秋佳節能夠得以全家團聚，這是人之常情，但又總不能家家如願。我爸爸是位電視新聞工作者，因爲忙於工作，就有好幾個中秋節都不能和我們一起度過。沒到這時候我就不禁想起蘇軾的《水調歌頭》：“但願人長久，千里共嬋娟。”

今天是農曆八月十五，又是一年一度的中秋佳節。晚上，我和媽媽回奶奶家過節。吃完團圓飯，我就和弟弟一起上天台賞月。

月亮害羞地蓋着層層面紗，過了很久，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發光的臉蛋。我仔細地擡頭望月，心裏對遙遠的`月空充滿了無限的遐想……弟弟看着這一輪高空中的明月，側過臉俏皮地問：“姐姐，這是白銀盤嗎？”我聽了這句話覺得好氣又好笑，他一定是想起了我教他的古詩《古郎月行》，故意在賣弄呢。於是，我們衝着月亮大聲朗誦起來：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”

我和弟弟一邊聊一邊津津有味地吃月餅，有五仁的、蓮蓉的、叉燒的……我最喜歡的還是雙黃的，咬一口，甜甜的，味道好極了！

時光如梭，一轉眼之間夜已深了，我們只好戀戀不捨地回家了。不知道明年的中秋節會是什麼樣的呢？

三年級敘事作文 篇7

運動會的第二天開始了，似乎天公不作美，陰雲密佈的，好像準備着隨時哭下來。上午的運動會就在這陰晴不定中展開了，我們隨時準備的迎接天公的哭泣。

上午，一項團體比賽即將拉開帷幕，就是跳大繩。這項活動考驗的是團隊的合作，我們班從這周纔開始練習，比三班晚了好久。剛剛開始訓練的時候，班裏的韓悅欣親自主持，我們不由得多了幾分緊張的感覺，因爲我們都知道，韓悅欣是一個追求完美的人，一點不好她就會更加的嚴格，想想也是，離比賽也就不到一天，嚴格些也未必不好，“嚴師出高徒”，我們拼命的跟着節奏練習。不過有些同學因爲長時間沒跳，有點跟不上了，韓悅欣又在喊着加快，慢慢的，同學們開始一個一個離開，最後就只剩下幾個人。後來，我們幾個人默默的開始練習，不久，就又加入了幾個人，我們並沒有追求速度，只是繼續的'熟悉着節奏，從而找到曾經比賽的感覺，沒了壓力，我們跳的還好了些，有壓力纔會有動力這句話看來不準啊。

“請六年級跳大繩的同學到檢錄處檢錄。”廣播裏傳來了通知，我們所有人慢慢走向比賽場地，到了又開始了練習。

“譁！”隨着哨響，我們開始一個接着一個進入跳繩裏，所有人開啓了比賽的模式，往常練習時的打打鬧鬧，高興的笑容消失了，完全變了一個人。“啪啪啪”一聲一聲的跳繩打地聲作爲我們的伴奏。

失誤了，一不小心絆了繩，快！走開！繼續！沒事！穩住速度！不能亂！這就是我們當時互相安慰的話，最簡單也最有效。“譁！”停下了，比賽結束。“呼～”我不由得長嘆一口氣。“幾個？幾個？！”最後，我們的成績是一百五十二個，裏第一的三班就差了八個，如果能掌握再好點，沒有那四次的失誤，我們一點能第一，不過能在這麼短時間內練習，並擁有這個成績，我們還是挺滿意的。

接着就是一百米的激烈角逐，我們派出了老將廖泓霖和鍾夢麟，只可惜鍾夢麟起跑的時候滑了一下，剛剛要起來時，又滑了一下，而他並沒有因爲這個放棄，而是努力的追完了全程，雖然指拿了第六。回到班級的隊伍裏，鍾夢麟哭了，我們班的同學們紛紛上前去安慰他，看來，我們班還是很團結的。不會去責怪他，不會因爲他沒跑好就去說他怪他，而是安慰他，原來團結的力量是如此的強大，能讓任何人感覺到溫暖。

女子四百開始了，我們期望着鍾燁能夠再奪桂冠，卻剛好趕上鍾燁的身體不舒服。開始了，我們所有人把目光注視在鍾燁身上，都非常的擔心她的身體，我覺得這四百不長不短，卻是在考驗着鍾燁。待到最後離終點還有幾十米的時候，鍾燁和對手拉開了有半圈的距離，不過已經開始了要站不住的感覺。一衝過終點，鍾燁就撞到了他爸爸的懷裏，好好的休息了一下。看看就知道鍾燁爲了這個比賽費了多大勁。我不由的感到一種力量把我一震，爲了班級榮譽，我們原來可以付出這麼多。

下午的時候，天公不作美，開始掉起眼淚，我們的運動會最後一場，也是最激烈的一場，被迫取消，不過也給了我們更長的準備時間。期待最後一場，最激烈的比賽。

三年級敘事作文 篇8

以前，每當我看見奧運健兒在運動場上打羽毛球的颯爽英姿，我心裏總是羨慕不已。夢想自己也能打羽毛球，腦子裏總會浮現出自己打羽毛球的情景來……

一個星期天的早上，爸爸帶我到公園學打羽毛球，我們倆面對面站好，爸爸一個“飛球”，沒等我反應過來，球已經落在我腳跟前。輪到我發球了，第一下，沒打着；第二次，摔了個四腳朝天；第三次，打到了自己的'手。我沒耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想學了。

這時，爸爸走過來，拍拍我的腦袋微笑着對我說：“寶貝，這麼快就想放棄了嗎？學任何一樣本領都會碰到困難與挫折，關鍵是看你能否堅持，只有持之以恆，才能取得最後的勝利。”

我聽了以後鼓起勇氣重新開始練習了幾下，按照爸爸教我的方法發出了第一個球，球飛過去時速度很快，快到地上時爸爸一個箭步來了個“海底撈月”，等球過來時，我立馬一個“掏鳥窩”把球給擋了回去。爸爸連連稱讚我。這樣我們接連打了一個多小時，雖然大汗淋漓，心裏卻高興至極，因爲我嚐到了打羽毛球的樂趣。

每逢星期天或者傍晚放學以後，我一有空就會拉着爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已經掌握了許多打球的技巧，動作也越來越熟練了。同時我也明白了一個道理：做什麼事情都要持之以恆，不能半途而廢。