【推薦】五年級敘事作文錦集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級敘事作文 篇1

今天大江晚報的舒老師帶我們去參觀蕪湖市氣象局，我們先進一樓大廳去看一些常見的氣象，比如：風有颱風、信風、陣風、龍捲風、季風、焚風這麼多種，龍捲風的威力最大，比颱風更大，帶來的災害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關於風的一首小詩：零級煙柱直衝天，一級青煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級路上很少見。大家記住了嗎?接着，我們來到了氣候地區。

大家知道我們蕪湖屬於什麼氣候嗎?就是亞熱帶季風和季風性溼潤氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和溼潤。還有大家知道的沙漠地區，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數量極其稀少。地表裸露，空氣十分乾燥，缺少水分。再往裏面走，我們看見了人工降雨的裝置，這是爲防止乾旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報天氣預報的直播間，有幾個同學還嘗試了一下，那個可好玩了，因爲它並不是我們在電視上看見的那樣的，它是後期通過電腦來調整背景和人物的。後來氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識，而且還說全世界看溫度的時間都是統一的，分別爲：八點、十四點、二十點、凌晨兩點，這是多麼壯觀的畫面。最後我們去了氣象局的觀測站，那裏是測我們蕪湖室外溫度、溼度、地表溫度。有風向標和測風儀還有測雨水的等等，今天我在這裏也學到了好多新的知識，我很開心!

五年級敘事作文 篇2

今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：

一個小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時小男孩沒坐穩，往後倒了一下，幸虧他的爸爸及時扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點摔倒，坐我後面幫我擋着！”那位爸爸滿臉責備自己的表情對小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在後面給你擋着，快點吃啊。”小男孩這纔不生氣了，繼續吃飯，而那位爸爸也在後面爲小男孩驅趕蚊子，一會兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我幫你把外套脫了！”小男孩放下筷子，伸着手讓他爸爸給他脫。當小男孩該喝湯時，爸爸“搶”過他手中的勺子，一勺一勺地喂着他。可小男孩呢，一點也不領他的情，反而一會兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個回答“對不起，我小心一點”一會兒他們就走了。

我心裏很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什麼？我呆呆地望着他們，想笑，可怎麼也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？

五年級敘事作文 篇3

在幾個月前，電視上曾經播放過一部關於湖南衛視下設的愛心機構-----芒果V基金與《變形記》攜手設立的’變形記勵志幫扶金‘。而我看的這一期的主人公是韋志忠、韋方芳、李錦鑑。一個來自重慶酷愛網絡暴力遊戲的13歲少年。身在福中不知福的李錦鑑，在家裏罵父親是豬、推打母親、摔打妹妹，在學校裏揍打老師……而在廣西河池市都安縣保安鄉的小山村裏，有一戶人家，家裏有一位年邁的奶奶、有着病的父親，而這個家的三個孩子早已承擔上了照顧家庭裏每一個人的重擔，因爲從小失去母親的韋志忠，在中午午休的時候從來不閉眼，後來因記者的瞭解，韋志忠3歲的時候，一天中午趁韋志忠睡覺時離家出走了，所以韋志忠到現在都不敢閉眼。

但是，當李錦鑑得知韋爸爸得了疑似白血病時，禁不住流下了眼淚，又當韋爸爸給他買鞋買藥時，他發自內心的說一聲“謝謝爸爸”。

經過7天的互換生活，李錦鑑從一個脾氣暴躁的小霸王蛻變成陽光少年。而韋志忠韋方芳兄妹也在城裏體驗了打工生活，更懂得珍惜眼前的幸福！

我覺得我們是生在福中不知福，我想；如果我們不好好學習，在將來的某一天我們也有這樣的下場。

五年級敘事作文 篇4

“我的量角器呢？誰看見了我的量角器？量角器……量角器……”暑假奧數班上,我像一個密探一般四處尋找目標：量角器.可我那小眼睛實在不太好使喚,找了半天也沒有找到我那可憐的、要命的量角器。

你也許要說，不就一塊半圓塑料嗎？有什麼了不起，丟了就丟了唄，讓你爸你媽給你買一隻就是的啦！唉，如果事情這麼好辦，我就不用急得像熱鍋上的螞蟻了。上個月，我丟了一隻量角器，回家後，爸爸狠狠批評了我一通，說我連學習用品都弄丟了，證明我根本就沒有把學習放在心上。這次，我又把量角器弄丟了，爸爸能輕饒我嗎？

“喂，”坐在我後排的許文蕊叫我，“你不是號稱天下第一大書迷嗎？我上個星期五在圖書館借了一本《冰心散文集》，瞧，就是這本，封面特別漂亮，裏面的文章也很棒，先借給你看——我夠朋友吧！”《冰心散文集》可是我夢寐以求的書。要是在以往，我早就把書搶過來津津有味地看了。可是一想到我那失蹤的量角器，我的心情又陰沉下來了。“人家的量角器不見了，哪兒有心思談書？”我沒好氣地說。“不看就不看。” 許文蕊蠻不高興，小聲嘀咕了一句。忽然我眼前一亮，許文蕊的桌腳有一隻和我的量角器一模一樣的量角器！我如同發現了珍寶一般跑了過去，抓住量角器看了又看，發現量角器的一角破了一個小口子，這是我量角器的.特殊記號。我問許文蕊：“這量角器你是從哪兒弄來的？坦白跟你說吧，我覺得這個量角器跟我那隻剛纔找不到的量角器很像。” 許文蕊說：“這是我媽媽給我買的，你不要誤會我！”可同學們都不相信。旁邊的董琪兒說：“許文蕊，你在培訓班都偷拿別人的東西，不知道你在學校是個怎樣的人？”“你，你們，都，都都冤枉好人！” 許文蕊哽咽着，憤憤地說。我說：“拿了別人的東西，以爲用書就能當擋箭牌？想得美！許文蕊，我以前真是看錯了人了！” 許文蕊又氣又急：“這本來就是我媽媽．．．．．．”話剛說到一半，我就毫不客氣地打斷了他的話：“你還狡辯！許文蕊，我們絕交吧！”“絕交就絕交！” 許文蕊把量角器摔在地上，跑了。

放學後，我如同一個得勝的將軍興高采烈地回到家裏。忽然，我的笑容僵住了，我發現在我的桌子上有一把量角器！我錯怪了許文蕊了！

這事已過去一年多了，如果我還能見到許文蕊，我一定會向她道歉的！

五年級敘事作文 篇5

世世難料啊！

——題記

下午，“叮鈴鈴”放學的鈴聲響起之時，那些被數學老師講的課聽得昏昏欲睡的同學，聽到放學的鈴聲後像打了雞血似的，個個都精神抖擻，完全沒有剛纔上課時的的一絲睡意。等數學老師佈置好作業後，說了一句：“關好門窗。”就夾着數學課本匆匆地走了。大家收拾好書包後，正準備走時。班長姚季青跑上了講臺，大聲說道：“等下，語文老師說明天考第一單元，讓大家回去抓緊時間複習！”班長剛說完話，班裏立馬響起同學們那抱怨的聲音，“語文老師也真是的，剛考完數學第一單元，又要考語文第一單元，也不給我們一點休息時間，是把靈靜？”我的同桌林紀冰帶着抱怨的語氣問我，我點了點頭，算是回答了她。回到家後，我從書包中取出語文課本和作文選，仔仔細細地看了起來。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打開電腦，看我最喜歡看的動畫片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點鐘，悲慘的時間段，有着“搗蛋鬼”之稱的林欣雨又要來找我玩了，不過明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來了，也耐何不了我。當敲門聲從大門外響起時，我就知道她來了，媽媽走過去開門，跟林欣雨說了幾句話，她就調頭跑回去了。不用想也知道說了些什麼。嘿嘿，總算逃過了一劫。深夜裏，我在臺燈的照耀下，背誦着語文書中語文老師要求的片段部分。直到門外媽媽再三的催促下，我才放下語文課本，走回到自己的牀上，掀開被子，鑽了進去。

期待明天的考試。

五年級敘事作文 篇6

春節裏，我覺得除夕夜裏放煙火。

在除夕夜的前一天早上，我和爸爸來到了商場賣煙花的地方，買了一大堆的煙花，我們吹着歡快的樂曲滿載而歸了！這天夜裏，我興奮得幾乎睡不着覺了，心裏盼望着：除夕夜快點到來！

除夕夜終於到了。晚上，我吃完團圓飯就和爸爸帶着煙花興高采烈地下了樓。爸爸先找了一塊空地接着把煙花“飛天火箭”輕輕地方在地上，最後用打火機點燃了引線，只聽“嗖”地一聲，飛天火箭衝向了天空，綻放出五顏六色的火花，真美！這時爸爸笑着對我說:“珈雯，你自己來放吧！”我聽了嚇得連忙直搖頭說：“我不敢，我不敢。”“沒有什麼可怕的，只要你一點燃煙花就遠離它一點就行了！”爸爸對我說。聽了爸爸的話，我還是有點膽戰心驚。“不要害怕，注意安全！”爸爸鼓勵我說。聽了爸爸的話，我鼓足了勇氣學着爸爸的樣子用打火機點燃了煙花，然後飛快地躲到了爸爸的身後，只見煙花噴射出美麗的火花，一會兒像菊花開放，一會兒象流星，一會兒又象天女散花......啊！我成功了！我高興地跳了起來，因爲有了第一次的成功，我不用再害怕，膽子越來越大，一下子放了許的煙花，真是太高興了！

通過放煙花這件事，是我知道“世上無難事，只怕有心人”這句話的意思是，世界上沒有什麼難事，只要有勇氣和恆心就一定會成功！

五年級敘事作文 篇7

那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀啊！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開在我心中的花，無比誘人。特別是那件事令我難忘。

那是一個美麗的夜晚，一輪皎潔的明月，像一個銀盤嵌在深藍色的夜空中灑下一片銀光，月亮周圍罩上了一層淡淡的月暈。那時我才4歲半，是那麼的天真、可愛。

我和爸爸去郊外散步，我依偎在爸爸的懷裏，我擡頭望着天空，看着天上那圓圓的月亮，像一個大大的月餅，旁邊的星星像一個個甜甜糖果。我對爸爸說：“爸爸，那天上的是什麼呀？”爸爸說：“那天上的圓圓的是月亮，在月亮旁邊一閃一閃的是星星，它們都生活在天上。”“爸爸你看月亮多像一個大大的月餅啊，那星星多像一個個甜甜的糖果，你幫我摘下一個月亮和一把星星好嗎？”“我摘不下來呀。”“爲什麼，難道那星星和月亮是別人家的嗎？我要嗎？”我哭了起來，爸爸說：“好了，好了，我可以幫你摘下星星和月亮，可是我需要工具啊。”“工具？”“對了，工具，我的工具就是梯子，等我作一個很長很長的梯子以後再把星星和月亮給你摘下來好嗎？”我答應了。

這件事已經過去幾年了，可是這件事依然深深的映在我的腦海裏，每當想起這件事，我就想到我童年的天真、可愛。

五年級敘事作文 篇8

科學是以盪漾着同學們探究的認真和成功的喜悅。那是一次科學實驗課，同學們都懷着愉快的心情，拍着整齊的隊伍，來到了科學室。

上課鈴一響，科學老師對我們說：“同學們，大家好，今天我們做一個小試驗，叫做‘雨的形成’，大家翻開書本……”我們隨着課本的指示選擇了實驗器材——酒精燈、支架、鐵絲網、燒杯、熱水、玻璃片、火柴、夾子等。

老師現在講臺上做了一次準確的示範，告訴了我們做實驗的細節和要點後，我們的誓言就開始了。

我們全班以四人爲一小組，每人輪流一次試驗。很快就輪到我了，我回憶了老師做實驗的步驟。首先，我把器材一一介紹；然後我把鐵絲網和裝滿溫水的燒杯放在鐵絲網上；再拿出一根火柴，老師說點酒精燈的時候要從下往上點，否則就會引起爆炸的意外發生。我把火柴點着，然後小心翼翼的從下往上把酒精燈點燃；再把玻璃片趕在燒杯上；仔細的觀察着燒杯裏的變化。時間一分一秒的過去了，可燒杯裏還是安然無恙。爲什麼會這樣的呢？我仔細端詳了一下，原來是因爲我幹玻璃片的方法錯了，把燒杯的口完全封密，所以實驗失敗了。

我吸取了第一次的實驗教訓，再一次進行試驗。我想先搶一樣想把前面的步驟作好，到了方玻璃片的哪一個步驟，我慢慢得用夾子把玻璃片放到燒杯上，從中留出一點縫隙，讓水蒸氣透透氣。過了幾分鐘，燒杯裏出現了霧，慢慢的變成了水蒸氣，騰昇到玻璃片上，變成小水珠，又慢慢的落到水裏，“噢，原來雨就是這樣形成的！”最後，老師告訴我們，熄滅酒精燈不可以用口吹，要用瓶蓋快速的把酒精燈熄滅，這樣一個完整的實驗就成功了。

嘿，生活處處有學問。通過這次實驗，我明白了：我們要善於從疑問中尋找答案，要通過試驗，讓生活中的問號變成句號。

五年級敘事作文 篇9

聽到這個題目，也許大家會想到是人與人之間發生的事。可我寫的這件事的主人公卻是一隻小烏龜。

這隻小龜是我過年時買的巴西龜。它是我精心挑選出來的，活潑可愛。它也非常小，只有人的四個指甲蓋那麼大，長得虎頭虎腦的。

剛買回來不到兩天，我爲它用各種材料搭了一個“家”。這個家可大了，還很豪華。我把它輕輕放到了“走廊”裏頭，它特別開心，在裏頭爬來爬去。過了一會兒，它參觀完這套庭院後覺得無聊了，想爬出來。它來到了“小露臺”，奮力地往外爬着。只件它伸直了小腦袋，用兩隻小小的前爪在“圍欄”上扒來扒去。忽然，它滑了下去，四腳朝天地翻了過去。我正爲它擔心呢，它卻很靈敏地用兩隻爪子翻了過來，繼續爬。可是因爲“露臺”太滑了，它不斷地摔跤，但始終沒有放棄。

工夫不負有心人，小龜終於爬了出來。看吧，它象一個大了勝仗的大將軍似的，擡着它的小腦袋，圍着它的家轉着圈。

我被它的執着所感動，它那堅持不懈的身影讓我無法忘懷。

謝謝你，小龜，讓我懂得了事上無難事，只怕有心人的道理。

五年級敘事作文 篇10

“怎麼下雨了呀？”，“我沒帶傘呀！”提高班的同學們個個喊到，當然我也不例外。

放學了，我在門口等媽媽的到來，一分種，二分種，三分鐘……10分鐘，15分鐘……時間一秒秒過去了，媽媽終於來到了我身邊，“走，我們回家。”媽媽撐開了傘，我牽着媽媽的手高興的走着，“咦，這傘怎麼朝我這邊傾斜呢？”啊切！“一個響聲把我拉了回來，我下意識反應說：“媽媽，着涼了嗎？”媽媽微笑着說：“沒事。”

這時我看見雨中那把傘始終向我傾斜着，我身上一點水沒有而媽媽的另一邊手背淋溼了一大半。

第二天，我放學回家，“咦”，家裏怎麼這麼安靜，桌上沒了那個削好的蘋果，沒有了電視機的響聲，也沒有電腦桌前“啪，啪的敲打聲。這是怎麼了？連空氣都那麼沉重，我走到媽媽屋裏，看見媽媽在牀上躺着。”這，這是怎麼了，我摸了摸媽媽的腦門，媽媽發燒了，“媽媽，你發燒了嗎？，要我幫你做什麼嗎？”沒事，“媽媽柔聲的說到，看見媽媽這樣我心中害怕了，媽媽是不是因爲昨天淋了雨？我一下蹲在媽媽牀前，爬在媽媽身上哭了起來，媽媽摸着我的頭說：“傻孩子，你哭什麼嘛？我……我一下子不知道說什麼話了。在這樣偉大的母親面前，我語無倫次了---母親是因爲我生病的。

在雨中，孩子你可曾看見了？可曾體會到：那一把把總往孩子那邊傾斜的幸福傘，代表了多少無私而偉大的母愛，愛不需要太多的語言，一個動作，一個姿態即可。

五年級:xxx