實用的助人爲樂三年級作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的助人爲樂三年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人爲樂三年級作文 篇1

我長着一張瓜子臉，頭上長着短短的，烏黑髮亮的頭髮。柳葉的眉毛，下面長着一雙大大的丹鳳眼，眼眶裏裝着兩顆黑寶石。鼻樑下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說會道。這就是我，一名三年級的小學生——周侗倩。

我的愛好很多，如畫畫、下棋、看書、打乒乓球等等，但我有一個優點，那就是助人爲樂！

有一次，語文考試，我的同桌沒帶鉛筆，他心裏很着急，急得滿頭大汗，像熱鍋上的螞蟻，(比喻生動)我也替他着急，我二話不說，拿了幾根鉛筆遞給他，他一下子高興起來，“謝謝你！”他感激地說。一眨眼，“丁零零”下課了，他把筆還給我，又說了聲：“謝謝！”我看他臉上掛滿了微笑，也十分高興。

還有一次，我們在上體育課，林老師讓我們三個一夥，五個一羣，做遊戲。我和夥伴組成一組在玩遊戲，當我們玩得正開心的時候，突然，“啊”一聲痛苦的聲音傳來，我轉頭一看，原來是一個小朋友摔到了，我依依不捨地退出了遊戲，連忙三步並作兩步跑上去，把他扶起來，他“哇哇”地哭着。我看他流了血，把他扶到學校醫務室，醫生幫他包紮好傷口，我又送他回教室，讓他休息一會兒。我剛要走的時候，他一把拉住我的衣服，我轉過頭去，他對我說：“謝謝你！”我說：“不用謝！”他臉上的淚水不見了，陰轉晴，臉上綻開了一朵花，不再像剛纔那副痛苦的樣子，也沒有了悲傷，我十分高興，告別了他。我回去上體育課，可是已經下課了。林老師嚴肅地盯着我，說：“你上哪兒去了？”我把剛纔的事老老實實地告訴了林老師。林老師的一肚子的氣像氣球漏了氣一樣沒了，林老師豎起大拇指，微笑着對我說：“你真棒，是一個助人爲樂的好孩子。”連同學們也紛紛誇我助人爲樂。我聽了老師和同學的話，比吃了一大罐蜜還要甜蜜。我非常開心，老師和同學的話使我更加有了信心，我一定要用助人爲樂幫助身邊需要幫助的人。

這就是助人爲樂的我！

助人爲樂三年級作文 篇2

今天，美佳和弟弟小寧一起去公園玩。

小寧坐在板車上，手中拿着木棍，美佳拉着板車在前面走着。

小寧在板車裏玩的不亦樂乎，這時，他發現了一位爺爺吃力地揹着一個包袱走着，爲了引起姐姐的注意，他靈機一動，說：“姐姐，我是孫悟空，我們去幫助那位老爺爺吧！”“好呀！”美佳說。於是，他們推着板車跑過去把爺爺的包放在車上，幫他拉到目的地，他們雖然累得汗流浹背，但很開心。爺爺說：“你們真是好孩子。”

助人爲樂三年級作文 篇3

夏日的一天，在動物學校裏，下課鈴響了，哦！放學了！

夏天的天氣真怪，剛剛還晴空萬里，可現在卻烏雲密佈，狂風大作，不一會兒就下起了傾盆大雨。同學們正走在回家的路上，帶雨具的還好，可沒帶雨具的就慘了。比如小白兔和小烏龜，它們

正淋着大雨匆匆忙忙地回家呢！忽然，小烏龜靈機一動，把自己背上的殼摘了下來，找來一根小棒，把殼用它頂了起來，當做雨傘遮雨。走着走着，正淋着大雨的小白兔碰上了小烏龜，它小心翼翼地問：“請問，我可以和你一起用雨傘嗎？”哼，上次賽跑還和我鬧矛盾呢！這次想讓我借你雨傘？沒門！可是，山雞老師說過，朋友之間要相互幫助呀！想着想着，小烏龜終於動了心，說：“好吧，咱們一起用雨傘！”“謝謝你，小烏龜！”小白兔感激地說。就這樣，它們一起高高興興地回了家。

這件事讓小烏龜明白了：幫助別人，不但自己快樂，別人也是快樂的。這樣，一個快樂就變成了兩個快樂。小朋友，讓我們行動起來，互幫互助，讓地球充滿愛吧！

助人爲樂三年級作文 篇4

放學了，丁丁興高采烈地走在回家的路上。它戴着一頂帽子，揹着書包蹦蹦跳跳地往家走，一邊走，一邊唱着兒歌。

走在丁丁前面的是一位白髮蒼蒼的老人。她手裏拿着一個白色塑料袋，裏面裝着好幾個蘋果。突然，老奶奶手裏的袋子破了一個大洞。又大又紅的蘋果骨碌骨碌滾了出來。就像調皮的孩子四處亂跑。滿臉皺紋的老奶奶十分着急，怎麼辦呀？丁丁看到這一切，丁丁急忙摘下心愛的帽子，走到老奶奶面前，彎下腰撿起一個個紅彤彤的蘋果，放進帽子。丁丁捧着一帽子蘋果對老奶奶說：”給，這是您的蘋果，請讓我把蘋果送到您家。“老奶奶說：”好呀！“丁丁跟着老奶奶回到家，老奶奶把蘋果拿出來放到桌子上，再拿出一個最紅最大的蘋果遞給了丁丁。丁丁急忙說：”老奶奶這些蘋果還是留給您吃吧，不用給我啦。“說完，他就向奶奶揮手告別，他高興地走了。

助人爲樂三年級作文 篇5

媽媽常說，朋友是人生中很寶貴的一筆財富。這幾天，我的友誼庫裏就又多了一個好朋友。

這還要從那天體育課說起。那節課我們進行立定跳遠測試。爲了取得好成績，我在旁邊練了半天，總算上場了。我先甩了一下臂，接着又甩了一下，在第三次甩臂的 時候，猛地跳了出去。可是，沒想到，我的腳着地之後，身體並沒有停下來，而是向前撲去，兩隻手在地上迅速蹭了過去。我痛苦地爬了起來，咧着嘴拍了拍手。再 一看，手掌被蹭得通紅通紅的，一些小沙粒好像都嵌到皮膚上了，難怪有點兒火辣辣的疼。

下課後，我正往樓上走，平時不常說話的崔佳音也走了上來。她看見我紅腫的手上還沾滿了灰，就對我說：“走，我陪你去洗洗手吧，看看有沒有破的地兒，可別感 染了。”於是，我們一起來到了洗手池。她擰開水龍頭，把水流調節得不大也不小，以免我的手被水柱衝得疼。然後，她一邊輕輕地幫我把手上的沙土等沖洗掉，一 邊非常柔和地對我說：“你剛纔怎麼會讓手也着地了呢？挫了手可是很疼的。下次注意一些。”

“好的，謝謝你幫我洗手！”

“不客氣！”說着，她又從口袋裏拿出一張溼紙巾，撕掉包裝後遞給我說，“拿着這個，擦擦手，消消毒。”

“哦，她的心可真好啊！又善良又細緻。”我不禁想到，“可是以前，我們很少說話，她好像並不喜歡我，我也不怎麼喜歡她……”

不過，經過這件事後，我便喜歡上她了。我相信，她也一定會喜歡我的`。多了這麼一個助人爲樂的好朋友，我真開心！

助人爲樂三年級作文 篇6

我長着黑色的長髮，一雙會說話的眼睛，月牙般的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴，臉龐清秀，身姿矯健。

有一次，我坐公交車去奶奶家吃飯。一上車我就看見了一個座位，我的後面又陸續地跟着一位老爺爺，老爺爺上了車，看看周圍，發現已經沒有座位了，我連忙站了起來說：“老爺爺，您坐這兒吧！”老爺爺說：“謝謝你呀小朋友，你真是個助人爲樂的好孩子！”車上的人都笑着說：“你真是個好孩子！”我高興得合不攏嘴。

小朋友們，你們願意和我交朋友嗎？

助人爲樂三年級作文 篇7

他在我忘帶筆時借我筆，在我忘帶IC卡時借我錢，在我不會做題時教我，他就是我的英語班同學-------王彥傑。

他只比我高一年級，卻像一個大哥哥一般，時時刻刻幫助我，他不高的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分斯文，一看就知道是一個值得信賴的人。

一天英語課放學時，我口渴難忍，又苦於沒帶零錢，看着櫃檯裏各色飲料只得望梅止渴。

看着我不停地吐着舌頭，他便飛快地跑了過來問：“咦，你怎麼了？神情怪怪的。”

“渴死了，沒帶零錢呀。”我無奈地搖搖頭。

“沒事，我有零錢。”

我眼睛一亮，說：“你借我點錢吧，我下次保證還你。”

他卻說：“還什麼呀，就當哥們請你了。”

“真……真的……”我不由自主地擰了自己一下，一陣刺痛襲遍全身，讓我清楚地知道這不是做夢。他卻沒容我再想，就給我買了一杯冰桔茶，一陣清涼伴着甜蜜涌上了我的心頭……

而王彥傑總像救星似的在我需要幫助時出現，不信你瞧！

一天我忘了帶作業本，而這天又恰好要聽寫單詞，如果沒有成績，我的屁股就難逃一劫，我心急火燎，眼淚在眼眶打轉。

正在這時，王彥傑來了，立刻拿出一本本子遞給我，說：“你用吧！”

我激動萬分，飛快地開始了聽寫……

這就是我的鐵哥們-------王彥傑，他助人爲樂的事蹟數不勝數，他的行爲使我懂得了：“贈人玫瑰，手留餘香。”時時刻刻激勵着我去幫助別人。

助人爲樂三年級作文 篇8

助人爲樂，既是一種行爲美，也是一種品德美。做了好事，會讓人很快樂。

暑假裏，我不知怎的起了個大早，站在陽臺上舒展肢體。一陣“沙沙沙、沙沙沙”的聲音從樓下傳來，我低頭一看，原來是環衛工人在打掃衛生，我也就去洗漱了。

第二天，我又起了個大早，但今天我是有目的的，我昨晚想了一個晚上，決定今天早起幫助環衛工人打掃衛生。我在陽臺上環顧了一下四周，都被掃乾淨了，只有遠處的一個牆角處是髒的。我二話不說，拿起大掃把就下樓了。我來的了髒的地方，剛掃了十多下，就發現掃起來真的不容易。別人總說掃地難，我今天可算是見識到了。因爲掃街道的掃把大而重，地面也粗糙，不像家裏的瓷磚那麼光滑。不出十分鐘，我就大汗淋漓，上氣不接下氣了。遠處的環衛工人見了我，趕緊跑了過來，搶走我的掃把，對我說：“小蔣，掃地這麼髒的活，還是我來做。”“不要緊的，也讓我體驗一下生活嘛。而且我這塊地面還沒有掃完呢！”我央求到。她感慨道：“真是不到黃河心不死啊！我和你一起打掃吧。”

過了一會兒，我們把這塊地方掃乾淨了。環衛工人還笑眯眯的說：“謝謝，小青年。”我心裏感到美滋滋的。我也第一次體會到了贈人玫瑰，手有餘香的快樂。

助人爲樂三年級作文 篇9

我的同學趙依蕊，有一頭烏黑烏黑的長髮，兩條柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴很會說話。她身材較胖，中等個兒。她非常喜歡幫助別人。

有一次，我們放學了，天空卻突然颳起了狂風下起了暴雨。我沒帶傘，只好頂着書本往家跑。可是，我覺得雨水不滴了，心想：怎麼這麼快就不下了。仔細一看，原來趙依蕊在幫我撐傘，用一大半傘遮住我，自己卻在外面淋着大雨，我心中無比得感動。她把我送到家時，已經變成了“落湯雞”。我說：“謝謝你，趙依蕊。”她的牙齒正在不停地打架，說：“不用客氣，這是我應該做的。”

這就是我的同學趙依蕊，她那助人爲樂的精神值得我們學習。