關於教室文化節活動總結
關於教室文化節活動總結
篇一：第三屆教室文化節總結
教室是知識的殿堂，是學生學習生活的一個重要組成部分。它不僅僅是我們日常學習的場所，也是同學們交流、互助、活動、發展的平臺，更是一個集體團結奮進的陣地。教室環境的好壞關係到同學的生活和學習質量，關係到我院辦學思想的落實。爲營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，光電工程學院衛生部於2013年11月24日星期天在墨子樓S3203舉行了教室文化節活動。
本次活動給同學們創造了一個自由發揮的空間，同學們齊心協力，設計自己班級的班徽、班服，高唱自己班級的班歌，一起創造美好的學習空間，同學們在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種積極上進的班級文化氛圍，充分展現了我院大學生的風采。
在這次活動中，我們衛生部特別邀請了光電學生會主席團和各部部長，爲的就是能讓他們給我們指出活動中的不足及時得到改進，以方便參加校裏的教室文化節。
本次活動總體來說我們是以“教室因我而精彩”爲主題的團體活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：
1、 準備充分
在活動剛開始策劃的時候，我們就通知各班製作出詳細的策劃，要有計劃的進行，在將近兩週的準備當中我們時刻督促各班級的進度，並且在活動臨開始之前我們就製作出了突發事件的應對措施。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。其中宣傳部和文藝部的幹事幫了很大的忙。他們幫助各班級排練小品或相聲，給各班級的班服、班徽出點子，各班級團結友愛展現出了自己的風采下面是一組照片：
3、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、場面有點混亂
活動雖然經過具體的安排，但是由於我們的場地有限，在實際過程中由於人數過多，場面有點混亂，致使活動中的記律不太好。
2、安排上有些不足
主要體現在活動中忘臺詞，忘歌詞這兩個方面。這與我們的管理和任務有一定的關係。
3、個別班級選材不當
雖然活動很精彩，但是有個別的不雅之詞。這一點江崇梅副主席
在活動後給了批評與指點。
此次活動不僅是提高大學生的自我意識，更是讓我們光電學院的大學生懂得團結就是力量，一起努力就會有回報。這次活動也充分鍛鍊和教育了我部幹事在活動中的組織能力和辦事能力，這對我部以後開展活動打下了堅實的基礎。我們衛生部會再接再厲，努力完成組織交給我們的任務。
篇二：第三屆教室文化節總結
教室是知識的殿堂，是學生學習生活的一個重要組成部分。它不僅僅是我們日常學習的場所，也是同學們交流、互助、活動、發展的平臺，更是一個集體團結奮進的陣地。教室環境的好壞關係到同學的生活和學習質量，關係到我院辦學思想的落實。爲營造良好的教室文化氛圍，增強班級凝聚力，發揮各班同學特長和“團結友愛、互幫互助”的精神，光電工程學院衛生部於2013年11月24日星期天在墨子樓S3203舉行了教室文化節活動。
本次活動給同學們創造了一個自由發揮的空間，同學們齊心協力，設計自己班級的班徽、班服，高唱自己班級的班歌，一起創造美好的學習空間，同學們在活動中相互配合，相互溝通，共同營造一種積極上進的班級文化氛圍，充分展現了我院大學生的風采。
在這次活動中，我們衛生部特別邀請了光電學生會主席團和各部部長，爲的就是能讓他們給我們指出活動中的不足及時得到改進，以方便參加校裏的教室文化節。
本次活動總體來說我們是以“教室因我而精彩”爲主題的團體活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結爲以下幾點：
1、 準備充分
在活動剛開始策劃的時候，我們就通知各班製作出詳細的策劃，要有計劃的進行，在將近兩週的準備當中我們時刻督促各班級的進度，並且在活動臨開始之前我們就製作出了突發事件的應對措施。
2、密切配合
多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。其中宣傳部和文藝部的幹事幫了很大的忙。他們幫助各班級排練小品或相聲，給各班級的班服、班徽出點子，各班級團結友愛展現出了自己的風采下面是一組照片：
3、活動全面深入
從初期活動內容的確定到聯繫相關部門，宣傳組織同學進行分工，一直到活動全面開展及高質量的完成，後期總結討論，充分做到了理論聯繫實際，並且昇華了理論，提高了同學們的思想認識。
在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：
1、場面有點混亂
活動雖然經過具體的安排，但是由於我們的場地有限，在實際過程中由於人數過多，場面有點混亂，致使活動中的記律不太好。
2、安排上有些不足
主要體現在活動中忘臺詞，忘歌詞這兩個方面。這與我們的管理和任務有一定的關係。
3、個別班級選材不當
雖然活動很精彩，但是有個別的不雅之詞。這一點江崇梅副主席在活動後給了批評與指點。
此次活動不僅是提高大學生的自我意識，更是讓我們光電學院的大學生懂得團結就是力量，一起努力就會有回報。這次活動也充分鍛鍊和教育了我部幹事在活動中的組織能力和辦事能力，這對我部以後開展活動打下了堅實的基礎。我們衛生部會再接再厲，努力完成組織交給我們的任務。
篇三：班級文化節活動總結
我院於20XX年10月舉辦了第二屆班級文化節。此次班級文化節由長春光華學院商學院主辦，社團聯合會督察部承辦，旨在進一步推進班級文明建設，營造一個積極、舒適、高雅的學習氛圍。我們在總結和汲取以前學生活動經驗的基礎上，進一步激發同學們參與的熱情，體現當代大學生應有的活力和朝氣，充分展現時代潮流和DIY的能力，促使同學提高挑戰意識。
本屆班級文化節活動取得了一些成就，當然也存在一些問題，現將本屆班級文化節工作總結如下：
1、院領導和各輔導員老師的重視和大力支持。此次宿舍文化節的各項工作得到了院各級領導、指導老師和輔導員的大力支持和幫助。在此我們表示感謝。
2、社聯兄弟部門和各位同學的大力支持。
3、活動的框架：不管在做什麼事，充分的準備和安排是事情成功的前提，在班級文化節前期準備彙總並確定了大體的框架，活動的各個環節都有詳細的流程安排，以保證宿舍文化節的順利開展。本屆宿舍文化節分初賽複賽兩階段，一是初賽階段，在此階段的主要任務是向商院大一各班通報文化節信息，通知各班製作班級文化節PPT和班級宣傳冊，以及製作班徽，準備複賽節目等。二是決賽階段，通過展示班徽介紹班級風采展示班級文化，通過才藝展示，知識問答和遊戲展現同學們的青春風采，再由評委評選出一二三等獎和精神文明獎。
本次活動開展還存在一些不足：
1、時間緊迫，準備不充分。
2、整體活動宣傳力度不夠。宣傳是成功的必須，可在此次活動中宣傳力度不夠，只採用了一些很常規的宣傳方式，未達到預想的效果。這就需要我們不斷地改進，發現問題並及時改正，在宣傳方面採用創新，可行的方法，保證活動能夠達到預期效果。
總之，通過本屆班級文化節，看到了同學們的熱情和昂揚的精神風貌上，感受到了一種團結向上、積極進取的力量。活動班級內部，班級之間形成了比學習、比團結，比上進的良好風氣，爲下一步班級文化建設、爲我院校園文化營造了和諧積極氛圍。本屆班級文化節豐富了同學們的大學生活，增進班級成員間的合作意識和團隊集體意識，展示當代大學生應有的素質風貌。同時，也提升了同學們的班級文化品位，陶冶情操，優化育人環境，也營造出一個“團結、友愛、文明、健康”的溫馨家園。
篇四：校園教室、寢室文化節活動總結
我校於上週六（2月18號）舉辦了第一屆校園教室、寢室文化節活動。文化節豐富了學生們的校園文化生活，使教室、寢室更深層次的成爲文明、健康、向上的學習生活場所。經過爲期一週的精心準備，同學們積極配合與熱情參與下，校園教室、寢室文化節圓滿落幕。
現將我班的活動情況總結如下：
一、 本次活動加強了我校的校園文化建設，從而提高了我班的教室、寢室整體水平，營造了良好的文化氛圍，創造了一個良好的生活學習環境。同時，同學們在籌備的過程中增進了彼此間的瞭解、加深了彼此間的友誼，也展示了每個同學頭腦中的想法，相互激勵並共同進步。
二、 本次活動分三個步驟：
1.開班會：傳達學校要舉辦文化節的會議精神，讓同學們各自構思並說出自己的Idea。最後在班長和宣傳委員的商議中選取，共策一個主題（我們班最後定爲文化“Happy”樂）。然後寫出文化節裝扮多需物品，列出清單，由班長和勞動委員一同外出採購，教師則需做好監督，確保他們外出行程的安全。
2.集體勞動，清潔教室、寢室衛生。首先做好分工。週四集體沖洗地面，兩人用掃把，兩人用拖把，一人撒洗衣粉，兩人負責打水，兩人搬桌子等，人少我也加入進來，多一份力量，大家一起忙碌起來，幹得熱火朝天。週五擦玻璃、牆壁、窗臺等。3同學們則根據自己的想法開始動手裝扮自己的家。
三、 存在問題
準備還不夠充分，如果更早些採購或者更早準備可能會看到更多學生自己的DIY。因爲同學們親手摺紙鶴時不管男生還是女生都很認真，很有積極性，另一面，我很提倡環保節能，利用廢品製作一些裝飾品，這樣更獨具創新，也可調動學生的環保意識。 下次的活動我們會更好，不管什麼活動，雖然人不多，但只要齊心協力，用團結的力量，也同樣可以豐富本班自己的校園文化生活。
篇五：第三屆校園文化藝術節班級活動總結
鑼鼓喧天，彩旗飄展，在東壩小學全體師生、學生家長和社會各界人士的歡呼雀躍聲、讚譽聲中，爲期二十八天的校園文化藝術節圓滿地落下了帷幕。回顧這二十八天的活動歷程，我感慨萬千，我和我的38名孩子們一路走來，既灑下了艱辛的汗水，有收穫了成功的喜悅，同時也品嚐了失意的心酸??在這裏，我謹代表三年級（3）班38名孩子對我班的活動情況總結如下：
一、感謝
首先忠心地感謝學校各位領導的精心籌備、紮實安排，感謝各位領導爲孩子們提供了這樣一個展現自我、張揚個性、展示風采的機會和舞臺。這一系列活動的開展，既豐富了學生的課餘生活，又培養學生的創新思維，同時也發展了學生的個性特長，更重要的是陶冶了孩子們的情操，使每一位學生真正感受到了東壩小學豐厚的文化底蘊，感受到了藝術的薰陶和美的文化氛圍。儘管文化藝術節在師生們的重盼中圓滿地落下了帷幕，但這一系列演藝活動對孩子們的影響是潛移默化的，對孩子們的教育和啓迪將會伴隨着他們繼續前進，使他們受益終生。
二、幸福
正如《東壩小學校歌》中所唱的那樣，“我們的學校是美麗的花園，花園裏花朵美麗鮮豔??東壩小學，我們的搖籃，良好的習慣在這裏養成??東壩小學，學習的樂園，輝煌的人生在這裏
奠基??”作爲東壩小學這個大家庭中的一員是我們全體師生無比驕傲和幸福的一件樂事，我校第三屆校園文化藝術節的成功舉辦，使我們又一次見證了東壩小學無窮的魅力和輝煌的過去。我們不僅看到了學校取得的驕人業績，我們也親自見證了學校今天的輝煌。飲水思源，我們之所以能夠取得今天豐碩的成果，我們的學生之所以能在這樣一個溫馨和諧的校園中學習，這一切的一切歸根結底都離不開學校領導夜以繼日的辛勤工作，離不開學校老師的默默耕耘和無私奉獻，正是有了今天這支敬業愛生、奮發進取的教師團隊，才鑄造出了東壩小學這塊隴上品牌。
三、收穫
我班學生在各項活動中成績顯著。石毓同學在普通話演講比賽中獲得了二等獎的好成績，當主持人話音剛落的那一刻，全場響起了熱烈的掌聲，這片掌聲覆蓋了往日該同學一遍又一遍不厭其煩地修改詞句，調整語調所付出的艱辛努力。雖然這次上臺演講的機會只賦予了石毓一名同學，但是那張獎狀中卻凝聚着全班38名同學焦慮的目光和欣慰的笑容。當六一那天同學們邁着矯健的步伐接收校領導和社會各界人士的檢閱時，我的心情萬分激動，同學們頭頂烈日、汗流夾背的訓練畫面在我的大腦裏一遍又一遍地浮現，當時，爲了一步走不好，有對孩子們厲聲的批評，看着他們今天手舞鮮花，精神抖擻的接收檢閱時我的臉上終於露出來久違的笑容。最重要的是班級被命名爲“縣級小公民道德先進班級”。當班長抱着那張沉甸甸獎牌時，我感覺所有人的目光都投向了三（3）班，這是全體同學樂學向上、團結進取的一塊標誌，全班同學在第一時間內將這塊獎牌高高掛在了教室的牆壁上。
當然，在本次校園文化藝術節活動中，我班也還存在一些問題，如對有的活動重視不夠，標準不高、要求的不嚴，訓練和指導不到位，在比賽中與其他班級還有一定的差距，最終無緣獎牌，汗顏而歸。
雖然鑼鼓喧天盛世歡騰的場面已經向我們說再見了，但是藝術節假期間留下的歡聲笑語卻永遠在東壩小學的上空來回激盪，這聲音見證了東壩小學輝煌的過去，這聲音唱響了東壩小學燦爛的今天，這聲音預示着東壩小學的明天更加美好。
