做燈籠三年級作文(9篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的做燈籠三年級作文，希望能夠幫助到大家。

做燈籠三年級作文1

元宵節前夕，我和媽媽準備做一個又大又紅的燈籠，需要準備的材料有：鐵絲，彩色紙，兩個圓竹圈，剪子和膠水。首先，我們要把彩紙裁成一條一條的，再用剪子把兩頭剪成圓形的，再輕輕拼成兩個半圓的，可是我再拼都拼不好，心想：“這個燈籠可能做不好了。”我豬耳撓腮，這可怎麼辦呢？這時，媽媽走過來，摸摸我的頭說：“寶貝，不要着急，細心點，耐心做，你一定會成功的。”

我聽了媽媽鼓勵的話，心裏充滿了信心，我自言自語地說：“我一定能做好。”一分鐘，兩分鐘······我終於把一條一條的彩紙用膠做成了兩個半圓形。

最後一步是最難的一步，我把剛纔做好的兩個半圓形的彩紙拿來，用膠水把兩個半圓粘在一起，再用鐵絲串到一起，用膠水粘牢固，然後等晾曬乾了，再慢慢地把燈籠打開，用兩個圓竹圈串到燈籠的兩邊，這樣，一個漂亮的燈籠就做好了。

今天我過得非常開心，因爲我自己親手做好了一個好看的燈籠。

做燈籠三年級作文2

今天是正月十三，眼看就是元宵節了，我決定自已動於做個燈籠。

我準備好了做燈籠的東西，紅色的易拉罐、燈炮、音樂盒、電池盒、電池。我先在地上磨呀麻磨，一分鐘過去了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我終於把易拉罐上面磨下來了，我用螺絲刀打了三十六個洞，表示六六大順，我又用鐵絲把兩個洞穿起來，又安在棍子上，又把小汽車上的音樂盒安了上去，中間又安了一個燈泡和電池，又讓爸爸幫我接上了電源，一個燈籠就做好了，當我正準備把籠拿起來時，我感到左手中指一陣疼痛，我一看，原來被上面刺劃破了，我想這可不行，萬一別人玩時被劃破怎麼辦，於是我不顧疼痛把它包裝好。

看着自已親手做的小燈籠，心裏有說不出的高興，也讓我體會到做任何事都不容易，都要有恆心和信心，才能把事情做的更好。

做燈籠三年級作文3

在寒假裏，我和媽媽一同做了四個燈籠，其中一個是宮燈。當我一聽到媽媽說要做一個宮燈的消息時，高興地上蹦下跳。

於是，我就和媽媽一起去文具店買材料。材料有：紅色卡紙一張，一本手工紙。

開始做宮燈了！媽媽先拿出紅色卡紙，分別測量出卡紙的長和寬，計算出需要的數據。把卡紙橫着放桌子上，以每隔五釐米的距離，在卡紙上畫出一條八釐米的豎線，按照這個規律在上邊和下邊畫好。接着，用雙面膠把卡紙兩頭重合起來粘牢。然後，再用剪刀剪開豎線部分，再用訂書機把剪開處一個一個壓着訂好，訂完正好形成一個圓形的口。這樣，它的基本樣子就完成了。爲了更加美觀，媽媽拿出兩張黃色的手工紙，剪出流蘇“裙子”，分別粘在宮燈的上下兩個口上。又用粉紅色的卡紙剪了五朵梅花和兩隻蝴蝶粘在燈籠上，那匹馬是從日曆上剪下貼上的。一盞漂亮的宮燈完成了，真高興啊！

這個寒假我學會了製作燈籠，鍛鍊了我的.動手能力與合作能力，太有意義了！

做燈籠三年級作文4

我讀幼兒園的時候，老師叫我們做燈籠。我想燈籠怎麼做呢，我可沒做過。

我回到家裏，我馬上問媽媽燈籠怎麼做。媽媽說：“我們可以用利是封一個一個地貼出來的。”我說：“原來是這樣做出來的呀！”

我想：我來貼和找利是封，媽媽來幫我一個一個地貼成一個燈籠。

過了幾個小時，燈籠終於做好了。我說：“我以後會做燈籠了，太好了。”媽媽說：“那麼大的燈籠怎麼拿回學校呀？”

拿回學校後，老師叫我們把燈籠放到一個地方。我把燈籠放上那裏了。

過了一箇中午，我醒來後，我發現所有的燈籠都不見了，真奇怪。

過了幾天後，老師說我做的燈籠有一等獎。我回到家對媽媽說：“我們合作的燈籠有一等獎。老師還送給我一枝鉛筆和一個小玩具呢！我非常喜歡我的鉛筆和我的小玩具呀！”

做燈籠三年級作文5

新年快到了。爸爸媽媽忙着打掃家裏迎接新年。我也想想想怎麼迎接新年。最後，我想到一個好辦法：自己做一個燈籠。我讓我媽給我買幾個素色燈籠，然後我就開始做了。

第一步是固定燈籠，因爲燈籠是摺疊在一起的，需要用電線固定。我的手不夠強壯，所以我在媽媽的幫助下把燈籠固定在一起。第二步是裝飾燈籠。圓燈籠怎麼打扮漂亮？我突然靈機一動。我會畫中國畫，也會寫書法。我會在燈籠上畫一幅畫並寫下來。我開始做，但是因爲燈籠又圓又鼓，不容易在上面畫和寫。很容易寫歪歪扭扭的字，畫歪歪扭扭的圖。我有些想放棄。我媽在旁邊鼓勵我：小語，加油！可以的。一張畫歪了也沒關係。下一個就做好了。聽了媽媽的話，我不斷的嘗試，慢慢的畫，認真的寫，終於我的新年燈籠成功的完成了！掛上新年燈籠迎接新年！

做燈籠三年級作文6

春天來了，青蛙又開始“呱呱叫”唱歌了。我發現有些人又開始抓綠了，給那些人做青蛙“中餐”。我覺得很難過。

青蛙是動物世界中最好的“莊稼保護者”。他頭上那兩隻圓圓的突出的眼睛，可以讓他看清莊稼的天敵，但是捉蟲要靠他長在嘴前的又長又寬的舌頭，舌尖向後分叉。上面有很多粘液。他一找到食物，就會張開大嘴，靜靜地把頭伸在那裏，迅速伸出長長的舌頭，把害蟲粘住，立刻吃掉。青蛙的背部是綠色的，有深色的條紋，腹部是白色的，可以幫助它逃離天敵的血盆大口。身體下面有四條腿，前腿短，後腿長。青蛙是兩棲動物。它們可以在地上跳，也可以在水裏遊。

青蛙吃蒼蠅、蚊子、蝗蟲、飛蛾等害蟲。他們一天能打120左右，半年能吃15000。多麼偉大的工業信用！即使是青蛙幼蟲——蝌蚪也能殺死許多害蟲！真不愧是莊稼的守護神，農民伯伯的好助手！

讓我們保護“莊稼的守護神”——青蛙！因爲保護青蛙就是保護我們自己。保護生態平衡！

做燈籠三年級作文7

我今天去學畫畫的時候，老師說要教我們大家做燈籠，聽了以後我們很高興。 老師先給我們每人發了一個正方形和長方形的卡紙，正方形的比長方形的要大一點，然後就開始做了。

第一步先在正方形的紙上寫一個福字，用勾線筆再描一下，福字就特別清晰了。

第二步在紙上扎一個小洞，拿一條線穿過小洞，在拿長方形的紙把它折一下，畫一個橫線再裏面，把它們剪一下，在把線粘到燈籠的下面就可以了。

就這樣燈籠做好了，看着自己做的手工心裏特別的高興。

做燈籠三年級作文8

“燈籠會，燈籠會，燈籠滅了回家睡。”

學着媽媽哼着兒歌，我們來到商店採購製作燈籠的材料。“準備做什麼呢？”媽媽轉過頭問我。我想了想說：“熊貓吧，就像我最喜歡的功夫熊貓一樣。”邊說邊擺了一個功夫熊貓的招牌動作。媽媽一邊笑着一邊點頭：“好，就它了！”

一切準備就緒，我先用盤子比着畫出了兩個圓圓的白色腦袋，黑眼圈太難畫，就由媽媽代勞了。然後我又剪出四個小小的眼睛。所有部分都準備齊了，接下來就是最難的環節——組裝粘貼。開始我們試着用固體膠連接，但輕輕一碰，它就散架了。“哎，這要怎麼辦？”媽媽嘆了口氣。“有了，我們用雙面膠試一試。”我靈機一動，有了主意。果然，這個辦法行得通。一個漂亮的熊貓燈籠展現在我們面前。看着熊貓淘氣的笑臉，彷彿在對我說：“謝謝你，小主人！我肯定是最美麗的熊貓燈！”

做燈籠三年級作文9

我找了一張硬紙板和媽媽一起製做燈籠。

先在鉛筆畫好6片上面寬，下面窄的長方形，每個長方形的中間又開了一扇長方形的窗戶。把它們剪下來，用透明膠帶粘起來，圍成一圈，這樣一盞燈籠的樣子就出來了。然後把彩紙用雙面膠粘在燈籠上，中間的窗戶用粉色的皺紋紙糊上。最後用黃色的皺紋紙剪成碎碎的細條貼在燈籠的底部，在燈籠的頂部紮上兩根玫紅色的繩子，把手電筒掛在繩子的中間放入燈籠裏。

好了，一盞漂亮的燈籠製作成功了。這時候，我打開手電筒，把房間裏的燈全關上。只見燈籠發出粉色的光，映得我們的臉也變成紅彤彤的，真是美麗極了！