【精華】三年級聲音的作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級聲音的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級聲音的作文 篇1

沙沙沙，沙沙沙，春天來啦，春雨姑娘彈奏着美妙的樂曲，向我們走來。小草伴着春雨姑娘的琴聲，探出了頭。桃花聽着春雨姑娘的琴聲，笑紅了小臉。柳樹聽着春雨姑娘的琴聲，抽出了綠色的長辮子……

聽，山上的泉水叮叮咚咚，唱着歌兒向我們跑來了!小黃鸝聽着泉水的歌聲也唱了起來“嘀哩嘀哩”。瞧，這動人的歌聲引來了一羣小朋友，他們也唱着歌，去尋找春天：“春天在哪裏呀，春天在哪裏”。

三年級聲音的作文 篇2

又是一個9月。總而言之，我對9月沒有太多的感情。

在9月的一個週末裏，父母說要帶我回老家。

我們便收拾好自己的行裝，唱着高亢激昂的歌曲，坐着父親的車兒，踏上了歸途。一路上，歡歌笑語，給寂寥的公路上留下幾分美的回憶。

老家離西安不遠，開車要2個小時就到了。我愛回老家，因爲我愛老家的那一片溼地；我愛那片溼地，因爲我獨愛那裏的蛙聲；我愛那蛙聲，因爲那裏有我和黑豆美好的回憶。

我輕輕的下了車，迎面而來的是極富有農村氣息的泥土味，清新，淡雅，沒有香水那麼濃，卻令你極其享受。輕輕地閉上眼睛，享受着它帶給我的第一份見面禮。嘴角不時多了幾抹微笑……

到了奶奶家中，發現家中的變化可真不小——平房蓋了起來，家中多了不少電器，生活逐漸富裕。見了奶奶後，親切的叫聲奶奶，便和奶奶閒諞了一會。當奶奶談及院後的那片稻田時，奶奶的眉頭不覺得顰在了一起，奶奶無奈又惋惜地說道：“院後那片溼地被一家破石場給佔了，再沒有當年那樣豐富的蛙聲了，只有機器的運轉聲，吵得人受不了。但是人家卻留下了一條小河和一片稻田，算是實行鄉政府的政策。做做樣子！造孽啊！”我輕輕的應了一聲：“怎麼可能？”但聲音逐漸縮小，其實我還是信奶奶的。看窗外天色已晚，不覺的有了幾絲睏意。我想去睡覺，但母親執意讓我去外面轉轉。

來到門外，晚風輕拂在我的臉頰上，輕柔中帶有幾分凜冽，我不禁將單薄的外衣向裏攏了攏，但這卻不能驅走我心中的幾分落寂。

走在夕昏下的蔭道上，晚霞的餘暉輕落在大地上，彷彿給大地鍍了一層金。火紅的楓葉在餘暉中劃過一道優美的曲線，悠揚的在空中旋轉着，隨即落地。我輕倚在楓樹上，回想着當年的往事：

我那時還小，不過6歲。沒有上學的我自由自在的在鄉間玩耍，每天傍晚都是奶奶在門前喊我的名字，喊了好久我纔出現在奶奶的視野中，匆匆吃過晚飯，又和我的朋友黑豆一起在院後的一片稻田中玩耍。累了，便躺在稻穀中，頭挨頭肩並肩，一起仰望天上的星星，數它們。

聞着稻穀們發出的稻香，玩累了，就倒頭大睡，朦朧中聽到了蛙聲連成一片，在凝固的空氣中，唱着他們的進行曲。偶爾有幾隻膽大的蛙兒來到我們身邊，倚在我們身上，隨我們一起入睡。頗有一種“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的詩意在其中……清晨醒來後，睜開惺忪的睡眼，跌跌撞撞地走向河邊，俯下身，將清冽的涓涓細流摸在我臉上，立馬清醒過來。仰望天空，空中淨得無瑕，不時有幾縷雲朵飄過。吃過飯，收拾好，我們又開始了我們的自由生活……

輝映下，我緩緩睜開雙眼，向遠處的天空望去，眼睛上好像蒙了一層翳，橘黃的天空中有了一些白色的“霧氣”，看得讓我很不適應。我決定到院後的稻田裏轉一轉，看看這個令我充滿回憶的地方。

我踩着鬆軟的泥土來到稻田中，卻望見，稻穀無力的耷拉着頭，純淨的小河有了幾分濁色，偶爾會聽到蛙兒的哀鳴聲，但卻是悲涼。悽慘……它們像是在無力的呻吟着，呼喚着，盼望着……我頑固的認爲“大部隊”還沒有出來奏鳴，這幾隻的哀鳴聲只是序曲……我靜靜的等待着，等待着奏鳴曲的出現，然而卻沒有等到，竟然和奶奶說的一樣！我恍惚的在幾隻蛙兒中站着，聽着他們的《悲鳴演奏曲》，心中不禁悵然許……

蛙聲真的少了……

三年級聲音的作文 篇3

有一天媽媽從外面回來了，懷裏還抱只小狗狗。小狗狗好可愛，瞪着大大的眼睛一看見我就叫了起來，汪汪汪，小尾巴還搖來搖去的，好像在說；“你好啊，你就是我的新主人吧？’我從我的玩具箱裏拿出一個小皮球給它玩，它玩的可高興了，有時就汪汪叫兩聲，好像在說：“小主人謝謝你。”

每天晚上睡覺時，我把它放在它的小牀上，我睡在我的大牀上,它也會叫兩聲，像在說:"小主人晚安。”早上，它汪汪的叫好像說：“小主人到點了，該上學了。”爺爺送我去上學，等我出門時狗狗就汪汪的叫，像在說:"小主人早點回來。”我回家時，它又會在門口叫着歡迎我。

有一次爸爸媽媽沒在家，我有點害怕，這時小狗狗叫了，我看見小狗狗就不害怕了，因爲每天都有小狗狗的陪伴。

三年級聲音的作文 篇4

還記得小時候，和奶奶在山間遊走，是多麼令人舒暢的一件事啊！在大山中傾聽它獨一無二的聲音，與它互訴心聲，一起玩耍。我尤愛這動聽的聲音，美的畫面。今天，我們又約在了一起，約在了故鄉的大山中。

昨晚下了一夜的雨，一大早，地上溼漉漉的，我走在鄉間的小路上，迎面送來的是一陣清爽的風，風中夾雜着淡淡的`花香。我彷彿進入了蓬萊仙境，鳥語花香，新的一天開始了。

漫步青山綠草之中，經過雨滋潤的山顯得更加引人注目，遠遠望去，崇山峻嶺之間到處流淌着清脆的綠。雨後的小草一羣羣的簇在一起，綠的鮮豔，綠的耀眼，不知是山映綠了草，還是草映綠了山。忽然，一陣大風捲地而來，林中的竹子像醉酒的人左搖右晃，它們身上的葉子隨着風的節奏拍起手來，奏起了一首獨特的曲子。看！遠處那棵松樹獨自一人守在那兒，伴着五彩的鮮花，我走到它身邊，它剛洗完澡，身上還殘留着幾滴水寶寶，溼潤的它，帶着清新、憂傷，又帶着絲絲清涼。看着它，我忘記了人世間一切的喧囂，煩惱。

走出這片林子，獨自徜徉在溪邊，那動聽的“叮咚——”聲，勾起了我對大山的回憶，溪水輕輕唱着歌，水中的小魚游來游去，不知哪處，有一隻小鳥也被這獨特的美景吸引而來，唱起了小曲兒，一時間，人、溪、鳥相映成趣！

離開大山，心中多了一份自由，少了一份雜念，讓人感到神清氣爽。每次和她在一起總有新的感受，美的享受。敞開胸懷，感受大自然的一切吧！

三年級聲音的作文 篇5

星期六的晚上，我們一家四口全體出動去散步。

一路上，涼風習習，我們邊走邊說，不一會兒就到了東風渠。渠邊上的人們三五成羣的在悠閒地相互談論家常。

我們來到近水的岸邊，這時聽到幾聲青蛙的鳴叫，好奇的我聞聲而跑去。可遺憾的是，當我跑到的那一刻，青蛙不叫了！我很着急也很奇怪，這可怎麼辦呢？爲什麼突然就沒有聲音了呢？這時，爸媽和哥哥他們過來了，爸爸說：“是你的腳步聲被青蛙感知到了!"我明白了，這回拼死我都不出聲，靠近欄杆，我貓着腰，躡手躡腳向前移。爸爸的話說對了，過了一小會兒，我又聽見青蛙叫了。我好激動啊！先是一隻，兩隻，緊接着，一大羣青蛙都又開始叫了起來！像是有一隻青蛙在說：安靜了!安全了！大夥兒來一起唱KTV吧！你聽，呱...呱...呱，咯咯咯，它們都開始了KTV，聲音有高有低，有長有短。不一樣的聲音，給你不一樣的享受，大合唱，太好聽了！

在這平靜的夜晚，聽一支免費的蛙鳴演奏曲該是多麼享受的事啊！

三年級聲音的作文 篇6

“叮咚，叮咚”你聽，是誰在唱動聽的歌謠？來到小河邊，你就會找到答案，原來是春天的小河在唱着歡快的歌。

來到小河邊，柳樹在風中最引人注目。你看，柳樹像一位愛美的姑娘在鏡子似的河面上照着自己美麗的身影，小河彷彿也在讚美柳樹的美麗：“啊，你的身影可真美啊！”柳樹謙虛的說：“我老啦，你瞧那年輕的小鳥多麼自由！”小鳥在平靜的河面上空盤旋，小小的嘴巴像針一樣尖，頭上幾根金慌黃的羽毛像亮閃閃的王冠一樣，它的身子非常小巧，後面尾巴像漂亮的裙襬一樣。河邊的草地上還有五顏六色的花，引來了幾隻蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂嗡嗡的叫着，好像在對花兒說：“冬天沒出來玩耍，陪我們玩會吧鮮花姐姐！”這麼美的景色引來了一些玩耍的小朋友，小朋友們有的在釣魚，有的在放風箏，還有的在野餐，到處充滿了歡笑聲。

河邊的景色可真美！旁邊的小河急了，他好像在焦急的說：“我也很美呀，別忘了我！”河水歡快的流着，河裏的小魚也擺動着尾巴，彷彿在說：“還有我呀！”河水的心情非常好，被冰凍了一個冬天，現在終於解放了。河裏的礁石也不甘落後，它焦急的對河水說：“哎呀，你要淹沒我了，別人都看不到我了！河裏的小魚形態各異，有紅白相間的小魚，有金黃的金魚，還有滿身紅通通的金魚。”小雨們有的在水裏自由的游來游去，有的調皮的吐着泡泡，還有的躍出水面，好像在爲人們表演。小燕子也從南方飛回來了，它好像在對小河說：“嗨，好久不見了，我剛從南方回來，太好玩了！”邊說邊扇動着它的翅膀飛來飛去。

這時天空下起了濛濛細雨，雨水落在河面上，發出清脆的響聲，“叮叮咚咚”這聲音真好聽。河水伴着雨水向遠方流去，流過稻田，稻田感激的說：“謝謝你，農民伯伯好久沒有給我喝水了，多虧你給我足夠的水喝。”

流過了果園，對果樹們說：“多喝點吧，結出又大又甜的果實！”

啊，河水美妙的歌聲真動聽！

三年級聲音的作文 篇7

愛的聲音，無所不在，不管是老師的諄諄教誨、同學們的加油打氣，或是父母親無怨無悔的付出，都是因爲有愛，才使生活更加順利而美滿。有一次，同學犯了一個小錯誤，在課堂上，老師嚴肅的說：“做任何一件事，都必須經過一連串的思考，才能將事情圓滿達成。”

老師之所以這麼說，是關心我們，希冀能養成好習慣，不要因此而影響事情的發展。老師愛的聲音出自於對我們的付出，雖然我們不能回報她什麼，但是這段聲音，改變人的一生，造就許多人才。每做一件事，都必須好好思考是否正當，若不仔細想想，就有可能產生無法挽回的遺憾，這件事，或許不是想像中完美達成，但總比不 經大腦思考來的好，事先做好準備，纔不會因事突如其來，而造成後悔。

老師教導我許多人生的真理，這愛的聲音時常回蕩在我心中，每當我不知如何是好時，總是想到這聲音，以婉約而慎重的口氣，叮嚀我每一個人生的轉折處，引導我走向正確的道路，這段聲音，改變了我原有的態度，回憶起老師，真該感謝她無微不至的照顧。

老師的諄諄教誨聲，如同愛的聲響，使我無法忘懷，令我印象深刻，我想這輩子除了家人外，老師是我最親的親人。

三年級聲音的作文 篇8

我最喜歡小鳥的歌聲。它的聲音時而婉轉、時而歡快、時而響亮，就像是在用語言和我溝通一樣。 每當我給它餵食時，它就把歡快的歌聲送給我，好像在說：“謝謝小主人！謝謝小主人！”有時我心情不好，很煩惱，它又用溫柔的歌聲來安慰我，好像在對我說：“小主人，不要煩惱了，來和我一起唱歌吧！”在我有困難的時候，它就用響亮的歌聲鼓勵我，對我說：“小主人，有困難時不要害怕，不要退縮，只要努力拼搏，就一定能成功！”

小鳥的歌聲，給了我快樂，給了我安慰，給了我勇氣。所以我喜歡小鳥的歌聲。我最喜歡的聲音我喜歡清風的聲音，因爲當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱着美妙的歌謠。

我喜歡春天風的聲音，因爲春天的風把花兒吹開了，一朵朵張着笑臉，甜甜的笑着。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長着。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。

我喜歡夏天風的聲音，因爲夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理着長髮。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我喜歡秋天風的聲音，因爲秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。我喜歡冬天風的聲音，因爲冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。

三年級聲音的作文 篇9

在一座小村莊的旁邊，有一個美麗的小池塘。池水清澈見底，水面不時漣漪盪漾，還漂浮着一片片荷葉，荷葉已經枯萎了，池塘邊的小草半綠半黃，兩塊石頭立在那兒像兩位軍人在站崗。池塘的上方，有一串長長的絲瓜藤，纏在細長的枝條上，伸到了池塘上方，像搭起了一頂涼篷給池塘遮陽。絲瓜垂下來長長的，這景象十分幽靜，難怪青蛙在這安家。

貓和青蛙是一對很要好的朋友，他們常常在一起玩耍，捉迷藏，一起欣賞風景。有時，他們還表演節目，青蛙拿出了自己的本領，它一跳，那叫驚人；青蛙捉蟲子，一下子就捉了好幾只；它還有一個本領，那就是唱歌。貓看見青蛙有這麼多本領，也毫不示弱。貓用尾巴釣魚，趴着捉老鼠。它還經常和青蛙切磋唱歌和其它的技藝。爲了給對方留下好印象，每回貓都要打扮打扮，把毛髮梳理得整整齊齊，刮刮鬍子………青蛙也像貓那樣打扮着，在池塘裏洗了個澡，用刷子刷刷白白的肚皮，有時還撐着一把荷葉傘，嘴裏叼着一朵小野花。

今天，貓和青蛙又聚在了一起，青蛙蹲在石頭上，仰着頭，瞪着眼睛，悲傷地望着貓。貓趴在石頭上，伸着頭，豎着一對小耳朵，睜着圓溜溜的眼睛，深情地看着青蛙。青蛙“呱呱呱”傷心地對貓說：“我要到地下去冬眠了，不能陪你玩耍了。”貓疑惑地問：“什麼是冬眠呀？”“冬眠就是到地下過冬天。”突然一陣寒風吹來，青蛙打了個寒顫，便說：“好冷啊。”“喵喵喵”貓依依不捨地說：“你去冬眠，可千萬彆着涼了。”“你也要保重啊！明年春天我們再見。”說完，青蛙就鑽進了洞裏。

一陣涼風吹過，水面蕩起了一圈一圈的波紋。

三年級聲音的作文 篇10

你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？

你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？

你聽過樹葉飄落的聲音嗎？

你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？一到春天，愛俏的柳樹（在水邊）就迫不及待地把自己的頭髮全都一一舒展開初中，努力變得又細又長，伸到已經融化的水中，時不時動一動自己的頭髮，似乎希望能夠讓自己的頭髮更加溼潤，與此同時還借用水裏的魚兒幫忙清掃一下。最後感覺到自己已經洗的非常乾淨，心滿意足的時候，就把頭髮上卡上大大小小的卡子。

你聽過蜻蜓點水的聲音嗎?蜻蜓在自己需要產卵的時候就來到湖邊，看準，認爲這是一個比較適合的地方之後，就輕輕飛到那裏，然後在上面點了一下。這樣，卵就來到了水裏，同時這細小的接觸水面的一瞬間的聲音也就是一滴水輕輕滴到了水裏，隨即蜻蜓就會飛起，只留下水面上的一圈圈漣漪。

你聽過樹葉飄落的聲音嗎？秋天的時候，大部分樹葉們也來到了自己生命的終結。它們披上了自己最美麗的衣衫——楓葉披上了紅色的衣衫，銀杏葉披上了黃色的衣衫，還有的樹葉成爲了藍色與橙色各位一半……四處的葉子們都是花枝招展。但是，很快，寒冷就來了。樹葉們明白自己必須離開，讓大樹能夠生存下去。於是，嘎嘣，嘎嘣的聲音四處可見，只不過我們並沒有聽見罷了。樹葉們藉助風兒的幫助，紛紛來到了地面，最後仰視着自己的大樹。但是，它們會成爲肥料，讓自己的大樹更加繁茂！