精選三年級學生作文十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的三年級學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級學生作文 篇1

我是一個活潑快樂的小女孩兒。我很愛笑，可以說有我的地方就會有動人的笑聲。

我長着一雙大而烏黑有神的眼睛，一對月牙似的眉毛，一張愛說話的小嘴。頭上扎着一個不長不短的馬尾辮，走起來路來一甩一甩的。

我愛好廣泛，彈琴、唱歌、跳舞、畫畫都喜歡。

我還是個幽默大師，總能把人家逗得哈哈大笑。有一次，我在舅媽家，小禕妹妹被舅媽批評了，睜着一雙淚汪汪的大眼睛走來走去，每眨一下就會滴落一滴眼淚。她走到沙發前，坐了下來，我也跟着坐了下來。剛好，舅媽、外公都坐在沙發上，我就即興講了笑話。結果，笑話一講完，大家都笑得前仰後合，嘴都合不上了，剛纔還在哭鼻子的小禕也“撲哧”一聲笑了出來。

別看我平時挺文靜，其實，我也是個小吵包。

有一天，媽媽帶我和王至爽一起去春暉公園玩。一到春暉樂園裏，我們就奔向了繩牆，兩人一起開始爬，爬到了頂，我一看下面反正是繩子，一跳就下去了。我爬過了兩堵牆，王至爽纔剛爬第二堵。

還有一次，我去玩旋轉木馬，我一上馬就倒過來坐，音樂一開始，我又轉成正面，音樂放了一半時，又轉成倒的。

這就是我，一個快樂幽默的我。

三年級學生作文 篇2

今天6：45媽媽叫我起牀了，還在我耳邊說：“寶貝你今天要秋遊哦”。

我很興奮也不懶牀了，起來洗漱以後，吃好早飯，媽媽就送我去學校了，小朋友都去得很早，沒有人遲到。在潘老師的帶領下，坐上大巴士，在車上大家很興奮，還有小朋友表演節目，很快我們來到了海灣森林公園。第一站老師帶着我們參觀了古董傢俱，但我看不太懂，也沒有太大興趣，但我對一架仙鶴牡丹花的鋼琴有點興趣，可能是本能吧，在家裏，我每天媽媽都會要求我彈鋼琴，我最熟悉它，它很漂亮，比我家裏漂亮。其實我很想彈一首曲子給大家聽，但我想guǎn lǐ員會讓我彈嗎？第二站，參觀了美術藝術館，給我印象最深的是牡丹畫，還有沒有穿衣服的美女畫，我不懂沒有穿衣服的美女爲什麼會美……

回家以後媽媽給我解釋了一下。吃中午飯，大家圍在一起，我們各自把帶好的食物拿出來，媽媽給我準備了餅乾，還有果凍等等，我都分給了小朋友，我沒有吃到果凍，我把最喜歡吃的東西分給了好朋友，我很開心，回來媽媽還表揚了我。我覺得我們都學會了分享，我們是一個團結友愛的班級。後來老師帶我們到遊樂園玩，小朋友都排隊玩海盜船，我膽小有點害怕，我沒有參加，有一位小朋友玩好下來說，“我的心都碎了”，太好笑了，但我觀察這個海盜船與我以前玩過的海盜船擺動的動作沒有那麼大，它是一點一點加強，沒有那麼可怕。

最後我們還去了城堡，走“鋼絲”我走到了一半就掉下去了，然後爬起來繼續走，終於過關了，哈哈哈。小學第一個秋遊玩得真開心，我很期待我們的下一次。

三年級學生作文 篇3

爺爺家附近有一個水上樂園，它的名字叫黃沙泉水上樂園，我們很喜歡到裏面玩。

一進水裏，我的感覺是好舒服，可是弟弟的感覺卻與我相反，他覺得很冷。但是過了一會兒，他就感覺不冷了，我們就開始玩撥水遊戲。大家都把水池裏的水潑到別人身上，幸虧我有游泳鏡，要不然我的眼睛就要進水了。

後來，我們又去玩充氣飛機。先爬上飛機機尾的機翼，再慢慢地往前挪。如果有人掉到水裏，就要到重新從後面的機翼上爬上來。在玩的過程中，有很多人掉到水裏，我也掉過，但是掉下去以後我又會重新爬起來。

還可以玩水上滑梯。我和弟弟、齊齊三個人按照不同的順序玩，玩的人很多，可是我們三個人一直在一起。

最後是學習游泳。我用手臂往前劃，腳往後瞪，嘗試了好幾回，終於能夠游出去1米遠了。

還有一些好玩的東西被搬到深水區了，我們不能去。但是我們每次都要把我們能玩的全玩遍纔回家了。

三年級學生作文 篇4

夾雜着青春與幸福的過往，來路不明，去路不清。尋找失落的青春與未知的幸福的我迷失了愛的方向，在迷宮裏望着幸福的港灣。我只是想表達一種悲哀的感覺，天氣小雨綿綿，我離開青春的懷抱，阿莎說我少年老成。下午的時候，細細碎碎的太陽光撒在落地窗戶上，鍍上幸福的光暈。拿了杯茶到陽臺，安靜地喝着茶，有點小資情調吧，笑。這笑話還真冷耶，然後一個人狂笑不止。

突然喜歡上了韓寒和慢節奏。習慣在夜深人靜的夜晚寫下一些對人生的感受，友情、親情、甚至愛情的解析。偶然見發現，天空很美，看着漆黑的夜空，眼角溼潤了，鹹的，又哭了。在街上飄蕩着，才發現人與人之間的關係是多麼陌生，熟悉的程度還不如我和院子裏的流浪狗。原來，這就是我的生活，很慢的速度，很敏感的思維。打開QQ，在簽名檔裏填上這樣一句話：今天天氣晴朗，我離開年少輕狂的時代，用35℃天使微笑擁抱明天的歲影流年……擡頭，月亮很美，夜空深邃。原來，我註定要在歲影流年的過往裏，一個人飛，直到很累……！

三年級學生作文 篇5

“春色滿園關不住。”春天不知不覺中走進了我們的生活中，百花盛開，萬物復甦，每一種生物都在爲春天的到來而感到高興。

來到小河邊，一條條柳葉掛在樹枝上，好像是一位亭亭玉立少女的小辮子。那些結冰的河面漸漸消融，伴隨着小河流動的聲音，一首來自河邊的樂曲開始演奏了。

來到田野裏，一片一片金燦燦的油菜花布滿了田野，彷彿是一片金色的海洋，一隻只蝴蝶翩翩起舞，並且在這片金色的海洋裏吮蜜。勤勞的農民，播下了新的種子，我不由地想到：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

來到山上，一個個筍芽探出頭來，筍芽觀察一番之後就是它“天天向上”的時刻了。一叢叢野花盛開，羣芳鬥豔，同時冬眠的動物也漸漸甦醒過來，捕獲新的食物。叮叮咚咚的泉水，歡快的鳥叫聲，像是爲了春天而演奏的進行曲。

春來了，大自然走入正軌。崩塌的食物鏈重新到來，一切井然有序地進行着，春天的到來不僅是爲了大自然，同時也告訴人們沒有大自然，將會是多麼可怕啊！

三年級學生作文 篇6

以前，爺爺給我買了一輛自行車，它的後面有一對輔助輪，我騎上它很平穩，不用學，一騎就學會了。但我覺得難度太低了，所以我叫爺爺幫我把輔助輪去掉了。

學騎去掉輔助輪後的兩輪自行車，我一上車，車子好像不聽使喚，東竄竄，西竄竄，結果撞到牆上，我狠狠的摔在了地上。爺爺跟我說：“你要把雙手扶住車頭，兩隻腳分別放在兩個腳踏板上，用腳使勁踩腳踏板。”爺爺在後面扶住車尾，我按爺爺的說法騎，果然騎得很平穩.於是爺爺在後面悄悄的放了手，騎着騎着，由於我重心不穩，又狠狠地摔在地上，膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。這時，爺爺對我說：“世上無難事，只要肯登攀。遇到這麼一點困難就放棄，怎麼會學得會呢？你要記住，騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮定。只有這樣，車子纔會穩。”聽了爺爺的話，我將信將疑地再次坐上自行車又騎了起來。爺爺在後面扶着，等我又騎出了幾步，爺爺又把手放了。我記住爺爺的話,眼要往前看，嘗試着鎮定。果然，自行車不再搖晃，穩了許多。之後我也從車上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。經過一個下午的練習，我終於學會了騎自行車，心裏美滋滋的。

那次，我不但學會了騎自行車，還學會了一個道理-----世上無難事，只要肯登攀。

老師點評：文章細膩地寫出了你學車的經歷，閱讀此文，讓讀者印象深刻。結尾既點題，又突出了中心。

三年級學生作文 篇7

前幾個星期，我的牙齒不知道怎麼回事，我凡是吃飯時用我的嘴巴上面左邊的牙齒嚼時，有一些食物便會卡在牙齒之間，用手去挖，通常是挖得出來的，只不過牙齦不免不有些痛而已。可是媽媽反對我這樣做，說這樣太髒，最好去刷牙。可有時候我還是忍不住，媽媽開始懷疑的牙齒有問題，便決定帶我去看牙醫。

一走進醫院，我立刻變得提心吊膽，心裏不停地想：萬一我的牙被蟲蛀了那可怎麼辦，萬一是條毛毛蟲的話，那豈不是……這時，醫生叫我進X光室拍X光片，我不知怎的，也許是太緊張了吧，竟傻乎乎地冒出一句：“拍X光片疼不疼？”護士們都用奇怪的眼光看着我，我真恨不得地上有條縫讓我鑽進去，羞死人了。

進了X光室後，護士把一塊模樣古怪的東西遞給我，我仔細一看，是一塊半白半藍的東西，看似像個創口貼，她讓我把它放在我牙齒有問題的地方，我按要求做了，護士忽然走出了房間，我正想大喊，只見一道紅光閃過，好似閃電一般，護士叫我把剛纔她讓我放嘴裏的東西給她，我不知她葫蘆裏賣的什麼藥，但還是照辦了。過了不久，護士拿着一塊像冰箱貼似的黑色方塊跑來了，她遞給我，我透過光一看，只見有四顆雪白的牙，中間卻有個黑色的小洞，醫生告訴我：“黑色的地方是被蟲蛀的，需要補牙。”什麼？補牙！聽起來很可怕啊！對了，媽媽告訴過我她曾經補過牙，問問她吧！“喂，媽媽，補牙是怎麼樣的啊？”“既然你不知道，那麼這次正好是個機會，讓你好好體驗一下吧。”媽媽笑着說。唉，怎麼連媽媽也不肯跟我說呢？這時，正好輪到我了，我心驚膽戰地走進了手術市，大夫指着一個牀一般的東西讓我躺上去。搞沒搞錯，我又不是來睡覺的`！“快啊！”醫生催我，無奈之下，我只好躺上去。說實話，倒挺舒服的。

我看見，大夫點燃了一盞酒精燈，在上面燒着什麼，然後把它放在我要補的地方，頓時，一股說不出的怪味迷漫在我的嘴巴里……

醫生讓我過一個星期再來，說如果不疼的話一次手術，如果疼的話，就說不清了。

看完了牙醫，那藥味兒還在嘴裏。

三年級學生作文 篇8

積澱了兩千五百年的歷史文化，煥發出二十一世紀的現代文明。哦，揚州——你從吳王夫差開挖的邗溝中向世人款款走來，攜帶着運河歷史的變遷烙印，展示着長江時代的萬種風情。

是的，隋煬帝陵是你因一代帝王開挖運河而留下的、功過一體的人文景點，唐城遺址是你遭戰爭毀滅無法再現而曾經的、繁華昌盛的歷史縮影；是的，宋朝詞人姜夔的《揚州慢》唱出過你因飽受戰爭的風煙而流露“猶厭言兵”的悲慼心境，唐代詩人徐凝的《七絕詩》唱響了你因揚一益二的地位而具有“二分無賴”的歷史美名……呵，揚州，歷史上，是運河的興盛讓你揚名——你一度繁榮成爲全國經濟中心；歷史上，又是運河的衰敗讓你變遷——你一度蕭條几乎沉淪無人問津……

哦，揚州，你的家園有着多少人文自然風景？且莫說個園、何園、萬花園……單那瘦西湖熙春臺的古箏、平山堂棲靈塔的風鈴，合奏的永不消逝的天籟之音，鼓譟的煙花三月的旅遊風情，就讓世人嚮往憧憬；你的熱土留下多少名人生平足印？且莫說李白、杜牧、朱自請……僅那大明寺鑑真和尚東渡傳經、廣陵城史公將軍不屈抗清，流傳的動人故事，弘揚的正氣豪情，就讓世人肅然起敬。

哦，今天的揚州，二十四橋的美麗傳說與二分明月的古老詩句仍在歌吹你的最繁華的歷史——隋、唐、宋、元、明、清；但你不再留戀鹽商文化，不再流連運河風情！

是的，你早已從落日輝煌中走出，唱着新時代《茉莉花》的市歌，拉響火車汽笛，奔向燦爛的黎明；你早已從運河時代裏走出，戴着聯合國“人居獎”的桂冠，挺直大橋的身軀，碰撞長江的激情……

三年級學生作文 篇9

普通的一天，我們班卻非常不普通，因爲老師生氣了。

那一天我們班的同學正認真上着語文課，一個嘰嘰喳喳的聲音傳送到我的耳朵裏，我同桌正在吹牛。“啪”一聲，一大堆鳥屎重重落在了他的帽子上，打斷了他的吹牛。

全班同學哈哈大笑起來。我們的語文老師大喊：“肅靜！誰再笑我請家長！”把我們嚇得頓時一點聲音都沒有。

這時老師發話了，老師疑惑地說：“什麼東西這麼臭？”我同桌趕快說：“是鳥屎的臭味，而且在我的新衣服裏面。”

老師捏着鼻子，捂着嘴巴說：“快去！快去！快去！給我把那坨鳥屎洗掉。”老師還讓我幫他洗。

等我和同桌洗好進了教室，老師正發怒。他把筆一下摔到地上說：“這種事，搞笑嗎？再笑，下次半個人也不許笑！”

我後面的人說：“不是吧？”於是我們全班又大笑起來。

我們老師又大喊道：“全班下課後在教室裏靜坐。說‘不是吧’的，我不讓你說，讓你在聽寫本上抄一百遍‘不是吧’，抄完給我看！”說完老師就鼓着腮幫子去了辦公室。

啊呀，我們全班唉聲嘆氣，老師你生氣了，也不應該耽誤我們的課間嘛。

三年級學生作文 篇10

暑假的一天，我來到鄉間，觀光瀏覽。

蔚藍的天空，一團團像棉花糖一樣的白雲，輕輕地飄浮着，小鳥撲着翅膀迎着明媚的陽光明媚在飛翔。太陽笑盈盈地好像在傾聽小鳥兒們悠揚美妙的歌聲。

藍天白雲下，是一望無際的田野，像綠油油的地毯蓋着大地。快成熟的麥子，沉甸甸、金燦燦的麥穗，笑彎了腰，微風吹過便翩翩起舞。時起時伏，像海浪，又像綠色的飄帶。

田邊的小路彎彎曲曲地伸向遠方，路邊的小草青青的嫩嫩的，開滿星星點點的花，“哞——”傳來一陣陣聲音，原來是牛媽媽帶着小牛有滋有味地品嚐青青的小草，顯得舒適自在。

近旁有一條彎彎的小河，河水清澈見底，緩緩地流向前方，遠遠望去，猶如銀色的綢帶。在陽光的照耀下，河面閃爍着金光，像撒落的星星。你瞧，小魚兒游出水面吐着泡泡呢！“呱呱呱……” 偶爾傳來一聲蛙鳴，給這寧靜的田野增添了許多的生趣。

啊！我真想摘一朵小花，記住這美好的時刻。