有關三年級的聲音的作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的三年級的聲音的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級的聲音的作文 篇1

經常往來於鋼筋混凝土的樓羣中，穿梭在刺耳的金屬碰撞和摩擦聲裏，心中逐漸濡染了灰色的文明——單調、冷漠和孤獨。夜夢中的蛙鳴，點擊出老家平靜水面上的漣漪。

賞蛙聲，平心境。

老家，出門能見河，轉彎就坑。每至盛夏，暴雨初歇，河水盈岸，珠滾荷葉。蛙聲順水飄蕩，夾帶着兩岸的豆葉香。我常坐在岸邊，靜心地欣賞這闋自然樂章。清而不尖，脆而不短。由低到高，由緩到急，猶如奶奶釀製的小米酒。直到母親那悠長的“吃飯嘍——”才驚醒沉醉於蛙聲的我。

那蛙聲——清新、樸實。

裊裊炊煙驚羞了夕陽，習習涼風吹斷了躁人的蟬叫。沒電的農村，窗臺上的煤油燈亮了，蛙聲響了。我躺在開滿紫色扁豆花的籬笆下的老碾盤上，細心聽着自然的心跳聲。那蛙聲時而獨亢高歌，時而齊吟衆唱；東低西高，前應後合，就像幕後演奏的音樂。莊稼人用蒲扇扇來了稻花香，用菸袋鍋點亮了星星。突然煤油燈深處響起了嗩吶聲，喔，明天二柱哥娶媳婦……

那蛙聲——真摯、平和。

兒時，一提起玩，說去就去。興盡路迷，太陽依然拉下了臉。只剩下我們傻乎乎地站在那兒，一支手提着用荷葉兜着的兩眼靠尾巴的魚，一支手攥着剛掉光蓮花瓣的蓮花。天黑了，蛙聲此起彼伏。蛙聲、哭鼻子聲連成一片。直到看見遠處那熟悉的燈籠，“娘——”跑着迎過去。回家的路上，那歡快的蛙聲就像夥伴調皮的嘲笑聲。臉一紅，罵到：“去，討厭鬼！”接着傳來一陣驚慌失措的“撲通，撲通”的跳水聲。

那蛙聲——單純、溫馨。

蛙聲陣陣，心沉心開。它沒有古箏的低沉，沾不上吉他的激昂，更說不上薩克斯的悠揚。它實而不華，更主要的是，它是豐收的前兆。

中午，毒辣辣地太陽曬出了大人們的瞌睡蟲，也曬黑了我們的脊背。提手輕腳地湊過去，猛地按住躲在荷葉下的青蛙。跑到槐樹下，先讓它蹦跳，然後想讓它們唱一段，可無論怎麼嚇唬，它就是繃緊嘴巴不唱，最後便惱火地用手往它那滑溜溜的白肚皮上一按，它才艱難地吐了一聲“哇”。我們這才咧開掉了顆門牙的嘴，笑了。

“你們這羣小混帳！”自天而降的呵斥，把我們嚇懵了。正在槐樹下迷糊的二爺讓我們給驚醒了。

“還不放了它！”看看被我們弄得半死不活的“白肚皮”，氣得眼瞪的跟鹹鴨蛋黃似的。我們小心翼翼地把青蛙放在水深處。

“你，背揹你老師是怎樣教你的？”

我，硬着頭皮照搬書本，低聲說：“青蛙是益蟲，吃蚜蟲，它是我們的好朋友。”“嗯……知道了，還逮？過來，我給你們講個故事。”他剛說完，我們急忙給二爺搬凳子。

“青蛙是個好東西。從前村裏有個叫王生的秀才，很老實，心腸好。有一天，他拿着僅有的幾文錢去買米，半路上碰見本村無賴黃二，提着半簍青蛙。心一軟就都買了下來，給放了。黃二看上了王生那漂亮的媳婦，就誣告他，把他給抓進了大牢。可在黃二回家的路上，讓路邊坑裏的青蛙給拉進水裏，淹死了”。

後來，我們也不知道王生是否又出了大牢，是否考中了狀元。可我們賣力地跟老師念“……稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片……”

半夜醒來，煤油燈仍然亮着。娘已經睡着了，手裏還拿着已納了大半的鞋底。熱醒的爹，坐在院子裏吸菸，過了一會兒，響起了磨鐮聲。窗外的奇怪挖仍賣力地唱着，像我念書的聲音一樣，拖得很長，很長……

書，越讀越多，在家時間越來越少。可我內心仍然蛙聲一片。

那陣陣蛙聲喲。

三年級的聲音的作文 篇2

今天，我和家人去三亞猴島遊玩，在車上觀看沿途的風景，漂亮極了。

進了風景區，在樹林裏有“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，有風吹樹葉的“刷刷”的聲音。不遠處有一座山，我們去登山，一路上有好多遊人那！還有淘氣、可愛的小猴子，它們非常好玩。有一位叔叔正在吸菸，小猴子一下就把煙搶了過去，還吸了起來。可是它把點燃的那一頭擱個進了嘴裏，燙得它“啊啊啊”、“呼呼呼”的直叫。它還用手抓舌頭，伸出來，好想讓我們看看它的舌頭紅了沒有，弄的遊客哈哈大笑。再往上走，看到了幾隻美麗而又不知名的小鳥，我剛要伸手摸摸它那鬆鬆軟軟的羽毛時，可它卻“嘰，嘰”地叫了起來，好像在爲我們的到來而歌唱。終於到了山頂，我環顧猴島四周的美麗景色，遠處海天一色，濤聲陣陣；近處鳥語花香，微風習習，真是風景如畫啊！

我愛大自然，我更愛大自然的聲音。

三年級的聲音的作文 篇3

“爸爸，我想回奶奶家了！可以嗎？”我用撒嬌的`語氣說道。

“當然可以啦！”說完，爸爸又偷偷的趴到我耳邊說：“你是不是想去看點點了？”

真讓爸爸猜準了！我就是想去看點點了，點點是爺爺撿回來的一隻小小的斑點狗，已經養了兩年了。

在歡聲笑語中，我們出發了……

一小時後，到了奶奶家。我興奮地衝進了家門，和奶奶爺爺打完招呼後，高興地進了點點的房間。點點也高興地汪汪叫起來，接着就竄到樓上去了。

突然，樓上的房間裏發出了震天動地的響聲，只聽咣噹、叮咚，房間裏又變得鴉雀無聲了。點點被嚇得不敢動了。我上去一看，房間裏一片狼藉。點點正縮在一個角落裏發抖呢！

我趕忙把點點抱到了樓下，給它爲了幾片餅乾，它纔回過神來。突然興奮起來的點點又跑到了樓上，發出了響徹雲霄的叫聲。它激動地在屋裏來回亂跳，又跳到椅子上，它的腳不小心碰到了爸爸擺在那裏的電話。電話發出了娓娓動聽的音樂聲。

呵，我們家裏養的小動物也可以發出這麼美妙的聲音！

三年級的聲音的作文 篇4

我喜歡聽春夏秋冬的聲音，因爲它們有各種各樣的聲音。比如：青蔥翠綠的春天，火紅的夏天，黃澄澄的秋天，雪白的冬天。你們彆着急，下面就告訴你們這一年四季有什麼聲音吧！

春天是一個鳥語花香的季節，有小鳥在林間歌唱的聲音，有春姑娘撫摸小草掠過樹梢的聲音還有小河谷奔跑的聲音。

夏天是一個炎熱的季節，看農民伯伯頂着烈日在田野裏辛勤的勞動，可以聽見汗水從他的額頭上滴落下來的聲音，還可以聽見樹上知了“吱吱”的叫聲。

秋天是一個豐收的季節，有顆粒飽滿的小麥隨風飄蕩的聲音，果園裏農民伯伯豐收的歡

冬天是一個寒冷的季節，有千姿百態的雪花翩翩起舞飄落的聲音，松樹就像鋪上了白色的毛衣一樣，腳踩在雪地上發出“咯吱咯吱”的聲音，在冬天我們可以做一些遊戲，比如開火車，人越多就越好玩，還有堆雪人、打雪仗。

通過我的一番介紹你們瞭解了春夏秋冬的聲音了嗎？用你的耳朵去聽大自然的聲音，這一切是多麼美妙動聽啊！

三年級的聲音的作文 篇5

我喜歡各種美妙的聲音，我但我更喜歡高山流水的聲音。

在陽光明媚的春天，聽那麼一小會兒高山流水的聲音，會讓我感到心曠神怡；在炎熱的夏天，聽一聽高山流水的聲音，會讓我感到天氣不是那麼熱；在樹葉飄舞的秋天，聽一會兒高山流水的聲音，會使我聯想到豐收時農民伯伯臉上那燦爛的笑容；在北風呼嘯的冬天，聽一會兒高山流水的聲音，會讓我暫時忘記冬日的寒冷。

聽，“嘩啦啦”的流水從高山上歡快地流進小溪裏，那美妙的聲音多像清脆悅耳的鈴鐺啊!又多像一位偉大的音樂家在歌唱美麗的大自然……

高山流水的聲音讓人陶醉，我喜歡這樣的聲音。

三年級的聲音的作文 篇6

在我家的地下停車庫裏，有一輛破舊不堪、全身叮噹響、彷彿一碰就會散架的自行車。你可不要小看它，這輛自行車是爺爺的寶貝。

那時候，我才四歲。爺爺每天騎自行車送我上幼兒園，所以這輛自己車在我的童年裏留下了深刻印象。而爺爺更是把這輛自行車當作掌上明珠。只要有一點點破損，就會不辭辛苦地把工具買回來，只爲修理那一點點“小擦傷”。每次送我上學都要反覆叮囑幾番，不要破壞自行車之類的話。

有一次，爺爺送我上學的途中，我不小心把腳伸進了自行車車輪，把我腳上的幾層皮都刮掉了，鮮血都涌了出來。即使受傷的是我，爺爺還是罵了我一頓，說我差一點就把自行車的漆刮掉了。要不是奶奶及時把我送到醫院，我的腳上就會留下疤痕了呢。

半年後，因爲一次小事故，自行車的兩個車輪都壞了。於是，奶奶勸爺爺把自行車賣了再買一個新的。但是爺爺不同意，說壞了可以再修嘛。第二天，奶奶偷偷的把自行車賣了，但被爺爺贖了回來。第三天，奶奶又把自行車賣了，爺爺又把它贖了回來。奶奶沒辦法，只好讓爺爺修自行車。於是，爺爺把自行車修得很結實，又可以繼續騎了。

現在，我家有汽車、電動車、新自行車等很多時尚的車子。但是，我永遠忘不了那輛老自行車——那輛古老的自行車，每當想起它和爺爺，我的心裏就充滿了無限的感動。