精選三年級鋼筆作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的三年級鋼筆作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級鋼筆作文 篇1

我的文具盒裏有許多筆，水筆、圓珠筆、鉛筆……，可我最喜歡的還是那支粉紅色的透明鋼筆。

它是塑料做的，像是一位調皮的小姑娘。它的筆蓋像一頂透明的小帽子，只要它不調皮，它的帽子就不會弄髒了，有一隻粉紅色的透明小熊偷偷地爬上了它的帽子，似乎在看風景呢！你看，那隻小熊還在笑呢。那支鋼筆它穿了兩件“衣服”，一件是透明的，上面“繡”了幾隻小熊，裏面穿了一件粉紅色的毛衣。它的嘴可尖了，只要我使勁一壓它的嘴巴就會張得很大，一條黑黑的舌頭伸出來就會吐出許多墨。只要吸了墨，舌頭上就會有許多的藍墨水，有時候，它淘氣把我手上印了許多個花印子。只要它渴了，它的內膽就會空空的，就會寫不起字，好象罷工了，硬要喝足了墨水才行。只要我認真起來，它就高興起來了，認真地幫我寫字，讓我取五星作業，我不認真的時候，它就無精打采的，字寫得歪歪扭扭。我喜歡我的鋼筆，每天寫完作業都給它戴帽。每過一個星期我都要給它泡一個溫泉，讓它每天寫字都流暢。

我喜歡我的鋼筆，它不像圓珠筆那樣，用完了就得丟掉，很不環保，而鋼筆，寫不現了，還可以吸墨，又寫得現了。

三年級鋼筆作文 篇2

一天，鋼筆零件們吵架了，它們在爭論哪個最有用。

筆尖說：“我最有用，如果沒有我，鋼筆怎麼寫字？”“不對，不對！”墨囊着急地說，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫不出字了。”“你們都錯了，如果沒有我，墨很快就會幹的。”筆蓋驕傲地說。

它們三個說完，就互相爭鬥了起來……但是到最後，誰也沒佔到便宜。筆尖提議，大家來比試比試，看看誰能寫出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”

比賽開始了，第一個出場的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結果筆尖把紙都劃破了，也沒留下一點痕跡。它想：怎麼回事，平常我毫不費勁就能在紙上寫出很多字；接着筆蓋上場了，但很快就敗下陣來；最後走出來的是墨囊，它擺着自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫出來的字根本看不清。

它們都很疑惑，爲什麼自已不能寫出端正、漂亮的字呢？

於是零件們一同去請教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說：“你們身爲鋼筆零件，鋼筆少誰都寫不了字，你們要齊心合力，才能寫出好字。”零件們聽了，很慚愧，決定永遠不再分離。

從此，它們又成爲了好朋友。

三年級鋼筆作文 篇3

晚自習課上，老師讓我們修改作文本上的錯別字。看着老師用紅筆圈出的地方，我很難受。我拿起鋼筆一筆一劃地改着，好多要改呀！我想：要是我將來能發明一支智能鋼筆，具備很多功能，該多好啊！改着改着，我的思緒飄向了遠方。

我想，這支智能鋼筆，它能自動提醒我們正確的坐姿。我將安裝一個紅外線探測儀，設定一個書寫者的眼睛和本子的標準距離，當我們寫字趴得太近時，智能鋼筆就會停止出墨，併發出美妙的聲音：“請保護您的眼睛，調整坐姿！”，直到你調整到合適的距離，它又會發出甜甜的聲音：“好了，請繼續寫字！”那樣，我們學生就會自覺養成良好的寫字習慣，近視眼也就會少許多了。

我想，這支智能鋼筆，它還能自動糾正書寫中的錯別字。我將網上的“新華字典”下載到鋼筆的芯片裏。如果寫完字後，將鋼筆點在“自動糾錯”功能上，將激光探頭對着每一個字檢查，它就會根據常用的書寫習慣，在發現錯誤字時進行語音提示：“你寫的x字可能錯誤，應該是x，請再次覈對。”它還會將正確的字出現在它的顯示屏上。如果你確認沒有錯誤，可以按一下“跳過”鍵，它將繼續往下檢查。這樣，可以節省老師很多批改時間，並且可以提高我們的書寫水平。

我想，這支智能鋼筆，我還可以裝入指紋識別系統。在購買後，將指定使用者的指紋和姓名進行第一次錄入後並密碼保存。每次使用時，都要進行指紋覈對無誤後，鋼筆才能書寫。如果不小心丟失，撿到的人指紋覈對不符而且無法打開密碼修改指紋，鋼筆就不能使用。但是，在覈對指紋不符時，鋼筆能語音提示：“這支是xxx的，你的指紋不符。”這樣，撿到鋼筆的人可以根據鋼筆提供的姓名、學校、班級、聯繫電話等信息找到丟失者。如果第一使用者要將鋼筆轉送別人時，就必須親自打開密碼修改指紋後，由第二使用者設定密碼後就能使用了。

我想，這支智能鋼筆，還可以……

三年級鋼筆作文 篇4

大家好，我是一支鋼筆，我的小主人十分喜歡我！

我有一個透明的筆蓋，小巧的筆尖，寫字十分方便。穿着帶着小白兔的花衣服，那小白兔手裏拿着胡蘿蔔，好像在吃呢！

我的小主人十分喜歡我。每次寫完作業，他都要把我的.肚子填的飽飽的，把我放回“家”，才上牀休息。

小主人不但喜歡我，還十分愛惜我呢！一次，我掉到了地上，小主人看到老師就在前面，他糾結了一會兒，最後還是決定把我拾起來。他飛快的彎下腰把我拾了起來，他發現老師沒看見，才鬆了口氣。

我愛我的小主人，他也很愛我，我和他度過了好多年的學習時光

三年級鋼筆作文 篇5

我有一支心愛的鋼筆，是我上三年級的時候媽媽送給我的。

它瘦瘦高高的，筆頭上還有一頂帽子，這筆鉤可以掛在口袋上，或者夾在筆頂上，它穿着白色的連衣裙，連衣裙上面還印着小小狗，小狗帶着墨鏡，挺着身子，手裏還拿着勺子，樣子滑稽極了。小狗四周還印着許多彩色星星，上面還有一行字：羅氏學生型超滑特細筆。

打開筆帽，銀色的筆尖就露出來了，顯出華麗的氣質，那筆尖很細，中間還有一條細縫，墨汁就是通過這條細縫纔可以書寫，扭開下半部的筆身，有一個軟軟的吸水管，輕輕的捏一下，墨汁就會一涌而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當它來到我的手中，爲我效勞，它默默地工作着，幫我寫出一行行整齊的字。這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至還是我學習的“監督員”呢。有一次媽媽讓我練一手鋼筆字，我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，我隨意地把它扔到了一邊，鋼筆尖上濺出幾滴墨汁，那好像是傷心的眼淚。它好像含淚看着我，說：“媽媽送給你這麼好的鋼筆，你卻不好好練字，還把我扔在了一邊。”於是我重新拿起筆，聚精會神的練起來。

有時，它陪我學習太久了，肚子實在太空了，就會停止工作。好像在說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶給它灌了下去，不一會兒，我們又回到了“戰鬥”中。

我知道這支鋼筆寄託着媽媽的期望，所以，我更加刻苦學習，並且，我十分珍惜它，不讓它受一點傷害。