三年級小學生觀察作文15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的三年級小學生觀察作文，歡迎大家分享。

三年級小學生觀察作文1

我家買了一隻全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚，因爲它是黑色的，身子像一個圓圓珍珠，看起來又很光滑，所以我叫它“黑珍珠”。

黑珍珠它的兩隻眼睛向上凸起，在水裏游來游去的它嬌小可愛，它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動，美麗極了。

黑珍珠吃食物時最有趣，我把幾粒魚食扔在水面上，這時黑珍珠的眼睛注視着前方的魚食，慢慢地游到了水面上，突然，它來了一個鯉魚跳龍門，躍過水麪瞄準食物，直衝下去，水面上出現了幾個圓暈，食物也沒了。

有一次夜晚，我去偷偷地看黑珍珠，輕手輕腳地走到黑珍珠旁，忽然發現它的眼睛睜的大大的，我嚇了一跳，我以爲它死了，便用魚網把它撈起來，沒想到它竟然跳起來，我頓時轉哀爲喜，可是我一直不明白爲什麼金魚睡覺會睜着眼，我便去查資料，哦，原來金魚是沒有眼皮的，我當時以爲這樣對它身體有害呢！我頓時鬆了一口氣，我心裏在想：原來是這樣呀！

瞧！這就是我的小金魚——黑珍珠。

三年級小學生觀察作文2

蝸牛是一種爬行動物。它長着兩根觸鬚，好像兩根盲人的探路棒。背上還揹着一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的身體是土黃色的，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己揹着的“房子”裏。

蝸牛喜歡潮溼的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經養過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發現菜葉已經被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子裏，好長時間它才能爬到瓶頂。

蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！

三年級小學生觀察作文3

“門前一棵葡萄樹，嫩綠的它纔剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼，一步一步向上爬……”每當我聽到這首歌，就會想起那兩隻可愛的小蝸牛

以前，我有幸見到過兩隻小蝸牛。蝸牛長着白白胖胖的身子，頭上還長着兩對觸角，觸角上長着小小的眼睛。

當我用手去觸摸蝸牛的觸角時，它的觸角就立刻縮回去。據說蝸牛嘴裏頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!

小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩隻小蝸牛的身體牢牢地吸在瓶壁上，我費了好大的勁，才把其中的一隻從瓶壁上拽了下來，它立刻把身體捲成一團，像一個小嬰兒一樣。

小蝸牛真可愛!

三年級小學生觀察作文4

一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那裏搬家一樣。我發現了；蝸牛走過的路，後面都有很多的粘液。心裏暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個祕密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的標記吧!”然後，我看見了一隻蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀!”

我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎麼都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!

後來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇蹟的.。

三年級小學生觀察作文5

我家陽臺上種了一盆茂盛的綠蘿，它一片片碧綠的葉子好像一個個翡翠似的。

遠遠望去，它的葉子綠油油、密密麻麻的十分茂盛。那垂下來的枝幹長滿了翡翠似的綠葉，層層疊疊，不留一點空隙，宛如一條美麗的瀑布。

走近它，原來它的葉子是心形的，就像一個個綠色的小愛心。有的葉子像我的手掌一樣大，有的葉子小小的、嫩嫩的“躲藏”在大葉子的後面，就像一個個頑皮的孩童在玩捉迷藏，可愛極了。它是那麼茂盛，假如我是一隻小蟲子，一定會在這片“小森林”裏迷路的。它彎彎曲曲的枝幹上長滿了葉子，就像扭動腰肢跳舞的小女孩。

它不僅美麗，還可以淨化空氣、吸附灰塵。還可做藥用。它的生命力還很頑強，土養水養都能活，

我喜歡綠蘿，更喜歡它的品格，他是我的“朋友”我愛我的朋友。

三年級小學生觀察作文6

聽說螞蟻是用嗅覺辨認方向的，我不太認同這種說法，於是想做個實驗來驗證。

今天，我趁螞蟻出去覓食時，跟着它們，還在螞蟻走過的路上用掃把掃乾淨，再把小石子鋪起來，螞蟻們看到了陌生的景物，應該就找不到回家的路了。做好障礙，我就坐在一旁等待螞蟻的歸來。沒過一會兒，螞蟻大軍就回來了，每隻螞蟻都咬着自己的“戰利品”。我懷着激動的心情看着螞蟻走向我的障礙區。忽然，螞蟻們停下了腳步，在我的障礙區邊緣打轉，慢慢地，後續部隊也趕來了。所有的螞蟻聚在障礙區前，不知如何是好。最後，幾隻聰明點兒的螞蟻勇敢地衝進了我的障礙區，其它螞蟻見了，也都跟了上去。螞蟻們順利地通過我設置的障礙區，回家了。

我見計劃失敗，非常沮喪。我想：難道是路面清掃得不夠乾淨，螞蟻們還能聞到氣味？我帶着這個問題，連續做了好多次實驗，可每次一次又一次的實驗和觀察，終於明白了，螞蟻辨認回家的路，靠的不是嗅覺，而是視覺。

三年級小學生觀察作文7

最近，我們家來了十五位小客人，你們知道它們是誰嗎？不知道吧！它們就是活潑可愛的小金魚。

小金魚有橙色的，有白色的，有紅白相間的，有黑的……有幾條小金魚睜着大大的水泡眼，搖着一擺一擺的小尾巴。有一條小金魚的頭上就像丹頂鶴頭上紅紅的鳥冠，漂亮極了！因爲這條獨一無二，所以我取名爲“丹頂鶴”。還有一條名叫“獅子頭”，它的身子滾圓滾圓的，遊起來慢條斯理，頗具紳士風度……

餵食的場面最精彩了。我一放下魚食，這羣小金魚就一擁而上，誰也不讓誰。可名叫“獅子頭”的小金魚卻在一個小角落裏睡大覺，魚食都搶光了，它也滿不在乎。真懶！它搖搖尾巴似乎在提醒自己：“我應該多鍛鍊身體，不能一直睡覺，一定要改掉這個壞毛病！”還有一條小金魚，起先不去搶食，等到一定時間就大模大樣地游過去，好像在說：“都給我滾開，都是我的了。”真霸道！

我喜歡我家的小金魚。

三年級小學生觀察作文8

我家有一隻可愛的大蝸牛，它是媽媽買菜時發現的，我把它放在一個裝有新鮮青菜的盒子裏養着。

蝸牛的背上有個重重殼，那是它的房子。它有一對長長的觸角，觸角上有兩個小鼓包，那是它的眼睛。它的嘴巴小小的，很難發現，書上說：“蝸牛的牙齒有上百、上千顆呢！”它在明亮的地方會不停地爬動。一不留神，它就爬到盒子的邊緣，差點從桌子上摔到地下。

我飛快地抓起它的房子，把它放在盒子中間的菜葉上。它又在爬動，它爬過的地方留下了白色的粘液。因爲蝸牛喜歡生活在陰暗、潮溼的地方，所以我就把菜葉蓋在它身上，擋住了所有的光線。過了一會兒，盒子裏一點動靜也沒有。我輕輕地拿起其中的一片菜葉，看見它竟然躲在自己的大房子裏睡覺。我也不去打擾它了。

這就是我的大蝸牛，我很喜歡它。

三年級小學生觀察作文9

今天，我在窗臺上看見了一隻蝸牛，蝸牛的頭上有兩對觸角，輕輕一碰就縮了回去，它的身子滑滑的、溼溼的，揹着一個淺棕色的圓殼，殼上有一圈圈螺旋形的花紋，它慢慢地爬行着，我等蝸牛爬了幾釐米後，才發現在它身後有一條銀色、長長的線，我跑去問爸爸，爲什麼會有一條銀色線？爸爸讓我自己找答案，通過查找，我才明白原來蝸牛留下的銀線是它的分泌物。

那蝸牛是益蟲還是害蟲呢？爲了弄清這個問題，我做了一個實驗，我把饅頭渣、白菜葉、小蚊子放在蝸牛面前，只見蝸牛對饅頭渣和小蚊子都不理睬，慢慢地向白菜葉爬去，不一會兒，就把白菜葉咬了個大洞，原來，蝸牛是害蟲呀！

我把蝸牛從殼中拽出來，摸摸它的腹部，感覺有凹凸不平的“小米粒”一樣的突起，原來，蝸牛就是靠這些“小米粒”爬行的！

我以後要多觀察小動物，多瞭解它們的生活習性，使我能更好地認識它們，豐富自己的課餘生活！

三年級小學生觀察作文10

今天，對門兒送給了我一些小魚，我很開心，急忙把小魚換到了漁缸裏。因爲魚太小了，身體是透明的，所以我花了好長時間才數完，魚缸裏有二十條小魚。

我下定決心：要把小魚養好，讓它們快點兒長大。20xx年10月13日星期四，我看了看小魚，發現它們長大了!身體也沒那麼透明瞭，尾巴開始變長，身體也變胖了，眼睛像放上金星的黑芝麻，它們在水中自由地來去，像在做遊戲。20xx年10月18日星期二小魚又長胖了，飯量也愈來愈大了，我往魚缸裏放一些魚食，過不了五分鐘就全吃了!如果一條魚吃完自己的魚食後，就會趁別的魚不注意，“搶”它們的食物，小魚兒真“聰明”啊!20xx年10月22日星期六小魚又長大了，它們的尾巴逐漸變紅了，身體，身體也長胖了一點，眼睛有小米粒般大小了，可以看出小魚是鳳尾魚了，同時，它們也變得更加活躍了。每一次換水時，都要撈上三分鐘。

我愛小魚，希望你們快快長大

三年級小學生觀察作文11

今天，我又仔細地觀察了七星子。

我發現七星子的嘴像吸盤一樣，能吸住塑料盆和塑料瓶等塑料製品。

我用小木棍撥弄它的身體，七星子就快速地游到塑料瓶底下。

它的身體比泥鰍長，體型比泥鰍粗。

七星子沒有鰓，它用身旁兩側的七個小孔呼吸。

它的嘴裏面的牙齒不像小金魚的牙齒那樣小，也不像鯊魚的牙齒那樣大，它的牙齒長得可奇怪了，是橫着長的。

今天，我有了很大的收穫，以後，我還要收集一些關於七星子的資料，獲取一些其它小動物的知識。

三年級小學生觀察作文12

我家有一隻小狗，它的名字叫阿福，它有一雙可愛的眼睛，它的毛是金黃色的，它在陽光的照耀下顯得更加美麗。

今天中午，我在找它，找着找着我看見一隻老鼠，然後我一直叫：“阿福快過來！”。過了幾秒我看見它好像一支箭一樣飛奔過來，它過來以後我就叫阿福去把那隻老鼠要咬死，咬死以後我就拿一把掃把，把那隻死老鼠掃到垃圾桶旁邊之後，我就把掃把放回去，然後我就帶阿福出去散步，走着走着我看見別人吃完的雞骨頭就扔掉了，阿福看見了，就跑過去，想要吃的時候被我拉住了，後來它使勁往前跑，那時候我沒有力氣了，還是被阿福給吃了，忽然我想到了一個法子，就是把阿福抱起來，那就可以了，然後我就走過去把它給抱回家了

今天阿福很調皮但是它也是很可愛的。

三年級小學生觀察作文13

雙休日到了，我把英語作業和語文作業寫完便開始觀察我的小魚。這條小魚是張蘇送給我的。

我拿出一塊橡皮，撕成丁丁點兒，扔進水裏，我的小魚以迅雷不及掩耳之勢猛地遊了過去，把橡皮丁兒吞進了肚子裏，又迅速地吐出來，這樣反覆多次，都是如此。

我又拿出一根小草放到水裏，落出水面8釐米長，小魚咬着小草，游來游去的，自然小草也是被它帶着亂跑。小魚不知道又想幹什麼，竟把小草託往下面，我急忙把小草拉住，本以爲這樣小魚就會把嘴鬆開的，可是現實卻與我想的相反。待我把小草拿上來看見小魚還在那上面，眼睛網站我，好像在說：“快把小草還給我，快把我和小草放到水裏！”我就把小草連魚放了下去。

怎樣？張蘇送我的小魚好玩吧？

三年級小學生觀察作文14

我看科學書的時候，看見了蚯蚓，放假的時候我還觀察了呢！

有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個有沙子的瓶子裏。我看它不動了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看着它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會我發現它身體裏有一段黑東西，我就把它從瓶子裏倒出來。它就在地上打滾，細長的身體扭來扭去的。我就用一個小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個東西到底是什麼，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！

這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！

三年級小學生觀察作文15

前幾天，我和爸爸媽媽一起去買小魚。

晚上，我去看小魚的時候已經十二點了。我很想睡了，可小魚怎麼沒睡去呢?我帶着疑問躺上了牀。

過了一會兒，我又去看小魚，一看，小魚還瞪着個大眼睛，我不敢相信，心想：小魚剛到我手中就死了嗎?但是，在賣魚的阿姨的魚缸裏還活潑自在地遊得很歡呢!

難道說我在買走的時候，阿姨放了點東西嗎?可是，她沒放過呀!

我的問題一個一個冒上來。

第二天早上，我去問爸爸，爸爸說：“小魚並沒有死，賣魚的阿姨也沒有放過什麼東西。”“爲什麼呢?”我好奇地問。“想知道爲什麼嗎?”爸爸說。“想!

”我重重地點點頭。爸爸說：“是這樣的，因爲魚是沒有眼皮的，不像我們有眼皮，所以，睡覺時是不會閉眼的，懂了嗎?”我恍然大悟。

原來，小魚是沒有眼皮，所以睡覺時纔不閉上眼睛。真是，生活處處有奧祕，生活處處有科學。