三年級小學生觀察作文10篇

三年級小學生觀察作文1

一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那裏搬家一樣。我發現了；蝸牛走過的路，後面都有很多的粘液。心裏暗暗地想：他們是不是在做標記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個祕密。媽媽說：“嗯，應該是蝸牛留下的標記吧!”然後，我看見了一隻蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標記呀!”

我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎麼都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!

後來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇蹟的。

三年級小學生觀察作文2

我家有一種奇怪的植物，它的名字叫仙人掌。你知道仙人掌的名字是怎麼來的嗎？告訴你吧：因爲它的外形很像人的手掌，所以人們就叫它仙人掌！

仙人掌剛長出來的時候是綠色的，身上長滿了許多小刺，那些刺摸起來很柔軟，一陣微風吹過，仙人掌的刺就隨着風一起舞蹈，好看極了！

過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那麼的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最後開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽外婆說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因爲仙人掌好多年纔開一次花。

仙人掌的外形並不怎麼漂亮，可它身上的每一塊可都是寶呢！仙人掌營養豐富，富含鉀、鈣、鋅、磷脂、維生素、纖維素等。據《本草鋼目》記載，仙人掌具有行氣活血、清熱解毒的功效，同時它還能消腫止痛、健脾止瀉、安神利尿。

我最喜歡的還是仙人掌的花。你見過嗎？聽外婆說，仙人掌的花有好多顏色呢，有紅色的、白色的、紫色的、橙色的等多種顏色。這些花不但可以美化我們周圍的環境，而且還要以讓室內的空氣變得更加的新鮮。等到這些花枯了以後，你就會看到它那新鮮的果肉，讓你迫不及待的想吃到一口，可是你得小心一點呀，它身上的硬刺要是扎到你，可不是好玩的.！

朋友們，聽完我的講途，你一定很想養一盆仙人掌吧？好就快去養一盆吧！

三年級小學生觀察作文3

科學老師教我們觀察蝸牛。於是我回家叫爸爸幫我捉了一隻蝸牛。

這隻蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在裏面。我開始仔細觀察蝸牛，發現蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點。蝸牛長着兩對奇怪的觸角，一長一短的。當我用手指碰它的觸角的時候，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。

我很奇怪的是，蝸牛的嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細看，發現它的頭部有一個小圓點，那應該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。

可是蝸牛喜歡吃什麼食物呢？於是我做了個實驗。我拿來了媽媽爲我準備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆裏。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業了。等我做好作業去看它的時候，我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。

觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以後我要留心觀察身邊的每一樣事物。

三年級小學生觀察作文4

我家買了一隻全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚，因爲它是黑色的，身子像一個圓圓珍珠，看起來又很光滑，所以我叫它“黑珍珠”。

黑珍珠它的兩隻眼睛向上凸起，在水裏游來游去的它嬌小可愛，它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動，美麗極了。

黑珍珠吃食物時最有趣，我把幾粒魚食扔在水面上，這時黑珍珠的眼睛注視着前方的魚食，慢慢地游到了水面上，突然，它來了一個鯉魚跳龍門，躍過水麪瞄準食物，直衝下去，水面上出現了幾個圓暈，食物也沒了。

有一次夜晚，我去偷偷地看黑珍珠，輕手輕腳地走到黑珍珠旁，忽然發現它的眼睛睜的大大的，我嚇了一跳，我以爲它死了，便用魚網把它撈起來，沒想到它竟然跳起來，我頓時轉哀爲喜，可是我一直不明白爲什麼金魚睡覺會睜着眼，我便去查資料，哦，原來金魚是沒有眼皮的，我當時以爲這樣對它身體有害呢！我頓時鬆了一口氣，我心裏在想：原來是這樣呀！

瞧！這就是我的小金魚——黑珍珠。

三年級小學生觀察作文5

星期六的晚上，我拿出一頭胖乎乎的大蒜，準備無土栽培。這頭蒜的十一個蒜瓣緊緊地簇擁在一起，就像十多個好朋友盤腿而坐，在一起玩遊戲。

種蒜之前，我先幫大蒜脫掉白襯衫，又剝掉裏面一層薄薄的“保護膜”，放到盤子裏後，我給它澆足了水，放到窗臺上，期待着它快快發芽。

第二天一醒來，我就跑窗臺上去看大蒜。呀！每瓣蒜頭上都抽出了嫩嫩的綠芽，我忙叫來媽媽看我的大蒜，媽媽說：“大蒜的生命力非常旺盛，只要給它充足的陽光跟水分，它就會長得更快。”聽了媽媽的話，立馬給大蒜澆了水，又把它挪到陽光充足的地方。第二天蒜苗果然又與昨天有些不同，不僅長高了一點兒，而且嫩芽分成了兩片嫩葉，緊緊地靠攏在一起。我還驚奇的發現大蒜的底部長出了白色的鬚根，水就是通過這些根傳送給蒜苗的。到了第五天，每一個蒜苗長度不一，我想這大概是因爲它們吸收了不同的養分吧。最長的蒜苗已經有10釐米長了，兩片長長的嫩葉微微張開，就像英文字母“Y”，在兩片綠葉中又鑽出了一片嫩葉，過不了幾天，它們也會變成綠葉。

等蒜苗長得更長的時候，我們就可以炒菜吃了，吃着自己種的蒜苗，肯定非常香！

三年級小學生觀察作文6

今天，媽媽拿着一頭大蒜讓我種。我一看，大蒜圓圓的，像個小皮球，這可怎麼種啊？媽媽笑着對我說：“你自己掰開看看就知道了。”我掰開一看，噢，原來裏面有十幾個“兄弟”擠在一起呢！媽媽說：“要精心照顧它，它才能成活。”我點了點頭。

吃過早飯，我立刻端着一盆水向大蒜走去。媽媽連忙阻止我說：“不要澆太多的水，不然大蒜就會淹死的。”我急忙倒掉多半水，把另外一小部分水倒入盆中。我盼望它能快快長大。

終於，功夫不負有心人，晚上的時候，我看見大蒜長出了一個小芽。我仔細觀察，它很小，是嫩綠色的。

晚飯過後，爸爸說：“大蒜有很多功能，可以治感冒，還可以敗火。”說着拿起一瓣大蒜津津有味地吃了起來，還問我要不要吃一個。我連忙搖搖頭，說：“不行，大蒜有股怪味，同學們會笑話的。”爸爸說：“沒事，吃完大蒜漱口或刷刷牙就好了。”我聽了爸爸的話，就吃了一瓣，並按照爸爸說的去做，果然一點不臭。

希望我的大蒜快點長高、長大。

三年級小學生觀察作文7

最近，我們家來了十五位小客人，你們知道它們是誰嗎？不知道吧！它們就是活潑可愛的小金魚。

小金魚有橙色的，有白色的，有紅白相間的，有黑的……有幾條小金魚睜着大大的水泡眼，搖着一擺一擺的小尾巴。有一條小金魚的頭上就像丹頂鶴頭上紅紅的鳥冠，漂亮極了！因爲這條獨一無二，所以我取名爲“丹頂鶴”。還有一條名叫“獅子頭”，它的身子滾圓滾圓的，遊起來慢條斯理，頗具紳士風度……

餵食的場面最精彩了。我一放下魚食，這羣小金魚就一擁而上，誰也不讓誰。可名叫“獅子頭”的小金魚卻在一個小角落裏睡大覺，魚食都搶光了，它也滿不在乎。真懶！它搖搖尾巴似乎在提醒自己：“我應該多鍛鍊身體，不能一直睡覺，一定要改掉這個壞毛病！”還有一條小金魚，起先不去搶食，等到一定時間就大模大樣地游過去，好像在說：“都給我滾開，都是我的了。”真霸道！

我喜歡我家的小金魚。

三年級小學生觀察作文8

蝸牛是一種爬行動物。它長着兩根觸鬚，好像兩根盲人的探路棒。背上還揹着一個像房子一樣的大大的外殼。蝸牛的身體是土黃色的，亮晶晶的，很粘手，它平時很喜歡呆在自己揹着的“房子”裏。

蝸牛喜歡潮溼的地方，而且還喜歡吃菜葉。我曾經養過幾只小蝸牛，假如你早上給它一片菜葉，晚上你就會發現菜葉已經被蝸牛咬得到處都大洞小洞的了。蝸牛爬得很慢，你把它放在一個很矮的瓶子裏，好長時間它才能爬到瓶頂。

蝸牛雖然爬得很慢，但它能堅持，所以總可以到達它的目的地。我喜歡平凡的小蝸牛！

三年級小學生觀察作文9

今天上午，我們上了一節非常有趣的觀察課。

一上課，老師就神祕地拿出一個信封，並讓大家猜裏面裝的是什麼？有的同學說是茶葉，有的同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸着裏面是一個硬邦邦的，上面還有許多皺褶的橢圓形的小球球。同學們都說它是桃核。

老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這一個東西兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，它的顏色是棕色的，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭的皺紋。正當同學們認真觀察時，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”

老師讓我們把胖大海泡在水裏，再觀察它的變化。我們把胖大海放在同學準備好的杯子裏，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭的表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水的顏色變黃了，胖大海的體積明顯變大了。幾分鐘後杯子裏的水更黃了，胖大海也變得像一團棕色的棉花。現在的胖大海摸上去軟軟的。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來。我又端起杯子嚐了一口，味道並不像我想象的那麼甜，而是苦苦的，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節觀察課結束了。這節課不僅有趣，還讓我有了許多收穫。我真喜歡這樣的觀察課呀！

三年級小學生觀察作文10

雙休日到了，我把英語作業和語文作業寫完便開始觀察我的小魚。這條小魚是張蘇送給我的。

我拿出一塊橡皮，撕成丁丁點兒，扔進水裏，我的小魚以迅雷不及掩耳之勢猛地遊了過去，把橡皮丁兒吞進了肚子裏，又迅速地吐出來，這樣反覆多次，都是如此。

我又拿出一根小草放到水裏，落出水面8釐米長，小魚咬着小草，游來游去的，自然小草也是被它帶着亂跑。小魚不知道又想幹什麼，竟把小草託往下面，我急忙把小草拉住，本以爲這樣小魚就會把嘴鬆開的，可是現實卻與我想的相反。待我把小草拿上來看見小魚還在那上面，眼睛網站我，好像在說：“快把小草還給我，快把我和小草放到水裏！”我就把小草連魚放了下去。

怎樣？張蘇送我的小魚好玩吧？