【精品】三年級學生作文10篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的三年級學生作文10篇，歡迎大家分享。

三年級學生作文 篇1

大家瞧！我是不是一輛神氣的小警車呀？確實從外表上看，我是一輛小警車。但實際上我是小主人許多橡皮中的一員，我是好看又好玩的“警車橡皮”。

我的身體小巧靈活。我有着紅色的警燈，白色的車身，黑色的底座和四個黑色的小輪子。平時我可以像玩具車一樣滑來滑去的，一旦小主人寫錯字了，把我翻個身子我就變成神氣的橡皮了，我可是錯別字的剋星哦。只要用我在錯字上輕輕地來回擦兩下，錯字就無蹤影了，我很厲害吧？

我是小主人爸爸送給他的生日禮物，他特別喜歡我，平時都用一個小盒子另外裝着，我每天都是跟小主人的心愛的玩具一起渡過的，他一般都不怎麼捨得用我的，我也希望能陪着小主人一起長大。

三年級學生作文 篇2

雨是跳動的精靈，雨是傷心的眼淚。我慢慢合上雙眸，聆聽雨的吟唱。 “沙啦啦，沙啦啦……”這時的雨是溫柔而富有詩意的。她如同一個快樂的小女孩，踏着細碎的腳步來到人間，撒下千萬條銀絲。微風吹過，雨簾斜了，小雨點好像伴奏着一支舞曲，我不禁被她迷惑了。萬物貪婪地吮吸着雨露，綠草鮮花欣喜地微笑，接受雨的愛撫。聽!雨滴在葉兒尖旋轉着跳下的輕響，那是雨在淺吟清唱。 “嘩啦啦，嘩啦啦……”雨不再羞澀，從剛纔的斜風細雨變成了狂風暴雨。

她活力十足地蹦跳着，如同一個淘氣的孩子，踏着歡快的步伐四處查看人間的情況。她大聲地唱歌，將整個世界都洗刷一遍，留下滿眼的絢麗。小草被抹上一層耀眼的綠，精神地挺起胸膛。聽!她自豪地笑着，水珠落下的輕響，那是雨奔跑的腳步。 漸漸地，雨悄然離去。人生正如這場雨一樣，從風平浪靜再到波濤洶涌，這是我們都要經歷的，但是隻要堅信陽光總在風雨後，耀人的曙光一定會尾隨上來，照亮前進的方向。雨之韻，夢之光……

三年級學生作文 篇3

我不能保證我家是最舒適的家，我不能保證我家是最美麗的家，我不能保證我家是最和諧的家。可是，我愛我家。

家中有努力上進的父親和每日操心的母親。每天中午放學都看見父親坐在書桌前，手上拿着筆一下一下的輕敲書桌，分析數據，眉頭總是皺着，總讓我想去撫平的衝動，“哎，女兒，你回來啦？”快幫我把菜搬到飯桌上去。“這個事天天操心的母親，每天從早到晚都在家裏忙着洗衣做飯，打掃衛生，可真夠操心的，”快來吃飯呀，你呀要好好學習，別辜負我們的期望啊。“有這兩老，家中可有兩寶了。

家中有孝順，有責任感的哥哥和懂事的我。每週星期五下午，都是哥哥從學校裏”凱旋歸來“的日子，母親都是會熬好靚湯，做好飯等待哥哥的歸來。每次過節，哥哥都會買上一些小菜來和大家一起慶祝，比如父親生日，他就訂了一束鮮花送回家裏，讓父母開心。還有懂事的我，只要父母或哥哥有什麼事就幫他們做事，還有一次母親節的時候，我和爸爸一起訂了一個cheese蛋糕，給母親一個大驚喜！

家是在我最辛苦的時候，給我最多的能量；家是在我最迷茫的時候，給我最好的建議；家是在我最悲傷的時候，給我最溫暖的擁抱。它不曾是春天裏那朵豔麗的花朵，不曾是夏天裏冰涼的飲料，不曾是秋天裏豐碩的果實，也不曾是冬天裏那一束陽光。它只是我可以讓我依賴的地方，可以讓我不顧形象去鬧的地方，可以讓我可以盡情發泄的地方。

所以，當你問我，家是一個怎樣的地方，我會毫不猶豫地告訴你：他是我最愛的地方。

三年級學生作文 篇4

今天，媽媽說要帶我去寧波幫博物館去學習造紙技術，我聽了後，立刻歡呼雀躍，想要早點學會造紙技術，好展示給同學們看。

下了車，我趕快跑向博物館，想先去簽到，沒想到，我是第五個，因爲每組只有五個人，哈哈！我真有福氣，是不是上次我去恭王府沾了福氣呢？我自言自語地笑着說。正在暗自偷着樂呢，這時，老師來了，她說：“首先，要準備一個空的瓶子，廢棄的紙片，裝着水的大盆子，篩子，吹風機，然後，拿出瓶子，把紙片放進去，再倒點水在瓶子裏，不停地搖，直到瓶子裏的碎紙片變成紙漿，再把它倒在那個裝着水的大盆子裏，用篩子把它撈出來，再用吹風機把它吹乾。這樣，一張紙就做好了。”老師的話還沒說完，我就迫不及待地按照老師的方法認真做起來了，沒想到，我竟然成功了。我高興地跑到媽媽身邊，驕傲地對她說：“媽媽，你看，我成功了，我學會了造紙！”媽媽也高興地笑了。然後，我就在這張新造的紙上畫了兩張笑臉，帶着這張紙，跟媽媽高高興興的回家了。

同學們，你們是不是感到很神奇啊！一張張廢棄的紙片竟然能夠變成一張完好無損的新紙，廢物再利用，還能保護環境呢！快來試試吧！

三年級學生作文 篇5

今天天氣真熱，氣溫瘋狂上升，好像一夜之間來到了火山。

新的一天開始了，我正想睡個好覺，可是熱的我怎麼也睡不着。躺在牀上，汗水都快把被子浸溼了，感覺全身都在冒火，氣都快喘不上來了。我趕緊起牀，來到冰箱前，想把一冰箱的冰棒都吃完。打開冰箱，我大吃一驚，冰棒全都化了，冰箱裏還不停地散發着熱氣。我失望透頂，趕緊打開電風扇，把風速開到最大。又找來扇子瘋狂的扇着，扇子都快扇斷了，還是熱得受不了。不行，再這樣下去，我會被蒸熟的，我飛快的往外跑。

打開門，一股熱浪朝我涌來，就快要把我吞沒了。沒想到外面比家裏還要熱上好幾倍，一路上，小草都彎下了腰，小花那漂亮的笑臉也都收起來了。小樹傷心極了，把葉子捲了起來。好像在說：“誰來救救我呀！我都快要被渴死了。所有植物和動物都無精打采。人們也都打起了太陽傘，街上瞬間變成了傘的海洋。

好不容易來到超市，發現超市被人羣淹沒了。只聽到廣播瘋狂的叫賣着：“賣冰棒了，賣冰棒了，八十一個”。我不敢相信自己的耳朵，拼命從人羣中擠到超市門口。老闆喜出望外地說：“八十元一隻”。我一聽，氣不打一處來，拿着二十元錢氣沖沖的走了。剛轉身就聽到老闆指着一冰櫃的‘搖錢冰棒’說：“老天爺呀，你要是天天都像這樣該有多好呀。”哎，真貪心，我只能失望地走回家。

這樣的鬼天氣，真讓人受不了，希望這是第一次也是最後一次。

三年級學生作文 篇6

陽澄湖的螃蟹是聞名於全國的，聽媽媽說每年到了金秋十月，也就是秋黃蟹肥之季，有很有的遊客都來蘇州吃螃蟹，我也喜歡吃螃蟹，但我更喜歡看螃蟹吐泡泡，爸爸爲了滿足我的要求，買了一隻小小的螃蟹放在家裏讓我照顧照顧好，小螃蟹剛到家的時候，我晚上都要求媽媽把螃蟹放在臥室裏。這樣我就掙開眼睛看到我的好朋友了！可能是因爲離開了它的媽媽的.原因吧，總是什麼也不吃，我餵它饅頭，還有玉米都不怎麼喜歡吃，後來和媽媽去了菜場買了小蝦給它，可還是發現它並不快樂，後來我就想到了它是不是“感冒“了啊，那幾天我也感冒咳嗽，於是偷偷的把感冒藥水倒在了盆子裏，可螃蟹還是不見好轉，晚上我乘媽媽做飯的機會，一個人在衛生間裏給螃蟹來個大洗澡，或許洗澡完了它就很快樂很健康了，於是拿了一個大大的刷子給小螃蟹洗澡，還用了我的貝親洗髮水。聽媽媽說螃蟹會用大大的夾子來夾的，所以我拿了大刷子給他洗澡，這樣我的手就是安全的。可不知道是因爲我用的力氣太大還是螃蟹太累，它再也不吐泡泡了，我的好朋友離開了我，我很傷心。後來媽媽告訴我說，一般螃蟹都是有專門的飼養人員餵養的，還有就是螃蟹也喜歡自由的在太湖和陽澄湖裏自己抓小魚小蝦吃。畢竟家裏的盆裏還是太小了。

其實之前我還養過小金魚和小鳥，他們都是我的好朋友！

三年級學生作文 篇7

快樂的暑假一晃就過去了，在這個暑假裏面我覺得最大的收穫就是學會了下象棋。

象棋可是一門大學問，我開始什麼都不懂，覺得很深奧。爸爸就先讓我觀看，我在邊上看爸爸、媽媽下棋，前後大約有五次左右，爸爸才讓我參與進去。首先教我怎麼擺棋，從中心位置開始，是“將”或“帥”，向兩邊依次爲“仕”、“象”、“馬”、“車”，“馬”的上方各有一門大“炮”，最前沿陣地則是整整齊齊站了五個普通“兵”；其次是教我下棋規則，“將”或“帥”只能在將軍營內走動，而且是一步一步地直線走動，不得出界，“仕”也只能在將軍營內走動，而且只能走斜線，“象”走“田”，但“田”中央不能有棋子，否則就叫塞“象”眼，“象”也不能走出境外，“馬”則斜着走“日”，而且直線上方不能有棋子，否則就叫撇“馬”腿，“車”是棋子中本領最強的，能橫着走，也能豎着走，能出境，行動速度最快，“炮”的行動路同“車”，但要殺敵則要在敵與炮”之間必須且只能隔一棋子，稱“炮”臺，“兵”在境內只能往前，出境後可以左右走動，無論境內境外都不能後退，下象棋不以丟棋子論輸贏，而是以將”或“帥”被俘論輸贏。最後就慢慢開始下棋了，剛開始不怎麼會下，棋子要麼被爸爸堵得死死的，要麼被消滅掉，很快“將”或“帥”就被俘了，我急得大哭，爸爸說失敗並不可怕，它會讓你不斷成長，但一定要牢牢記住每次的失敗點。經過多次走棋，我慢慢有了些進步，領悟到象棋學問的博大精深，自己的觀察力也有所提升。

親愛的小朋友，我介紹了這麼多，你是否也對象棋有了一定的瞭解，也產生了興趣吧，如果你想更深入瞭解的話，那就來找我吧。

三年級學生作文 篇8

暑假裏，我待在外公外婆家閒來無事，懇求外公外婆讓我當一次家，外公外婆總認爲我太小，什麼都不讓我幹，我誇誇其談地說一切都包在我身上。

說幹就幹，我先整理房間，原來整理房間還真不是件容易的事，平時大大咧咧的我總把用過的東西不歸位，難怪媽媽總埋怨我自理能力太差，每次都要跟在我屁股後面收拾東西，今天自己勞動才體會到媽媽的辛苦，我以後再也不亂扔東西了。

來到衛生間看到放着一堆要洗的衣服，回想着媽媽洗衣服的順序，我拿來空盆子，先放點水， 再倒入洗衣液泡一泡，再用力搓洗，一直搓到污點投降，可我的手也酸了，用清水漂清，可泡泡總是衝不乾淨，原來外婆說我放了太多的洗衣液，洗衣服也是有講究的。爲此我浪費了更多的水，外婆說把洗衣服的水拿來拖地吧，這樣就可以節省水，要勤撿節約才能當好家，我點點頭笑了……

我體會到了當家的樂趣，更多的是辛苦。雖然不比大人們爲我做的事多，但我以後會好好地幫大人多做力所能及的事，尊重大人們的勞動成果！

三年級學生作文 篇9

說到揚州，大家自然會想起詩句“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，自然也會想到揚州的“三把刀”。不過，“小小美食家”的我想起的就是揚州的美食了，其中，一道家喻戶曉的“揚州炒飯”就是我的最愛了。 揚州炒飯的特點是飯菜合一。在家裏製作時，步驟其實也簡單：第一步：從準備食材開始，有雞蛋、小蔥、鬆軟的米飯等等；第二步：大火把鍋裏的水燒乾，水蒸發了，宛如一塊縮水肉不斷縮小；第三步：放入兩勺油，待油燒到八成熱時，調至中火，打入兩個雞蛋和一些配料，比方說，我就喜歡放培根肉丁，火腿腸丁，綠豆，玉米粒等等。遠遠望去，就像一家吉祥三寶；火可千萬不能大，要不你就只能吃到糊雞蛋啦；第四步：過大約半分鐘以後，雞蛋就成蓬蓬鬆鬆的了，然後倒入米飯，不停的翻炒；第五步：調至大火，再加入少許油以防粘鍋，最後將適量地鹽、味精用開水化開倒入，也可以根據自己的喜好放醬油、麻油……“滋！——啪！闢！”炒飯盛入碗中時，像一鍋大雜燴。

油星還不停往外跳，猶如流星一般，但你可要小心被“流星”燙傷哦！ 新鮮出爐的揚州炒飯看上去絕對的讓人眼睛一亮，黃澄澄的、香噴噴的，每一粒米粒都那麼飽滿，吃一口，保證你吃了一碗還想再來一碗，好吃得沒話說，真是對得起“金裹銀”的稱號啦！ 揚州炒飯又叫“碎金飯”，相傳是隋揚帝傳下來的呢！現在已名揚海內外，許多的外國友人都喜歡吃，據說美國前總統尼克松還是“揚州炒飯”的忠實“粉絲”呢！ 同學們不要以爲我光說不練——假把式哦，我有時會自己炒盤蛋炒飯，再配上一個湯，悠閒的吃着，咀嚼着、回味着。其實炒飯就像一個人的一生，米飯就是一個人，配料就是人生當中的各種小插曲，調料就是生活中的酸甜苦辣吧！

三年級學生作文 篇10

書法是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的瑰寶。她有着悠久的歷史和迷人的魅力！

記得小時候，每當看到爸爸的書法作品掛在書房、客廳的時候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什麼時候我也能寫出像爸爸和其他書法家一樣好的字呢？

溫和的爸爸似乎明白了我的心思，二話不說，就帶着我來到了寫字班學習書法。剛開始的時候，寫橫，可不知爲什麼筆在我手上總是不聽使喚，不管我怎麼寫，都總是寫不好，於是心裏就打起了退堂鼓，想放棄學習書法，作爲指導老師的爸爸在旁邊一直鼓勵我，經常說：“寫的真棒！比爸爸小時候寫的好多啦！”“堅持到底就是勝利！”聽了爸爸的話，我打消了放棄的念頭，學習書法的勁頭就更足了。我想起了一年級學過的《懷素寫字》這篇課文。這篇課文寫了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。於是我開始認真地從點、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫開始認真地訓練。並記住這些筆畫的順口溜。如點的筆畫順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠。”

在這兩年多的學習中，我厭煩過，也曾快樂過，無論嚴寒酷暑，我都堅持上課，日積月累，持之以恆，一分耕耘一分收穫，功夫不負有心人，寫出的字由醜八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛上了書法，書法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學習書法的樂趣。每次在學校舉辦的寫字比賽都獲得了一等獎呢。

我愛書法，它像是一本生活寶典，能磨鍊我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長。要記得書法的魅力。