【必備】三年級跳繩作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的三年級跳繩作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級跳繩作文 篇1

上星期五的下午，我們學校舉行了一至四年級跳繩比賽。我被老師選上了參加這一次比賽，甭提有多開心了。

我又期盼又緊張，終於等到了比賽的那一天。看着跳繩健兒們輕盈如燕，個個像一隻敏捷的猴子一樣跳着，自己就更緊張了，正想着等一下要怎麼跳呢？輪到我比賽了，我趕快上場站到自己的位置上，雙手緊握住繩子，深深地吸了一口氣。當裁判員口哨一吹，我便快速地掄起繩子、雙腿合併飛快地跳了起來。開始還是比較順利，繩子“嗖嗖”飛快地轉着。“1、2、3、4、5……”我感覺自己好象快要飛起來了，可是跳着跳着我感覺我的腳越來越重，快跳不動了。我心裏很着急，越着急越跳不起來，還經常失誤。規定的時間到了，我才跳了130多下，還不如昨天預賽的成績，我有羞愧又難過。老師和同學彷彿看出我的心思，都走過來安慰我。

“是的，沒關係！”我對自己說。我以後要多練習跳繩，下次再有跳繩比賽，我還要參加。我要吸取這次的教訓，不能太着急，要以平常心來參加比賽，爭取下次取得好成績。

三年級跳繩作文 篇2

星期五下午，班主任馮老師精心策劃，組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。

跳繩的跳法很多，比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”，讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法，還有雙人跳，倒跳，單腳跳等。

我們在操場集中比拼，同學們個個神氣十足，蓄勢待發，並不時地在人羣中尋覓，想直接找到自己的勁敵，一舉奪下那屬於勝利者的桂冠。隨着裁判員馮老師一聲令下，操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學們手中揮灑自如，不停地畫出“U”型。同學們好像被裹在雞蛋裏，卻還在活力十足地跳着。

我一向擅長“奔跑跳”，這次也不例外。可是面對連續的挑戰，我還是感到巨大的壓力，所以一再告訴自己要鎮定。經過緊張激烈的角逐，終於拿下了奔跑跳的冠軍。

不過，最令我興奮的莫過於跟一位老師組合雙人跳的'事了。剛開始，我帶她，我繞繩，配合的很好，跳得很順利，同學們在一旁數數爲我們加油，跳到十五下時，由於緊張，我的繞繩速度突然加快，老是跳躍不及，所以我們雙人跳的第一輪的得分爲十四下。第二輪，我們改變了戰術，由老師繞繩，老師繞繩的速度正合我意，穩定不變，跳啊跳，跳到三十六個，我的腿有點不聽使喚，後退一步，讓老師亂了手腳。我們最後的雙人跳成績爲三十五個。

比賽結束了，大家還在操場上興致不減地談論着，奔跳着，好像要把跳繩的高興勁兒永遠的錄在操場上，不信你聽，操場上現在好像還能找到我們的笑聲呢。

三年級跳繩作文 篇3

早上，我們一做完早操，等其他班級走了之後，我們就拿着繩子跑到一個比較大的空地上，開始跳了起來。

只見吳悠站在空地上，雙腳併攏，踮起腳尖，習慣微微彎曲，她雙手握緊繩子，準備好了之後，吳悠才跳了起來。這時，地面開始發出“嗒嗒嗒”的聲音，手腕不停地轉動，她越甩越快，跳的速度也開始加快，吳悠的眼睛一直盯着前面，一眨也不眨，後面的辮子上下舞動着，好像一個舞蹈家在跳舞。圍觀的同學們一個勁兒爲她加油，鼓勁。因爲太吵了，所以我就離開了。

這時，我發現沈佳羽正在嘗試跳單腳跳，她先把腳微微擡起，然後把繩子甩到後面，就輕輕說：“一二跳！”沈佳羽就開始跳了起來，只見他弟一次失敗了，弟二次又失敗了。。。。。。。。。。經過了一次次失敗，她不跳了，臉上掛着失望的表情，雖然沈佳羽失敗了，但我覺得她已經很努力了。

大課間真是熱鬧啊！

三年級跳繩作文 篇4

今天，是我們三四五年級跳繩比賽，我們大家都很緊張，坐在教室裏的我們，都不知道能不能跳過100下，還不知道我們大家是不是前十名，也不知道我們團體第幾名，是第一？是第二？還是第三？

上課了，我們大家都哪着自己手中的跳繩，都急忙跑出去排隊，何老師來了，告訴我們：“不要帶校牌。”我們大家都跑了進來，把校牌都拆了下來放在桌子上，我就去問老師：“何老師，要不要帶隊徽？”何老師沒回答，班長回答說：“帶不帶都行。”何老師對我們班最煩的張翹楚嚴厲的說：“你還去不去 啊？”張翹楚沒回答就出去了。我們到了外面，排隊下去。

到了一樓，我聽到樑老師對何老師說：“我們班被批評了。”下了樓梯，何老師叫我們排成五列，我們就亂排成五列，到了五班去比賽了，我們班每個人的心裏都怦怦直跳，我驚訝了說：“哇，跳得好快啊！到了我們了，一二列去女孩那邊，我們歡蹦亂跳的的跑過去，我跑到那裏，看到我們車上的一個人，我真想不到，既然幫我數數的居然是我們車上的。體育老師吹起了響亮的口哨，我們就一起跳了起來。

1分鐘過去了，我們在原地玩，有的在跳繩比賽還跳不夠，還在跳，有的爬上了欄杆上去坐，老師叫他們下來，老師很生氣，語文老師在旁邊教我們班的劉曉瑩跳繩，可是，怎麼也教不會，我們都嘻嘻哈哈的笑了起來。集合了，我們都去排隊，我們在做操的地方排好隊，我們緊張得心都快跳出來了。我們都在原地上玩，有的在跳繩，有的在玩一加一，還有的在說話，何老師抓出了一個羅江，到我了，心想：”如果我在玩，那麼不就抓我了嗎？”老師走過來嚴厲的說：“你們在幹嗎啊？”我還以爲是來抓我們的呢，我嚇得半死。

來時開始宣佈了跳繩比賽的結果，報到了我們班的倆個，一個是：杜耿峯、王偉斌。我們都叫了起來，也報到了女生倆個。回到教室，何老師嚴厲的罵我們一頓。

我們的感受是及其難過、傷心。

老師，我們以後再也不敢了。

三年級跳繩作文 篇5

我們班的同學都喜歡跳繩，可是有些同學跳不好，比如我們班的沈佳宜，他一年級的時候，連跳都不會，但我看見他的努力，他現在嘗試着單腳跳，我想給大家講講他是怎麼努力學習跳神繩的，他先握緊繩子，再搖動繩子，一次他跳不過去，就跳第二次，反覆的練習，一次又一次，經過不懈的努力，她終於學會了跳繩，我們也要像他學習，學習他的刻苦的精神，凡事都要堅持，認真，才能學好。跳繩，它不但能鍛鍊身體，還能鍛鍊我的意志。

我喜歡跳繩！