【精品】三年級同學作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的三年級同學作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級同學作文 篇1

他的個子全班第一，喜歡穿運動鞋，血型o，挺有志氣，成績一般，卻有點驕傲，總是對我說一些暴力的話，比如“去死吧，仇洪彬！”或者“仇洪彬，我要殺了你！”他也很愛耍酷，很喜歡打球和踢球。

有一次，三人踢球的時候，他們隊裏的徐晨航耍一個酷，我們隊的魯子豪就暈倒了，於是，他立刻踢了一球，正好從魯子豪腳邊上溜了過去，魯子豪趕緊去追，我都傻眼了，那個球碰了下欄杆，反彈回來，“耶！我們贏啦！”徐晨航興奮地大叫，幾乎操場裏面都聽得見。魯子豪氣憤地叫：“等着瞧！”後來魯子豪趁徐晨航不注意，悄悄地踢了一球，可是，這個球偏偏踢歪了，它滾到花壇邊上，最後滾到了徐晨航腳下，徐晨航轉過身故意假裝向左邊踢，我馬上跑過去，魯子豪也跑了過去，然後他一邊說聲“上當了！”一邊向右邊猛踢一腳，我趕快跑去，那球似如飛機，嚇得我全身冒冷汗，我都不想接了，張開腿，幸好球從我兩腳中間“嗖”的一下穿了過去，撞到欄杆，跟上次一樣彈了回來，不過這次是從我兩腳之間又反回去，一直到魯子豪站的地方纔停了下來。真是威力無比啊！

真是厲害啊！

名師點評：小作者在文中介紹了自己的熟悉的同學，選材源自身邊，所以小作者寫得得心應手哦！開頭小作者先是簡單介紹了同學的基本情況，對同學的愛好、性格以及特長都做了簡單的介紹，使讀者對同學有了初步的瞭解，也使同學的形象躍然紙上了；接下來運用形象生動的語言敘述了同學們在一起踢球的情景，具體描述了徐晨航踢球的細節，動作詞語運用得非常貼切，展現了徐晨航同學踢球技術的巧妙，讓人佩服哦！文章主題鮮明嗎，內容詳盡，語句自然流暢，這點很好哦！文章唯一的不足就是缺少總結性的段落，如果末尾再加上一段就更好了哦！

三年級同學作文 篇2

今天下午放學時，我約好佔寧麗一起去買手抓餅。我們一起來到那個店裏，一開始我們發現全都是一些大哥哥、大姐姐們在買東西，我和佔寧麗有點緊張，不知道怎麼組織語言去和老闆娘說話。但是，我們還是跟在他們後面排隊。輪到我們時，老闆娘卻向我們身後的大姐姐要錢，我和佔寧麗擡起頭說，“阿姨，還有我們倆呢，別把我們漏掉了呀！”老闆娘又向後面的大姐姐問“她倆真的不是你的妹妹嗎？”還沒等我回答，老闆娘又向大姐姐重複問了一遍。我和佔寧麗大聲說：“我們是自己來的.！”這時，老闆娘豎起了大姆指，高興地說：“你倆真能幹，你們要買什麼呢？”我和佔寧麗又開始討論起來，因爲原先她是要買一根火腿腸的，現在，她買火腿腸的決心又起來了，我拿她沒辦法，於是對她說：“我們今天買一個手抓餅，下次再和你一起買火腿腸，可以嗎？”佔寧麗可是個好孩子，她一聽我這麼說，立刻爽快地答應了，商量好以後，我又添加了一個條件，“我們要把手抓餅平均分成兩份，還要拿兩個袋子分開來裝。”

我和佔寧麗仔細地看着老闆娘做手抓餅，她先將一團麪粉揉成團，然後用擀麪杖把它擀開，然後在上面打了個剛炸好的盒包蛋，接着放了一片好大的生菜上去，最後放上火腿腸，擠上番茄醬。她把手抓餅給了我們，我一聞，香香的氣味直往我的鼻孔裏鑽，我不禁嚥了一下口水，咬下一口，嘴裏油油的，又酸又甜，還微微有點兒鹹。

我發現自己買的手抓餅是最好吃的。

三年級同學作文 篇3

他，淡淡的眉毛下長着一雙炯炯有神的大眼睛，皮膚比較黑，看上去憨憨的，挺老實。他就是我的同桌——朱家儀。他有一顆金子般的心靈，常常幫助別人。

他每天早早地就來到學校，到樓下去掃地，還搶着撿垃圾。看着他賣力的樣子，真令人感動。有一次，要考試了，我沒有帶橡皮。東找找，西看看，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。臉變得通紅通紅。朱家儀看見我着急的樣子，問：“沛遠，你怎麼了？”我驚慌地說：“橡皮忘帶了，這下完蛋了，這可怎麼辦？”他聽了，不假思索地吧把橡皮遞給了我，看着手心裏那塊嶄新的橡皮，剎那間，我感覺他給我的是顆火熱的心。“橡皮借給了我，那你怎麼辦？”朱家儀笑笑說：“沒關係，鉛筆後面不是有橡皮嗎？”我激動地向他道謝。但我知道鉛筆後面的橡皮多小啊！根本擦不乾淨字，想着想着，他的形象在我的心裏顯得更加高大了。開始考試了，我藉着朱家儀的橡皮把錯別字改成正確的字，考試很順利。過了幾天，考試卷發下來了，我的成績很優異，我高興極了！對朱家儀說：“家儀，我的一百分有你的功勞哦！”朱家儀聽了，說：“這又沒關係，幫助他人，快樂自己嘛！”

這就是我的同學朱家儀，每每看到他，我就會想起那件事，我的心也跟着溫暖起來。