植物的三年級作文彙編九篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的植物的三年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物的三年級作文 篇1

還有我家的仙人掌，仙人掌多彩的顏色的陽臺上，它們的形狀各不相同，有的像黃瓜，以及手掌，以及天上的星。他們的態度是非常美麗的。

它們不但沒有顏色鮮豔，形狀美觀，而且中國還有好多重要作用，仙人掌可以通過吸收二氧化碳，吐處我們國家需要的氧氣，而且還可以有效緩解社會我們的眼部疲勞，藥用研究價值也很好，仙人掌的好處也有很多吧，我們要愛惜它。

仙人掌的生命力也是非常具有旺盛。無論是一個炎熱的夏天我們還是比較寒冷的冬天，它還是一塵不變色頑強的生長着。

有許多品種的仙人掌，比如：它的奇特外觀，珍珠的色彩繽紛的花園。

我愛我家的仙人掌，那造型設計美觀的仙人掌，那惹人喜歡喜愛的仙人掌，它用它進行頑強的生命力非常感動着我，也影響着我。它不像一些其它弱不禁風。美麗的鮮花。它沒有社會那般的示弱，渾身的刺使它更加具有堅強，就像那風雨中我們屹立世界不倒的男子漢，也是我生活中需要學生學習的榜樣！

植物的三年級作文 篇2

沙，沙，沙，風吹樹葉的聲音輕鬆的闖入我的耳朵，我坐在草地上，靜靜的聽着風的聲音，默默地看着周圍碧綠碧綠的植物。引發了無限深思……

植物是生活中很常見的生物，我們往往都會接觸到各種各樣的植物，植物點綴着我們的生活。樹木作爲了城市的綠化，花草作爲了家居的裝飾，糧食作物作爲了我們的食物。按照生物學來說，植物是能夠將無機物轉化爲有機物，供給自己生長需要的一類生物，也是自然界的初級生產者，是一切動物的生存來源。可以說，沒有植物就沒有我們這個溫度適宜的地球，自然也沒有如今生機勃勃的我們。很多植物擁有葉綠體，能夠通過光合作用來將二氧化碳轉化爲氧氣。供給着各種各樣的動物呼吸，讓動物的進化得到最基本的條件，再加上各種各樣的條件，動物經過漫長的時光進化成爲了高智商的人類。

我有時候覺得，植物彷彿是神聖不可侵犯的，似乎無時無刻都在散發着聖潔的光輝，能夠讓人平靜下來，平靜下心中的漣漪。也許植物生來便有這種氣場，讓人安心的氣場。

我明白植物也有它的結構，一株完整的植物包括根，莖，葉，花，果實，種子。然而，每一種植物的特點都不盡相同，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我知道植物並不是想象中那麼神聖，那麼完美無瑕的，植物界與自然界一樣，或者說它本來就是自然界的縮影，同樣擁有着自然法則，有着弱肉強食，也有着各種各樣奇異的植物。有能夠讓蠅蟲喪命的食蟲植物，有渾身遍佈毒素，能夠讓人致命的植物，有能讓人健康長壽的藥用植物，有爲我們帶來溫暖的纖維植物，讓世界變得更加美好的染料植物。也有能獨木成林的植物，能夠活上千年的長壽植物，能夠在雨季來臨儲存大量水分的儲水植物，更有能夠像動物一樣胎生的胎生植物，像動物一樣會走路的植物，還有見到火焰便會噴出千萬條水柱的滅火植物，通過奪取寄樹的營養和水分的絞殺植物，寄生在其他植物上的寄生植物，在冰天雪地中仍能保持恆定溫度的溫血植物能夠忍受各種惡劣環境的植物英雄等等……

當我的面前有一棵植物的時候，我總是默默的望着，彷彿能夠看到它的情緒；靜靜地聽着，彷彿能夠聽到它的言語。他能告訴我很多我作爲人類體會不到的東西，這並不是什麼特異功能，僅僅只是我用心靈去感悟，用心靈去傾聽的結果。我是在農村長大，由於身體較弱，玩伴較少，從小便與植物爲伴，向植物傾訴着不能像別人傾訴的祕密，與植物分享着自己的喜悅，植物也向我介紹了許多顏色鮮豔的動物，讓我不再感到孤獨，寂寞。

在這個時代，在這個季節，在這個年齡，我對於植物的理解也有了許多不同的想法，在不同的時候面對着不同的植物，總是有着相同的感慨和相同的喜愛。不論它是否美麗，也不論它是否可愛，每個植物便是一條生命，一個獨一無二的傾聽者和存在者。

我願———當我面對植物的時候，我的那份喜愛永不改變。

植物的三年級作文 篇3

我家養了一株植物，它的名字叫雛菊。

它的葉子又綠又長，是橢圓形的`，像一個勺子，越往上越寬，很多片葉子交措在一起，像是在爭搶一樣東西。

它的莖是綠色的，圓圓的莖像一根圓圓的小木棍。

莖的上面頂着一朵粉紅色的小花。遠遠望去，像一把粉色的小傘，仔細地看，粉紅的花瓣裏還藏着那黃黃的花蕊呢！越往外顏色越深。它的花瓣與衆不同。它的花瓣是筒狀的，像無數根小吸管。聞一聞它的花，有一股淡淡的清香，能讓人流連忘返。

小雛菊沒有玫瑰花那麼香，也沒有其它的花那麼漂亮，那麼引人注目。但是，它非常耐寒，在百花盛開之前，就已經開放了，裝點着這個美麗的世界。

植物的三年級作文 篇4

我家有一盆美麗的吊蘭，我非常喜歡它。

那盆吊蘭的葉子已經長了不少了。往上長的綠葉當中，有幾片比較長，就像雞羣中間有幾隻長頸鹿。還有少數的枝條特別特別長，是往斜下方長的，像幾條正在迎接客人的手臂。要是把它放在門口，等客人來了就讓它去“迎接”，我敢肯定，效果一定和黃山的迎客鬆差不多。如果把它放在我的房間裏，寫作業寫累了就看看它碧綠碧綠的葉子，再聞聞它淡淡的清香，我會精神百倍。

我用媽媽的手機查了查，發現吊蘭又稱垂盆草、掛蘭、釣蘭、蘭草、折鶴蘭、空氣衛士，西歐又叫它蜘蛛草或飛機草，我還發現它的原產地竟然是南非呢！

聽科學老師說，像吊蘭這樣的植物，只要把它的枝條剪一段下來插在土裏，就會長出一棵新的植物。悄悄告訴你，我這學期帶去教室的植物，就是把家裏的一盆吊蘭的枝條剪一段下來插在土裏長出來的呢！

你喜不喜歡我的植物朋友吊蘭呢？

植物的三年級作文 篇5

我的家裏有許多多肉植物。因爲我媽媽特別喜歡，所以我家由原來的五盆多肉植物，變成了現在的“多肉王國”。在媽媽的影響下，我也喜歡上了這類植物。

在這些多肉植物中，我有一盆最喜歡的。從外形上看，它長得像一盆美麗的荷花。它的葉子的顏色與其他多肉植物都不一樣。在葉子的最外層有一圈淡淡的紅色，在這一圈紅色內，包含着淡的綠色，看上去非常光滑。輕輕地摸一摸它軟軟的葉片，好像一不小心，就會把它捏破一樣。

多肉植物的生命力十分頑強。有一次，我在觀察多肉植物時，不小心摘了一片葉子。爲了不讓媽媽發現，我就把葉子埋到花盆裏。過了幾天，我再觀察這盆多肉植物時，驚喜地發現，花盆裏竟冒出了一朵小花。我高興地把這盆花給媽媽看。媽媽看了以後感嘆道：“多肉植物的生命力可真頑強！”

我不僅喜歡它美麗的樣子，更喜歡它頑強的生命力。

植物的三年級作文 篇6

文竹是我的植物朋友，它色彩鮮豔，充滿活力。

文竹的根又白又細，像老公公的鬍鬚。它通常是金黃、嫩綠和翠綠色，茶色的也不少；也有墨綠或深綠、海綠色的，只是不常見。文竹嫩芽上的小葉子像一個個迷你的倒三角，葉尖有一些捲曲，和燈籠下的流蘇一樣。成年的葉子，葉片是由一根根細細的針葉組成，摸上去毛絨絨軟乎乎的，像剛出生的小鴨子的細毛。

文竹有一種特別的清香，很像雨後泥土散發的氣味。它耐幹耐燥、耐寒耐熱，很好養活。就算你一年不去管它，它也可以存活。

我愛我的植物朋友——文竹！

植物的三年級作文 篇7

杜鵑花在東北也叫映山紅，年前二姑送給我家一大捆杜鵑花，都是那種杜鵑樹上的枝叉，剛拿回來的時候乾乾巴巴，一點生機也沒有，就是一捆幹樹枝。爸爸告訴我要泡在水裏，勤換水慢慢就會發芽開花了。

我高興得拿出來一個小水桶把它泡在水裏。每天給它換水，用小噴壺給它洗澡。過了幾天後乾乾的樹枝發芽了，樹幹上冒出翠綠色的小樹葉，葉子很小呈橢圓形一層一層的，大約有三四層。又過了幾天樹枝上面有盛開的花，還有含苞待放的花，漂亮極了！瞧，這些含苞待放的花不就像個害羞的小姑娘嗎？每當春回大地，杜鵑花就透着盎然的春意，怒放在遊人雲集的公園或山林中，令人賞心悅目，心曠神怡。

我從杜鵑花中看到了春的顏色，春天來了，希望疫情快點結束，春暖花開後我就可以出門去看滿山遍野的杜鵑花了！

植物的三年級作文 篇8

我家的陽臺上有一盆仙人掌，仙人掌的顏色五彩繽紛，它們的形狀各種各樣，有的像黃瓜，還有的像手掌，還有的像天上的星星。它們的姿態很漂亮。

它們不但顏色鮮豔，形狀美觀，而且還有好多作用，仙人掌可以吸收二氧化碳，吐處我們需要的氧氣，而且還可以緩解我們的眼部疲勞，藥用價值也很好，仙人掌的好處很多吧，我們要愛惜它。

仙人掌的生命力非常旺盛。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它還是一塵不變色頑強的生長着。

仙人掌有很多品種，比如：它的外形千奇百怪，多姿多彩的它百花園中一顆明珠。

我愛我家的仙人掌，那造型美觀的仙人掌，那惹人喜愛的仙人掌，它用它頑強的生命力感動着我，也影響着我。它不像其它弱不禁風。美麗的鮮花。它沒有那般的示弱，渾身的刺使它更加堅強，就像那風雨中屹立不倒的男子漢，也是我生活中需要學習的榜樣！

植物的三年級作文 篇9

我家種了一個大蒜，只不過經過一個寒冷的冬天後，不耐寒而枯了，還有一個原因可能是移植到土裏，沒有氧氣而死了，我很難過。在這幾天裏，老師佈置了一個寫植物的作業，所以我只能看着電腦上的大蒜花圖片來寫了。

大蒜花的根是須根，感覺摸起來應該像麪條一樣順滑，又像老爺爺的白鬍須。我猜它覺得老爺爺的鬍子看起來很有趣，所以就長了跟老爺爺一樣的“白鬍子”；它的莖又細又長，接近根的部分是白色的。上半部分扁扁的，很像一把長劍，我想它一定是劍的粉絲，所以就很想像真的劍一樣被別人當成武器使用；大蒜花開的時候，花瓣是白色的。裏面的花蕊很像金色的小喇叭，遠遠看過去像一張張笑臉。我猜花開的時候就會有許多蜜蜂來採蜜，這一隻只蜜蜂像一位位辛勤的園丁們在勞作。所以大蒜很高興，就笑開了花。

以上資料就是我在電腦上查的圖片，可惜的是我並沒有看到我家的那盆大蒜開花，有可能真正的原因是我沒有精心照顧這盆大蒜，如果再讓我種一顆大蒜，我一定會讓它開出最美麗的花。