【實用】我們是三年級作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我們是三年級作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們是三年級作文 篇1
在大自然的暴力面前,
生命顯得是那麼的脆弱,
此時的你,不哭!不哭!
……
失去媽媽的你,不哭!不哭!
你有千千萬萬個媽媽。
失去姐弟的你,不哭!不哭!
我們就是你的兄妹姐弟。
失去家園的你,不哭!不哭!
你很快會有一個更大、更安全的家。
在黑暗中的你,不哭!不哭!
那點點的星光,會創造生命的奇蹟。
在災難面前,
請你相信,
你就是我,
我就是你。
我們心與心相連,脣與齒相依。
用我們的堅強,戰勝
這——無情的災難。
用我們的愛鋪築生命的長城!
讓這火把燃起明天的希望。
記住!
我們的名字是——堅強!
——獻給堅強而又勇敢的災區人民
我們是三年級作文 篇2
一個陽光明媚的下午,小雞和小鴨玩完了。
小鴨說:“我們去前面休息一下吧。”
小雞說:“可以。”小雞突然想起媽媽要自己去奶奶家送木桶。
小鴨看小雞停住了腳步,就問:“小雞,你爲什麼不走啦?”
小雞說:“媽媽讓我去送桶。”
小鴨說:“那我跟你一起去吧。”他們邊說邊走,來到小河邊,小雞爲難了,這條河又寬又深,我怎麼過去呢?小鴨看小雞的樣子便知道了他的心思。
小鴨笑着說:“我揹你過去吧!”說着小鴨就跳進了河裏。
小鴨在河裏喊:“小雞,快到我背上。”小雞一下跳到了小鴨的'背上,他們游到了對岸,倆人都笑了。走着走着,突然小鴨掉到了一個大坑裏,小雞發現後面沒人,就喊:“小鴨,小鴨,你在哪裏?”“我在後面的大坑裏”,小鴨說到。小雞往後跑了很多步,纔看到大坑。小雞用桶到河裏打水倒進坑裏,就這樣一直打水倒水,終於小鴨浮了上來。
小鴨說:“謝謝你。”小雞說:“不用謝,我們都是好朋友。”小鴨和小雞一起去送桶了。
我們是三年級作文 篇3
你看,班上的同學有的用手捂着嘴巴,笑也不敢笑;有的雙手舉着,像是投降的士兵;有的張大嘴巴,卻定在那裏一動不動。他們都在幹嘛呀?快去看看吧!
原來,同學們在玩“我們都是木頭人”的遊戲啊。我們先圍站在一起,老師一聲令下後,都被施了魔法似的一動也不動,像一個個木頭,各自擺出了怪異的造型。有的用牙齒咬住下脣,並用雙手做出在舉手的動作,雙眼緊緊地盯着黑板,像是要準備回答老師的問題;有的把腳擡起來,雙手在課桌上撐着,像是正在跳高呢;還有的踮起腳尖,舉着三位手,脖子伸得長長的,好像在跳優美的芭蕾舞。
老師喊口令時,我正在給兩位同學喂橘子,兩眼靜靜地注視着前方,雙手也像S型地伸向左右兩位同學的正前方。看似很輕鬆的樣子,不過我卻非常吃力地堅持着這個造型。當老師告知我們還剩下10秒時,我的胳膊已經麻木了,還特別酸,但我又不能動。該怎麼辦啊?只能心裏默默祈禱着這個遊戲快點結束吧。
“時間到”!老師又一聲令下,遊戲終於結束了。同學們異口同聲地嘆道“唉!”,一聽就知道大家都累壞了。
美好的時光總是那麼短暫,不知不覺遊戲就結束了,可我還沉浸在玩遊戲的“歡樂大海”中。真希望我們的課堂一直都這麼充滿歡聲笑語。