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關於寫人三年級作文九篇

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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的寫人三年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於寫人三年級作文九篇

寫人三年級作文 篇1

我今年十歲,讀小學三年級,和同班同學比起來我的個子挺高的。黑黑的皮膚,鴨蛋似的頭。因爲我的名字裏面有一個”東”(諧音”冬”),同學們都叫我”黑冬瓜”。有時也叫我”東哥”,我也就爽快的答應。。

平時,老師和同學們都誇我的記性好。

有一天上午,語文老師走進教室,說:“同學們爲了積累一些素材,今天上午兩節課的主要任務就是背誦一篇課文”。說着,一邊在黑板上寫着課文的名字。頓時,教室裏像炸了鍋似的,議論開了,同學們有的一邊搖頭,一邊說:“太難了!這篇文章大約400字,我是今天上午我是肯定拿不下這個‘碉堡’了。”有的吐舌,做着怪相,還有的抓耳撓腮,不知從何下手。我認真地聽完老師的指導後,先把這篇文章抄寫一遍,理清作者的寫作思路,理解文章的內容後,順着作者的寫作層次,認真地讀了幾遍,大約只花了二十分鐘,就把這篇課文背熟了。來到老師的面前,當我繪聲繪色地把文章朗誦了一遍後,老師和同學們聽得一個個瞪大了雙眼,轉眼又露出笑容。當我把這篇文章全部背完後,教室響起一陣熱烈的掌聲。我不好意思而又得意地笑了笑。從此,同學們都非常崇拜我誇我的記性好。

我雖然記性比較好。但是做事非常馬虎。我們學校要求學生每天都穿校服上學。有一天早上,我穿着長袖子校服去學校,後來天氣熱了,我就把校服的上衣脫下來放在教室裏的桌子上,下課了,就跑出去玩了,等到上課回到教室時,我早已把它拋到腦後了。也不知道是哪位同學,把校服交給了學校政治處(我們這裏的同學都愛做好事,只要在地上撿的東西就主動交到政治處),過了幾天,政治處把學生撿到的東西都擺在學校傳達室,並寫了“失物招領啓示”,我從那裏進進出出,都沒有在意我的“失物——校服”,但是我的好朋友,卻看到了我的衣服,他對我說:“黑冬瓜”,那件最上面的衣服不是你的嗎?我疑惑地說“我的校服?”還沒有等我回答,他就把那件衣服拿到我面前,一邊說“你看,這上面還有你的名字。”

我就是這樣一個人,以後要發揚優點,不做“馬虎”。

寫人三年級作文 篇2

孫沁媛是我的好朋友。她比我高得多,瘦瘦的,經常扎一束馬尾辮,鼻樑上架着一副紫色的眼鏡,眼睛大大的,一笑,就能看出她那可愛的的小酒窩和雪白的兔牙。

她最喜歡畫畫了。我們經常請她幫我們畫漂亮的畫,因此,我們稱她爲“畫畫大王”。她不僅喜歡畫畫,還喜歡看書,每當下課時,她就津津有味地看了起來,可認真啦!

每次體育課,你都能看到我和她一起玩耍的身影,我希望她能天天開心。

寫人三年級作文 篇3

朋友是一滴水,一縷陽光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤下茁壯成長朋友是一塊棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡是一心靈的雞湯。在我需要幫助的時候,朋友就挺身而出,我的這個朋友。濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻樑,長長的頭髮,她可是一個熱於助人,守誠信人,你們是不是很想知道她的名字呢,就是朱奕妃。

那天,老師讓中午到校時拿上臉盆,抹布打掃衛生,我約了朱奕妃讓她在家等着我。我那天在家多耽誤了一下,我一看時間,快遲到了,於是我趕緊出發。在路上的時候,我想:她肯定都已經走了,結果我到了她家門口,見她還仍然在家門口等着我的時候我問她:“上學都快遲到了,你怎麼還在等我呀!”我們約好了要等你,怎麼能失信呢!”她不但講信用,而且樂於助人。

有一天下午放學,我和她在路上走着走着,迎面走來一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶這位老人,這位老奶奶感激地說:你真是個好孩子呀!

快樂的泉水,正在潺潺而流,在快樂的泉水中,快樂的仙子——朱奕飛,將快樂傳遞給我,傳遞給身邊的每一個人。

寫人三年級作文 篇4

我有一個弟弟,今年滿一歲了。看着他可愛的模樣,我給他取了個小名兒,叫做“小石頭”,希望她以後堅強樂觀一點,不像我一樣脆弱又自卑,甚至經不起一點打擊、一點兒磨難。

小石頭可愛到讓你一見傾心,胖嘟嘟的小臉上,有個福娃般的頭型,水靈靈的大眼睛一眨一眨的望着你,小小的嘴巴不時的“哇呀呀、呵呵呵、咯咯咯”的叫,有時她興奮或開心時,他會“吉耶,吉耶”的叫,我知道他是在叫“姐姐“呢!每到這時,我都會高興的衝過去,一把將他抱起來,“狠狠“的親他,陪他玩兒。(原創投稿 )

看到這兒,你們一定會覺得小石頭很聽話對吧?我得告訴你們,他可不是個省油的燈,有一次我在外婆家玩,小石頭就坐在一個很大的墊子上,玩我小時候的玩具,突然外婆的電話響了,我去幫她接電話,接完電話剛放下我就聽到咔的一聲,我一回頭,看見弟弟手裏拿着一個爛卡車,那正是我玩了七年都沒有壞的.小卡車,我沒辦法,只好把它扔了,又給“小石頭”一個新的玩具,我又聽見外婆在叫我,我就去幫忙,兩分鐘後我回到原地,還沒踏上墊子,我又看到了悲劇,由於天氣熱,我脫了鞋,弟弟已經把我的小兔子拖鞋弄得不成樣子了,那個新玩具早就被他摔了個稀巴爛,而且他居然都快爬進廁所了,我趕緊把她抱回墊子,並在她的身邊堆了很多被子,怕它又爬出來了,但我又聞到一股臭氣,瘋狂的叫道:“外婆,弟弟在大便,好臭哦!”

哎,這就是我的弟弟,一個可愛又麻煩的弟弟——小石頭,你們都記住他了嗎?糟了,弟弟又爬走了,失陪了……

寫人三年級作文 篇5

我叫唐浩巖,今年10歲,臉圓圓的,眼睛大大的,嘴巴很饞。我是一個開心果,天天笑嘻嘻的。可是我有一個很大的煩惱—健忘。

我準備去學校學英語,“快,要遲到了!”媽媽喊到,於是我趕忙跑到樓下,媽媽盯着我,問:“你把什麼東西忘了吧?”我一摸肩膀,哎呀書包忘了!於是急忙回家拿書包,好險,差一點就遲到了!今天多虧了媽媽,不然沒書怎麼上課啊?

遇上健忘你可就倒大黴了。有一次媽媽對我說:“我們今天一起去看房子去吧。”我說:“好啊,在旁邊反正不好玩我把玩具也帶過去吧。”說着我們就出發了。媽媽在房子裏東看看西看看。我在一邊玩玩具。媽媽說:“到樓下去玩吧。”我把玩具一丟和媽媽來到了花園。過了一會兒我們離開了那裏。回到了家我發現玩具丟了。於是我對媽媽說:“我的玩具不小心掉在房子裏了,你和我一起去拿吧!”媽媽說:“不行,太遠了,我不去。”我說:“那是我最愛的玩具。”媽媽說:“我不去。誰叫你那麼健忘就要給你一個教訓”!

寫人三年級作文 篇6

我的爸爸陳思潤。爸爸好久沒回來了,我好想爸爸。我想讓爸爸和我一起去游泳,我想讓爸爸和我一起去打球,我想讓爸爸和我一起去跑步。

星期六爸爸回來了,但是我很不高興,因爲爸爸看起來很累,一開家門就直往房間奔。爸爸累得已經筋疲力盡了,躺在牀上,簡直就是個“大”字。不一會兒就睡着了。我在爸爸的牀邊盼着爸爸醒來,足足等了兩個多小時,爸爸的呼嚕聲終於消停了。爸爸醒來我卻困了。

到了晚上,我們一家人坐在一起吃飯。爸爸的位子上終於多了個人影。吃飯的時候,爸爸不停地夾菜給我,當我大口大口地吃飯時,我偷瞄了爸爸一眼,看見了爸爸滿足的表情。

我愛這打呼嚕的爸爸,我愛這給我夾菜的爸爸,我喜歡爸爸臉上那滿足的表情。

寫人三年級作文 篇7

父親既是我的貼心朋友,又是我們家的快樂小助手。

父親是電力局的一名普通工作人員,但他工作非常認真,只要局裏有領導來視察,他們單位的領導就讓他寫材料,他每次寫的稿子都能讓母親和我讚歎不已,領導們也紛紛地拿他的材料做範本。

父親還有很多優點。閒暇之餘不但教我寫作還教我練習鋼筆字,因爲他的字非常漂亮,鋼筆行書和毛筆草書都堪稱一絕。

父親常常吸着煙,幽默風趣地在房間裏踱來踱去,每天都會讓我們全家人樂得前仰後合。記得有一次,母親從網上購了一臺麪包機,這時,父親突然跑過來說:“咱們家又多了一隻雞了。”我四處看了看,丈二和尚摸不着頭腦,半天才明白過來,父親說的“雞”原來是家用電器呀!

我的父親就是這樣的一個人。他既是我們家的開心果,又是我學習的榜樣。我一定要加倍努力學習,做一個像父親一樣知識淵博,樂觀豁達的人。

寫人三年級作文 篇8

大家好,我叫xx。我屬“big”我的年齡是10歲。我在朝陽小學讀書,我的身高1、42米,臉胖胖的,眼睛水汪汪的,還有兩隻大鼻孔,呼吸起來氣息粗,還能呼吸道很棒的空氣。嘴巴吃起食物大口大口的吃,長有胖胖的身子。

在我的特長班裏,最喜歡的是書法,我對書法很瞭解,楷書是要寫出平衡,還有很多技巧,比如要講究平衡還要寫出筆樣,筆廄……。這樣你就可以寫出很美的字來。

我還學了打籃球。如果你想把籃投進框,你就要瞄準籃筐,而且還要對準角度,手要發力,在投球時這樣球會更好的投進籃筐。掌握了這些還要掌握和駕籃都是很容易犯規的。

我學了鋼琴。一彈就能彈出一首美妙的歌曲,因爲只要掌握音準,和指法,還要彈出有很大力度的歌曲,這樣你彈鋼琴曲就會很輕鬆的彈出。

每個人的身上都有差不多先生的影子,比如讀書多讀了一個字,或少讀了一個字,還有寫字時,多寫了一點,或少寫了一點,還有生病時,醫生找錯了,但不管,還有鋼筆沒墨了,不但不換墨囊還忘記了帶到學校。這一切都是因爲粗心大意而造成的。

從今天起我要認真對待每一件事。

寫人三年級作文 篇9

我的爺爺已經50多歲了,他長着一頭黑黑的頭髮,一雙大大的、粗糙的手。

我的爺爺充滿愛心、樂於助人。隔壁王阿姨家的小板凳壞了,爺爺聽說了,就搶着修理;夏天快到的時候,對面的朱爺爺要按新紗窗,爺爺又免費做了一位安裝工;社區裏的下水道堵了,爺爺就拿出自家的竹竿往外掏贓物,可還是不行,爺爺就跪在地上用他的雙手去撈,直到撈通爲止。

爺爺幫助別人做的好事數也數不清。對我這個小孫女更是愛在心裏,嚴在臉上。有一次,我忘做數學作業了,回到家,爺爺二話沒說就從我書包裏拿出作業一起研究邊輔導我,邊教育我怎樣才能成爲一名好學生。說完了又給我拿來了熱乎乎的點心。

爺爺就是一個平凡的人,默默地做着一件件平凡的小事。但是在我眼裏,他是那麼的了不起。