初一,你好作文（通用21篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的初一,你好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一,你好作文 1
不知覺間，分別了二三個月，在這易逝的時光中，你還好嗎？也許在學校遇見了自己的新知己，新朋友，但我相信，我們都不會忘記對方，那曾瘋狂的時光裏。
記得以前，你常常一人在臺上唱歌，我在下邊幫你踩着節奏，拍着“82”年標誌性世界盃獨特的節拍，或許別人也有跟起風，但我肯定，他們定然不懂這節拍後面的故事，也必定走不進我們的精神世界。而現在想起，嘴角溢着笑，放佛眼前就是當時那富有動感的畫面。
你說讓我幫你踩吉他節奏，在主席臺上，我們演了一首經典老歌，我說我比賽時差一個“幕後人”，你也跟去。別人卻到處傳聞，我們是“gay”，那時的我，自然氣得滿臉通紅，而你只是淡淡一句：“事實如此”，就當他們是演雙簧。如此冷冷的幽默，也就我們才能笑出聲。
天下沒有不散的筵席。
當九月將至，當入學通知書發過來時，你我終究抵不過命運——去往不同的學校。你把我帶到你專屬練琴的地方，聽你對別人說，只有你的知己才能進去，或許在早之前，我會高興，不過如今到底是悲哀？我們在那任意發泄，鼓聲，電吉他，猛烈碰撞，碰撞的`是我們不甘分別的心……
或許友情真如別人所言，如先前坐上一輛長長的火車，相識，相知，當火車駛去一段時間，我們相互磨合，但到了一定路程後，到了分別站口，我不怨你下得車站有多早，但我堅信，站在站臺上，我們含笑揮手告別……
千句話，思念不斷，有說不盡的話千言萬句匯成一句：朋友，你好嗎！
初一,你好作文 2
“看昨天的我們走遠了，在命運廣場中央等待，那模糊的肩膀，越奔跑越渺小。曾經並肩往前的夥伴，在舉杯祝福後都走散，只是那個夜晚，我深深的都留藏在心坎。長大以後，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒，明天你好，含着淚微笑，越美好越害怕得到……”這是牛奶咖啡的《明天，你好》，是一首送給惜別的朋友，充滿了眼淚和擁抱的回憶的清新抒情之作。淡淡的，卻有種催人奮發向上的鼓勁，越美好的事物，越害怕得到，因爲美好只在得到的前一秒。雖然有些膽小，有些悲觀，但明天終將到來，人們會在一次次告別中嫺熟於面對未來，明天也就會隨之美好。
人一生中的坎坷，都發生在未知的下一秒，而正在經歷的，就是今天，今天的所作所爲，就是在爲明天鋪墊。
友情、親情、師生情，猶如深夜的一杯濃茶，給疲倦的精神經久不息的.陶醉；困難、坎坷、委屈，則是五顏六色的畫筆，爲枯燥的人生塗上斑斕的色彩。
漫步於精神世界的仙境之中，你是否鼓起了前進的勇氣與動力？“飛”字有一雙翅膀，在右邊，在成長，我們也都有一雙無形的翅膀，帶動着我們，輕盈飛翔。伸手即可觸雲。
我們，不能把握明天，那是命運，但是我們卻可以做好今天，用汗水和行動實現諾言。這樣，就可以驕傲的笑對明天，自若問候：“明天，你好。”夕陽，將把我們的影子無限拉長……
初一,你好作文 3
"嗨，大家好，我是宮羽翔，希望與大家和睦相處。"嘴角微微一揚，引來無數女生的尖叫，但唯獨兩個。一個是大家口中的靖公主，萊靖。還有一個女生，他是誰來着，哦，對，他就是今天無視我們的人，她好像叫夏淺淺，大家想叫他淺公主，但是他是一個孤兒，其他的公主們有的不允許，說她太卑微了。大家又不敢惹，所以就此作罷。人家性格太冷所以不花癡，但是萊靖是因爲對哥哥情有獨鍾。
嗨，大家好，我叫宮羽靈，是宮羽翔的'親妹妹。希望大家多多照顧我了。調皮的眨了眨眼，俘獲了無數少年們的心。
我是星夜澤夜大家應該認識我吧......
哥哥教過我，冷淡是自我防衛的一個方法。但是那些花癡們的尖叫太.......有一點點令我不舒服，這是真麼回事。
現在大家都認識了，請同學找自己的桌位坐下吧。他宮羽翔閒得慌，去找了夏淺淺同桌。而靈則去找了哥哥，還沒有人敢跟哥哥同桌。我找了個靠窗戶的位置，自己一個位置坐了下來。彷彿有點像天煞孤星。呵呵，做笑罷了。
或許我該出去見見廣闊的世界，而不是被哥哥保護。被他們保護。難道我真的.....
初一,你好作文 4
春天是一把琴，將優美琴聲帶給世人，叫他們脫去衣襖，重新奔跑在溫暖的大地中；夏天是一把扇，扇去炎熱，以熱情的臉龐去溫撫他人；冬天時一雪花，飄飄而來，爲人們帶來雪的姿態，但是秋天的葉則更令我喜歡。
秋天的葉是淒涼的飄飄灑灑的落葉如一隻蝴蝶，飛舞着，飄到大地母親的懷抱裏。
秋天涼爽的風襲不去落葉的美。
落葉之美彷彿一瞬間的美麗，默默地爲大樹奉獻了一生。春天，樹葉將鳥兒安頓，夏天爲大家乘涼在樹的'逝下，美得樹葉成爲他這一生唯一之美，雖短暫卻不後悔，沒有遺憾也沒有傷感，因爲他充實，滿足的走完了這一生。
他一片片落下，像魚鱗唄刮下，不知被風帶去何方。
秋天的葉是一位化妝師，把世界渲染，把大地變成金黃色；秋天的葉，默默無聞，春天夏天，樹葉的綠葉襯托使鳥兒鶯歌燕舞，秋天的你，默默而去，但你不傷心，因爲你熟知“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
每回看到的秋葉只有一種現象，恐怕只是金蝶廢物，燦爛，腐敗的黃，同大地爲伴，從黃色走向死亡。
片片黃葉，一首詩，吟誦自己的一生，同風舞蹈。
秋日的葉是富有詩意的，你好，秋天，你好！
初一,你好作文 5
你好，初一！當你向我敞開懷抱時，陽光正好；當我走入你的心房時，秋風正好；當你與我心靈觸碰時，只化成那悠遠的情思，讓我魂牽夢繞……當你向我寄來鮮紅的錄取通知書時，成長之美悄然在我心中悄然綻放。你好，初一！我愛你！
又是一個秋日纏綿，樹葉翩然起舞，你與我如期相遇，這不是我第一次聽說你，看見你，而是我第一次真真切切地走進你，你在九月的初秋，笑得像綻放的金蓮，點燃我心中琉璃繽紛的世界。
校園裏，小道旁，與巨樹相對坐，高大身軀站在秋陽下，歲月的滄桑寫滿了你的衣發。看見你，摘走了我的那一葉滄桑，小心翼翼地放進玻璃瓶裏，陽光斜射，我看見了自己的.枯葉化作一片綠洲。歲月流溢的過去，再見了。
喜歡安適的下午，喜歡冥想，也喜歡探索。這三者可以化爲一體。你爲我送來一本本散發着墨香的書，有語文，有數學，有英語……翻開那一本本書，書中有孔子，有魯迅、有朱自清，有海倫·凱勒……文字的大海浩淼而深邃，而我只是這浩瀚大海中的一葉小舟，遠方岸邊繁花似錦，香飄四野，我願勤奮地划槳奔向彼岸。
我問你，那是什麼？你笑語：“那是希望，是理想”。
你喚醒我眼中的的星辰大海、水月滄瀾，當你讓大雁傳來綿綿錦書時，我心中的海棠也將發芽，吐蕊。
你好，初一，我願追隨你的腳步，一路向上、向前！
初一,你好作文 6
時光，如白駒過隙般地匆匆逝去。回眸一望，六年的小學生涯已是回憶。曾經的喜怒哀樂都已在童年這一條記憶銀河中，留下了一顆顆璀璨的星辰。但是，我們如今已經迎來了美好的、洋溢着希望的初中生活！
開學了，當我踏進樓棟，就已經意識到：我是一名中學生了。這強烈的意識感，讓我興奮的心又泛起一陣陣激動的漣漪差些高興地一蹦三尺高。走進班級，見到那一張熟悉又陌生的面孔，便不禁主動地與他們打招呼，擁抱。走進宿舍，五張樸素簡易的牀鋪擺放在那裏，顯示着宿舍的寧靜。看到這個場景，我不禁想起了那一段段讓人回味無窮的小學時光。
經歷了這半個月的'時間，我對初中的生活依舊感到新奇；寬敞的操場，明亮的教室，新鮮的學科……，這一個個新奇的事物，無不令我爲之好奇，新的目標，新的成績，新的榮譽，無不令我爲之奮鬥。
開學的第一堂課，班主任——趙老師對我們說：“不管你們在小學時所取得成績有多麼優秀；所獲得的榮譽有多麼偉大；但是，在初中，你們將會是一張白紙，一切都將重新開始。你們，要向你們自己的新目標不懈努力、堅持、奮鬥！”是啊！在這個新的環境裏，我們迎來了新的學期，在這個新的起點上，向着新的目標，發起新的衝刺。往日的輝煌與榮譽，在如今就像晶瑩剔透的晨露，遇到耀眼而美麗初陽一般變成虛無；但是，我們今日所付出的努力與汗水，將會化爲明日的露珠。每一天都是一個全新的開始，我們要以全新的面貌去迎接它，去爲了那個全新的目標努力！
在這美好的初中生活中，我們一定要奮發向上，爲了將來走得更高，更遠；爲了將來的榮譽更爲璀璨，我們更要不懈奮鬥。
初一,你好作文 7
偶然回首，小學的生活又重現在眼前。我彷彿看到了自己小學的樣子：短短的頭髮，笑起來大大咧咧的，完全是一個童心未泯的女孩，對任何事情都充滿興趣與好奇。可是現在，我不再是以前那個天真，幼稚的小女孩，我要成爲一個成熟，有主見的真正初中生。
記得九月一號剛開學那天，我背起了輕盈的書包，走進了這陌生的環境。那個時候，我知道，我的騰飛就要從這個新起點開始。這個學期對我來說，有着不同的意義與感受，因爲這是我進入中學的第一個學期，讓我感到既陌生又新鮮。
走進教室，我看見了一位老師。他就是我們的班主任—蘇老師。頓時，我感到非常親切，老師不正是給人這一種感覺嗎？再看看周圍的同學：有的聚在一起說笑；有的在安靜的看書……我相信，在以後的日子裏，多和她們交流，我們也會成爲好朋友的！
新的學期來臨就會有新的計劃，新的.目標。我要爲我的初中學習做一個打算。學會預習，預習老師要講的內容，對知識做到初步瞭解；課上，要把老師講的重要內容全部消化掉；課下，對於一些疑問，不要不懂裝懂，要不恥下問；在家裏，作業一絲不苟地完成，然後在仔仔細細地檢查兩遍，這是學習的基礎；做完作業後，要複習。做到以上幾點，離成功就邁向一大步了！
校園生活是一扇門，每一個科目是一扇門，每一個困難也是一扇門。我要大開所有的門，去展現我自己的才華，找到屬於我的天地！
初一，你好！我看見你了，你帶着微笑向我招手。我的新生活就要從這裏起飛啦！
初一,你好作文 8
在經歷了六年的小學生活後，我終於來到了初中。進入初中後，有很多新奇的事物，讓我很好奇，令我欣喜，初中生活把我帶進了一個嶄新的天地。
剛進入初中生活，我便感到十分溫暖，因爲這裏有許許多的新同學。當每次我碰到他們時，就會主動問好，時間久了，我和他們就成爲了朋友，和他們一起玩耍，和他們共同拼搏，到現在，已經這樣過了半個月。雖然才過了這麼短的一段日子，但是我已經感覺到了現在這樣的初中生活，就跟家裏一樣溫暖，我每天都很快樂。
在進入初中生活的前一段時間裏，我對這裏的環境還不熟悉，也不太適應。當時只是覺得非常好奇，因爲初中的教學樓比小學時的大了很多，還有宿舍、操場等也比以前大了，甚至連食堂中的飯菜都變了。不過，過了一段日子後，我就適應了這裏的環境，在教學樓裏認真學習，食堂中的飯菜讓我健康成長……總之，我是越來越喜歡初中的生活。
在初中生活中，我也認識了很多新老師，他們把許許多多的東西都教給了我們，讓我們的知識越來越豐富。老師就像慈母，把滿腔的愛無私地獻給學生；老師就像園丁，用心血和智慧在祖國的.花園裏耕耘；老師就像人類靈魂的工程師，教學子如何做人。啊，老師，是您把我的初中生活添上光彩，是您讓我在知識海洋中快樂地成長！
來到初中，我感覺自己就像是一朵小花，需要每一位聽你剛學的關心和愛護；來到初中，我感覺就像是一棵小樹苗，需要老師的培養；來到初中，我感覺自己就像是一個迷路的人，需要所有的同學還有老師一起和我走向正確的道路！
初中就像一條路，在這條路上，我將會遇到許許多多的坎坷、磨難。但是，在同學與老師的幫助下，我將克服所有困難，通過重重考驗，成功地走完這條路！
初一,你好作文 9
叮鈴鈴，上課鈴響起了，這是我踏入初中的第一堂語文課，我滿懷期待的坐在板凳上，靜待我們語文老師的到來。你好，語文課，我又和你見面了，這次又是一個新開始，讓我用滿心的熱情來面待你吧，讓我們彼此進步吧。
我的語文老師是司老師，她一開口，就讓我喜歡上了語文課。她用生動優美的語言陶醉了我，讓我在語文課的海洋裏盡情玩耍。
語文課慢慢地也有了互動，老師不僅用生動的語言來表達文章的思想，有時也添加了些肢體動作，讓語文課富有了趣味性，也讓我徹底愛上了語文課，使我無法自拔。
但是，直到有一次，讓我險些放棄了語文課，厭倦了語文課。那就是第一次寫作文，題目是《區實驗中學》，要求我們把在區實驗所看到的、聽到的都寫下來，真實描繪出區實驗中學，而且字數還要400字以上，這讓我非常煩惱。
於是，我絞盡腦汁，在作文紙上終於寫下了五個字，那就是區實驗中學—文章的.題目。接下來我又問爸爸，問媽媽，問弟弟，文章的輪廓終於有了眉目，然後我再填充完善文章的骨架，這篇文章總算寫好了，我也鬆了口氣。
當司老師在講解如何寫作文，怎樣把作文寫好時，我就瞪大了眼睛，拉長了耳朵聽，老師說寫作文時要寫出真情實感，不要面面俱到，因爲面面俱到就是一面也不到，還強調要有重點的寫，讓我們再寫一遍。這時我也沒有爲此犯難了，而是通過司老師的講解，把它運用到了我的作文中，所以，作文很快就寫完了。
這一次寫作，讓我深刻體會到了語文課的魅力，也讓我又深深愛上了語文課。我的語文課啊，你怎麼那樣有趣而又驚險呢？當我徹底愛上你的時候，你卻又讓我緊張你，你是那麼的豐富多彩，惹人喜愛啊！
你好，語文課。讓我以全新的面貌迎接你吧。
初一,你好作文 10
夏姑娘身着碧綠外衣，邁着輕盈的腳步來到這個美麗的世界。春姑娘難忍酷暑，只好揮揮手離去了。回想過去，自己不曾留戀過夏天，只覺得悶熱，無一絲清涼。但今年的夏天似乎有些與衆不同。
六月末，夏天的氣息便愈發濃烈。太陽也狠狠心，照得大地火熱熱的。但小草、大樹卻一個勁兒的往上鑽，鬱鬱蔥蔥的，似乎熱量就是力量，或許有個與白雲擁抱的夢吧！
記得這個夏天的早晨，我還沉浸在甜甜的.夢裏，不知哪來的一陣吵鬧聲打破了我的美夢，只好揉揉矇矓的睡眼，伸個懶腰，起來尋找“罪魁禍首”。走到窗前，才恍然大悟，原來是一羣鳥兒正在開着音樂會，細細品味，原是一陣天籟之音。打開許久未啓的窗戶，深深呼吸一口清晨的空氣，才發覺已許久未出去走走了。
踏一條小徑，聞着夏的氣息，不由得感嘆一句：多美好的一個早晨啊！蔚藍的天空上，太陽灑下一縷光輝，向大地撲來了黃金與白銀的歡樂，蒼翠欲滴的樹木散發着清香，是大樹噴上了香水嗎？我也不知道。大概是鄉間田園的空氣本就清新吧！聽，小鳥又來湊熱鬧了。奏起了一曲歡樂的交響樂，歌聲四處飄蕩，在樹葉上，在山間，在流水裏。哦，又是誰不甘落後，隱居在樹間，但歌聲卻那麼嘹亮，那麼動聽，響徹田野。思慮良久，猛然醒悟，是蟬。是誰都難以想象，那麼幼小的身軀裏竟能爆發出如此響亮的聲音。
這一切的一切，亦足以讓我陶醉，甚至流連忘返。直到走到小徑的盡頭，望見遠處山坡上那金色的日光已愈發猛烈，才知該回家了！
久別的初夏，你的日光，你的精靈，那世間朝氣蓬勃的生靈啊，實讓我難以忘卻。好想與你融爲一體，從此永不分離。
初一,你好作文 11
當大地經歷了白大衣，花衣裙，綠襯衫後，秋天拖着它長長的橙黃色禮服來了!秋並不嫵媚，她是莊重的;秋，並不任性，它是平靜的;秋，並不沉默，她是熱情的。當她從你身邊走過，裙底的香味，鑽進你的鼻子，讓人們無不爲之神魂顛倒。與這些人一樣，我喜歡秋天。
當秋出現在這四季的`慶典上，所有的一切都不再吵鬧。他們欣賞着秋子美貌，嗅聞着秋的香氣。秋的長袖拂過小草們，小草兒打着哈欠，睡着了，他們做的秋的夢，慢慢地變成了秋的顏色。秋有些餓了，坐下休息。果樹紛紛與她打招呼，它們知道秋餓了，於是抖動着身體，結出一個個果子，爭着讓秋品嚐。可是秋吃不完那麼多，她告訴人們。孩子們在樹上爬來爬去，跟着秋的腳步，品嚐這秋的饋贈。陳子的動物們也不願落後，他們珍惜着秋，在這個季節，它們要多吃，長出厚厚的脂肪，面對冬的朔風凜冽。松鼠當然也出來了，它搖着與秋顏色相仿的大尾巴想與秋更親密些。
秋輕聲呼喚着幼稚的稻穀們，它們很歡迎秋，於是聽話地吸取營養，很快，綠色的外衣變黃了，長着一顆顆成熟的“心”。農民笑着收穫着勞作，了一個春夏，終於盼來了秋，臉上滿是秋的喜悅。
楓樹見了秋，想與其他植物來點不同的歡迎方式，於是楓掛上了一個個紅色的手，向秋搖啊搖。
秋渴了，她來到小溪旁，水中飄着旅行的葉子，它們也要趕在冬天來臨前好好欣賞着秋的美景，卻不知自己也成了這秋之美景的一部分。小溪嘻笑着，葉子們在它懷裏並不安分，打着轉兒，把它逗樂。
吃飽喝足，秋聽着小溪的催眠曲，睡着了，她嘴裏呼出氣來，那是涼爽的風吹拂着大地。
是該好好睡一覺了，秋爲大地的一切做了那麼多，安靜下來了，悄悄的在她耳邊道一聲：你好哇
初一,你好作文 12
語文，在以前的時候，我並沒有很大的興趣，但現在，我好像重新認識了語文課。這是爲什麼？爲什麼我突然喜歡上了語文課？爲什麼每一節語文課都突然變得很快很快了？
鐘聲響了，我們的語文老師司老師帶着笑容走進了教室，這節課是班會課，司老師打開了一個幻燈片，裏面的內容是關於祖國的。司老師給我們講了許多事情——疫情時的祖國與祖國邊境。我聽着，心理難受極了，我們的快樂與學習的權力，都是祖國給予我們的啊！我還有什麼資格不好好學習呢？語文是中國特有的課程，以前我卻不知道珍惜，我暗下決心，從今往後一定要好好學習語文，認真學習漢字！
之前我幾次默寫古詩都有錯誤，晚上也沒有認真背，但近幾次默寫，我居然一個字也沒有錯，聽到全對同學的名字裏有我時，心裏是開心極了。
司老師講得語文課有趣極了。老師美妙的聲音，豐富的表情和幽默的風格，無一不讓我沉浸在語文課之中。家裏的.課外書也變得越來越多，書架滿滿當當的。
開學檢測的時候，我的古詩默寫部分一個字也沒有出現錯誤，全對的同學依然有我，這是多麼值得我驕傲的事情呀！
假期，老師推薦我們讀了《魯濱遜漂流記》，我還做了一本12頁的讀書卡；開學後，我又買了兩本《俗世奇人》，我從中摘抄了很多的好詞好句。這多麼令人有成就感啊！
我想我應該知道了我爲什麼喜歡上了語文課和認真的學習漢語了——是語文司老師動聽的課堂，是工工整整的塊字，更是想要爲祖國報效的那份心！
我想重新對語文說一片話：“你好，語文課！”
初一,你好作文 13
走進了初中的大門，第一聲鐘聲的響起。迎來了我們第一節課，語文課。隨着悠長的鈴聲走進來一位長髮飄飄，身材苗條的嚴厲老師我們的語文老師司老師。之前的語文課是無精打采，想睡覺的。奇怪，今天的語文課別有一番滋味，我的大腦也不在乎思亂想。全神貫注的'聽司老師授課，我爲什麼突然不困了呢？覺得司老師的每一個字，每一句話都那麼生動呢。這一節課，我不僅收穫滿滿，而且過的飛快，一眨眼就聽到了下課的鐘聲。
語文課，語文課快點來到我身邊，我嘴裏哼着小調，無比的快活，我越來越盼着語文課的到來。還有那司老師征服的雙眼，放學回家我一口氣讀完司老師的推薦書，這本書主要的介紹做人的道理。我一下了解了許多，我有點兒怪我自己爲什麼不早點兒知道這本書好讓我知道做人的深奧哲理呢？
我愛語文課，也愛司老師，每次回家的第一件事。就是拿出語文書，急忙溫習今天教過的課文，覺得語文課文內容饒有趣味，我又拿出紙，用筆反覆寫新學的生字，我一連兩次默寫都得了80分，司老師每次都鼓勵我，最近一次默寫，我居然一個字也沒有錯，得到100分，從此我對語文愛的更深沉了，但有一次的犯錯，使我失去興趣。對語文的興趣大大減少了，從此我的成績一落千丈，我變得討厭語文了，以前十分鐘的語文課，現在成了50分鐘了，這是無聊透頂啊！
老師找我談心問我問題我慚愧的回答問題經過一番振作重新調整了心態，紮紮實實學習語文知識，認真完成作業，時間漸漸的也縮短了。四十分鐘，三十分鐘，二十分鐘，接着又回到原來的時間十分鐘。
學習是一個階段的過渡，學習語文是一個知識積累的過程，只有一直紮實學習，才能更進一層樓。我愛我的語文課，更愛我的語文老師。
初一,你好作文 14
鈴聲響了，第一堂課是語文。這是我初中生活的第一節課，以前的語文老師不僅人漂亮，課也生動有趣，而現在的老師雖在相貌上與之前的老師不分伯仲，可我始終對她有牴觸的情緒。可慢慢相處下來，我發現老師在大部分時間裏都是溫柔又幽默的，課也漸漸受到了同學們的喜愛。
課上，她總能抓住我們的心神，那一個個充滿了知識與溫度的漢字像有序的精靈依次進入了我的耳朵，但沒有從另一邊出去，而是印在了我的腦海裏。
課下，我意猶未盡地回味着課文，看着課上的筆記，想着課上老師的聲音，開始期待着下一節語文課。
我的作業總是被老師誇獎，可在臨近期末的那段時間，我的作業質量急速下滑，要不然就是沒有帶，要不然就是忘了寫。老師嚴肅地警告了我，於是，我的名字第一次出現在了“語文作業未完成名單”上。在我完成作業並劃掉名字時，我恨不得用記號筆都塗黑，心裏暗暗告誡自己，以後不能再這樣了，好景不長，我又一次登上了“光榮榜”。老師有一次警告了我。
哎！小宋同學，你的.記憶力可真好啊，怎麼不把自己給忘了呢？下次再出現這種情況，我就真的要向老師負荊請罪了！
好在，以後的日子裏我的記憶力恢復了，也沒有再登上名單。可在那段時間裏，我因問心有愧而有點兒無顏面對老師，好在這場小小的風波過後都沒有再發生什麼異常。
我常想自己是在什麼時候喜歡上的語文老師？是在老師表揚我字寫得好看而我卻覺得愧對於老師的時候？還是老師摸着我的頭誇我“好姑娘”的時候？
不管答案是什麼，我肯定：我一定會一直愛着語文課，一直愛着語文老師！
初一,你好作文 15
金秋十月，我們終於開啓了遲來的初中生活。菁菁校園，一切都是那麼新鮮。校園一角的美景讓我流連，櫥窗展示的作品讓我驚歎，然生動有趣的課堂纔是我最喜歡的地方。那些各具風格的老師引領我打開了一扇扇大門。
學究歷史老師
歷史老師是個和氣慈祥的老人。他個子很高，往講臺上一站，我們不得不仰起頭來看他。可他雖高卻沒給人壓迫感，因爲他總是嘴角含笑，眼神溫和地看着我們。
歷史老師雖然身形消瘦，可他肚子裏的貨卻不少。每堂課，他都能繪聲繪色地給我們講歷史故事。在不知不覺中，他帶領着我們穿越了千年，感受到了中華文明的'淵遠流長。“叮鈴鈴……”下課了，歷史老師微微一笑，走下講臺，我們被繁重課業負擔壓得躁動不安的心已被他撫平。
Q版美術老師
一雙深邃的眼，一副黑框眼鏡，一件黑皮夾克，彷彿漫畫裏走出的嚴肅老師。這是美術老師留給我們的第一印象。美術老師一開口，我們又一驚，嗓音多麼富有磁性啊，他怎麼就教美術而不是音樂呢？
我是一個美術盲，從小對美術不感興趣，但美術老師似乎具有一種神奇的魔力，他將枯燥深奧的知識深入淺出地講給我們聽，不時插入幾個奇聞逸事，真讓人慾罷不能。
領袖政治老師
政治老師是一位四十多歲的中年人，他總是穿着白襯衫黑西裝，感覺就像是剛從哪個會議現場趕過來的。政治老師喜歡雙手插兜，將頭向後拗，然後便開始“目中無人”地指點江山，激揚文字，妥妥的領袖形象。我們坐在下面常常被他講出的一串串排比驚得目瞪口呆。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，三年的征程剛剛開始，有這些可親可愛可敬的老師相伴，我相信明天會更美好！
初一,你好作文 16
美好的暑假就要過去，小升初馬上就要開始了。語文課，是我最喜歡的一門課，不僅是因爲小學的語文老師很溫柔、善解人意，還因爲語文書中的精美意境經常使我身臨其境。可是初中的語文老師司老師看起來非常嚴厲，使我對語文課有了小小的怯意。但隨着慢慢了解了司老師的一些習慣，比如：做讀書筆記、愛讀書、備課認真仔細……我越來越喜歡上了司老師，越來越喜歡上了語文課。
開學第一天，我上了初中的第一節語文課，認真聽下來，我發現司老師講的真的非常好，司老師講課的形象和我想象中的完全不一樣，她熱情、開朗，有時還會幽默地提醒幾個走神了的同學，內容非常豐富，我一下子入了迷。
回到家後，我最先完成了語文作業，不禁感嘆一篇小小的課文，竟被老師講得如此生動細緻。等我早早做完作業後，我抱起了那本原來被我都在一旁的可憐的語文書，小心翼翼地包上新書皮，坐在桌前，看完了整整一本語文書。
我在語文學習上下了很大的功夫，可是第一次的月考，語文成績很是不滿意，弄得我對語文學習失去了信心，當時還記得回到家中對語文書發了頓火。後來，司老師察覺到了我們的情緒，開了一節班會，使我意識到成績並不代表一切，只要我找對方法，保持本心，再努努力，一定不會讓語文成績再成這樣。
在那以後，我在課外開始了廣泛閱讀，媽媽也很支持我，在我那滿滿的書架上，又多了一堆新朋友。比如：我最愛的'《文化苦旅》、《吾家小史》及老師推薦的《風會記得一朵花的香》，還有新來的雜誌《意林》……
期中考試之後，司老師又找了我談話，我知道了上課不走神的重要性，在後半學期的學習中我有意識地進行鍛鍊，的確取得了不錯的語文成績，語文又成爲了我最愛的科目。
你好，語文課！你好，課外書！新學期、新開始，我要在新的學期裏再次好好學習語文，請多多指教，親愛的語文課。
初一,你好作文 17
不知不覺地，離開那熟悉的校園都好幾個月了。可腦海裏還老是浮現出那面孔，那笑聲，對於一個剛到初中的學生來講，小學便成了最值得懷念的地方。
與小學老師聊起以前的時光，有時只聽他們說，母校的變化真是大啊，修起了新操場，建起了多功能廳……我也想找找這樣的信息，可腦子裏除了以往的歡聲笑語、熱鬧的課間，好像也尋不到關於它嶄新的記憶了。
我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學校打籃球的時間也過去很久了，奶奶家不再與學校相近，上下學不再似以往那般輕鬆，滿腦都是學習與作業，有時甚至記不起那熟識的小學校園了……但偶爾翻動紀念冊，心中仍會充滿着失落感，畢業了，真的再也回不來了嗎？
讓我最懷念母校的，還是那敬愛的老師們，他們嘔心瀝血，爲我們指引方向，打好基礎。語文王老師，愛學生，爲我們開解矛盾，不厭其煩；數學陸老師，善於教學，循循善誘；英語沈老師，愛崗敬業，不論如何都堅持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語言感動過我，使我從學校不好的'陰影中走出來。她是我最懷念的老師，還記得畢業時，她送我一個銀色的帆船模型，願我在初中揚帆起航。我將它擺在書房裏，每當看到它，就會想到敬愛的王老師，鼓勵着我認真學習。記得以前，我還是個不愛學習的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語文畢業考獲得了級段第一的好成績。我很難忘懷這師恩，就連睡夢中也時常想起。
打開手機看到學弟學妹們懷着激情走進母校大門，六年級的大哥哥大姐姐們引導他們走進新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場，我進步了，不知母校能否越辦越好？
母校，你好嗎？我越發渴望聽到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”
初一,你好作文 18
清晨之前總是一天中最黑暗的時候，也是最寒冷的時候，而在這樣的環境中，總能引發一個人的思考。
踏着鬆軟而細膩的泥土，迎着金秋十月的微風，我向學校走去。到了班級，這是我上初中的第一天，也是第一次接觸初中語文課。課上，我一直滿懷期待的舉手回答問題，可總是回答錯誤。還由於我在老師全心講課時打亂同學們的思維，被批評了一頓。從那時開始，我心中產生了一個錯誤的想法：我偏科，我語文不行，由於這樣的理念，導致我只能看到語文課的缺點，就連老師講課我也總是走神，不認真聽課，注意力沒有停留在書本知識和講臺上，而是飛到了操場綠茵上。書上沒有任何勾畫，作業總是不完成，在這樣的情況下，我的語文成績一落千丈高。第一次月考，只考出了76分，我沮喪極了，認爲是語文的`錯，於是就開始討厭語文課。
就在我情緒的低谷時網上的一篇文章使我的想法發生改變，語文是奇妙的，承載着中華上下五千年的智慧。加油吧少年，好好學習，遠方有一處無形的篝火，在爲久候之人燃燒。
那天晚上我不停的思考，是不是我錯了……
第二天再來到語文課堂的我專心的去聽講，一下子發現原來語文這麼有趣。我被勾起了興趣，感覺每一篇文章都被作者寄託了情感，每一個字符好像是一個個有生命活靈活現的小精靈在我腦海裏跳躍，從那以後，我愛上了語文，發誓要把這一門古老的學科學好，漸漸地，我的書上佈滿了批註，在第四次考試中也獲得了142的高分。
對不起，語文。我一直以爲你是枯燥無味的，可沒想到你小小的身板裏蘊含着巨大的智慧，我以後一定會認真學習，彌補落下的知識。
在那以後，語文還是深深的吸引着我，知識才是我們翱翔天空的翅膀，語文中有一個奇妙的世界等待着我們去探索，好好學習吧少年。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，你好，語文課！
初一,你好作文 19
蟬鳴甚是聒噪，繁茂的枝丫擋不住驕陽。一個璀璨的身影正在不遠處朝我招手。你好，初一！我來也！
烈日下，我和新生們開始了素質訓練。陽光熱情地擁抱我們，每個人身上留下了它關愛的痕跡，裸露在外的每一寸皮膚彷彿都在燃燒。汗水由髮梢滴下，衣衫被浸透。多少次，我想抱怨，甚至哭泣，但一閉眼，腦海中就浮現出日後熠熠生輝的自己。於是，我咬咬牙，挺過去。素質訓練過後，手臂的皮膚竟漸漸脫落，彷彿金蟬脫殼一般，我迎來了嶄新的自己。你好，初一！我來啦！
放學時，華燈初上，車流如金色的河水緩緩流淌。車廂裏擠滿了學生，他們臉上雖帶着一絲疲憊，但依然盪漾着蓬勃的朝氣。窗外，霓虹燈閃爍的，是我們燦爛美好的未來。你好，初一！我來啦！
講臺上，老師的粉筆快速地在黑板上游走，一個個雋秀的字，一行行工整的板書，知識流淌入我們的大腦。海浪般的測驗、練習，讓我有些氣喘，試卷上的.字符如同一隻隻眼睛，審視着我，檢查我是否已掌握。雖然辛苦，但也充實快樂。正如道法課本上所說：“學習是苦樂交織的過程。”你好，初一！我來啦！
430課程開始了，坐在自修教室裏的我不禁竊喜，如此珍貴的自由時間，不趕緊寫作業而去上那些課程，未免有些傻冒。誰知文學社的老師找上我，並把我拉入文學社。我十分鬱悶，站在走廊上，望着高樓和寂寥的天空，沉思着。一羣飛鳥在空中盤旋着，呼朋引伴，與晚風應和着。“雁過留聲”，我豁然開朗，學校既然給我提供了機遇和平臺，爲何不去嘗試呢？如果一直呆在舒適區，不就是將未來囚禁在籠子中了嗎？不逼自己一把，如何向未來邁進？我迎着微風，張開雙臂：“你好，初一！我來啦！”
八百米很累，咬牙堅持就是了；數學題很難，多加練習就是了；英語語法難記，那就好記性不如爛筆頭……擡頭，窗外總有廣闊的天空凝望着你，那光輝燦爛的未來也一直在等待着你。你好，初一！我來啦！
“少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動。”新的臺階，新的機遇，新的挑戰，新的夢想。站在校門口，迎着朝陽，我心中默唸着：
“你好，初一！我來啦！”
初一,你好作文 20
昔日吵鬧的校園安靜了，校園的水杉今年長得格外高。一場暑假，三張試卷，將一個以往嘰嘰喳喳的班級拆散了。樹上的知了不耐煩地叫着，似乎也對這個暑假的漫長和無聊感到失望。
我打開電腦，鼠標在郵箱裏亂翻，不經意掃到一個信件。“咦？這個發件人是誰？看着這個號還挺熟悉的。”我點開一看，一個個畫面從腦海中閃過不是說好了考完試後聚一聚嗎？可不準忘記，定好時間告訴我們。
閉上眼睛，時光像琥珀，凝聚在一起，光陰分不出前後順序，但只記得有你們的舊時光。
到了校門口，一張張熟悉的'笑臉，他們居然穿着整齊的校服，我不禁調侃道：“你們這羣人啊，以前老師怎麼說都不肯穿校服，今天居然都穿上校服了，老師知道一定會不敢相信的。”結果某男露出猥瑣的笑容：“就你一個沒穿校服，作爲發起人還來那麼晚，讓我們白白曬太陽，你的罪惡很大啊！”這下栽坑裏了，沒辦法，誰讓我遇到的是這幫同學呢？“咳咳，那行，待會我請你們吃燒烤。”
走進教室，剎那間好像看到了同學們都坐在座位上，老師就站在講臺上，粉筆在黑板上寫下公式，同學們奮筆疾書，備戰考試。又一恍惚，所有現象都消失了。教室裏的課桌椅整齊地擺放着，講臺上的粉筆盒史無前例的滿滿地排列在講臺，書架上的書都換新了，我們合力創作的黑板報也被擦了。原來，我們那一屆以成爲了過去。
我打開教室的電腦，居然看到我們以前一起在觀光園遊戲時的照片，一張張，都將我們的歡樂定格在照片中。作家伊人說過：“回憶意味着回不去，是一件痛苦的事，與其痛苦的回憶那些過往，不如讓它空白。”讓這些別人認爲痛苦的回憶空白，我做不到。
之後我們把以前用過的一些文具拿出來，假裝在學習或在討論問題，相機，將這些畫面記錄下來。臨走時，我望着曾經的校園，默默地說：“再見了，舊時光。”
太陽落山了，黑夜籠罩校園，不久，將會有一羣對未來有美好憧憬的新生，他們六年後會不會也像我們一樣，在某一天約定好一起穿着校服再一次來到校園，用各種字體在黑板上寫着你好！舊時光。
初一,你好作文 21
金秋時節，我告別了六年美滿的小學生活，懷着激動而又興奮的心情，踏入了中學的大門。
從今天起，我正式成爲了一名中學生！這個新的環境，新的一切讓我開始了新的期待、憧憬。一開始，這裏的一切都讓我覺得很陌生，孤獨。但當我看到老師和同學們甜蜜的笑容，一切的不安都煙消雲散了，他們讓我感到陣陣溫暖。上課鈴“叮鈴鈴”的響了起來，輕快而又優美的鈴聲顯得活力充沛。隨着輕快的上課鈴聲，老師面帶微笑地走進了教室。開始滔滔不絕的講起課來，這聲音彷彿是優美而又動聽的歌曲，令我沉醉在其中，我彷彿在知識的海洋裏歡快的遨遊。
我們學校的校訓是厚徳、博學、篤行。何爲厚德？厚是崇高的道徳情操和理想追求。正如《易經》中所說的“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚徳載物”。何爲博學？博學就是學識廣博，文理兼容，百科兼納，德智體美勞全面發展。如《禮記中庸》所寫“博學之，審問之”，也正如《論語》中的“君子博學於文”。何爲篤行？實事求是，崇尚實幹，忠貞不渝就是篤行，出自於《禮記中庸》中的“慎思之，明辨之，篤行之”。多麼高尚的詞！啊我親愛的新校園！在不知不覺中，我喜歡上了你，愛上了你的一切！
在迎新典禮上，我們穿上了新的校服，胸前飄揚的紅領巾是最美的'。我們莊嚴的宣誓。那莊重而又渾厚的的聲音在我的耳邊迴盪着，很久很久都沒有散去。腳邊綠油油的小草在風中搖曳着，好像在爲我們美好的新生活歡呼，它扭動着嫩綠的身軀，跳起了優美的舞蹈。隱約中，我彷彿聽見了它的歌聲，歌聲是那樣地優美、動聽！我們的臉上浮現出了甜美的笑容。我們站在五星紅旗下，鮮紅的紅領巾隨風飄舞。操場上的花兒，草兒都顯得活潑可愛。一切都是美麗的，都是可愛的。
離場時，我們奔跑在操場上，臉上掛着洋溢的笑容，歡快的腳步聲，證明了我們的開心，快樂。內心對校園的熱愛，我們說不出口，只能用行動來表達我們對校園的熱愛。我熱愛這個新的校園，熱愛這裏的一草一木，一磚一瓦，熱愛這裏的一切！
奔跑吧！我美好的青春！
奔跑吧！我的新生活！
你好！我的新校園！
你好！請多關照！
