老師我想對您說初一作文（精選29篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師我想對您說初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說初一作文 1

老師，我天天在您的教導下學習，您對我的幫助很大，但有些事情因爲膽小，我不敢說。今天，就藉助這次的作文，講講我的心裏話。

不久前，中央發出“減負”的號召，大部分學校的老師都遵守中央政策，減輕了學生的課業負擔。唯有您，還是老樣子，我們知道您是爲了我們成才，才這樣做，可是，您知道嗎，看課外書也能增長知識呀。您佈置的.作業太多了，記得有一次，那天晚上的作業特別多，我從6點就開始做作業，只聽見筆在沙沙地寫着、寫着……啊，我擡眼看錶，已經10點了。“小欣，快睡吧！明早還得上學啊！”媽媽在催我睡覺。可她哪裏知道，我還有6篇作文沒抄呢！我急的六神無主，夜更深了，已經到了12點了，還剩一篇作文沒抄完，我的上下眼皮都打架了，於是草草完成作業就倒在牀上呼呼大睡了。第二天，由於睡得晚，我遲到了，老師將我罵了個狗血噴頭，並說：“我罰你抄一遍學過的課文，可您怎麼知道做作業才晚睡的。

又有一次，我又做到12點，還有最後兩題沒做完，當時我已經很困了，本子上的字模糊了，於是我便睡下了。第二天來到學校，老師檢查作業後，將我叫到辦公室。我說：“今天我沒有遲到，您叫我來有事嗎？”老師生氣地說：“對，我叫你來是有事的，你把沒做完的題抄100次。”那時，我真傷心，想：老師，您可知道您佈置的作業有多少嗎？昨天晚上我可做到12點啊，您那時可能已經進入夢鄉了。 老師，您小時候上學也有這麼多作業嗎？假如您的作業沒完成也要抄100遍嗎？也做到12點嗎？

我真不明白您們到底有沒有過這樣的童年？哎，我覺得真是不公平，休息時間比做作業的時間還要少，我們小孩子的身體能支持的住嗎？我多麼想娛樂一下呀，可一直沒有時間；我多麼想看一看動畫片呀，可作業太多了；我多麼想看一看《十萬個爲什麼》呀，可作業還沒完成；我多麼想騎着單車融入大自然中，可……有些同學因爲作業太多唉聲嘆氣，怨聲載道，您聽見了就叫他自己掌嘴，然後就罰抄500遍他剛纔說的那些話。

哎，您以前的老師叫您掌過嘴嗎？ 聽媽媽說，北京有一所小學，放學後和星期六、日都不佈置家庭作業，我真的很羨慕那些在那裏學習的學生，我建議老師以後不要佈置家庭作業，星期六、日也不要留作業，讓我們在課堂上把這些作業做完吧，把時間給我們，讓我們在星期六、星期天裏做自己想做的情。

好了，我的話全都說出來了，老師，您聽了我的話會想些什麼呢？

老師我想對您說初一作文 2

老師我想對您說的話是一輩子都說不完的，那又能怎麼辦呢？我覺得用這篇作文來表達我感謝您的心情。

老師，是一個平凡的崗位，但卻有着不平凡的舉動！您就像蠟燭，默默地燃燒着；您就像粉筆，無私地奉獻着自己；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯成長的小花兒修枝剪葉；您就像火把，照亮了我們前進的征程；您就像石級，承受着學生一步步向上攀登……雖然有些遺憾，您只傳授了我兩年的知識，教育了我兩年的人生道理，最大的遺憾是我就要離開母校了，離開我相處幾年的好朋友了，離開您這位可親可敬的好老師了。啊！我多麼希望時光一直停留在這一刻，讓我和您和好夥伴，還有母校永不分離！該來的`始終要來，它只是時間的長短不一，沒辦法只有自己一個人站在窗臺上孤零零地回想我們在一起的快樂、幸福、甜蜜……您還記得那一次體育課嗎？記得那一次您說我們考試考得一塌糊塗，自己掂量自己應不應該去上體育課，結果我們在班長的帶領下全都去了操場上了體育課。當我們回到教室時，您那兇狠的眼神讓我感覺有什麼事情要發生，不料真的發生了。您說我們太貪玩了，沒有把學習放在心上，給我們佈置了很多的作業。其實那時我是打心眼裏的不滿意、不高興，但也沒轍只好乖乖地回到家做作業。老師，我想對您說：謝謝您對我們學習的關心！您還記得一次考試我不舒服的事嗎？考試開始的時候我還一點事都沒有，可到了後來不知怎麼的頭開始昏起來，您剛開始問我去不去看一下，而我卻認爲不要緊結果沒去，後來實在撐不住了我才答應去看一下。回到教室，我把藥吃過後繼續做題，可做着做着頭又開始暈起來，還吐在了我同桌——王波的書包上。最後您讓鄒雲霞去超市叫我媽媽把我帶回家。這一刻，我想感謝三個人：王波、鄒雲霞、老師您。我感謝王波的寬容；我感謝鄒雲霞給我的幫助；我感謝老師您對我的關心。老師，我想對您說：謝謝您對我的關心與幫助！

老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎：露珠的生命很短暫，但我希望您健康長壽！

老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的

絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣。

老師我想對您說初一作文 3

新學期開始了，又一個教師節來臨了，我正好和老師談談心理話。

老師，您還記得開學的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海裏，您是一個值得我敬佩、尊重的老師。您對工作認真負責，一絲不苟的態度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運還是不幸。通過幾次談話，經過一個多月的瞭解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語文課，您在講臺上不厭其煩地給我們指出文章的重點內容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標燈，爲我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識的海洋，把我從歧路引向光明。

老師，我要謝謝您，謝謝您對我的關心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當中，只有兩個給我留下了深刻的`印象。我很感激他們。他們讓我學會了堅強，讓我學會了獨立生活。而您讓我學會了面對。是的，只有學會面對一切，堅強的意志纔不會動搖。您教會我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啓發。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，您無私奉獻，卻不圖任何報償。是您把我們的青春活力展現出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多麼的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報。

老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心爲自己的夢想而努力。我的夢想讀小學三年級就有了，也許是那幾個語文老師播下的種子吧。做一名語文教師，就是我從小到大的夢想。我愛語文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語文老師還有相當大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。

老師，我由衷地向您祝福。

老師我想對您說初一作文 4

老師，您是一片陽光，是烏雲遮擋不住的陽光，您是雨滴，滋潤着我們茁壯成長。老師，做爲學生，我有好多好多的心裏話想對您說。

老師，我想對您說：請面帶微笑步入課堂。我們想要的微笑，不一定非要嘴角上揚，而是您如果進入教室，發現我們坐得端端正正或是朗讀着課文等您來上課，您給我們一個讚許的目光我們肯定會比從前更積極。若是我們對某一階段的學習心灰意冷，您給我們一個鼓勵的笑容，我們必將信心百倍。

老師，我想對您說：請不要經常找我們的家長。老師，做爲學生，我們都知道許多老師喜歡“萬事找家長”。不管是雞毛蒜皮的小事還是不可容忍的大事，統統一句話——“叫你家長來！”或是“讓你家長給我打電話！”之類。老師，在您眼裏，我們似乎是永遠都長不大的孩童，但也正因爲如此，您更多的應該是包容。我們需要不斷的犯錯誤，改錯誤，才能發展的更好。

老師，我還想對您說：請多留一些時間給我們，我們需要自由和放鬆。老師，也許您也發現了，現在的我們，壓力可謂是千斤重，似乎有一種泰山壓頂的感覺，當然，做爲老師的`您，壓力也在不斷的增大，我們也清楚地感覺到時間的緊迫。但是再緊張，我們也需要自由，請不要總是把我們禁錮在書本中，我們不想讓充滿美好和希望的青春在如此大的壓力下面臨“超負荷”的危險。

老師，您的教導我們會銘記在心。即便是天涯海角，我們都會祝福您：萬事如意，天天都有好心情。

老師我想對您說初一作文 5

窗外下着淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什麼時候才停？當聽到朗朗書聲時，讓我不禁想起了您——親愛的馬老師，想起了和你在一起的點點滴滴。

報名那天，我揹着書包，悶悶不樂的跟媽媽來報名，當走到教室門口，就再也不肯挪動腳步了，那時候，我覺得教室是一個巨大的蜘蛛網，只要我一進去就會被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無論媽媽怎麼罵，怎麼打，我都不肯進教室，知道您過來，溫柔地把我牽進教室，才讓我感到老師並沒有我想得那麼可怕。

老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無不書寫着對學生濃濃的愛。

您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。

有一天，同桌拿來了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時，我趁同桌不在座位上時，我偷偷地把他的水彩筆拿來玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子裏。上課時，同桌發現自己的水彩筆壞了，跟您說了，當您問我是不是我搞壞的，我矢口否認，當您說做人要誠實時，我向您承認了，並向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的.胸襟要像天空那麼廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮雲那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。

我在這想向您提三點意見：1。您有時候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學起來會更加簡單；2。您有些時候作業實在佈置的太多了，讓我們無法勞逸結合；3。您上課時，有些時候實在太兇了，讓我們都不敢回答您問的問題。

我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。

老師我想對您說初一作文 6

“星星倦了，眨着眼睛。月亮睡了，鑽進雲層。老師的窗口，還亮着電燈，辛勤的老師，還在爲咱操心。”老師，我想對您說：“您辛苦了，讓我們成爲知心朋友吧！”

老師，我想對您說，當我知道我們下學期要換一個新班主任時，我心裏又是興奮又是害怕。那個晚上，我一夜沒睡。心裏琢磨着新班主任的形象：要是個女的，一定是留着一頭烏黑的'長髮。要是男的嗎，肯定兇的很。開學那天早上，我見到了您，雖然和我想象的不完全一樣，但我見您第一面，就對您產生了好感。我知道，您一定是個好老師。

老師，我想對您說，當我知道您身體不好，要鍼灸，嗓子還開過刀時，我真爲您心痛。雖然您的嗓子不好，可您講課時卻儘量提高聲音，讓全班每一位同學都能聽見。如果我擁有一顆仙丹，我會送給您，我要您的嗓子好起來，不用去鍼灸。

老師，我想對您說，您從來都不罵人。當我們犯錯誤時，您總會寬容我們，原諒我們。這使我更愛您，更願意成爲您的知心朋友。下課，我們應該一起討論，一起遊戲，只要您加如我們的遊戲，您就會感到，您也變成了小孩子，整天無憂無慮。

老師，我想對您說，我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。我們是遨遊在知識海洋中的一葉小舟，您是我們的指行燈。老師您辛苦了。用我們的成績來安慰您。讓我們成爲知心朋友吧！

老師我想對您說初一作文 7

時光飛逝！轉眼間，我已成爲一名初中生了，我感覺自己在成長了很多，這當然離不開老師對我的悉心教導，今天，我想把我的心裏話說給老師聽。

老師，您好！已經開學有一個月了，我們也都相互瞭解一點，可是我總感覺我們之間還是差着一點兒距離，我們還是不夠了解對方，所以我有很多話想對您說！其實剛開學，我面對一個陌生的學校，陌生的教室和一張張陌生的臉時，我內心是很抗拒的，而當我看到您的時候，您那溫和的一笑，使我打開了小小的心扉。

您說話的聲音真好聽，我最喜歡聽您朗誦，您那美麗的臉龐上帶着您標誌性的微笑，一開口，我們就被您打動了。記得您有一次給我們朗誦冰心的《紙船》，彷彿我們都在船上，看着作者疊着一隻只船兒，然後再把船兒拋到海里，耳畔還響着您的聲音，“總是留着——留着，疊成一隻只很小的白船兒，從舟上拋下在海里……”，待您讀完，我都還不能回神，瞧：“看到冰心眼角的淚了嗎？淚珠墜到海里，和紙船一起飄啊飄，飄到母親的身邊！”本來風格就很輕靈冰心的詩，在您的細瞄下多了一份典雅和秀麗，但輕靈不減，老師，我想對您說，在您的朗讀中，我明白了文學的魅力。

老師，我還記得您講《小王子》時，在您的講析中，我知道了小王子與狐狸的“馴養”關係，明白了友誼、愛與責任，更知道了老師的愛，知識的傳授，對我們精心教育。在您的引導中我們慢慢地去享受着文學的魅力，文學的功能、文學對心靈的滋養。

老師，您很漂亮，雖然五官看上去不是那麼驚豔，但是很耐看，第一眼就給人大氣端莊的`味道，我認爲您就像一杯茶，溫文爾雅、氣質非凡。雖然您的臉上有一點“歲月的痕跡”但我認爲在歲月的沉澱後，您還是那麼美，腹有詩書氣自華，在您的教育薰陶下，我愛上了語文，愛上了文學，我也要做個智趣高雅的人。

老師，我想對您說，希望您永遠都笑容燦爛，我想讓您所有的不開心，都化作嘴角甜蜜的微笑！

老師我想對您說初一作文 8

老師，您會說很難的英文、會有感情、流利的讀課文、會許多高難度的數學題，會炫酷的科學實驗，會做許多漂亮的藝術品，會……但您有一樣是永遠不會的，那就是——笑！

德國的威爾科克斯曾經說過，當生活像一首歌那樣輕快流暢時，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時仍能微笑的人，才活得有價值。所以，老師如果你不會笑我們可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的當然是笑了。笑有許多種微笑、嘲笑、冷笑、滿懷大笑、傻笑、憨笑、苦笑、獰笑、瘋笑、狂笑，最溫暖人心的笑是微笑！老師，爲了讓你進一步瞭解笑，我給您講一則小故事吧！

在一個小鎮上，有一個非常富有的富翁，但他很不快樂。有一天，這個富翁垂頭喪氣地走在路上，這時，走來一個小女孩，小女孩用天真的眼神望着他，給了他一個很甜美的微笑。這個富翁望着孩子天真的面孔，心中豁然開朗。爲什麼要不高興呢，能像這樣微笑該有多好啊！第二天，這個富翁離開了小鎮去尋求夢想和快樂。臨走前，他給了這個小女孩一筆鉅款。鎮上的人覺得奇怪，問這個小女孩，明明不相識的富翁怎麼會送她一筆鉅額的財富，小女孩天真的笑着說：“我什麼都沒做，只是對他微笑而已。”“只是對他微笑而已。”是啊，小女孩一個善意的'笑，卻換來了鉅額的財富，實在令人難以置信。但是，這就是微笑的力量，小女孩的微笑點燃了富翁幾乎化爲灰燼的心靈，讓他再一次有了希望，有了夢想，有了快樂。這世界上還有什麼比夢想和快樂更重要呢？

這世界上沒有比夢想和快樂更重要！

所以老師如果您不笑就會失去夢想和快樂！

老師我想對您說初一作文 9

9月10日，是教師。那天，您卻沒有出現，聽說您調走了。您是全班同學最喜歡的老師之一，大家都說，您每時每刻都在創造着美，您就是溫老師。

同學們都願意和您談心。您剛開始給我們上課時，我覺得您很陌生，原因是您說話時偶爾會帶出一點兒方言，再加上頭髮是黃色的，所以在我心中您有點兒像外國人。經過一段時間的接觸，我便把“外國人”的稱謂取消了。後來，我們]竟與您成了無話不談的朋友。課上，我們在笑聲中完成一幅幅塗鴉作品；課間，我們一起活動嬉戲；課外，我們在您的`指導下寫生、臨摩，我們的“藝術細胞”在您的辛勤哺育下一點點成長。

還記得嗎？那次，您讓我們每人準備一個童謠。我早早地準備了《小白兔》，就等着您上課時叫我。好不容易盼到了美術課，同學們爭先恐後的說着自己的童謠，我舉看手，不肯放下來，嘴裏一個勁喊：“讓我來，讓我來！”終於，輪到我了。我快步走上講臺，可是由於激動，我卻說不成了。您輕輕地鼓勵我：“沒事，慢慢來。”過了一會兒，我恢復了常態，連說帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰後合。

溫老師，您到新的學校工作了，您知道嗎，聽說您走的消息後，很多女同學都哭成了淚人，不過我們知道，不管您到了什麼地方，您永遠都是我們敬愛的老師，我們會永遠記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂，幸福，笑口常開！

老師我想對您說初一作文 10

老師，我想對您說……每當我們走進校園，都會說一句“老師您好”！“老師您好”雖然只有四個字，但是，它卻能表達我們對您的敬愛之情，對您的真誠祝福。這四個字就猶如一首真誠動人的詩，一支永不衰老的歌。因爲每個字都洋溢着我們對您真摯的熱愛。

您還記得嗎？兩年的一個冬天，您感冒了，每天的課堂上，都會聽見您的咳嗽聲，而您卻從來沒有請過一天假。我們非常的內疚，上課總是在絮絮低語：

這個說：“孫老師看來病得不輕。”

那個說：“孫老師帶病堅持給我們上課，心裏真不是滋味。”

的確，我跟他們有同感，我爲此也感到有這麼一個好老師，的確應該珍惜纔對。

老師，您好嗎？雖然我們時時刻刻在一起，可我仍不知道您到底好不好，也許我很傻，會問您這個問題，但我常常看見您烏黑的頭髮上出現一根根銀絲，此時，我的心裏酸酸的，有一種說不出的滋味。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便與您共同走過了四個有喜有怒有哀有樂的歲月，隨着歲月的流逝，我仍踏着您這四年來留給我知識的腳印，一步一步的'邁向未來。

老師，感謝您對我這四年來的照顧，感謝您送給我一雙可以飛翔的翅膀，感謝您用最純潔的露珠哺育着我……

又是一個金色的秋天。老師，節日快樂！我想悄悄地沏一杯清茶，輕輕地放在講臺上，願您悅耳的聲音不再嘶啞，願您甜美的笑容更加燦爛……

老師我想對您說初一作文 11

夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。

多少個不眠之夜，您總在辦公桌前爲我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。人們把您比作一盞指航燈，用自己的光芒爲過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的.比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

老師，我想感激地對您說：“謝謝您對我的諄諄教誨！”

每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，把我從黑暗之淵解救出來，自我進校的那一天，您就如慈母般地關懷我們，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因爲您，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓勵的目光，讓我們感到前途一片明亮。

老師，我想對您說：謝謝您的教導，謝謝您爲我們的付出，當您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方，這時——你的頭上也許又會增添了白髮！

春蠶，蠟燭，靈魂的工程師……都不足以表達我對您的敬意，敬愛的老師，我想深情的對您說：桃花潭水深千尺，不及老師育我情！

老師我想對您說初一作文 12

讓未來的道路上充滿陽光，用心血來澆灌茁壯的新苗。啊，老師我想對你說：是您用寬廣的臂膀來呵護我們。是您讓我們從無知的昨天走向燦爛的明天。每當看到您燦爛的笑容，我發自內心的'衷心問候：老師，您辛苦了！在今後光輝的道路上添加光明，讓我們未來的路上充滿光輝。啊，老師我想對您說：是蠟燭的光輝照耀着茁壯的新苗，是清晨的露水滋潤了嫩綠的小苗。每當聽到您和藹的笑聲，我就情不自禁地衷心問候：老師，您辛苦了！

老師我想對您說初一作文 13

老師，我知道。您爲我們指明瞭人生的道路，我們每一點進步都凝聚老師的心血和汗水。

開學的第一天裏，老師，您的臉上帶有能給予我們開心、自信的眼神，讓我們活躍，勇敢的笑容。就在那一天，我站起來回答問題。面對新老師和新同學，我緊張不已，心中像裝進了一隻小兔子。但您給予了一個肯定的眼神，讓我頓時信心倍增。那一刻，我就想告訴您，您的'臉，是我自信的源泉。

上課時，我聚精會神地汲取着知識。老師，您那一雙手，在黑板上留寫出如梔子花般美麗的字體。老師，我知道，您用勤勞的雙水，爲我們提供了豐富的精神食糧，提高了我們的閱讀、寫作和語言表達能力。那一刻，老師，我想對您說，您的手，像魔術師一樣神奇，變出豐富有趣的知識。

老師，我知道，您一雙足，陪着我走過小學六年的生涯。每當我遇到困難時，我就像泄了氣的皮球般垂頭喪氣，而您就在我身邊，用慷慨的話語鼓勵我，耐心地知道我，帶領我在求知的路上披荊斬棘，陪伴我前進。老師啊，您是我人生路上的指路明燈，老師，我想告訴您，您一雙足，是永不停息的足……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在千言萬語中，我看着園丁般疲倦不堪的老師，我只想對您說：“老師啊，謝謝您！您辛苦了！

老師我想對您說初一作文 14

走在那熟悉的小路上。

看只着那熟悉的一草一木，聞着那熟悉的氣味。我不禁想起了您 ，老師。 啊。老師，您辛勤培育了我們四年，四年中我們一同玩耍，一同學習知識。那一段美好的時光，我將永生難望。一次，我在位洞裏發現一張紙條。上面寫着三天內必有血災。我嚇壞了，究竟是誰寫的。上語文課時，一向積極發言的我變的少言寡語。您發現了我的反常，把我叫到辦公室說;你怎麼了，總是心神不定。我什麼也沒說，只把紙條給了您。您看了笑着說;你相信迷信，他說你有血災你就有呀。只不定那個同學的.惡作劇呢。事後我想了想，感覺自己真傻。到了四年級，由於一些原因，菸廠小學停半辦了。我們不的不面臨轉學。我是那麼不想和您分開呀。我多麼想和您一起度過這短暫的童年。

那時您對我說;好孩子，要爭氣，別給老師丟臉。我含着熱淚跑到一個沒人的角落裏哭了一場。我想;我會永遠記住您的，我的老師。

老師我想對您說初一作文 15

敬愛的蘇怡心老師：

您好！或許您還不記得我，或許您會把咱們這些孩子忘掉。可是，您一定忘不了“那堂課”。

那堂課上，一個身影走進我們的教室。我欣喜的地猜測着你是一個性格溫柔還是嚴厲的老師。後來我很快知道了，您是一個溫柔、有耐心的生物老師。您講課時那麼專注投入，您說話時那麼溫柔，您的眼睛裏透出一絲絲期望，您希望我們每個人都能取得一個好成績。您的話語，您的笑容，您的眼神裏都洋溢着詩意，蘊含哲理，百般的神奇。有時您會叫我們起來回答問題，回答不出來，您不會爲難我們，會叫另一位同學起來回答，讓不會回答的`同學坐下，好好聽，好好記。無論跟誰說話，您都溫柔有耐心。以後我會在您的課堂上好好聽課，爭取更大的進步。

祝您節日快樂，身體健康，工作順利！

老師我想對您說初一作文 16

老師，我有一些話很想告訴您。但是又說不出口，怕打擊到您。所以我用這次好機會，悄悄的告訴您。

老師，您的優點有很多，比如您上課時說話的聲音是那樣的柔美動聽，是那麼認真負責，您的性格東的和藹可親，多麼的`溫和。

但是您有一點點小小的不足，您每次在下課或者是放學的時候可能會聽到教室裏不和諧的聲音。比如說同學們的吵鬧聲和喧譁聲，就會讓全班同學罰抄。可能會造成一部分同學對您的不滿，因爲這一部分同學是無辜的，他們既沒有說話，也沒有亂動。所以我在這個方面對您有一點兒丁點兒不滿。

您不是有一雙比孫悟空還要仔細，還要明亮的火眼金睛嗎？您就用您這雙比孫悟空還要仔細，還要明亮的火眼金睛來看穿這些說話的同學來懲罰他們吧，我看好您喲！

最後，我在這裏祝您身體健康！工作順利！闔家幸福！

老師我想對您說初一作文 17

敬愛的老師，您知道嗎？我有好多的話想對您說，可是我不知該從何說起，那就從我這最真誠的一句：“謝謝您，老師。”

敬愛的老師，您在我眼裏，您是一縷溫暖的春風，爲我送來春風拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天。在我心裏，您是在我知識的腦海裏最美的。您將知識做成了雪花，花漂白了您的頭髮，卻給了我在知識的寒風中那一雙堅強的翅膀，您是偉大的。

您並不兇，總是將最燦爛的微笑帶給我們，儘管有那麼幾個同學不聽話，但是我知道，在大家的眼裏您是美麗的。

您總是那樣辛勤。在夜晚，大家都進入了甜蜜的夢鄉，而您卻坐在桌子前用心地爲我們批改着作業。您在我的作業本上畫的每一個鉤，我都認爲那是最美的'風景；而每一個叉，我都認爲那是使我更加勤奮學習的良藥。

老師我很崇拜您。您在課堂上說的每一個字都如此動聽。您那不是清晨小鳥清脆的聲音，也不是樂器發出的種種美妙之聲；那是一種天外之聲，世界上最動聽的聲音。您的這聲音裏每個字都包含着一股知識的力量，帶給了我們。

敬愛的老師，您是山邊最清涼的山泉，滋潤了我們這些青青小草，讓我們開出美麗的花朵。您是黑夜裏最亮的北斗星，爲迷失方向的我們照出回家的道路。您是……

總之，您在我心裏是最美的，謝謝您老師！

老師我想對您說初一作文 18

方老師，我有很多話想對您說。您教我們已經兩年了。記得在一年級的時候，我還沒有適應小學生活的時候，您開導我。現在我是已經二年級學生了，我懂事多了。您老是鼓勵我，我還當上了生活委員，您說我非常負責任，我一定不會辜負您對我的信任和期望，我一定管好自己的同時爲大家服務好。

方老師，我想對您說，謝謝您！我很喜歡語文，但我這次考試因爲粗心沒有考到我想得的分數，您生氣了嗎？我一定會改的。我一定會在新的學期考出好成績，讓美麗的.笑容放在您的臉上！

老師我想對您說初一作文 19

有一種職業它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質它默默無聞、無私奉獻，更有一種精神傳揚在我們每一個學生的心中！這種職業、這種品質、這種精神，合成了一個光榮而又偉大的稱號：老師！

老師，一個令我從上幼兒園以來就最敬愛的一個稱呼。是他們在我們的心田裏播下了知識與快樂的種子，是他們教會了我們做人的道理。更開闊了我們知識的眼界。老師，一個多麼偉大的職業啊，就是這樣的偉大，它引導我們走向社會的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發知識的愛！

老師，我想對您說：“我要將感恩的心獻給您！”在我遭遇尷尬時，您用那鼓勵的眼神使我重新找回了自己；在我成績落後時，您那鼓勵的笑臉又展現在我的面前；我也更不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅！

在人生的路途中，我們總要忍受着一些無法用自己的力量來阻擋的衝擊。在這時，您諄諄教導又在我的腦海裏浮現：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅定的信念，什麼事都不會難倒我們，只怕你沒有克服困難的信心。”

是啊，老師，我想對您說：“在學習中，您那不經意的笑，一次小小的指導，在我的心裏，永遠都是那麼的重要。講課時，您拿着那伴隨您多年的'粉筆在黑板上一筆一劃、不停地揮動着,其實，我們看着都心疼了。您雖然手中拿着的是兩本教材書，但心裏付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發自於內心的感謝您！”

您就像那蠟燭一樣燃燒着自己，消耗着自己，但給我們送來的是那點燃我們心中的光明！

再次向您表達我心中的愛，“老師，您辛苦了！”

我不會忘記，不會忘記老師對我的教誨之恩，更不會忘記老師用辛勤的汗水澆灌着我們茁壯成長，因爲有了老師，我們的社會才“涌”出了棟樑。因爲有了老師，我們纔會一步一步邁向新世紀的光輝路程！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會把我對您的感恩之心獻給您，謝謝您，老師！”

老師我想對您說初一作文 20

老師我想對您說：“您辛苦了！”

謝謝您教給我們知識和文化，如果世界沒有老師，就沒有人教給我們知識了。那樣我們就會不識字，看不懂書，讀不了報......想想都覺得可怕。

老師，您每天上課時都要佔那麼久，還想盡各種辦法讓我們集中注意力，調動我們的學習興趣，讓我們好好學習。課下還要批改62份作業。在您的.教導下，很多不優秀的同學變得優秀了，大家都有不同程度的進步，這得付出多少心血呀！

老師，謝謝您！謝謝您爲我們做的一切。

老師我想對您說初一作文 21

時間可過的真快呀，轉眼間我都三年級了，老師我要感謝您！

上課的時候，您時刻看着我們的精神狀態。有一次，有一個同學趴在桌上被您看見了，您並沒有批評他，只是走過去用手摸着他的頭，並小聲地問道：“是不是身體不舒服啊？”那同學點了點頭，您看見了就立即帶她去醫務室，您的舉動讓我們都很感動。

下課的時候，同學們都在盡情的玩，只有您在那認真的批改作業，有時，幾個調皮的同學把作業本弄得很亂，您還是坐在那改作業，就好像看不見一樣，還是努力的工作着。

午休的時候，您讓我們閉目養神，而您呢？卻要爲我們下午要上的'課備課。放學的時候，有些同學走了，但是您還在那兒陪着一些還沒有家長來接的同學，並且認真指導他們的作業。

老師，我要感謝您，您像一級級臺階，讓我們邁入成功的大門；您像一支蠟燭，爲我們照亮成長的道路；您像一片大海，你讓我們在知識的海洋中盡情遊玩。

老師，我想對您說：“我愛您！”

老師我想對您說初一作文 22

王老師，我想對您說：您辛苦了。謝謝您！爲了我們的成長，您操碎了心，我代表全班同學感謝您！

是您教會了我們知識，是您教會了我們做人的道理，是您教會了我們感恩和尊敬他人……。您教會了我們太多太多，我們都無以回報，可是您說只要我們好好學習，就是對您最大的回報，我們努力認真學習，考出了好成績，你的臉上出現了欣慰的笑容。

在課堂上，您認真講課，出現了一些小錯誤，你勇於承認，當同學不舒服時，您焦急的像個母親一邊給他的家長打電話，一邊用溫柔的語氣鼓勵他：“堅持一會兒，你的家長馬上就到了”，您總是用自己的一言一行，用正能量的'故事來教會我們做人的道理。

王老師，同學們知道您的身體不好，可是您總是爲我們着想，有一天你的眼睛過敏了，眼睛那裏腫了一片，有點睜不開，但是您不去醫院治療，而是第一時間想到我們大家，您怕嚇到我們，你還戴了一副墨鏡，知道這件事後。我們的眼眶熱熱的心理無比溫暖。

王老師，您就像一盞明燈，在黑暗中爲我們指引方向，您就像一團火球讓我們溫暖，您就像辛勤的園丁，哺育我們長大，我們成長的點點滴滴您都看在眼裏。王老師，千言萬語只化爲一句話：您辛苦啦！謝謝您！您就是我們大家的媽媽！

老師我想對您說初一作文 23

老師，謝謝您培育了我們一個學期，謝謝您這個學期對我們的關心、寬容、熱情。

你每天都讓我們早上讀書，無非是怕我們逃出了知識的海洋，你每天都讓我們寫作業，無非是怕我們把學習忘掉了。

老師你每天改作業從離開校園裏改到晚上，星期天也是爲了改作業改到了特別晚，眼睛都用上眼鏡了，你每天爲了幫助我們提高分數，把身體都傷了。

還有，老師，在做課間操的`時候，總有些同學在後面搗亂，讓你每天忙來忙去的。

老師，在這裏我想對您說：“謝謝您，所以我們這麼長時間的陪伴，謝謝您！”

老師我想對您說初一作文 24

尊敬的端老師，雖然我們接觸的時間很短，但是您給我們的印象是非常好的。以前上生物課我很多都聽不懂，然後也不怎麼聽課，落下很多知識。以致於對生物，我基本上抱着放棄的.態度。

新學期，我們班生物老師有調整，學校安排您教我們生物，課堂氣氛從此變得很不一樣。您上課的時候，能夠帶動我們整個班，讓每個人都跟着你的思路。每一節課我都開始認真聽了，雖然很多我也聽不懂，但我盡力去聽去思考了。每一節課我都能跟着你的思路走，也很喜歡上你的課，以後我也會一直認真去聽，努力的把成績提升一點，考好一些。在教師節來臨之際，我衷心的祝您教師節快樂，工作順利！

老師我想對您說初一作文 25

秋至，葉落滿地，一地落葉證明了春的美麗，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。捧花，踏葉，迎風，在教師節將近之際，我有千言萬語想對你說。

金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的痕跡映現。很高興來到宜良二中這個大家庭也很高興能夠遇見您——馬忠順老師我更榮幸能夠成爲您的課代表。您是我最敬佩的老師，在課上，您口沫橫飛地敘述一個個古老的神話，您帶我們探究微觀世界的奧祕，帶領我們領略大自然的奇特。

在萬千繁星中，您是最亮的一顆。因此，每當我望向夜空的時候就會想到您。高中三年的路途很遙遠，很艱險……我應當會很害怕吧，可能在別人看來我好像在受苦一樣，但我不這樣認爲。即使堅持不下去，即使我想放棄，我也會竭盡全力朝着您的方向努力走去。您忠於黨的教育事業，有強烈的敬業精神和奉獻精神。我既然選擇了前方就只管風雨兼程，砥礪前行。因爲我知道您會爲我左右護航，祝我到達夢想的彼方。

您是旭日的金光，籠罩着我們初生的幼苗；您同樣也是晚霞，餘暉灑在我們稚嫩的臉龐。書中的海洋早已洗淨我們的胸膛，毫無思慮，跟隨您的腳步沉醉在大自然中。窗外透出朦朧的月光，映在您的.臉龐，夜深人靜之時，您是否還在揮灑筆汁，備寫明天的知識。如果把您比作傍晚四、五點的太陽，那我們便是早晨七、八點的陽光，您身上的金光灑在我們的臂膀，照耀着我們的成長。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”夜涼如水，感受師恩，三尺講臺，二十載春秋。您始終扮演着“管如嚴父愛如慈母，親如朋友”的三重角色，讓我們在“愛”的搖籃裏茁壯成長，您用您的行動踐行着您的誓言，您用您的行動詮釋着愛與責任的師德靈魂，您是我們身邊“最美的教師”。在此祝您和宜良二中全體教師“教師節快樂”。

老師我想對您說初一作文 26

敬愛的老師，您是辛勤的園丁、奉獻自我的蠟燭、嚴厲的`軍官、更是和藹可親的母親。在您的呵護下，我和同學們健康快樂地成長着。在我們的學習生涯中，留下了許多難忘的回憶。

記得有一次，下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥一樣，興奮地衝出教室，開心地玩耍起來。我和郭遠暢、徐凱熙等同學開始了一場激烈的“CF”大戰。我鎖定了目標，拼命地追趕着“敵人”——郭遠暢，費了九牛二虎之力終於成功地擒獲了他。正當我暗暗自喜時，意外發生了，郭遠暢反踢一腳，不小心踢到了我的胸口。我捂着胸口，倒在地上，疼痛不堪。得知消息的張老師飛快地從辦公室跑來，我忍着疼痛，閉上眼睛，準備接受老師的責罵。一向嚴厲的張老師着急地俯下身，輕輕地把我扶起來，擔心地問：“沒事吧，哪裏疼？”我用手指指胸口，張老師更加焦急萬分。立刻叫同學扶我去醫務室，經過醫生細心地檢查，我的身體沒有什麼大問題。張老師心中那塊沉重的石頭終於落下了。

看到老師擔憂的眼神，我慚愧地低下了頭。

老師，我想對您說：“謝謝！是您用這種獨特的方式讓我意識到自己的錯誤。我知道今後該怎麼做了……”

老師我想對您說初一作文 27

老師是辛勤的園丁，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才，在她們的'精心呵護之下，我們健康活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的是我的語文老師溫老師。

記得上小學二年級的時候，您讓我們寫好詞、好句、好段，而且還要背誦。這對我來說就像一塊巨大的石頭壓在心裏。因爲那時我不喜歡背書，所以並不認真背，導至我怎麼也背不出來。每天在學校怕要挨您批評和指責，心裏有一種說不出的滋味，天天過着很不舒坦的日子。每天做完作業已經很累，還要沒完沒了的背誦，連我自己也不知道讀了多少遍，背了多少次。就這樣，時間過得飛快，我心裏越是害怕背書，您越是讓我們天天背書。那時，我可真有點恨您。

老師，我想對您說，也正是您那時候對我的嚴格要求，纔有了我如今的進步，現在，我背誦好詞、好句、好段和課文不再那麼費勁了，我已經深深地愛上了閱讀，閱讀水平明顯提高了很多，並且積累了許多的好詞好句，寫作文也不再那麼吃力了，也越來越喜歡寫作了。

老師，我想對您說，我衷心感謝您，祝福您，爲您默默祈禱：願您好人一生平安。我愛您，溫柔美麗又嚴格的溫老師！

老師我想對您說初一作文 28

老師，我心裏有許多話想對您說，早就想向您一吐爲快了，可我不敢，怕您怪我，也怕同學嘲笑我。今天就讓我一吐爲快吧！

老師，您還記得那次語文課嗎？您正在講《寓言兩則》裏的“南轅北轍”，您讓我們理解“南轅北轍”這個詞的意思，我看了看這個詞，滿懷信心地舉起了手，沒想到您真叫起了我，我大聲的地說了出來：“一個隊員向南走，而另一個隊員向北走。”說完，同學們都哈哈大笑。老師您皺着眉頭，搖着頭說：“唉！你快坐下，好好聽聽別人的.發言。”我低着頭灰溜溜地坐下了，滿腦子都是您的聲音，而別的同學發言的時候，我根本一字也沒聽進去。下課了，同學們都圍着我說：“看你那傻樣，以後不會就不要發言了。”我聽了他們的話就像一隻蝸牛似的縮進了殼裏，從那以後，我再也沒有回答過問題。

老師，這些確實是我的心裏話，我想對您說：我真希望您和同學們能給我一份幫助啊！讓我能夠進步。

老師我想對您說初一作文 29

春天到了。老師，您聽到池塘裏青蛙的歡叫聲了嗎？您有沒有看到花草樹木都在蓬勃生長？您有沒有感覺到那種綠的生命力的存在？春天太美，太好了。

老師，快從輪椅上站起來，讓我們牽着手到野外去，採一束美麗的野花，捉幾隻可愛的小昆蟲裝在盒子裏放在王叔叔的書桌上，嚇他一跳；讓我們把鞋子拎起來，踩着柔軟的沙灘來到海邊，聽聽大海生命的歡歌；讓我們一起來盡情地享受春天送給我們的禮物吧。

老師，快從輪椅上站起來吧，把它丟到垃圾房裏去。您別再用輪椅來當自己的庇護神，用“癌症”這兩個字來當作您逃避生活的藉口，無情地把一切歡樂，笑聲，友情，關心都緊緊擋在門外。醫生說，您是完全可以站起來的。可是您爲什麼不好好地使用這兩條美麗的腿爲我們再跳一次美麗的新疆舞？

還記得您曾經讓我們參觀您的房間嗎？老師，那是一個多麼美麗，多麼充滿生氣的房間！那是我見到的最美的房間了――粉紅色的牆紙，熱情地紅色地毯，牆上貼滿了歌星影星唐老鴨米老鼠的彩畫。米白色的`窗簾上還掛着幾串風鈴，“叮叮噹噹”地整天響個不停。牀頭放滿、掛遍了毛絨娃娃，小貓小狗，還有可愛的小叮噹。您還說您晚上睡覺的時候只要抱着小叮噹一起睡，就一定會做個美麗的夢。您的男朋友笑您傻，您卻說：“傻點纔會活得更快活。”

還有那次元旦聯歡會上，您爲我們唱了一首《燃起青春》，掛滿小花的紙帽子戴在頭上，穿上高筒水鞋，爲我們跳起新疆舞。您還說明年的元旦您會送給我們一人一份禮物，還要帶我們到海邊拾貝殼，看看夕陽中歸來的船隊，聽聽輪船“嗚嗚”的鳴笛聲。難道這一切，您都忘了？

老師，我們需要的是從前那個長着娃娃臉，開朗、活潑的老師，而不是整天唉聲嘆氣，頹唐不振的現在的您。這樣說，您也許會生氣。可是您看看鏡中的自己，蒼白的臉，無神的眼睛，難道我說錯了？您再審視一下您的房間，往日的紅地毯黎明郭富城米老鼠唐老鴨連同小叮噹都搬進了垃圾房，那幾串風鈴也成了碎玻璃。您換上了黑色的窗簾，把外面的世界和您完全隔絕了。您知道嗎？走進您的房間有多恐怖，多冰冷？

我們曾多次去看您，可是您一直把自己關在小房子裏，李奶奶望着。

我們不禁老淚縱橫。您的男朋友常去找您，可是您卻摔東西把他逼走，您爲什麼要這樣冷酷地對待關心您的每一個人？

您說您不需要別人的可憐和同情。您不願我們再叫您“老師”。我們就站在朋友的立場上告訴您，沒有人會同情一個不會愛惜自己，悲觀失望的人，一個把別人的鼓舞和幫助當作侮辱的人！你不想得到別人的可憐和同情，就要用行動來證明給他們看你根本不需要任何人的憐憫。

可是不管怎麼樣，我們還是像以前一樣尊敬、喜歡您。我們衷心地希望我們關心愛護和真摯的誠意能化成一片綠葉，一團烈火，一點燃料，爲您重新燃起生命之火，幫助您度過這個生命的轉折點。

老師，快從輪椅上站起來，從黑暗的小房子裏走出來吧。世界還是那麼美好。回到我們中間來吧，在這個充滿歡樂和朝氣的季節裏，去創造我們的世界。春天――多好！