老師我想對您說初一作文示例

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師我想對您說初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對您說初一作文1

老師，我天天在您的教導下學習，您對我的幫助很大，但有些事情因爲膽小，我不敢說。今天，就藉助這次的作文，講講我的心裏話。

不久前，中央發出“減負”的號召，大部分學校的老師都遵守中央政策，減輕了學生的課業負擔。唯有您，還是老樣子，我們知道您是爲了我們成才，才這樣做，可是，您知道嗎，看課外書也能增長知識呀。您佈置的作業太多了，記得有一次，那天晚上的作業特別多，我從6點就開始做作業，只聽見筆在沙沙地寫着、寫着……啊，我擡眼看錶，已經10點了。“小欣，快睡吧！明早還得上學啊！”媽媽在催我睡覺。可她哪裏知道，我還有6篇作文沒抄呢！我急的六神無主，夜更深了，已經到了12點了，還剩一篇作文沒抄完，我的上下眼皮都打架了，於是草草完成作業就倒在牀上呼呼大睡了。第二天，由於睡得晚，我遲到了，老師將我罵了個狗血噴頭，並說：“我罰你抄一遍學過的課文，可您怎麼知道做作業才晚睡的。

又有一次，我又做到12點，還有最後兩題沒做完，當時我已經很困了，本子上的字模糊了，於是我便睡下了。第二天來到學校，老師檢查作業後，將我叫到辦公室。我說：“今天我沒有遲到，您叫我來有事嗎？”老師生氣地說：“對，我叫你來是有事的，你把沒做完的題抄100次。”那時，我真傷心，想：老師，您可知道您佈置的作業有多少嗎？昨天晚上我可做到12點啊，您那時可能已經進入夢鄉了。 老師，您小時候上學也有這麼多作業嗎？假如您的作業沒完成也要抄100遍嗎？也做到12點嗎？

我真不明白您們到底有沒有過這樣的童年？哎，我覺得真是不公平，休息時間比做作業的時間還要少，我們小孩子的身體能支持的住嗎？我多麼想娛樂一下呀，可一直沒有時間；我多麼想看一看動畫片呀，可作業太多了；我多麼想看一看《十萬個爲什麼》呀，可作業還沒完成；我多麼想騎着單車融入大自然中，可……有些同學因爲作業太多唉聲嘆氣，怨聲載道，您聽見了就叫他自己掌嘴，然後就罰抄500遍他剛纔說的那些話。

哎，您以前的老師叫您掌過嘴嗎？ 聽媽媽說，北京有一所小學，放學後和星期六、日都不佈置家庭作業，我真的很羨慕那些在那裏學習的學生，我建議老師以後不要佈置家庭作業，星期六、日也不要留作業，讓我們在課堂上把這些作業做完吧，把時間給我們，讓我們在星期六、星期天裏做自己想做的情。

好了，我的話全都說出來了，老師，您聽了我的話會想些什麼呢？

老師我想對您說初一作文2

親愛的楊老師：

兩個春秋的交替，趕忙着它日以繼夜辛勤地勞作。又一次揮手作別悶熱的盛夏，心也變得沉寂許多。當希望的春天還在綿綿細雨中交織着朦朧的憧憬，迎來的春風吟唱着過昔的回憶，一年復一年。夏天也開始迫不及待地催促着時間的腳步。日曆也歪斜在牆角，倒數着最後一年，最後的點滴。

那年夏天，穿上校服，便開始接觸你點滴的關愛，認識你燦爛的微笑，一切鮮活的空氣分子跳躍在課堂學習與課外語重心長地交談裏。一個嶄新的初中生涯就此展開。記得初二下半學期，自己的成績開始惡化，像病菌滋生在自己的大腦，一切壞習慣的左右開始不能自拔。期中考，數學成績的一落千丈，神經開始麻痹，每一次都變得難安，每一次都變得忐忑。

彷彿在一瞬間，天空電閃雷鳴，烏雲把我的自信心壓得越來越低，暴風雨踐踏着新抽出嫩芽的希望，恐嚇着心靈的每一個角落。

事情與時間總會並肩行馳，那天放學，你把我留了下來，坐在辦公室裏，明亮的燈光閃得耀眼，卻不能順着我的目光流進我的心田。一堆人搶着看成績，衆多的背影留下興奮與激動，而遺留下了我。過了一會兒，你悄悄來到我的身旁，用餐巾紙幫我把眼角的淚花拭去，我低着頭，聽着一言一語。也許那時候還過於遙遠地遐想着一年後的中考，現在，卻手握簡陋的筆空洞地寫不出對中考的渴望與畏懼。悔恨的淚水一次次溼潤眼眶，你用手撫摸着我的頭，苦口地說盡殷切的希望。你說，你很看重我；你說，你看中的人是不會錯的；你說，以後的一年必須努力。每一次都激盪在內心。你撫了撫眼鏡我擡頭望着那黑眸中迸發出的希望，眼淚在睫毛中折射着那一雙眼睛，又撥開烏雲的僞裝。

一字一句下筆，每一筆都承載着你的希望，我開始懂得了要主動索取知識，要正視每一個錯誤與成功，我更明白了要奪得一顆平靜的心，去用你的渴望灌溉着去實現。

也許，天晴得太快，在夏季多變的天氣中又多了些閃電與雷聲，期末，我又跪倒在了荊棘路上。我沒有哭，我忍住了，卻默默承受，承擔着我應負的責任，這次，你站在背後，默默地看着我堅強地站起來。

當春天來臨之際，我早已埋下自己蒲公英的種子，風一吹，早已去遠航，去跋涉高山，流淌波瀾的大海。穿過夏天的無常。秋天，將要來臨，你和我共同期待着有種子飄落的地方冒出來的果實，對嗎？

祝：教師節快樂！永遠年輕與活力！

老師我想對您說初一作文3

張老師：

您好！

即將畢業了，我還有許多話沒有來得及對您說，每當看到您忙碌的身影，步履匆匆，溢出嘴角的話又咽了回去。

自從第一眼見到您的時候，我就被您那炯炯有神的眼睛吸引了，它彷彿能透射出一種光芒，柔柔地照進人的心間。您那櫻桃小嘴能說會道。您上課幽默風趣，有時就像一個孩子，逗得同學們鬨堂大笑，您和我們是如此親近，有時您又像孔夫子上身，引經據典，讓同學們聽得如癡如醉。我是最不起眼的一位，坐在小角落裏，因爲我是一名插班生，每一次看到同學們緊緊的圍在您的身邊談天說地時，我總想湊過來，可卻又挪不開腳。每次有同學向您請教問題，您耐心地一遍又一遍地指正時，我多想衝上來，和他們一樣，可是怯懦卻再次佔據了上風。

我記得沒過多久，一次上課，您充滿期待地望着同學們，一隻，兩隻，三隻……一隻隻手舉在我的前方，就像是一個個驕傲的士兵。我暗暗打氣，我多想也試一試啊，我鼓足勇氣，緩緩地舉起埋藏在心裏許久的膽怯的'小手，我的內心忐忑不安，不停地用手搓着桌角，我不敢看您的眼睛，可是透過這麼多雙手，您竟然還是看到了我，您緩緩地走近我，輕輕地摸摸我的頭，示意我勇敢些。我吞吞吐吐地把這道題的思路說了一遍，手心全是汗，同學們還笑出了聲，我害怕地低下了頭，心裏懊悔不已：早知道就不舉手了。可是您卻拉過我的手，大聲地宣佈：“好樣的，今天這隻小手是最勇敢、最有力量的。”教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我泛紅了雙眼，擡頭望向您，發現那雙眼更亮了！下課了，您把我叫到您的辦公室裏，親切地說道：“彥霖，你是不是害羞了？怎麼你有好幾次想舉手，可最後都沒有舉呢？但是你今天做到了！”我心裏一驚，您一直在觀察我嗎？我後來才瞭解到，您每天晚上都會記錄每個人當天的表現，一點一滴都刻在自己的備忘錄上。同學們的一舉一動，您盡收眼底，我的膽怯自卑的心思您早就看穿了，其實，您一直在等待我勇敢。

可如今，我們就要分離了，我要對您說的話遠不止這些。千言萬語說不盡我對您的感激之情，只能送給您一個美好的祝願。新的旅程，我會帶着您的期待、您的鼓勵，一路前行，絕不退縮。

祝您

身體健康，工作順利！

您的學生：尹xx

老師我想對您說初一作文4

老師我想對您說的話是一輩子都說不完的，那又能怎麼辦呢？我覺得用這篇作文來表達我感謝您的心情。

老師，是一個平凡的崗位，但卻有着不平凡的舉動！您就像蠟燭，默默地燃燒着；您就像粉筆，無私地奉獻着自己；您就像園丁，每天起早貪黑，給我們這些正在茁壯成長的小花兒修枝剪葉；您就像火把，照亮了我們前進的征程；您就像石級，承受着學生一步步向上攀登……雖然有些遺憾，您只傳授了我兩年的知識，教育了我兩年的人生道理，最大的遺憾是我就要離開母校了，離開我相處幾年的好朋友了，離開您這位可親可敬的好老師了。啊！我多麼希望時光一直停留在這一刻，讓我和您和好夥伴，還有母校永不分離！該來的始終要來，它只是時間的長短不一，沒辦法只有自己一個人站在窗臺上孤零零地回想我們在一起的快樂、幸福、甜蜜……您還記得那一次體育課嗎？記得那一次您說我們考試考得一塌糊塗，自己掂量自己應不應該去上體育課，結果我們在班長的帶領下全都去了操場上了體育課。當我們回到教室時，您那兇狠的眼神讓我感覺有什麼事情要發生，不料真的發生了。您說我們太貪玩了，沒有把學習放在心上，給我們佈置了很多的作業。其實那時我是打心眼裏的不滿意、不高興，但也沒轍只好乖乖地回到家做作業。老師，我想對您說：謝謝您對我們學習的關心！您還記得一次考試我不舒服的事嗎？考試開始的時候我還一點事都沒有，可到了後來不知怎麼的頭開始昏起來，您剛開始問我去不去看一下，而我卻認爲不要緊結果沒去，後來實在撐不住了我才答應去看一下。回到教室，我把藥吃過後繼續做題，可做着做着頭又開始暈起來，還吐在了我同桌——王波的書包上。最後您讓鄒雲霞去超市叫我媽媽把我帶回家。這一刻，我想感謝三個人：王波、鄒雲霞、老師您。我感謝王波的寬容；我感謝鄒雲霞給我的幫助；我感謝老師您對我的關心。老師，我想對您說：謝謝您對我的關心與幫助！

老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎：露珠的生命很短暫，但我希望您健康長壽！

老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的

絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷裏飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣。

老師我想對您說初一作文5

新學期開始了，又一個教師節來臨了，我正好和老師談談心理話。

老師，您還記得開學的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海裏，您是一個值得我敬佩、尊重的老師。您對工作認真負責，一絲不苟的態度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運還是不幸。通過幾次談話，經過一個多月的瞭解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語文課，您在講臺上不厭其煩地給我們指出文章的重點內容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標燈，爲我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識的海洋，把我從歧路引向光明。

老師，我要謝謝您，謝謝您對我的關心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當中，只有兩個給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學會了堅強，讓我學會了獨立生活。而您讓我學會了面對。是的，只有學會面對一切，堅強的意志纔不會動搖。您教會我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啓發。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長，枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，您無私奉獻，卻不圖任何報償。是您把我們的青春活力展現出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多麼的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報。

老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心爲自己的夢想而努力。我的夢想讀小學三年級就有了，也許是那幾個語文老師播下的種子吧。做一名語文教師，就是我從小到大的夢想。我愛語文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語文老師還有相當大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。

老師，我由衷地向您祝福。