初一下期中考試作文（通用38篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初一下期中考試作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一下期中考試作文 篇1
每人都有考不好的時候，我也不例外。讓我來告訴你吧！
星期二的時候，老師宣佈下午要期中考試，要帶好自我的文具。老師說着，我就記錄下來：鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、水彩筆、尺子等等。
下午，我們班的同學有一半到三年級一班去考，我也去了。然後到了那兒，我把文具擺好，準備考試。先考語文再考數學。一會兒，語文試卷發下來了，我們大家認真地做起了試卷。時間過得可真快呀！一會兒就下了第二節課。我們班的同學議論紛紛，有的.說自我必須能拿第一，有的埋怨自我題不會做，還有的……很快就放學了，我們都期望自我能考一個好的成績。
第二天，試卷發下來了，我們班的成績相當差。我語文才考了88分，數學考了94分。雖然這次成績已經改變不了了，但是我還會努力地去準備下一次的考試，爭取考得更好的成績。
初一下期中考試作文 篇2
明天就是期中考試了。媽媽對我說：“孩子，考試的時候要做到四點：卷面整潔、書寫工整、認真答題、仔細檢查。這樣才能考高分。”“我明白了。”我說。於是，我把老師說的，最有可能考的地方認真複習一遍。
到了第二天，我帶着媽媽的叮嚀和期望走到了學校，然後我決定跟班上最棒的應佳家比賽。“丁零零——”期中考試的鈴聲響了，我一看，驚呆了，這張試卷一共有6頁，我想：“李想，加油。只要有決心、有耐心，就必須會考出好成績，當我做到：“用波浪線劃出文中的比喻句”這道題時，我以爲只要劃一個就行了，所以只劃了一個比喻句。緊張的期中考試最後結束了。我想：這次成績不知怎樣樣？
到了第三天，老師拿着一疊試卷走進教室，說：這天我們班考得不錯，只有個別的同學考了八十幾分，我來報一下分數：丁巧奇91、丁巧玲95、李想99—————”當聽到我的.分數是99分時，我好激動，笑容立刻在我的臉上綻放，只可惜，我和第一名的應佳家和陳帥比起來還差半分，這多怪我粗心哪！
我要記住：沒有最好，只有更好！
初一下期中考試作文 篇3
考完期中考試了，分數出來了。語文的成績我有點滿意，然後數學的成績我更滿意，可英語的'成績卻又點差，令我有點不滿意。
他們說期中考試時累積半個學期所學來的知識。
如果考得差，別灰心，繼續努力；如果考得好，別驕傲，爭取下次考得更好。這些都是我在期中考試得來的。
期中考試得啓示，對我將來有很大的幫忙。
初一下期中考試作文 篇4
這天是期中考試，我很緊張。老師發下試卷，然後我一看題都很簡單。我努力地做題，很快就把試卷做完了，我覺我必須能得一百分，就沒有檢查。下課了，我把試卷交給了老師。
下午，老師把試卷判完了，老師來到教室說：“這次整體考得是不錯的`。”老師讓班長張衆方發試卷，張衆方把試卷發到我的桌子上，一看，我得了98分，然後覺得很失望。心裏想：做完題，如果檢查一遍，就能得一百分了。
通過這次的期中考試，我明白了一個道理：考試的時候，不但要認真做題，做完題還需要認真檢查，這樣才能確保考出好的成績。
初一下期中考試作文 篇5
這天，我一起牀，就感覺十分不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期中考試了。但是，我一向都不會害怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習狀況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。然後前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閱讀題，我對這一行不感冒，課本上的'知識嘛！我但是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情十分難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來！老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才能夠靜心想；努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決；還務必具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！
我最後寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟！一向做到閱讀題，我纔開始嘆了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，我都留意翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。作文但是我的拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、搞笑的語言連我自我也看得發笑。
最後到收卷的時候了，我交卷後感覺簡單多了，然後心中的石頭落了下來，準備迎接下一場考試。
初一下期中考試作文 篇6
我喜歡考試，它能夠測試我，但我又害怕考試，因爲我怕自我考不好，無顏回家見爹孃，更慚愧的是不知如何應對老師及自我。
期中考試過去了，只想長嘆一聲“唉”！是的，我又失敗了。上體育課時，得知數學僅考了97分！它頓時成了心靈上的“創傷”，這個“創傷”佔滿了我的'心靈，此刻，淚水模糊了我的眼睛，看不清任何東西，世界是黑暗的，我像跌進了一個百丈深淵，無論怎樣努力往上怕都無法回到原地，我多麼期望這只是一個夢呀！讓我再考一次，但這個天真的想法是不可能實現的，倒不如大哭一場，學杜小康坦然應對現實。
之後，物理、語文、歷史、化學成績接踵而至，然後一次又一次地打擊了我那幼小的心靈，淚水也好像幹了，我已經哭不出了，就連平時最拿手的英語也不盡人意……
陳老師說真是“幾家歡喜幾家愁”，看着人家拿着一百多分的卷子，臉上滿是笑容，而我卻只能拿着一張90多分的卷子默默嘆氣、哀愁、着急。
卷子發下後，我分析了錯題爲什麼錯，大多是沒有複習全面，然後檢查不夠仔細，導致出現許多不就應錯的題目。
我比較滿意的就是政治成績，我也沒有想到我會考88分，成爲年級政治最高分，但又一次與90分失之交臂，如果我稍稍再仔細點，90分就拿定了，那該有多好啊！
回到家後，又翻開這一疊沉重的試卷，一把把紅叉刺痛了我的心。我暗暗下定決心，我必須要勤學好問，更加努力，在下一次考試中必須要取得一個好成績，我必須能行的！
居里夫人以前說過“失敗乃成功之母”。我們要想成功，就必須會跨過失敗這道坎。
今後我必須要努力努力再努力，我相信我必須能行的！
初一下期中考試作文 篇7
一天，我突發奇想，打算種一盆哈密瓜籽來觀察生命現象。於是，我便下樓挖了一盆土，並把一把哈密瓜籽準備好。還沒有洗淨的哈密瓜籽身上還裹着一層黃色的植物纖維，但是，隨着活潑的水精靈的沖洗，哈密瓜籽脫下了難看的外衣，展現出自己淡黃色飽滿的身姿。我小心翼翼地把它們放入土裏，用手輕輕壓實，又拿起噴頭給它們舒舒服服地洗了個澡。我已經開始幻想那一株株密瓜苗鑽破土層的樣子了……
但是，過了幾天，我卻在花盆裏發現了一株野草！看來，這株野草是要和蜜瓜籽們爭奪養分了啊。想到這，我不禁爲我精心栽培的籽捏了一把汗。我又仔細地觀察了一下野草，發現它呈淡綠色，高度已經有了八釐米，只不過，它似乎把力量都用在拔高上了，根並沒有扎得很深。這時，我看到了一些轉機。
又過了幾天，那株野草已經有十幾釐米高了，而蜜瓜籽也發了芽，那星星點點的綠色在深棕色的土壤裏格外扎眼，如同一顆顆綠色的.星辰閃耀着。此時，我突然發覺，這場大自然裏的精彩搏鬥，似乎結局將要反轉了。
第二天，這場大自然的搏鬥就有了結果：蜜瓜苗彷彿獲得了一些幫助，一夜之間，便卸下了沉重的外殼，傲然地展示着自己淺綠色、嬌嫩的優美身姿，如同一個個美麗的舞女，跳着一段關於生命的舞劇；反觀之前牛氣沖天的野草，長達十幾釐米的身子倚在盆邊，呈現出一種將死的狀態，與生意盎然的蜜瓜苗形成了鮮明的對比。
看來，我的猜測和結果相差無幾：蜜瓜苗雖然表面上看着無所作爲，其實一直在使自己的根往下、往下、往下，一直深入，獲得養分；而野草只在意表面繁華，最終因爲沒有養分死去了。
從中，我對生命有了新認識：只有不斷地追求真正的實力，不在意一時的閃亮，才能讓生命綻放出最美麗的色彩，讓自己活得不留下遺憾。
初一下期中考試作文 篇8
大家是否常常問自己：生命是什麼？我活着是爲了什麼？下面三點就是我對生命的理解。
首先，生命是一個不斷學習的過程。王道元先生曾經說過：“學無止境，致用亦無止境，有生之年，皆學之日。”學習又是爲了什麼呢？是爲了讓我們和大家生活得更好，想想那些發明家，哪個不是努力學習後發現了生活中的問題，發明了一些東西來造福自己和後人？雖然現在我們的知識可能幹不了什麼，可是以後總是會有用的，“是金子總會發光”嘛。所以說生命是一個使我們和大家更好地活着，也就是學習的過程。
其次，生命是一個感受各種東西的過程。方法可能多種多樣，如觀察、觸摸等，但我們終究會感受到世界的發展規律。就像成語故事“庖丁解牛”中的庖丁一樣，在發現了剔牛的方法之後，剔牛得心應手，遊刃有餘。如果我們在學習上掌握題目的規律，做題也會得心應手。
最後，生命是一個挑戰我們自己的過程。先舉個例子吧，外國人創造的吉尼斯世界紀錄這種東西就是很好的.證明，那些人一次又一次地挑戰自己的極限就是爲了讓人類進步。目前世界一分鐘鼓掌的紀錄是802次，很多人學會了他的方法卻沒能創造新的紀錄，這是爲什麼呢？這是因爲熟能生巧，而一次次練習的過程就是挑戰自己的過程。雖然結果未必一定成功，但是你可以自豪地說：“我挑戰過自己！”
把這三點總結一下，就是：“生命不息，學習不止；生命不息，感悟不止；生命不息，挑戰不止！”我覺得，這，就是生命。
初一下期中考試作文 篇9
今天是期中考試，壓力依舊很大，這壓力壓得我們喘不過來氣來，今天先考的是語文，語文的題目不難，但是最後的名著閱讀越不那麼簡單，毛澤東的精神什麼的都簡單，但是中間有一個啓發毛澤東的三本書，這可難倒了我們——老師從來沒有強調過，就連知識點都沒有，有些同學直接寫上了歷史上李大釗的三篇有名文章《我的馬克思主義觀》、《庶民的勝利》、《布爾聖維克的勝利》。但答案是《階級鬥爭》、《社會主義史》、《共產黨宣言》，這一題就能讓我們丟掉好幾分。
生物沒什麼難點，很快就過去了，好似沒有存在過似的。但真正的難點在道法上，道法看起來不難，就是一堆文字，但是，很快你就會發現這並沒有想象中的簡單，一堆的文字想要強行塞進腦袋裏，這可真的很難，本來就塞得滿滿的`，還要再塞進去一堆可能考不到的文字，想想都遙不可及，感覺我們就像C盤快滿的電腦，但是還是有一堆數據要塞進C盤，說不定什麼時候就卡頓了。
等到考試開始的時候，大家戀戀不捨地將道法講義送回了書包中，等到坐回到位子上時，剛剛覺得滿滿的大腦，似乎一下子空了下了，心一下子懸了起來，拿到試卷，第一件事就是把剛剛塞進去的知識點立刻傾瀉在答題紙上，執筆許久，發現知識點們好似躲了起來，腦中一片空白，寫完選擇題，再來看看，知識點們好似又鑽了出來，活躍的很，我馬上把他們寫在了答題紙上，看着滿是字跡的答題紙，一種自豪感油然而生。
剩下的兩門考試一點也不難，都是半小時就完成了，寫完了最後一科——物理，感覺如同考完了期末考試，一下子從考試的陰影中走了出來。
考試的一天過得很快，今天考完了所有科目，我們暫時卸下了枷鎖，但很快，我們會再次踏上征途。
最後一的一節生物課，老師沒有上，班主任給我們看了《我是演說家》的視頻。
初一下期中考試作文 篇10
今天，霧濛濛的，一絲陽光也射不進來。我的心情也是一樣。整整一天，我都低着頭，情緒低落到極點。
太陽啊，你在哪兒?也去期中考試了?怎麼?考得不好，沒臉見地球了?我理解你，因爲我也沒考好!
“劉馨文，我見到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷，但一聽到這個刺耳的分數，就知道，滿試卷上，一定沒幾題是對的。
上課鈴響了，伴隨着優美的旋律，同學們一蹦一跳地進了教室。我則邁着沉重的步子，走進教室，低頭坐在座位上。這節課報成績。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬着，怎麼也擡不起來。同學們都高興、激動，甚至急切地想聽到自己的成績，而我，不，我不用急切，因爲那極差的成績已在我耳邊迴響，更不必高興。自閉症患者都81。5分!我的精神太脆弱，本來不想爲考試成績流太多眼淚，可是那眼淚像是爲不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：爲什麼我會那麼差?
“劉馨文，78。5，第20名!”我當時非常不想從老師手中接過那佈滿紅叉的試卷，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷。我看到這張試卷時，地球彷彿都不轉了，時間靜止了，每個人都保持着剛纔的'動作，只有這張試卷像是幸災樂禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直髮着抖的手去撿試卷。歷史上，這次期
中考試，好像是最低分!
“沒事，下次考好就行!”“其實，你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當然，我考差了，你確實沒事，下次?對我來說，這是第幾個下次?難道，我考零分，也考的挺好?
我再也不需要安慰，聽他們安慰，簡直是空話!如果，聽着他們安慰，我的成績能再上20分，那也值得啊!
時間將是淚水，一點一點地流掉，這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成爲“史冊”上的內容再次重現!努力!
初一下期中考試作文 篇11
期中考試那天，我抱着很緊張的心情來到了學校。
我一回到教室我就很積極的複習、讀書和看數學公式，昨晚明明已經複習好了，但我還是覺得跟沒複習一樣，平常我回來不是跟別人聊天就是發呆的，但這次不同。
過了一會，語文考試開始了，我基礎題做的很快，但閱讀就慢下來了，做閱讀的時候，老是不淡定，生怕沒時間做完試卷，因爲我做閱讀太慢了，只剩下二十五分鐘寫作文，寫作文的時候，我老看時鐘，怕寫不夠字數，時間就到了，我對這次語文考試很沒信心同時也很沮喪，我老是覺得這次語文沒有八十五分以上，但在別人面前我就鼓勵我自己，讓自己有迴心情，給自己勇氣在別人面前說語文應該有八十五分以上，但我覺得我在自欺欺人，有一種說不出的痛苦，但是我就是這樣的人，不能給別人看到我脆弱的一面。
中午很快的過去了，一會兒就到數學考試了，我的心情有緊張起來了。
數學考試開始閱卷的時候，我對一題很迷惑，因爲我不知道這一題是要加一的，還是不要加一的，我迷惑了很久，做這一題的時候我選擇了加一，考試完了，我的同學告訴我這一題不用加一的，我同時還知道了，我有一題公式對了，得數錯了，我又陷入了沮喪，爲什麼我粗心的.毛病老是改不了，那時候我真的很恨我自己，但也改不回來了。
我們好沒談論完，英語考試就接踵而來了，聽力雖然不是很清楚，但我還是聽得出來的，筆試部分也很簡單，英語考完了，我和同學有談論起來，這次英語考試越談論我就越有信心了，我本以爲我應該是滿分的，但有一個錯誤我直到英語課老師跟我講了才知道，筆試部分的默寫詞語沒有叫動詞，就那題，我滿分的希望就破碎了，又是因爲我的粗心，我又更恨我自己了，爲什麼我又是粗心大意，唉！我對自己無語了。
但是事實是改變不了的，只能認命了！
唯有在下次考試更細心點，更淡定點了，但我的人生中又會還有多少次考試呢？
初一下期中考試作文 篇12
今天是星期五，是期中考試的日子，我洗完臉，刷完牙，吃完飯，揹着書包上學了，走在路上，總是擔心自己會考不好，心裏想：萬一要考了個鴨蛋，回家可不就完了，想着想着，不知不覺來到了學校。
我走進教室，朗朗讀書聲從我耳邊傳來，有的同學在追逐。打鬧。我想：都期中考了還追逐打鬧，真是不怕死的，萬一老師來了你們不就被發現了，果然，老師從教室門口走來，對我們千叮嚀萬囑咐讓我們考試別作弊，囑咐完，老師走回了辦公室拿起了試卷，監考去了。老師一走，這幾個“猴孩子“可高興了。又開始打鬧起來，吵吵鬧鬧的。結果監考老師來了，氣得等了3分鐘才發下試卷。同學們接了考卷，各個行動起來，監考老師先讓我們把班級姓名給寫了，然後讓我們揮筆作答，我握住筆開始做考卷，可是第一大題就讓我犯了難，沒想到出的既然是我們沒教過的。我低頭沉思了一下，依然把答案寫了下去。看看別的同學，有的轉轉頭去看同桌，有的`把椅子貼到後面同學的桌子上，準備看看同桌的答案是什麼。這可瞞不過監考老師的眼睛。有幾個同學“猝不及防“被老師發現，他們費了好大的勁向老師請求，老師才原諒了他們。做到第二頁的時候，我皺起了眉頭，糟糕，這不是考重點段落的嗎？這次可完蛋啦，我可不知道怎麼做，於是心裏起了想法，想偷看同桌的，可又怕躲不過監考老師的火眼金睛，最後我打消了這個念頭。自己開始做起來，想了好久纔想到。考卷終於快做完啦，可以放鬆一下啦。監考老師走過來翻了翻後面，對我說到：“後面的題目怎麼沒做呢？是不是不會做呢？”我急忙說：“不是，不是的。”我又拿起筆做起考卷來，終於完成了考卷，心裏想，完成這張考卷可真不容易啊，這個老師可真嚴厲，眼睛可真亮，以後可要多加小心。
叮鈴叮鈴，下課鈴聲響了，我把試卷交了，興奮地回到家裏。
初一下期中考試作文 篇13
光陰似箭，日月如梭，時間不知不覺就過了一個月，下週三就該期中考試了。
現在也應該有計劃地複習了。現在我對生物、地理是比較有信心的，對政治、歷史就稍不那麼有信心了，因爲生物這一學期換了一位非常好的老師，她十分和藹可親，語言也較爲幽默，教給了我們許多課本之外的生物知識，如自制米酒、酸奶等好玩有趣的東西。自從謝老師讓我們真講書後，我感覺我挺受益的，相比之前學習政史地生，我掌握不好的知識點也越來越少，考前的那種緊張感也少了許多。地理這次考八上全冊加八下幾節，考的範圍這麼廣，且卷子的分數不變，題量也不變，那這豈不是一道小題一個知識點了，我現在對鐵路線、溫度帶、乾溼帶、降水的分界線掌握的並不好，這幾天我要着重複習這些知識。歷史的話，我對時間、意義、性質這些掌握的不好。政治雖然知識點我都能大概背出來，但怎樣應用我也不太好，比如，讓寫一個標語，實際問題呀，我都會不知從何下筆。
政史地生就是這樣，下面說說語數外我這一個月的學習情況。語文是一個不好提分的學科，我的最大失分點是閱讀理解和詩詞賞析，幾乎每個空都會扣一兩分，扣一個一分不多，但十幾個一分加起來，自然我的語文成績就沒有上過一百分。這次考試要考幾篇新背的'古詩和《誡子書》，這讓我感到壓力不小，這個週末我再把這些該背會的背熟，會默寫。數學也比上個月學得好了，可能是上個月跟張老師還有些陌生，對老師有些不理解，但到了這個月就明顯好多了，我還要把數學概念再看看，錯過的題也要再寫一遍，考試時不寫錯已經錯過一遍甚至幾遍的題。英語也就跟上次差不多，反正單詞、基本的句型我都基本會了，語法只有一些我不太會，我要看看後面的聽力原文，讀讀自己的筆記。
期中考試只不過是人生中的一次小考，讓我們從容面對，輕裝上陣。
初一下期中考試作文 篇14
今天，我們要進行期中考試了。
我們快步走進了考場。第一場：語文。老師拿着試卷走進了考場，頓時，教室裏鴉雀無聲，靜的能聽到彼此的呼吸聲。試卷一發到手，我趕緊看了一遍題，這些題簡直太容易，對我來說真是小菜一碟，輕而易舉。可是，不一會兒，一個“攔路虎”擋在我面前，我拼命地想，費了九牛二虎之力，可還是想不起來，急得我東瞧瞧西望望。這時，我機靈一動，發現桌子上有個窟窿，從窟窿裏能看見桌洞裏的東西。於是，我趁老師出去了，趕快拿出語文書來，找到了要考的那一頁，把書放在窟窿的下面，從桌子上看着書上的字，我正心裏美滋滋的。不知什麼時候，老師走到了我的桌前，用手輕輕的敲了敲我的課桌，我的臉“騰”的一下就紅了，急忙合上了課本，心想真丟人啊。我靜下心來，認真的思考了起來，把平時積累的知識在腦海裏收集了一遍，終於想起了答案。“叮噹”熟悉的下課鈴響了，我們該交卷了。老師雖然沒有批評我，但我知道我做了一件很不光彩的事，這次教訓讓我再也不會去作弊了。
緊接着第二場考試開始了，我的心像吊了十五隻水桶，七上八下的.，砰砰亂跳，因爲我數學學得不好，因爲這，還捱過媽媽的打呢!當我做題的時候，我的心裏就像揣了一隻小兔子，拼命地跳着。我在心裏默默地想：馬銘昊，彆着急，認真做總會考好的。
不料，有一道難題擋在我面前，我靜下心來，冥思苦想，終於做出來了，我感到成功就在我面前，正向我招手。做完題，我正在檢查，忽然，監考老師拿起我的試卷看了又看，便和藹可親地對我說：“你只錯了一個。”頓時，我快樂無比，要不是媽媽天天給我“加班”，我肯定達不到只錯一題的地步，我拿過卷子翻來覆去地又認真檢查了起來。噢!原來是在填空題上馬虎了，我趕緊改了過來。
一天的緊張的考試終於結束了，它讓我收穫了成功的喜悅，也教會了我做一個誠實的孩子。
初一下期中考試作文 篇15
這個星期，我們學校準備了一次期中考試，我以爲自己考得很好，可是，當昨天語文發下來的時候，我完全驚呆了，卷面上寫着鮮紅的七十四點五。這是我的嗎？不可能呀，我不可能只考了這麼幾分。我怎麼會考得這麼差？是我沒有認真複習？我在心裏一遍又一遍地問自己。我越想越生氣，幾乎都要哭出來了。今天，在我去訂正的時候，孫老師對我說：“有兩門課的成績我不知道，但是，我知道的兩門你都考得很差。”我聽了，心裏更加難過了。我心想：孫老師說我有兩門課考得很差，一門是語文，成績我已經知道了，但是，還有是哪一門課呀？是英語嗎？不可能，我記得孫老師說過，方老師還沒有把改好。是數學還是科學？就這樣，一箇中午就在一片憂慮中度過了。
下午第一節課就是科學課了，我很緊張，真害怕聽到自己的成績。老師進來了，老師每報一個人的名字，那個人就得站起來。輪到我的時候，我的心緊張到了極點，當老師說：“考得還可以，九十五分不到。”我聽了，頓時鬆了一口氣，可馬上又爲自己的數學成績開始擔心了。從裘老師那裏拿過，我考了九十四分，我發現自己錯了好多不應該錯的地方，本來可以考九十分以上的，我卻被白白地扣掉了六分，真不應該。
接下來就是數學課了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，還有四位同學是九十分以上的，其它大部分同學都是在七十分到八十分中間。”郭老師這樣一說，我心裏就有底了，我已經知道我的'大致分數。“佳彬，八十八分。”這個分數比我猜測的要好一點，不過，還是沒有達到我的最低要求，因爲，裏面有好多題目是我沒看清題目還有計算錯誤而造成的。三門課的成績我已經知道了，我非常不滿意，我希望我的英語成績能好一點。
這次考試我考得非常不好，我在期末考試的時候，一定要好好複習，爭取考出好成績。加油！
初一下期中考試作文 篇16
通過期中考試，從期中成績看來，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態度，是一種精神：它不僅是指對學生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學精神，嚴肅的教學態度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同於嚴厲。嚴厲，動不動板着臉孔訓斥,高高再上，中學生處於青春期逆反心理，這種簡單的做法不會帶來良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定範圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利於學生德、智、體諸方面都得到發展的嚴，決不是無規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學生指出方向，又要給學生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這裏的“嚴”字包括：管教，關心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處於青春期，需要教師用正確的，行之有效的.方法加以指導。俗話說：無以規矩不成方圓。嚴格的教風釀就優良的學風，端正的學風又感化了成長中的學生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛。教師對學生的愛應該理智的愛，而不是溺愛和不負責的愛。嚴師的嚴並不能對學生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛融會到對學生文化知識的嚴格把關中，把愛融會到對學生行爲規範的嚴格督察中。嚴愛結合，讓學生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負責。一個對學生未來高度負責的教師,是成就高徒的必要條件.
不管從社會發展的要求還是學生切實需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛、嚴於律己。這纔是我們所說的嚴師,這纔是追求教育規範、健康發展的的教師.
培養高徒是每一個教師神聖的職責，做一名新時代的“嚴師”，是每一個教師不悔的追求。
因此，我認爲嚴師一定出高徒!
初一下期中考試作文 篇17
這一禮拜，大家院校提前準備了一次段考，原以爲自身考得非常好，但是，當昨日語文捲髮出來的情況下，我徹底震驚，卷子上寫着鮮紅色的七十四點五。這是我的考卷嗎？不太可能呀，我不會將會只考了那麼一些。我爲什麼會考得那麼差？就是我沒有用心備考？我還在內心一遍又一遍地問一下自己。我越想越發火，基本上必須忍住不哭了。今日，在我要去更正考卷的情況下，孫老師對我說：“有兩門課的成績我也不知道，可是，我明白的二門你都考得很差。”想聽了，內心更爲傷心了。我想：孫先生說我的兩門課很差，一門是中文課，我已經知道結果了，還有哪門課？是英語嗎？不太可能。我還記得孫先生說方先生還沒有批改試卷。是數學課還是科學研究？就是這樣，一個下午就在一片焦慮中渡過了。
中午第一節課便是科學實驗了，我很焦慮不安，真擔心聽見自身的'成績。教師進來了，教師每報一個人名字，那人就得站立起來。到我的情況下，我心焦慮不安來到頂點，當教師說：“考得還能夠，九十五分不上。”想聽了，猛然鬆了一口氣，可沒多久給自己的數學課成績剛開始擔憂了。從裘教師那邊拿過考卷，我考了九十四分，我察覺自己不對許多不應該錯的地區，原本能夠 考九十分之上的考卷，我卻被白白地扣出了六分，真不應該。
接下去便是數學教學了，郭老師說：“我們班的梅昊考了九十九分，澤奇考了九十八分，也有四位同學們是九十分之上的，其他絕大多數同學們全是在七十分到八十分正中間。”郭老師那樣一說，我內心就會有底了，我已經瞭解我的大概成績。“佳彬，八十八分。”這一成績比我猜想的要好一點，但是，還是沒有做到我的最少規定，由於，裏邊有許多題型就是我沒認清題型也有計算誤差而導致的。三門課的成績我已經知道，我十分不滿意，希望我的英語成績能好一點。
此次考試我考得十分不太好，我還在期末考的情況下，一定要好好地備考，爭得考出來好成績。給油！
初一下期中考試作文 篇18
“不尊重別人也會得不到別人的尊重”。這是錢老師在教訓我時，我印象中最深刻的一句話。
事情只是從一個小本子引發的：
美術課時，在我畫畫時，一個小本子出現在我的眼前，上面寫的字也不由得令我眼前一亮，玩的熱心佔滿心頭，是不由自主的攀上本子，開始與發信息的.其他兩位同學熱火朝天的聊起來。
“只是聊一會而已，沒事麼大礙的。”我在心裏安慰着自己，但這是在爲我的錯誤找理由不是麼？
我何必自作自受？看着講臺上講課活躍的老師，我心裏難道一絲內疚感都沒有嗎？但是好玩和好奇心迫使我的手在這張看似平凡，但充滿罪惡的紙上揮灑着。敏敏之中，這張紙上我所寫的一筆一劃都變成了我犯錯的證據。
我不知悔改，而且總是抱着僥倖心理，自認爲“老師不可能知道的”。
但我錯了。紙，終將包不住火，天下沒有不透風的牆，猜一下課功夫，我和其他兩位犯了同樣錯誤的同學被老師請到辦公室去“喝茶”。
“喝茶”過程中，我體會了“倒茶”，“品茶”兩個階段，我想這次喝的“茶”，將是最刻骨銘心的一次吧。
是的，我又有什麼好反駁的呢？想到美術老師在臺上賣力地講課，但我卻心想着如何“發信”，“回信”。這顯然已經超過了我的道德底線了吧。人人平等，掃地阿姨也有受人尊敬的權利，更何況是教授我知識的老師呢？
我真的錯了，錯的越過了我的想象……
“尊重”兩字，我做對了麼？顯然這次的做法回答了我的問題。我不配說自己會尊重別人，也不配說別人不尊敬我。尊重，是從自身做起，是從自己對別人的態度中行動。
在這條路上停下腳步，我一定要學會尊重。上課講話是我的錯，或許學會聆聽，學會動腦纔是真諦；上課傳紙條是我的錯，或許學會多寫寫習題纔是真諦；上課不把老師放在眼裏是我的錯，或許學會尊重纔是真諦……
尊重別人纔是尊重自己，不會了尊重，那麼這將會是我人生路上的一次敗筆。
初一下期中考試作文 篇19
期中考試結束後，看了學生的成績，我陷入了沉思，成績不理想的原因究竟是什麼呢？爲此，我做了以下兩項工作：
一學生情況分析
在試卷分析課上，我和學生共同訂正了答案，然後要求他們自己反思一下原因，有的同學說自己沒有好好聽講，有的說自己思想上不重視，找原因還是以分析自己的不足爲主。具體到學習中的困難，我幫他們做了一次考後100分，要求大家在極短的.時間內將正確答案重做一遍。事實上，當我拿到他們做的答案時，發現他們還是不能拿到100分，仍然有四五個地方易犯錯誤，主要是兩個原因：一是粗心，二是記不牢，另外一個最重要的原因是理解不到位。
通過學生情況分析，我深刻認識到，在以後上課中，應該將知識以更生動、形象的方式展現給學生，使他們真正開動腦筋，形成深刻印象，另外，深入細緻地做思想工作，讓他們真正從思想上重視起來纔是至關重要的
二自身情況分析
爲了更好的和學生溝通，瞭解自己在課堂上還有哪些不足，我進行了生物問卷調查。
通過調查，學生們主要提出三個問題：上課應該更嚴些；教材教的更靈活些；多上實驗課、實驗課。
針對以上問題，我進行了認真的總結反思，決定採取一些具體的措施進行改進。對於課堂紀律，我想採取課上管理與課下談心相結合方式，爭取將紀律控制到最好程度，因爲紀律是成績的保障。關於教材使用方面，學生的建議更提醒我應該豐富自己的知識。要想給學生一杯水，老師就應是自來水。另外，我想借助投影儀、掛圖、標本、模型等教學工具，使教材以內容以更靈活的形式展現給學生。至於多上實驗課，也是我的願望，只能根據實際盡力而爲。
期中考試結束了，但這次考試帶給我的思考還遠遠沒有結束。它將在以後教學中推動我不斷前進。
初一下期中考試作文 篇20
上週我們清姜小學舉辦了一次，期中考試，上週星期一的夜晚，我很努力的在複習，知道複習到十點才睡覺，希望能考一個非常好的成績。爲班級爭光，爲媽媽的臉上爭光。
第二天我起來的很早，懷着緊張的'心情走向學校去，在學校裏繼續複習，叮鈴鈴，上課了，要考試了，我心裏非常非常的緊張，一開始我拿的卷子只有一面，看來這第一張卷子就有問題，我拿去讓老師複印，又白白費了我五分鐘時間，卷子複印完給我發下來時，我更緊張了，心想，我會不會答不完，又想，答不完，答完，先試試再說，我飛快地寫起了卷子，可是這次卷子有點難，我有兩道題不會，心裏更着急了我又想起老師的話，先把能得分的題做完，再把剩下不會的題做完，果然這一招真靈，我很快的就把卷子答完了，可突然感覺到很困，看來是昨晚沒睡好，太緊張。
說着我就繼續趴在桌子上睡覺了，一直睡到下課。下課我複習了複習數學，課鈴一響。
我們開始數學考試，這次的數學題非常簡單，我才用了20分鐘就答完了，剩下的時間我沒有向上次語文考試一直睡着，我把時間都用來檢查了，希望考個好成績。
下午科學考試開始了，怎麼辦？我中午沒有學習科學，我只好認真的進入科學考試，才做了兩個題，第三題就不會了，我把這題跳過了，可後面又出現很多不會的題，我只好最好把這些題放到最後寫，還好科學考試的時間長，如果時間不長，我可能就答不完了。
大課間的時候我吸取了教訓。開始認真的複習了英語，英語卷子發下來，我就很開心，這些題我幾乎都會，太簡單了，用的時間很短，只用了十分鐘，我就把整個英語卷子答下來了，我檢查了五遍，沒有檢查任何出錯誤，我心裏很不放心，不會有題沒答對吧？我又把後面的時間全用來檢查，可一處錯誤邊沒檢查出來，我想，是不是我狀態不好呀？我想着想着就下課了。
我懷着緊張的心情回家了，心想，我一定要考個好成績，這樣媽媽來開家長會就不會低着頭了，媽媽的頭就會仰的高高的。
初一下期中考試作文 篇21
天，霧濛濛的，一絲陽光也射不進來。我的心情也是一樣。整整一天，我都低着頭，情緒低落到極點。
太陽啊，你在哪兒？也去期中考試了？怎麼？考得不好，沒臉見地球了？我理解你，因爲我也沒考好！
“劉馨文，我見到你的試卷了哦！你才考了78.5分哦！”耳邊又是這句諷刺的話，雖然沒看到試卷，但一聽到這個刺耳的分數，就知道，滿試卷上，一定沒幾題是對的。
上課鈴響了，伴隨着優美的旋律，同學們一蹦一跳地進了教室。我則邁着沉重的步子，走進教室，低頭坐在座位上。這節課報成績。我想看老師一眼，可是我的脖子卻僵硬着，怎麼也擡不起來。同學們都高興、激動，甚至急切地想聽到自己的`成績，而我，不，我不用急切，因爲那極差的成績已在我耳邊迴響，更不必高興。自閉症患者都81.5分！我的精神太脆弱，本來不想爲考試成績流太多眼淚，可是那眼淚像是爲不爭氣的我而止不住地往下掉。我在想：爲什麼我會那麼差？
“劉馨文，78.5，第20名！”我當時非常不想從老師手中接過那佈滿紅叉的試卷，可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過了試卷。我看到這張試卷時，地球彷彿都不轉了，時間靜止了，每個人都保持着剛纔的動作，只有這張試卷像是幸災樂禍似的笑了兩聲，飛到了地上。突然，世界又恢復了正常。我用一直髮着抖的手去撿試卷。歷史上，這次期中考試，好像是最低分！
“沒事，下次考好就行！”“其實，你考得挺好！”又是這幾句聽煩了的安慰！當然，我考差了，你確實沒事，下次？對我來說，這是第幾個下次？難道，我考零分，也考的挺好？
我再也不需要安慰，聽他們安慰，簡直是空話！如果，聽着他們安慰，我的成績能再上20分，那也值得啊！
時間將是淚水，一點一點地流掉，這次考差了的成績馬上就會變成歷史。我要做好充分的準備。再次考試，希望不要將這已成爲“史冊”上的內容再次重現！努力！
初一下期中考試作文 篇22
5.1剛過完假期，我們的期中考試成績就陸續下發了。終於感覺心裏有點輕鬆了。可能考試帶來的壓力就是我的成績水平。
這次考試我總分687，感覺很不理想。小學的時候遇到一個同學，他笑着跟我說他考了651分。這讓我很驚訝，也很沮喪。不是我嫉妒，是我考試考的不理想。
考完，沒錯。我不提我有多開心。本來一心想考700分，可就在五一過後，語文成績給我重重一擊，103分，班主任深讀，我的心一下子從激動的大山掉到了無奈的.谷底。但是，多虧了兩科的支持，我重新找回了勇氣。下課後，翻着這三篇論文，心裏的失望油然而生。雖然分數聽起來不錯，但是輸了的分數讓別人哭笑不得，讓他們哭笑不得。
數學是最高的，但犯錯是必然的。下面一個小項目的已知數被代入一個大問題，那個大問題也被代入小項目的幾個已知項，但是扣了5分，我得了115分。英國的海上戰術就更麻煩了。很多問題，很多密。如果你用紙回答，你會很困惑。經過幾次檢查，我不禁感到頭上又冷又出汗。幾次之後，我終於覺得自己已經盡力了！不過，是113。我更喜歡語文，但還是不及格。基礎題，我掃了一下，字體不是很整齊。當我把閱讀題一掃而空的時候，現代的課文很好做，但是我把古代的課文做了個叉。唉，初中老師揮錯號了。說到作文，我的字寫得很緊張，因爲我在開學的月考中吃了很大的虧。這次不僅寫的慢，還想到了如何嵌入好的單詞和句子。這一次103分告訴我，我又難受了。在基礎題上，筆畫不嚴謹的單詞馬上算作錯別字，每個老師評判一篇作文的時間只有0.6分，只根據精彩的開頭和結尾來評判，沒那麼高。
政治史平淡無奇，大部分都在意料之中。但是政審卷又給了我一擊，80分！80！這個幸運數字讓我夢想破滅。
初一下期中考試作文 篇23
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊張地準備複習。考試雖然過去了，但是也不能放鬆。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發現我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今後的正常行駛。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的.真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。 期中考試取得了高分，固然可喜，因爲它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此爲動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因爲暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，爲了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。
常常聽人們說，知恥而後勇，但是爲什麼不在恥辱前就做一名勇者。在大家眼中，常勝將軍有的只是榮耀，從來不用擔心失敗，從來不會品嚐到恥辱的滋味。那只是在衆人看來，其實他們每時每刻都在模擬着被後者超越的情景，不知道多少次從光榮的舞臺上墜下，在真實對戰中又重拾江山。
希望我通過這次的考試總結，查漏補缺，找到自己的不足之處並加以改正，更有效率地學習，在下次考試中取得更好的成績。
初一下期中考試作文 篇24
昨天老師說今天要期中考試了，老師們都給我們複習了一遍，來迎接一場激烈的對戰了。田老師說語文要超過十一班，數學超越自我，英語超過七班，我們班都信心十足地答應了。
到了今天早上，田老師和李老師給我們說了一些注意事項，也讓我們注意幾道題。吃完飯，我們提着戰鬥用的武器，到了戰場上，我們準備着對戰迎面撲來的敵人——期中考試卷。我心裏這是特別緊張，最怕敵人就是語文了。
首先我把數學輕輕鬆鬆的解決掉了，就是有一道敵人很難消滅，結果就結束了戰鬥。然後就讓我頭痛不已的死對頭——語文期中測試卷，就是前幾個敵人我解決了，後面的就很難解決了，但還是解決了。
這次的敵軍大偷襲令我難忘。
今天，我們迎來了所有同學準備已久的期中考試了。兩個大周的'緊張，只爲這一刻！
上午，我們考了數學。考數學的時候，我的心砰砰直跳，又緊張又興奮。緊張自己考試考砸，興奮有機會考滿分。考試開始了，我看到一道題不會寫。沒事，再試試，啊，這些答案都不對，怎麼辦？我會不會考不到95啊！
最後，我只好把這道不會的題跳過，先把後面的題寫完，我又來看這道填空題。我靜下心來，細細的想，終於，我發現了這道題的突破口。我終於做出來啦！我又仔細地檢查，結果我又發現錯了兩道計算題，幸好檢查出來了，天不亡我也！
然後，我們去了個廁所又開始考語文。媽呀！我好多題不會，哎，不過這些題我還有些印象，加油。
上午的考試結束了，我覺得數學還行，語文可能……應該……會……考砸……
下午，我麼要去考英語。這是最後一門了，考完了就沒事了。我在心中暗暗鼓勵自己。可是，不知是天要亡我，還是……發明考試的人出來，你一定和我們有仇！
總之，英語考試的時候，我考的一塌糊塗。聽力時，念聽力的老師怎麼念着念着就不序號啦。筆試部分，我看着那些英語單詞就像他們在我眼前跳舞，暈。
最後，我們回到了教室。
初一下期中考試作文 篇25
唉！明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓“分是學生的命根子”呢！
雖然我平時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時候，這次可是大考，失利了可不好交代！
夜晚，我拼命地在書桌前複習功課，害怕明天的考試會有題目不會做，害怕考試考不好！我相信別的同學現在的心情一定和我一樣，是百分之一千的緊張！我在用千分之一萬的精力完成超負荷的複習――背課文、練習數學簡便計算……
經過“暗無天日”的複習後，我終於上牀準備睡覺。我心裏卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧於心。
我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕鬆。這一次期中考試我一定要考好，家長在學習方面爲我操了多少心，爲我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩週內，我便會爲了這個目標不斷地努力。
距離期中考試就剩下幾天的時間了。我們要好好的把握這段時間，在這幾天的`時間裏我們要全力以赴好好的複習才行。
複習就是每天多做幾張卷子這麼簡單嗎？不是。除了每天多做幾張卷子以外，上課時的時候，我們要認真的聽講，因爲老師會判斷這道題是否重要，會不會在卷子上出現，哪麼老師就會把這道題多講幾遍。而卷子只能讓我們的做題能力提高，但不知道，這道題的對與錯。
我建議自己做到以下幾條：
1.上課時認真聽講，不做小動作。
2.認真完成家庭作業。
3.多做一些模擬試卷，讓做題能力提升，做完後養成認真聽講的習慣，檢查過後讓老師或家長批改，並訂正錯題。
4.多讀課外書，可以使我們的作文能力提升。
臨近期中考試我們要認真的複習。
初一下期中考試作文 篇26
今天是星期五，是期中考試的日子，我洗完臉，刷完牙，吃完飯，揹着書包上學了，走在路上，總是擔心自己會考不好，心裏想：萬一要考了個鴨蛋，回家可不就完了，想着想着，不知不覺來到了學校，我走進教室，朗朗讀書聲從我耳邊傳來，有的同學在追逐。打鬧。我想：都期中考了還追逐打鬧，真是不怕死的，萬一老師來了你們不就被發現了，果然，老師從教室門口走來，對我們千丁叮零萬囑咐讓我們考試別作弊，囑咐完老師走回了辦公室拿起了試卷監考去了，老師一走這幾個“猴孩子“可高興了，又開始打鬧起來，吵吵鬧鬧的，結果監考老師來了氣得等了3分鐘才發下試卷，同學們接了考卷各個行動起來，監考老師先讓我們把班級姓名給寫了，然後讓我們揮筆作答，我握住筆開始做考卷，可是第一大題就讓我犯了難，沒想到出的既然是我們沒教過了，我低頭沉思了一下，依然把答案寫了下去，看看別的同學，有的轉轉頭去看同桌，有的把椅子貼到後面同學的桌子上準備看看同桌的答案是什麼，這可瞞不過監考老師的眼睛，有幾個同學“猝不及防“被老師發現，他們費了好大的'勁向老師請求，老師才原諒了他們，做到第二頁的時候，我皺起了眉頭，糟糕，這不是考重點段落的嗎？這次可完蛋拉，我可不知道怎麼做，於是心裏起了想法想偷看同桌的，可又怕躲不過監考老師的火眼金睛，最後我打消了這個念頭自己開始做起來，想了好久纔想到了，考卷終於快做完拉，可以放鬆一下拉，監考老師走過來翻了翻後面，對我說到，後面的題目怎麼沒做呢？是不是不會做呢？我急忙說，不是不是的，我又拿起筆做起考卷來，終於完成了考卷，心裏想，完成這張考卷可真不容易啊，這個老師可真嚴厲，眼睛可真亮，以後可要多加小心。
丁零丁零，下課零聲響了，我把試卷交了，興奮的回到家裏。
初一下期中考試作文 篇27
在得知我因爲與第一名的成績有兩分之差而落選後，我就一直處在沉思的時間裏。
爲什麼我會比第一名少兩分，這兩分對我而言意味着什麼，從發下試卷後我就一直在細細檢查自己的缺點，總結歸納了幾點：
第一，做題十分馬虎，不夠細心，第二，平常的努力太過於自滿，總認爲自己已經的知識足夠應付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學習應該是一段無止境的路程。
凡事只有自己認真去做纔會知道事情該怎麼解決，在一段時間的沉默後，心裏越來越認定了一種思想就是隻有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。
中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成爲學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，纔可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因爲看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成爲一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的'青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的說明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!
初一下期中考試作文 篇28
茫茫的，全是雪，夫妻倆在樹下散步，甜甜的，我很羨慕，但是眼角微微有些溼潤。夕陽透過窗戶打在臉上，柔和或者溫暖，鳥兒的歌聲緩緩流進耳朵，彷彿一滴水融進泥土，很自然。雪地上的腳印依然清晰。我和影子依偎着，順着地上的腳印，彷彿在尋找什麼。
手上有淡淡的香味，熟悉的味道，但是這種味道的主人已經是一個不能陌生的陌生人了。傻乎乎地看着天空，一絲回憶或一絲心痛，風肆意地吹着，記憶漸漸從以前的色彩中褪去，朦朧，卻還記得。回憶就是不忘記，忘記過去，我做不到，爲什麼？就像我現在要活下去，爲什麼？我只是不知所措。我很可笑，但我也在想，我爲什麼活着？也許只是爲了證明我活着。但是我懂什麼？
夜晚，如此空曠，潮溼的空氣，飄落的'灰塵，半睡半醒，我靠在窗戶上，孤獨而昏暗的街燈倔強的印在背後，我的臉模糊卻清晰的貼在玻璃上。記得小時候聽到飛機的轟鳴聲，就追着它跑，直到它消失在天空的某個地方，不見了。我不知道跑了多遠，跑了多長時間，但我站在那裏看着天空，也許在想什麼。就像現在，我在想一些事情，但我不確定我在想什麼。困了就趕緊睡，輾轉反側，最後還是睡着了。
醒來的時候已經是晴天了。仔細看着天上的雲，腦子裏飄過一點想法，但最後還是放棄了。是不敢面對還是最後的結果。但是我能有別的選擇嗎？整夜聽音樂不睡覺，紅眼睛，細細的相思，最後，誰受傷了？
曾經的年輕，已經不在了，還剩下什麼，我該反思還是該領悟？那些失去的朋友只是隨風而去，留下我一個人，享受漫天的雪花，淡淡地對自己微笑。我還有什麼，也許一切，也許一無所有？
夜總是來得那麼突然，不經意，到了該睡覺的時候，數羊到幾十萬幾百萬，可是這個夜晚又是那麼的懷舊，我該怎麼辦，也只有在這種孤獨中，不斷反思自己的理解，到底是對還是錯？
初一下期中考試作文 篇29
忽然過了半學期，我們就該期中考試了。時間過得真快呀，還有一半就該初中畢業了，老師家長們都說：“初二是關鍵的一年，好好努力呀!”所以，期中考試我要好好的發揮，得到媽咪和爹地的肯定和表揚。
俗話說，機會只屬於有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的複習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天覆習半個小時，明天就只複習二十分鐘，貴在堅持。
我們要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對於我們中學生來說，有一個合理的學習計劃，就可以爲一天爭分奪秒，更可以爲好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，恆者必勝!我們要從小設立自己的目標，看着目標向前走，在這一段過程中，面對困難，要對自己說你能行，你最棒。要永遠都不要對自己說放棄;永遠的'爲自己鼓掌。因爲退縮是軟弱，抱怨是無能，只要努力就會有回報。我上一次月考考得還行，因爲我準備得很充分，沒有前幾次的緊張和畏懼。我想：我應該好好複習，擁有同樣的心態。因爲心中有把握，所以纔不會緊張，只有做到胸有成竹，纔會臨危而不亂。我的歷史不算很好，我應該在這多下點功夫。我的英語基礎不好，但我覺得這次我進步了，應該會考得不錯吧!數學要認真審題，仔細檢查，努力拿滿分。政治認真背誦，理解題意。物理學的不算好，也不算太差，但還要努力……語文成績還蠻穩定的，不用太擔心。經過這一番分析，我覺得這次一定取得不錯的成績，加油吧!
在這裏我也希望同學們加油，發揮出自己的潛力，答出自己真正的水平。總之，我們一起團結前進，努力拼搏，勝利一定屬於我們!
初一下期中考試作文 篇30
這個星期是期中考試。也是我在這個學校的第一場考試，面對這場考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個學期以來學出的成果，緊張的是，在第1場考試會給我帶來什麼樣的驚喜或驚嚇。
時間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接着第一張試卷分數發下來了。是數學試卷，分數真是讓我震驚。因爲第一張被揭曉的，這是一個很糟糕的分數，我很想大哭一場，可是那是自己不努力，以爲認真學習造就出來的結果，有什麼理由哭呢……
走在校園的小路上，寒冷刺骨的風一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想着爸媽一遍又一遍對我說的冀望，這迫使我都不敢擡起頭。
我發覺自己並沒有那麼勤快了，開學以前我對爸爸承諾在這個學校裏要好好表現，於是我開始規劃自己的每一天，明天要完成什麼作業，以及這些題會不會做，可是到後來越來越懶惰了，題目有時候在老師講題的時候才寫完，給自己新的計劃表也沒有按時完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會好好完成作業”變成了“作業不會寫”，直到通過了這次期中考試，我才知曉自己到底還在堅持沒。
翻着自己給自己抄寫的正能量勵志奮鬥的話，我發現我根本沒有好好理解它們其中的含義，可能也就是覺得這些話，戳中自己內心，或者是說的很對才摘抄下來的，我彷彿又回到了初中那樣考砸了只會傷心，沒有一絲行動，也不相信自己有那個能力，那個時候我身旁的同學們都在努力奮鬥着學習，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題，他們是多有耐心啊，於是我也跟着嘗試起來，發現並沒有那麼輕易，以前的基礎題聽完老師的課就會完成了，現在提起筆寫就全不會，做完後題幾乎只對了一點，這就是初中的我不好好努力的`結果。
老師總是說時間不等人，當時的我悠哉悠哉的也不急不忙，經過一場又一場的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的時候發呆，習慣了糟糕的成績不會改變了。
反思了那麼多，雖然是不能再重蹈一次，不能放棄！
初一下期中考試作文 篇31
時間如白駒過隙，轉瞬即逝，感覺剛踏入初一七班的教室剛不久，期中考試就如期而至了。七門課程呀！Oh，my?god!第一次一下考這麼多課程，我真是感到壓力山大！
考試前，我認真複習，做了充分的準備，可心裏還是像個無底洞一樣，一點底也沒有。爲了早起有精神，我早早躺下了，腦子裏滿滿的忐忑……媽媽還在囑咐着什麼，我只管一個勁的答應着。唉！明天到底會怎樣啊？輾轉反側，難以入眠。要考數學了，我一遍遍地提醒自己，千萬要謹慎細心呀，這科我從小學就吃過不少粗心馬虎的虧呀！答題還算順利，我又從頭至尾仔細地檢查了一遍：單位該寫的都寫了吧，計算沒有看錯符號吧，邊邊角角沒有漏掉題目吧……自我感覺良好而又時常打擊得我欲哭無淚的'就是這數學了，爲什麼總是錯那些不該錯的呀？明明很認真了呀！“就是做題少了，態度還不夠嚴謹，經驗還不夠豐富！”媽媽說的或許有些道理。語文最頭疼的作文時刻到了，經常寫到最後聽着交卷鈴聲匆匆結尾的我，這次居然奇蹟般早早寫完作文，也能檢查一下前面的題了。初中語文考試時間居然夠用呢！或許是自己平時注意了質量和效率並重的結果吧！功夫果然不負有心人呀！只是不知成績如何。英語是我比較有把握的一門課，這次也順利通過。政治、歷史、生物、地理都是第一次考試，一路考下來，倒是越考越順，越考越胸有成竹了。我感覺手裏握着的不是筆，而是一把磨礪得錚亮的駁殼槍，每一道題目就像是一個敵人。我就像是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人。靜悄悄的教室裏，卻成了我勇往直前，所向披靡的戰場。我越戰越勇。筆在紙劃過的沙沙聲，就是“砰！砰！砰！”的槍林彈雨……“時間到了，收卷！”我收起“槍”離開考場，戰火紛飛的場面似乎還在我腦海中翻涌，翻涌，翻涌……
雖然戰果如何尚不得知，但我相信通過這段時間的努力，我的“槍法”不會差到哪去的。無論如何，我都會繼續操練我的“槍法”，練好真功夫，準備迎接下一場鏖戰！鄭奕必勝！加油！
初一下期中考試作文 篇32
哎，期中考試總算是結束了……
星期五我們期中考試了，現在我十分疲憊和有點擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。
每次考試都會使我得到一個教訓或一些經驗，不知怎麼回事，疏忽總是存在我身上，這次又犯錯了，夏天的“夏”我不小心寫成了複習的“復”，真的很懊惱，又丟分了，真的可惜。本來會寫的，氣死我了。
媽媽告訴我，考好不驕傲，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好，聽了媽媽的這番話，我心裏平靜了許多。
在此我下決心，雖然疏忽不能避免，但我一定要做到盡力減少，這樣纔不會遺憾的流失分數。
我保證下次的考試，一定會更加認真仔細，減少錯誤，爭取最大的.進步。
期中考試考完了，期中考試以後。我們想放鬆放鬆，但沒過幾天，分數出來了。
報分之前，我們就唧唧喳喳地討論猜測。“嘿!你這題對沒對?”“我......錯了”“我這題對了。”有的同學非常高興，有的則苦着臉。
上課老師報完分，我考了英語66(70分制)，數學88，語文95.5。我覺得我數學考得太差了。雖然九十幾分的不是很多，只有5人，但我是班委，應該起好帶頭作用，要是我考得不好，別人怎麼向我學習呢?考試卷發下來後，我才知道我好幾題都是計算上的問題，我真粗心，可老師說粗心就是無能。考試中，我有一題想了半天都沒想出來，草稿紙都寫滿了，我想：這樣下去可不行，萬一到了收試卷的時候，我還沒寫完怎麼辦?我一急就慌，一慌更想不起來，下面的題目也沒好好做。下次我一定多做一些各種類型的題目。
英語嘛，聽起來這樣的分數還算不錯，但我有一題不該錯，我沒有認真地看，所以又做錯了。
語文我考了第一。就是我看書看得太少，有一篇課外閱讀下面有一道題，是選擇正確的讀音，我沒見過這個詞，我當然不知道它的讀音。
我以後一定要努力學習，做一個合格的班委!
初一下期中考試作文 篇33
今天就要考期中考試了，心裏緊張地像十五隻吊桶——七上八下，所以今天我早早的就從被窩裏起來，生怕浪費複習時間，要知道我可是個“忙人”每天還要足球訓練呢！在考試的前一個禮拜我們彭埠二小，就要向江乾區區冠軍備戰了，雖然我們取得了區冠軍，但我的複習課程就耽誤一大段了，所以我複習起來肯定就特別認真了，但我還是特別緊張。“叮鈴鈴……”，上課鈴敲響了，這節課要考試科學，我早已做好了準備但卻還是很緊張，好像有隻小兔子在我胸裏蹦蹦跳跳的。
當監考老師下發考卷時，似乎我能聽見“砰砰”直跳的心，心情緊張得好像快要從懸崖上跳下萬丈深谷似的。只見每個同學都在奮筆疾書，教室裏出奇地安靜，但我反而更緊張了，只能聽見“刷刷”的聲音，監考老師的高跟鞋在教室裏走動的聲音也聽得清清楚楚，同學們的呼吸聲能聽見，在這緊張的氣氛中，我也深吸一口氣，開始埋頭苦幹起來，有的同學胸有成竹，筆一直在動個不停；有的同學爲了一道難題而不知所措，咬着筆，皺着眉頭；有的同學可能在考前，沒有充分複習，正在用手託着下巴，發着呆；偶爾能看到一開始想不出而後來又開竅了的`正在喜滋滋的同學……
但我還非常緊張，突然一隻“攔路虎”突然跳了出來，真是“半路殺出個程咬金”打得我措手不及，我苦思冥想還沒想出來，突然靈機一動想到了複習資料上得一條剛好符合這道問題，我便填了上去。考試完後，第二天分數出來了，我考了全班的前五名，我高興地手舞足蹈！期中考試並不是可怕的事情，而是檢查你一學期的學習成果，我想：我們讀書就像造房子一年級是平地基：拼音、詞語。二年級就像是挖地基把鋼筋塞入土中用水泥澆基座。而三四年級以上就是砌磚頭。考試就像工程師來檢查這個工程做的牢固不牢固過不過關。我喜歡考試！
初一下期中考試作文 篇34
時間，揭開你神祕的面紗，讓過去的遺憾、懊惱，在此時，化爲烏有，隨着黃昏的晚霞，一起消失在傍晚的天空中；擎着急速的劍矢，一起鑲嵌在記憶的靶心上；挾着閃爍的流星，一起滑翔在黑暗的銀河裏……
曾經，那些流逝的時光，伴隨着遺憾，一起將失落的思緒縈繞在腦海裏。而如今，卻把他們冰封在黑暗隧道里的我，已經揭開時間的神祕面紗，並在流逝中認清他的面龐。
過去，那些荏苒的光陰，凸現着成功，一起將愉快的瞬間凝結在心靈中。而現在，卻把他們封閉在記憶的枷鎖裏的我，已經揭開時間的神祕面紗，並在荏苒中瞭解他的個性。
時光的流逝，光陰的荏苒，沒有落下時間的印記，留下的只是時間的冷酷、無情。那些在暮春三月，輕吻柳絮的嫩葉，經流逝的時間的消蝕後，在寒冬臘月，輕拂純潔的白雪，一起埋葬在曾經的河堤岸邊，看着冰凍的河水，等待着春天，等待着輪迴…
倒轉的時鐘記載了過去的點點滴滴，記載了往事，記載了心情；正轉的時鐘預示着未來的坎坷，預示着成功，預示着失敗。
過去的時間有着太多的回憶，太多的難忘，但都是過眼雲煙，不會再回來；現在的時間有着太多的疑惑，太多的未知，但都要珍惜分分秒秒，不能再浪費。忘記過去的.點點滴滴，面對未來的坎坎坷坷，現在能做的，只有揭開時間神祕的面紗，正視它，珍惜它，利用它。
穿着什麼樣的鞋，就能走出什麼樣的腳印。在時間的流逝中，思想漸漸成熟的我，以爲自己選擇好了要走的道路，體現出自己的價值。時間並不總是冷酷、無情，只要賦予它以真實與變通，走一條適合自己的陽光之路，就會在流逝中淘洗出生命的價值。
時間，衝刺在無形的空間中，
無痕無跡，留下的那些回憶，
很難讓人忘記；
我們，奮鬥在流逝的時間裏，
無怨無悔，做出的那些成績，
是生命的意義。
初一下期中考試作文 篇35
四月末，我們迎來了萬種矚目的期中考試。
這是一學期半程衝刺的驗證，這是一滴滴汗水凝結而成的碩果。
考前的準備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段，數學的精遍習題，英語的聽力語句，史地生的嚴峻考驗。東方吹，戰鼓擂，不必老師幾多督促，個個心如離弦之箭，手如狂舞之風，家長在期待，七天長假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班，及每班前N名在N班，N+4名在N+1班，亦復如是，真可謂是等級森嚴!往往在較前的班裏的“大亨”們是談笑有鴻儒，來往無白丁了;而在較後班級的難兄們則大呼：我輩豈是蓬篙人，乘風破浪必向前!考試的`監考十分嚴格，不僅僅是混班生，隔級坐，而且兩位監考老師虎視眈眈，更有校領導子阿室外遊走。
試卷的題大都簡單，但在一些個題上，難度倍增，以火練真金。此題之難，難於上青天。有的高手一揮而就大半張試卷，卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順，但細節上不是十分理想。一次考數學，一支港幣在開頭時期突然停電，給我以極大的振盪，終天不負我，另一支鋼筆替補上場，無巧不成書，卷剛答完，它也無墨可流。
說到數學卷，有一題讓我二丈和尚——摸不着頭腦。解答分析的大題稍作思考，或畫或寫，便斬落馬下。而在一大題裏有一個小小的選擇題，棄之，惜此分;做之，難求理，不知有多少英雄竟折腰。唉，令人痛苦的選擇題啊!
考，固然是充滿挑戰且富含痛苦的，雖然它會爲我們帶來美好的假期，但我們要努力爲它埋單。這就是考試的意義所在吧!
初一下期中考試作文 篇36
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了，我很幸運地奪得了全班英語並列第一名。英語取得了高分，固然可喜，我應該以此爲動力，一路向前，鑄就更大的成功。
然而，這次的語文成績卻讓我不太滿意，那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點，分析自己的薄弱點。總結下來，我覺得自己太馬虎大意了，因此，制定一個合理的，嚴格要求自己的學習計劃是很關鍵的，以下就是我要求自己必須做到的三點：
1.學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識。這樣在打好基礎的情況下，我相信我的語文一定能儘快地趕上英語做得更好，更棒!
2.學習必須勤于思考，開動腦筋。中學是一個重要的學習階段，在學習中要多問幾個爲什麼。我覺得只有憑藉勤奮學習這種學習態度，才能真正地掌握知識，豐富自己，提高自己的語文成績，才能驕傲而又自信的.面對任何挑戰。
3.業餘時間多讀幾本好書，充實自己的寫作能力。前蘇聯作家高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。的確，讀書帶給我們的益處很多，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，它可以使我們增長見識，使我們變得有修養。只要多閱讀課外書籍， 對我的寫作一定有很大的幫助。
俗話說 “只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”; “書山有路勤爲徑，學海無涯苦做舟。”良好的開端預示着成功，在以後的學習生涯中，我應該更加努力學習，端正學習態度，明確學習目標。相信有了這樣的打算和計劃，我一定能達到成功的彼岸，成爲學習上的“強者”。加油，我相信自己一定是最棒的!
初一下期中考試作文 篇37
春天來了，花兒開了，小草綠了，天氣暖和起來了。
在一片土地上，有一棵乾枯了的老樹，看樣子已經好幾百歲了。樹上有一片葉子，葉子很綠，很好看，它爲這棵樹增添了一絲生機。
這可能是剛長出不久的葉子，它有一個夢想，就是想爲這個世界做出一份貢獻，無論怎樣也行。
夏天來了，那片葉子更綠了，更健壯了。但當它發現樹上就只有它一片葉子時，它感到有點孤獨。它想和大樹聊一會，但大樹也沒有理會它......現在，它只有自己的夢想，它只希望夢想能夠實現。
秋天來了，萬物開始凋零了，那片樹葉也變黃了。它看了看自己，又向周圍看了看，一切都沒有變樣。因爲這片土地上只有一棵樹，一片葉。他只看到自己的顏色變了，感覺自己更美了。它下定了決心：我要實現夢想！
冬天來了，天氣變冷了。有一天天上下起了大雪，颳起了大風。那片樹葉被凍得發抖，但它也被周圍的`景象驚住了，因爲這四季土地上只是土黃的，偶爾下起了點雨；但現在這兒竟變得雪白雪白的。葉子感覺像在做夢，夢見來到仙女的世界......這時忽然猛地颳起了一陣狂風，把這片葉子吹走了，它像一隻載着夢想的紙飛機飛走了，它的夢想是爲世界做出貢獻......
它飄呀，飄呀，飄到了城市裏......
它落到了一個人的頭上......
那個人看了看這片樹葉，靈機一動。
......
一個月後，在一次藝術展上，那個人用樹葉做的地圖，還有房子，擺在了展覽館裏......
一生的生命可能很短，但所有的生命都包含着夢想。
初一下期中考試作文 篇38
一天，我突發奇想，打算種一盆哈密瓜籽來觀察生命現象。於是，我便下樓挖了一盆土，並把一把哈密瓜籽準備好。還沒有洗淨的哈密瓜籽身上還裹着一層黃色的植物纖維，但是，隨着活潑的水精靈的沖洗，哈密瓜籽脫下了難看的外衣，展現出自己淡黃色飽滿的身姿。我小心翼翼地把它們放入土裏，用手輕輕壓實，又拿起噴頭給它們舒舒服服地洗了個澡。我已經開始幻想那一株株密瓜苗鑽破土層的樣子了……
但是，過了幾天，我卻在花盆裏發現了一株野草！看來，這株野草是要和蜜瓜籽們爭奪養分了啊。想到這，我不禁爲我精心栽培的籽捏了一把汗。我又仔細地觀察了一下野草，發現它呈淡綠色，高度已經有了8、9釐米，只不過，它似乎把力量都用在拔高上了，根並沒有扎得很深。這時，我看到了一些轉機。
又過了幾天，那株野草已經有十幾釐米高了，而蜜瓜籽也發了芽，那星星點點的綠色在深棕色的土壤裏格外扎眼，如同一顆顆綠色的星辰閃耀着。此時，我突然發覺，這場大自然裏的精彩搏鬥，似乎結局將要反轉了。
第二天，這場大自然的搏鬥就有了結果：蜜瓜苗彷彿獲得了一些幫助，一夜之間，便卸下了沉重的外殼，傲然地展示着自己淺綠色、嬌嫩的優美身姿，如同一個個美麗的舞女，跳着一段關於生命的'舞劇；反觀之前牛氣沖天的野草，長達十幾釐米的身子倚在盆邊，呈現出一種將死的狀態，與生意盎然的蜜瓜苗形成了鮮明的對比。
看來，我的猜測和結果相差無幾：蜜瓜苗雖然表面上看着無所作爲，其實一直在使自己的根往下、往下、往下，一直深入，獲得養分；而野草只在意表面繁華，最終因爲沒有養分死去了。
從中，我對生命有了新認識：只有不斷地追求真正的實力，不在意一時的閃亮，才能讓生命綻放出最美麗的色彩，讓自己活得不留下遺憾。
