我心目中的老師初一作文（精選20篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的我心目中的老師初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中的老師初一作文 篇1

一說起我心目中的老師，我腦海中便閃現出一個熟悉的身影：她中等身材，尤其喜歡穿裙子，柳月眉下嵌着一雙會說話的眼睛，課堂上神采奕奕……她，就是我們的語文老師——黃老師，她是一個溫柔、善良、有責任心、關愛學生的女老師，是我們大家最喜歡的女老師。

黃老師今年四十多歲了，但她一點兒也不顯老，黃老師一笑起來就好像二十幾歲的少女一樣。黃老師有一頭長長的秀髮，她身材很高挑，很瘦，皮膚很白，臉上還有幾個可愛的小雀斑，加上她的滿面春風，給大家一種和藹可親的感覺。黃老師的課講得很棒，她把課文講的栩栩如生，有聲有色，使同學們身臨其境：一會兒去動物世界瞭解它們的習性，去海洋深處探索它們的奧祕；一會兒又置身於美妙的大自然中，欣賞波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖；一會兒又置身於戰火紛飛、硝煙瀰漫的戰場……

老師不僅課講得繪聲繪色，還是我們肚裏的小蛔蟲呢！記得有一次期中考試，我的語文成績下滑了，我十分沮喪，想好好努力但找不到正確方法，細心的黃老師發現了我的煩心事，彎下身子輕輕地對我說：“不要灰心，你只要上課認真聽講，把老師講的重點內容理解、記住並掌握，要求背誦的都背熟，生字詞熟練掌握，就一定能考個好成績，相信自己，你很棒的！”我記住了黃老師對我說的話，繼續努力，期末考試我果然考了一個高分。這讓我產生了自滿的心理，又一次小測驗，我考試成績又下滑了。正當我拿着試卷發愁的時候，黃老師溫柔地對我說：“怎麼，又驕傲了，謙虛使人進步，驕傲使人落後，小博文你忘了嗎？”我恍然大悟，也覺得很羞愧，我一定要拔掉驕傲這根毒刺。

這就是我的好老師，善解人意、平易近人的黃老師。我一定牢記您的教導，努力學習，爭取用優異的成績來報答您！

我心目中的老師初一作文 篇2

老師——我們每一個人在學習生活中都能遇到，並且每個人的心目中都有一位老師，在我們的背後默默地支持着我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是我心目中的老師。

姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點胖，但我們每天看到的是一位衣着合體、舉止大方的老師。在我的眼裏，即使姜老師沒有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時每刻都顯得十分美麗漂亮。

姜老師上課十分認真，講課聲音很洪亮，她的字體又工整又漂亮，讓我們每一個同學都看得很清楚。敬愛的姜老師每天早出晚歸，白天在學校裏爲我們講生動有趣的語文，關心我們班的每一位同學。爲了讓我們班的每位同學的學習成績都得到提高，她利用自己下課休息的時間給學生補課，嚴格要求我們，不管誰犯了錯，她總是諄諄教導我們，耐心地給我們講道理，讓我們知錯改錯。雖然有時姜老師嚴厲了一些，但我們深深地體會到，她這是因爲太愛我們了，希望我們都能健康地成長，學到更多的道理而作的。每天下午我們放學回家了，當我們吃着香噴噴地飯菜，看着有趣的電視時，只有姜老師還坐在辦公室裏拿着那杆磨破了皮的紅筆爲我們批改作業。當夜幕降臨時，姜老師才拖着疲憊不堪的身體回到家中吃飯休息。夜深了，我們都進入了甜甜地夢鄉，而姜老師卻在回憶着我們每一位同學當天的點點滴滴，有誰的成績下降了，明天要和他一起分析原因；有誰今天病了，明天要給他補課；有誰今天上課搗亂了，明天要給他談談心……

姜老師您太辛苦了！人們都說老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是爲我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。

姜老師您就是我心目中的老師！在教師節即將到來之際，我祝願您身體健康！萬事如意！幸福快樂！

我心目中的老師初一作文 篇3

我們牽着媽媽的手第一次踏進校門時，一個高大的形象佔據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師嘴裏，我們知道了一些聞所未聞的知識，趣事。從那時起，我們的腦海裏幾乎是空白的知識畫冊，一頁有一頁的添上豐富的顏色。老師是人類靈魂的工程師，老師，是護花使者，在我心目中我的好老師永永遠遠的都是陳老師。

上課時，他總是我們的好老師。在上課的時候，他總是帶領着我們在知識的海洋裏遨遊，因爲有了他的帶領，所以我們不會迷失方向。他手裏拿着粉筆，站立在講臺上，嘴裏不斷地講述着精彩的課文，多認真啊！他把自己所有的智慧都奉獻給了我們。還有時會講些笑話給我們聽呢！

下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是問我們您有沒有不舒服啊，他總是像朋友一樣關心我們，開心的和他分享，不開心的和他分憂，他也十分願意的聽我們講心事和我們一起分享生活中的快樂。大課間是，他那令人驚人的籃球技術，矯健的身影，流暢的動作，往往是運動場最突出的那一個。

學習時，他是我們的好同學，他總是在我們有難題的時候，他總是不厭其煩、耐心的給我們講解，把我們的謎團一一解開，有時候還議論紛紛呢，成了精彩的辯論賽，老師和學生雙方都變得面紅耳赤了，那時候，他好像已經不是我們的老師了，而是我們最好的學習夥伴了。

困惑時，他是我們的長輩。他經常教我們做人的道理，但這些並不是空話，老師收集了大量的資料，甚至是用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。

陳老師，我是您親手栽種的小草中的一根，我的萌芽，我的生長，無不淋浴着您的陽光雨露，花兒以它馥郁的花香，作爲對哺育大自然的回報。我現在就以我學習上的進步，向您表示感謝。春雨滋潤着世界，而您卻無聲的消失在泥土裏，陳老師您就是我們心田中的春雨，我們將永遠的感謝您！

陳老師，您永永遠遠都是我心目中的好老師。

我心目中的老師初一作文 篇4

林老師三年級開始教我們語文，因爲我非常喜歡語文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個兒，看上去很結實、濃密的頭髮裏摻了幾根白髮，那是爲我們操心長出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個同學的心思。

我最喜歡上林老師的語文課。由於板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭髮上，似乎添了幾縷白髮。她滿不在乎，她關心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個學生的心裏，她上起課來極有趣，站在講臺前，目光有神，語調鏗鏘有力，似乎整個身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來走去，雙目緊盯着我們，幾乎要我們把她講的內容刻在腦中。可是，每當她遇到有的同學上課不專心聽講或不完成作業時，她就會生氣，眼睛會瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴厲。平時我們常常聽見的是她的表揚和幽默的話語。

林老師不但教我們學習，還教我們如何做人。記得是三年的一次期中考試是我又開心又激動的一天。那是因爲我的語文成績得了98分是全年段第一。那天是發試卷的日子，林老師拿着我們語文期中試卷走進教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔心自己考得不好。當我拿到試卷時哦！我考了98分我想還好一顆懸着的心總算平靜下來了。林老師說：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞。”我便開心的笑了。下課時林老師對我說：“涵鈞，你這次考的不錯，我爲你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來對待它，就把它當作是一次普通的考試這樣你就會樂趣無窮了。”這句話使我在學習中得到了許多啓發。

啊，多好的老師，你是我心中永遠的偶像！

我心目中的老師初一作文 篇5

老師 ，一個多麼神聖的職業。有人說老師嫌園丁，有人說老師像蠟燭……而我認爲老師像無私的天使。我最尊敬和喜歡的老師就是她——友老師。

友老師是我四年級時的班主任。她有着一張慈祥的臉，一頭短髮中乏着幾根“銀絲”在我心目中她是個很棒的老師，她很少發脾氣，我們大家都很喜歡她。

友老師她是多麼地無私啊！剛開始接手我們這個班時，她對我們的事瞭解得一清二楚。那些成績差的同學她特別關心，她經常留下那些同學，給他們做輔導，一題一題地講解，還花些私人的時間爲他們找一些練習題。

友老師家裏養了豬，每天早上和傍晚時，要弄些豬飯給那些豬吃。她包管了她家所有的事，掃地、做飯等樣樣都是她。聽說她每天晚上備完課後，又爲我們批改作業，經常都要弄到深夜12點左右纔去休息，中午，我去上學時看見她纔剛剛拿起碗筷，匆匆吃完後又趕着去學校了。她很少發脾氣，但有一次那些男生玩過火了，氣得老師大發雷霆，拍了下講臺，同學們個個呆若木雞，那幾位男生怕了，立刻坐好，頓時整個教室鴉雀無聲。

還記得有一次，友老師只好自己去家訪。那次她來到了我家，跟我媽媽談完正事後，她說來我們這一帶的地方的時候，被狗追，後來走的時候，自行車的鏈子掉了，可她仍然堅持到別的同學家家訪。這事令我很感動。

還有一次，那天是做我值日，所以很遲放學，走出校門沒多久，友老師騎着自行車駛到我身前說：“淑梅，你怎麼這麼遲才放學？”我說：“因爲今天我掃地，所以才這麼遲。”她笑着點點頭說：“上車吧，我們一起回家。”“不用了，謝謝！”我說道。心裏想着：幸好老師沒有再次叫我坐，如果我真的坐上去，待會兒要她上那道斜坡，我可不忍心啊！其實不只是 我，友老師也載過幾個同學上學。這些事例雖小，但情義可不輕。

友老師是多麼的可親可敬，多麼無私啊！她雖然現在已經退休了，但有時碰面，她總是關心地問候我們。在我心中，友老師我最令人敬佩的好老師。

我心目中的老師初一作文 篇6

當六月的腳步悄悄來臨時，又是一學年即將過去。當莘莘學子昂首走進考場時，背後，是老師的微笑……

萬花叢中，某一個角落處，一朵平凡的雅菊睜開朦朧的睡眼，當清晨的第一縷陽光灑向它時，它舒展了身枝，笑着說：“早上好。”

早晨的第一個美麗的邂逅是在校門口，那個身影——老師的背影看起來總是那麼親切，沒有任何驕飾，彷彿一切都是順其自然的，在我們目光對汪的那一刻，老師微笑着點了點頭，如春風般拂醒了睡夢醒忪的我，帶上好心情，一天的學習生活開始了。

早晨的雨露是最晶瑩明亮的，雛菊沒有說什麼，因爲它知道露水懂它，所以當露水順着莖蔓流進根部時，雛菊只是以淡淡的微笑表以感謝。

還沒上課，老師便把我帶進了辦公室。果然，昨天的默寫又沒過關，一下子，再好的心情都剎時跌入谷底。靜靜地，辦公室裏竟是安靜的！我不禁試探性的擡起了頭，只那一刻，我就知道該怎麼做了。還是那個淡淡的微笑，眼前的老師似乎成了我的親密摯友，心與心的距離一下子被拉近了。老師的身體微微靠在椅把上，一隻手墊在另一隻託着腮的手下面，雙腿自然地並靠在桌下，她的嘴角微微上揚，鼻樑上紅色的眼鏡更顯出那份成熟的智慧，而那個親切的眼神彷彿在告訴我：下午還有一次默寫，要加油呀！

當春風送來第一縷泥土的芳香時，雛菊和道這是春天的呼喚着它，它若有所思地點了點頭，就在那一刻，萬花叢中，它自信地綻開了花蕾，它，已不再平凡。

再然後，便是第二天，那一天，彷彿休憩夢一般，因爲直到現在我仍然不敢相信，那節課上，因爲我的默寫滿分老師當衆予以表揚，當掌聲雷動時，講臺上，還是那個恆久不變的給予我無數感動和力量的微笑……

似風，捎來恬淡寧靜，拂醒了我迷亂的心靈；似光，柔和卻蓄着十分的熱力，將溫暖送至我的心房。這就是老師的微笑，我心目中的那個微笑。

我心目中的老師初一作文 篇7

我心目中的老師，是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住他的川流，暴雨只會壯大他的軀幹。每每挑燈夜讀，是爲豐富自己的源頭，每每戴星批閱，是爲灌溉無知的田野，那清澈見底的山泉，代表着一身正氣，永遠與骯髒的溪流劃清界限。他奔流不息，是爲完成他的崇高使命，滋潤每一寸缺水的土地。

我心目中的老師，是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望，星星火種，燎原之勢，它給了學生生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力，學子的每一個繼承，每一個創新，都是它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

我心目中的老師，是領航的海燕，引領我們到達目的地。他時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒，他清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因爲有了他的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人列是成爲另一批領航的海燕。

我心目中的老師，是報曉的公雞，時時激勵着我們早起。時日若短，路途遙遠，聞雞起舞的纔能有所成就。有了他的聲音，我們才知立志發歷，我們纔不會惰意頓生，新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。

我心目中的老師，是一流的演員，三尺講臺是他發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的'燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他依然充滿激情，滔滔不絕的暢談古今，動作得擺弄着一寸粉筆，他深情的聲音，播散着愛的溫暖，傾瀉着智慧的甘霖，他馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”心中的老師永遠是我們崇敬的對象。

我心目中的老師初一作文 篇8

他，個性十足，脾氣也十足得猛，誰得罪他，還不如有點覺悟地提前挖個坑把自己埋了，他以“河東獅吼”而全校聞名全校，上班會課時只要聽他一個人高談闊論就可以了，其他老師就可在一旁歇着了。即使他本無兇相，但確有讓人敬而遠之之勢態。雖然如此，但他的變化總是讓人捉摸不定。

他是我們的語文老師，所以可謂博覽羣書，他讓我們改變了語文課的看法，也許語文書是我們的教科書，但它所包含的東西實在太少，老師也這麼覺得，在課上他總是令爲我們補充許多，雖然我們總是不太配合，因爲的確沒有聽過嘛，他也會自己找個臺階下。也正因爲這個，我們的知識而纔會不斷地拓寬，這也多虧了我們的老師。僅管他有時會扯得太遠，但我們都很喜歡這樣的教法，至少比起呆板地墨守成規要好。我們語文不是侷限於死記硬背之上，它還有更廣闊領域。

他不像其他語文老師，倒像一個話匣子，不定時不定點地冒出話，着實讓人嚇了跳，而且，一且找到了話題，這個匣子就徹底敞開，無人能關上，最重要的是，這些話都是很有內涵的，可能因爲這些話，我們班同學的比其他班都要懂事得多，這可多虧了我們的語文老師。

同時我不得不說，我們的語文老師兼班主任和其他老師真的不一樣。平時雖然批評得多些，但一旦考試過後，竟會主動安慰我們，鼓勵我們，而並不是像其他老師一樣拿我們比來比去說我們連哪個班都比不過，每當此時，我們就覺得語文老師“不正常”了，他難道喜歡與常人逆着思維、反其道而爲之嗎？後來我們大家逐漸明白了老師的作不支。因爲我們至今已經歷了無數場的考試，然而每到老師對考試做總結不免冒出讓人“厭惡”的話，然而我們英明的語文老師懂得嚴厲批評有時比忠言還逆耳，這的確也是事實，失敗並不可怕，可怕的是我們自己不敢面對失敗。

我想說，一個真正的老師不僅是傳輸知識，同時敢是打開學生心靈之窗的鑰匙，教我們如何面對生活、面對未來。

我心目中的老師初一作文 篇9

說起好老師，在我心中，總有一個揮之不去的影子，她就是我們班的班主任，也是我們的語文老師——潘敬鬆。

她不喜歡打扮，總是素色上衣配牛仔褲，經常梳着馬尾辮兒，看上去很樸實。臉上總是掛着一抹笑容，給人一種親切的感覺。她知識很淵博，總能把枯燥無味的語文課講的生動有趣，使我們聽的津津有味，都愛上她的課。

記得上學期我們學習《雷雨》這篇課文時，老師爲了讓我們更能深切體會雷雨到來前，田野裏的高粱如何搖擺，讓我們用身體加以想象去表演高粱。課堂氣氛一下子活躍起來，同學們個個欲試，都想當文中的高粱，有的甚至急得都在座位上站了起來，邊舉手邊大喊老師，希望老師能叫他們，最後老師叫了一個又高又胖的同學當又粗又壯的高粱，讓又瘦又小的同學，當又矮又細的高粱。隨着老師一聲風來了，同學們就用嘴呼呼的吹起了大風，又高又胖的同學微微左右搖擺了幾下，又瘦又小的同學東倒西歪然後一下子趴在地上不動了。頓時教室裏一片哈哈聲，把我們樂的前仰後合，就這樣一節枯燥無味的《雷雨》課，在潘老師的生動講解下學完了，也讓我們在歡樂中學會了知識。

潘老師的好不僅表現在課堂上，生活中的她還像個“慈愛的媽媽”一樣關愛我們。

那是一箇中午，我由於狼吞虎嚥，剛吃完飯就感覺肚子隱隱的疼，不一會兒的功夫就把我疼的直不起腰來，老師看到我不舒服的表情，便急忙走過來，關切的問我：“怎麼了”？在得知我肚子疼的情況下，她三步並做兩步找來一個礦泉水瓶，灌上熱水，麻利的包上一條毛巾，小心翼翼的放在了我的肚子上，邊揉肚子邊和藹可親的跟我說，以後吃飯，慢點吃，彆着急，說罷又給我倒了杯熱水讓我喝。溫暖的話語、貼心的熱水瓶，漸漸地，使肚子的疼痛慢慢消失了。

這就是我心目中的“好老師”、“好媽媽”，她用知識的甘露澆開我們理想的花朵；用無私的愛讓我們健康成長，我爲有這樣一個好老師感到驕傲自豪！

我心目中的老師初一作文 篇10

老師是一個偉大的職業，是辛勤的園丁，是灼熱的紅燭……學生都會擁有好幾個老師，世界上更是有千千萬萬個老師，在我心中的好老師只有一個。

我一直認爲，一個好老師，不僅教學方法要好，還要和學生成爲好朋友，因爲只有這樣學生在上課的時候纔會更多一分欣喜。

她是我在小升初後除班主任外第一個遇見的老師。還記得那一天，她穿着及膝連衣裙，烏黑的細發利落地紮成馬尾，用一個頭箍固定住一些容易被風吹亂的劉海，鼻樑上還架着一副眼鏡。給我的第一感覺是四個字：乾淨利落。那時，我還因爲找不到地方像個沒頭蒼蠅似地到處亂跑。最後，還是多虧了她幫我指路纔不至於惹出事端。

後來，我得知她就是我們的語文老師，也是初一級的級組長。在第一堂語文課上，她穿着喜歡的及膝裙，微笑着告訴我們，她叫樑莉霞，茉莉花的莉，朝霞的霞。她還說，她以前的學生都喜歡和她做朋友，還親切地叫她一聲Lisa姐，也希望在搞好師生關係的同時，和我們做成好朋友。輕鬆的語氣很快活躍了第一堂課時的課堂氣氛。一節課下來，我不知該說是她教學方法高超，還是樑老師很會和同學相處，抑或很適合和同學相處。平時毫無趣味的自我介紹，她卻利用這個拉近了她與我們的距離。使得每個人都樂意去與樑老師相處。

樑老師比較注重我們的口頭表達能力和團隊合作能力。每天上課前，總會讓一個同學上臺去課前演講。樑老師比較開放，不限定內容，笑話，故事，介紹好書等都可以。然後再讓兩個同學上去評價，打分。最後求出平均分，以此鍛鍊我們班同學的語言表達能力。上課時，一般分爲小組來討論，思考她提出的問題，然後再派出代表發言回答。這樣可以讓我們知道，自己的思考方向和方式，同其他的人有什麼不同，不同點在哪裏，也可以得到更好的答案。

一個好老師，要在擁有好的教學方法的同時還要和學生做朋友，值得我開心的是我心目中的好老師做到了。

我心目中的老師初一作文 篇11

在我的心中，有一位值得我特別尊重的老師——王老師。

記得有一次，下午放學了，同學們都陸陸續續地被家長接走了 ，最後只剩下我一人在教室裏，我孤孤單單的趴在窗口，眼睛一眨也不眨地盯着大門口，真希望父母的影子出現在眼眶裏......

天色漸漸暗下來了，還打起了雷下起了雨，我更加焦慮了，不知不覺淚水在眼眶裏打轉，不一會就模糊了我的雙眼。這時王老師經過教室，發現我一人在默默哭泣，瞬間就明白了，馬上過來安慰說："楠楠，你爸媽還沒來，要不老師送你回家吧！”我感激地點了點頭,老師撐起傘,把我摟在懷裏,朝大門口走去,因爲雨太大,不一會就把我的鞋子弄溼了,老師見狀,馬上蹲下身子,說:"快到我背上來。"我猶豫了一下說:"老師,你身上也溼了。"老師說:"老師沒事,你別溼了就行。"說完就拽着我往她背上挪。我趴在她身上,頓時一股暖流涌進了我的心窩.....

在此之前，我對學習很不在意，但從那以後,我上課就開始認真起來,特別是王老師的課。看到她，我就想起趴在她身上的溫暖流，她對我的關心深深地烙在我的心裏。

我心目中的老師初一作文 篇12

我心中的老師是神聖的。老師!是辛勤的園丁;是培養祖國棟樑的人;是領導我們學生走向知識寶庫的導師。而我們，則是鮮豔而豔麗的花朵;是祖國的棟樑。我們是需要優秀的老師來精心培育我們。我想：每個人的心中都有自己喜歡的老師。

在我心目中也有一個理想的好老師她是那麼完美無缺啊!我心目中的老師是一位和藹可親的老師。每當我們犯了錯誤時，她並不是先盲目地責罵我們，怪罪我們，而是先詢問我們事情的起因後果等詳細過程，告訴我們不能這樣，從而開導我們下次不能在犯這樣的錯誤。

在我心目中的老師既是一位和藹可親的老師也是一位慈祥的老師。當我們在學習上犯了粗心大意時，她就會教導我們說：“做題目不能盲目亂寫，要分析題意，做題目時不能馬虎，要認真，仔細。

而我們就將聽從老師的教導，努力改掉這些壞毛病。當我們感冒時，她就會無微不至地照顧着我們，讓我們快點好起來，然後給我們把課補上。當我們遇到困難時，她也會與我們共同想辦法，解決問題!老師是辛勤的，他總是默默無私的在爲我們做事，還經常教導我們，幫助我們克服困難我們應該好好學習，長大後，報答老師!

我心目中的老師初一作文 篇13

老師是辛勤的園丁，每天都會把知識灌輸給我們，讓我們快樂成長。老師是公正的法官，再受委屈時，他會秉公正的來幫助我們主持公道。老師是我們的課餘玩伴，能讓我們在玩中的都學習，在學習中得到快樂。我們的張老師陪我們的時光都是幸福的。

“四度春風化四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”每當想到這首詩，我都忍不住想起張老師對我們的教誨。雖然他馬上就不會教我們，但是我們在一起的時光總是清晰的在我腦海中迴盪。

沒有一個老師不會不愛自己的學生，他會像小草小花那樣愛護，會像自己的女兒那樣呵護自己的學生。如果我是展翅高飛的小鳥，那您就是鼓振羽翼的風；如果我是一片萌發的新葉，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我環繞，知心的話總是想對您傾訴，滿心的歡喜總是想與您分享。您呀！早已紮在我的心裏，您呀!就是再塑知識的”偉人“您呀！是我心中永遠敬佩的老師。

我心目中的老師初一作文 篇14

瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架着一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長髮紮成一個辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個漂亮可愛的老師。

胡老師雖然個子不高，看起來弱不禁風，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那麼好惹的！有一次，我們班正在午休，有幾個同學在說悄悄話，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話不說，狠狠盯着他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢。看來，這對大眼睛還真不好惹呢！

胡老師不僅有超級眼力而且還是百發百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個同學開小差，這一幕可被“神箭手”看在眼裏，必須露一手。她二話不說抓起一支“箭”朝“靶心”射過去，“啊！”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來開小差的同學被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！

我的老師雖然很嚴厲，但她卻總是默默地爲我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個百發百中、眼力超強的“神箭手”！

我心目中的老師初一作文 篇15

兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動着聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶着一副黑框眼鏡。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且她還有一雙會說話的眼睛；她就是我們的班主任文老師。

記得有一次上課時，我和同桌爲了一點小事吵了起來，文老師向我射來嚴厲的目光，好像在說：“別吵了，認真聽課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽講。

有時候，老師喊我回答問題時，我怕答得不好，便有點緊張，我看了看文老師，發現她正在用鼓勵的目光看着我，好像在說：“勇敢一點，你可以回答好的。”我的緊張一下就飛到九霄雲外去了。我用洪亮的聲音回答了問題，文老師向我投來讚許的目光，好像在說：“你真棒。”我心裏樂開了花。

我很讚賞文老師的教學方法，她用那雙會說話的大眼睛教育我們，真是“無聲勝有聲”！因爲這樣不僅維護了學生的自尊心，又起到了讓學生改正錯誤的作用。

文老師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。我愛我的文老師！

我心目中的老師初一作文 篇16

我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴着一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師。

我們的語文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉睛地盯着她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那麼明亮、那麼美麗，她的嘴巴是那麼紅，紅得像一片花瓣，多麼美呀！

我們的語文老師很細心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個男孩子因爲跑得太遠，回來的時候淋了很多雨，到了中午，那幾個淋了雨的男孩中有一個男孩發燒了，有氣無力地趴在桌子上，毛老師見了趕緊端了杯熱水給男孩喝，並用熱水泡過的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。

我們的語文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個男生本來是鬧着玩的，誰知後面他們打起架來，老師見了，連忙制止並叫他們去辦公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結果老師並沒有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說出前因後果，讓每個孩子知道自己的錯誤，再在班上提醒同學們不要追跑打鬧。

這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。

我心目中的老師初一作文 篇17

老師，在每個人心中都不一樣，而在我心目中的老師是這樣的。

她既美麗，又善良。在嚴厲的面孔下卻有着一顆慈祥、可愛的心。經常和同學們開開玩笑，是一位很“合羣”的老師。

她也是無微不至的，關心着同學們的身體健康，一旦發現哪位同學身體不適的時候，立馬將他送往醫務室進行檢查。如果是生了病，二話不說就給學生的家長打電話、開假條，讓他回家好好休息休息，等完全好了以後再繼續回來讀書。

她有時也很嚴厲，只要發現有同學在課堂上做小動作，便會“棍棒伺候”，讓他意識到自己的錯誤並改正，不能一錯再錯。可只要一下課，她那股嚴厲勁兒又煙消雲散了。

她能和同學們玩到一起，和他們開開玩笑。面對同學們也不會經常板着個臉，有時也會笑臉相迎。

她工作認真負責，當天的工作當天完成；她誠實守信，一定說到做到；她還極其勤勞，有時甚至工作到晚上八九點鐘；她更是將那無窮無盡的知識毫無保留地交給了我們；她甚至……

這個優點數不勝數，缺點卻寥寥無幾的老師，正是我心目中的老師——我們班上的易老師呀！

我心目中的老師初一作文 篇18

從懵懵懂懂、乳臭未乾的小丫頭片子到充滿活力、勤奮好學的六年級學生，六年的小學生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話中伴我成長；有的老師像明燈，爲困惑時的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會播種希望與幸福的“百變俠”。

我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學生嚴格的要求會使我們更上一層樓；也是愛心滿溢的媽媽，在我們取得成績時會毫不吝惜地稱讚；還是能說悄悄話的知心朋友，使我們找回了那份屬於我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅遊勝地的金牌導遊，一會兒帶我們去見識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會兒又讓我們插上七彩的翅膀傲遊神祕的宇宙……

我心目中的老師會像甘甜的泉水一樣，滋潤着我們乾涸的心靈，洗滌着我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時，那股沁甜的泉水，便會緩緩地從我們心底流過。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬於自己的那些浮想聯翩、烏七八怪的小詩來。

“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛聽這首《長大後，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開歌喉，大聲歌唱這首歌吧！

我心目中的老師初一作文 篇19

我心中的老師一定會是一個值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。

我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。

我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂、歷史、語數……更多的興趣小組，讓同學們從中間挑選出自己喜歡的小組，用閒暇時間學到更多知識。

我希望她能平緩、溫柔地對學生說話。比如學生犯錯誤了，她不必要讓學生寫檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學生講道理或給學生講一個故事來啓發他。這樣，老師不生氣，學生守紀律，一舉兩得。

我希望她在上課時就像帶我們做遊戲一樣，讓同學們不知不覺地走進知識點裏，獲得新知識。這樣就不會出現學生在課堂上違犯課堂紀律了。

我希望她能在週末、假期給我們佈置少量的作業，多讓我們看些課外書，掌握更多的知識。

我希望她能在休息日帶我們出去郊遊，在大自然中學到新知識。

這就是我心目中的老師，她雖然不是機器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個活生生的人，一個地球人，我並沒有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個這樣的老師，我就心滿意足了。

我心目中的老師初一作文 篇20

我心目中的老師不是不留作業的，也不是不務正業的，更不是不管我們學習的，他就是我現在的班主任曹老師。

曹老師具有童真的性格，搞笑的語言，可笑的動作。他每天都不是板着臉，而是笑呵呵的對我們講話，讓我們在童年裏留下一道彩虹；他講課時會經常讓我們體驗一下他小時候難忘的故事，讓我們在不亦樂乎中學習知識；他上課時做着誇張的動作，讓課堂變得生機勃勃。

我的老師下課絕不留太多作業，好讓我們放鬆放鬆，他自己卻在忙碌，語文老師和數學老師都是加班到深夜才睡覺。這樣做，都是爲我們的長遠着想。有次老師帶着我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至於每天都呆在教室裏，變成書呆子。

可是現在不同了，我的老師們都開始更加努力的備課，好讓我們有優秀的考試成績畢業。從前幽默可笑的老師不見了。再也沒有了打鬧的情景，可笑的場面，腦子裏只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學老師的喉嚨都啞了，語文老師的臉色也更加疲憊了。

老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時，也有搞笑時，還有辛苦時。那麼，咱們就一起努力吧！