走進初一作文合集9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的走進初一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進初一作文 篇1

“五一”長假，媽媽專程帶我來到陝西省西安遊覽四年一度的世界園藝博覽會——“西安世博園”。

我懷着激動的心情，邁着輕盈地腳步來到世博園廣運門口，只見一個很顯眼的標緻，周圍的邊長到處都是碧綠的小草和一些綠油油地草坪鋪蓋在標緻的周圍，用鮮花和碧綠的小草組合成了一幅優美的圖案，上面寫着“EXP20xxXIAN”讓人一看見這個標誌就會有一種心潮澎湃的心情，讓你久久不能平靜。

漫步園林，映入眼簾的是長安花谷，到處都是花香，洋溢着香氣，有紅、黃、紫......招引來許多小蜜蜂和蝴蝶也在上面翩翩起舞,讓你看到眼花繚亂。每走一段都會有一大片花谷在你身旁，彷彿你走進了花的海洋，你看！那些五彩終南、絲路花雨、灞上彩虹......一簇簇米花色的細小的花朵，藏在那茂密得像一團團綠雲似的枝葉裏，散發出濃郁的帶有一股甜絲絲的醉人的幽香。

我們來到廣運門，它位於園區的東北部。由踏步、水景、方塊式園藝花卉造型組成的坡道，把上下之間聯繫起來，這樣與長安花谷渾然一體，氣勢恢宏。旁邊是山東園，這個園是以“齊魯文化”爲主線，將山（泰山）--水（天下第一泉）---聖人（孔子）一體聯合，由一環形遊線串聯起來。集中展示了各區的園林，可觀天下奇花，賞洲園藝，讓遊客與花樹相輝，人與自然和諧共處的美麗畫卷。

伴隨着花香，我們不知不覺來到了西安世園會的標誌性建築，長安塔。長安塔是園區的觀景塔，遊人可登塔俯瞰，全園美景盡收眼底。長安塔高99米，共13層。設計上保持隋唐時期方形古塔神韻，增添現代元素，既體現中國建築文化內涵，又彰顯時尚現代都市風貌，是綠色建築技術和建築藝術的完美結合，是生態建築的實踐和示範。

四周鮮花密佈，絢麗多彩，吸引着五湖四海的遊客。來到塔內，有許多價值連城的藝術品和國外的展覽品。日本的天和地、還有大漠仙子、渴、寧靜......，真是讓人看的眼花繚亂。由於內部有許多文物，禁止拍照，要不我都會帶給大家看的，讓你們也飽飽眼福。但是最吸引遊客的是用金子雕刻的展覽區。它們用手工雕刻的是哪樣的栩栩如生，真是不捨得離開自己的眼球。有天羅地網、蜻蜓戲水、螞蟻啃骨頭 、蝴蝶戲青蛙.....我站在蝴蝶戲青蛙處看得入了神，彷彿自己變成了一隻金色的蝴蝶飛進去，與青蛙玩耍；看着三五成羣的金螞蟻在搬運食物、金蜘蛛在紡織着金絲網，是哪麼的細，那麼的均勻，金絲網聽到人說話就會動起來，真得把它們雕刻的活靈活現。我真捨不得離開長安館。

走進初一作文 篇2

一覺醒來，我穿越到了四年後的高考。

此刻，我待在家中，急躁不安。媽媽給我熱着牛奶，我坐在餐桌上，一遍遍地翻看一些老師提到的重點。儘管知道，這些東西是不可能出現原題，可我還是心存僥倖。

吃完飯，爸爸送我去考場。他打開微信，聽着家族羣的語音聊天，“叔叔，阿妹今天高考，替我給阿妹加油。”“大哥，讓孩子放平心態，好好考，別給孩子心理負擔。”爸爸也欲言又止，他知道自己嘴不靈活，隨便說的一句話都可能給我帶來心理負擔。

事實上，我也這麼想。然而事實上，我去了考場，根本不記得其他東西，只是一個勁兒地答題，甚至連分心都不曾有。我簡直髮揮了自己的最好狀態。

幾天的答題時間，一閃而過。媽媽在考場迎接我，我風輕雲淡，大步流星走出考場……

“呼~”我突然醒來，驚起了一身冷汗。有些無奈地掃着成績單，連校裏前一百名都進不了，怎麼到時候風輕雲淡？看來我還是要努力學習，提高自己，才能讓自己風輕雲淡一回。

走進初一作文 篇3

湘西的鳳凰城是一座風情別具的古城，傳說有一對鳳凰從這裏拍翅而起，小城便有了這樣一個美麗的名字。

風塵僕僕地趕到鳳凰城，便迫不及待想一睹鳳凰城那迷人的風姿。

如詩中、畫中所描繪的一樣，這座古城也繼承了鳳凰那美麗的風采：山水相依，鍾靈敏秀，空氣清新；蒼翠欲滴的山林，生機勃勃的田野；泛着清幽的綠光的沱江水，噯乃聲聲地泛舟……

順着北門碼頭到達虹橋，岸邊出現的都是那些別具一格，美麗奇特的吊腳樓羣。清澈的沱江水，從鳳凰城中穿流而過，青如羅帶，宛若溫文恬靜的淑女。土家人苗家人居住的吊腳樓懸於沱江兩岸，根根柱子撐起了一棟棟飛檐翹角、古色古香的吊腳樓。看到此景，我不禁想起了沈從文先生筆下黃昏薄暮中吊腳樓的風姿：入夜那臨江的窗戶中點點燈光就像星光在水上閃爍，一座座吊腳樓影映在清流之中，好似水下龍宮。古街裏，幽幽的青石板路縱橫交錯，富有湘西特色的吊腳樓，壁連着壁，檐接着檐，與屋後鬱鬱蔥蔥的山巒一起倒映在沱江平靜的江面上，淡淡的色彩，深深地扣住了人們的心這樣的美景應該只能在水墨畫中看得見，尋得着的。

走進古城中，最引人注目的是那羣身着盛裝的苗家姑娘。她們頭戴白色的令人眼花繚亂的銀飾，舉手投足間，銀光閃閃，叮噹作響；她們的脖子上掛着銀項圈，上面還有點點裝飾，閃亮奪目；她們的衣服大都是藍色或青色的，上面繡着五彩繽紛的花朵，刺着五光十色的綵帶，這樣的裝扮難道不是苗家仙女下凡嗎？

夜幕降臨，古老的鳳凰城褪下了神祕古老的妝容，展現現代的姿色。霓虹燈到處閃爍，吊腳樓所有的飛檐翹角都裝着彩燈，流光溢彩。酒吧、歌廳發出震耳欲聾的聲音；商店商鋪鱗次櫛比，民族特色服裝店、特色土產品店等各式各樣的小店商品琳琅滿目，顧客絡繹不絕，門庭若市；小街上游人如織，各種膚色的人南腔北調。導遊說，鳳凰城又一個不夜天開始了……

走進初一作文 篇4

走進秋天，秋天的微風更柔更涼；走進秋天，秋天的太陽更紅更豔。

秋天像一位仙女，她用魔法杖在田野上一揮，稻穀熟了，換上了黃襖；農民伯伯可高興了，把一袋一袋的稻子，一筐又一筐的玉米帶回家。而那苦了一夏天臉的高梁，也紅着那尖尖的臉兒笑了，秋風又如同一把柔韌的梳子，把田野梳得井井有條，瞧那一片片的棉花，彷彿一隊隊化裝小兵在隱藏，那旁邊的一棵大樹又像是一個堅強的指揮官站立其中。

走進秋天，頭頂上有明麗的陽光閃耀；一片片金燦燦的黃葉從樹上飄落，又如同一個個小蝴蝶，秋天真美，美得讓我看了又想看，可惜秋天不長，我也只能撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天也會永遠地向我微笑。作文

走進初一作文 篇5

每次下課我喜歡站在走廊前仰望着天空，心裏想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多麼美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了初中我很高興因爲我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮鬥、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我爲什麼要在這個班來呢？每次考試都使我倍感壓力，因爲每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閒話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，爲了自已的未來，父母的希望我不得不這樣，快樂和高興彷彿從我的生活中消失，每天都重複着前一天的生活，使我的生活單調乏味。

有時候我也想放鬆一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看着桌子和椅子使我眼前又浮現出小學那多姿多彩的生活。那段時間是多麼的美好啊！我不由地感嘆道！每次考試前我都認真複習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑纔不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風雲突變，下起了大雨，我靜靜地注視着天空；雨停後太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！

每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！

走進初一作文 篇6

自從軍訓以後，，我就步入了注重的學習階段；自從進入初中的學習大門，我就有一股從未有過，也從未經歷過的感覺；自從接受知識以後，我就感覺什麼都變了。

走進中學，走進初一。環境變了；生活方式變了；教師的教學方式變了；同學們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。

環境變了

昔日，我在小學上學我的那時，記得我們在黑暗破舊的平方中學習；在狹窄的學校中生活；在無任何自

由的學校中學習。現在，學習環境有了巨大的變化。我們在明亮的，寬敞的教學樓中接受更廣泛的`知識。初一的校園，中學的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花；到處都有青青的草坪；到處都有粗壯的，高大的柏楊樹。

生活方式變了

我記得，在我上小學時，經常讓家人送我上學，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺。可現在什麼都不同了。週末自己坐車到學校，週五自己坐車回家；三餐時自己在學校餐廳吃飯；晚上自習課後，學生在學校安置的宿舍休息。

同學變了

在小學，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現在我的同學都懂事了，不像以前那麼頑皮了。曾經同學說話時的聲音是清脆悅耳的，可現在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學們的面孔是那麼熟悉，自從進入中學，進入初一，同學們的面孔是那麼陌生，好像從未謀面似的。

教學方式變了

小學那時，老師拿着基本教科書來給我們上課，可現在不同了，每一位老師都拿着筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問題時，可以在小組內熱情的討論。

教學內容變了

在我未進入初一之前，我聽到老師講的只是那些難寫的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識量非常少。自從進入初一，我的感覺不同於以往了，老師交給我們講的內容難以理解，知識越來越廣泛，讓我感到初一的學習是相當的好。

走進初一，讓我們的感受非凡的待遇；走進初一，讓我們接受更廣泛的知識；走進初一，讓我們品味作家獨特的魅力吧！

不管怎麼說，走進初一，你總會感受到昔日的一切都變了，唯一沒變的就是你的姓名。

走進初一作文 篇7

走進世博走向世界天漸漸暗下來，路邊的燈都亮了，電視里正播着世博會倒計時，我懷着對世博會的憧憬進入了甜美的夢鄉，美好的夢把我帶進了上海世博會。

我來到世博館，這裏的房子稀奇古怪，有海貝殼樣子的，有青蘋果樣子的，還有音樂盒樣子的……正看的入神，不知不覺就到了世博館裏面：哇！這裏面囊括了各個國家的特色，我看的眼花繚亂。突然，一個奇怪的動物向我走來，定睛一看，原來是海寶。它對我友好地說：“你好，王斕諭！歡迎來參觀上海世博會！”我呆住了，它怎麼知道我的名字呢？海寶一下看透了我的心思，自己解答：“我身體裏有個感應器，這個感應器很特殊，它一下發出信號，中心大腦一指示我便會知道你的詳細資料。”

海寶說：“這還有更新奇的東西呢！”令我不可思議的是，這裏的每一個事物都像人一樣會說、會唱、會跳。“這裏與衆不同的是司母戊大方鼎，它什麼都能幹。”海寶介紹。爲了證實海寶的話，我說:“我想看新聞。”話音剛落，司母戊大方鼎經過搜索它的“身體”便顯示出來了新聞：這不正播着世博會開展的情況嗎？這裏還有會說話的古盆，會跳舞的古書，會唱歌的古董。還有很多奇妙的東西.....海寶繼續向我介紹道：“這裏還是個大自然區域呢！”我問：“哪有大自然呀？全是硬硬的地板。”說着，世博館裏立刻變成了綠色的世界,有樹、有草、有花、還有動物哩。這是怎麼回事呢？原來海寶在我說話的時侯，按了一下司母戊大方鼎的耳朵，就有了剛纔那麼一番景象，哇！原本灰濛濛的空氣突然變成了清新的空氣，我正享受這美好時刻，突然......

“叮噹，叮噹”。鬧鐘響了，我及不情願地從牀上爬起來，彷彿還暢遊在剛纔的夢裏。我的夢雖然離奇，但我相信在上海舉辦的世博會一定比我想象的更加美麗。

走進初一作文 篇8

走進初一，我們猶如剛出土的嫩芽，此刻已變成略經風雨的小樹；猶如攢着勁兒站在枝頭的花蕾，此刻已悄悄綻放；猶如衝出山間的小溪，此刻已在涓涓流淌。就這樣，初一，帶着我們的懵懂，帶着我們的好奇與歡喜，帶着我們的驚慌失措與始料不及，更多的是帶着我們的活力和激情來了。初一，會不會真的很美麗？

走進初一，德高望重、躊躇滿志的老師一個個向我們走來，他們是開啓智慧大門的美麗倩影；“老師，您好”的禮貌問候，是校園師生關係和諧的點綴。初一，會不會……不用問，我已發覺，初一，真的很美麗。

走進初一，你便走進了知識的寶殿。白天的校園，它是和諧而富有情趣的。因爲它有喧鬧嬉戲的課間，有緊張嚴肅的課堂，有花兒的竊竊私語，有清風的輕輕吹拂；夜晚的校園，它是美麗而靜謐的。因爲它有皎月的朗照，有星星的陪伴，有我們的酣眠，還有陪寢老師滿意的笑靨。

走進初一，你會明白，人生是被書香浸潤着的，夢想是用知識點燃的。在這裏，知識猶如馥郁的花香，沁人心脾。數學中的“x+y”，語文中的唐詩、宋詞、元曲，英語中的“Hello，Ok”……這些都讓我們睿智的瞳孔開始發亮，讓我們聰明的大腦充盈靈光。跑道上，一片又一片踩過的印記，是我們強身健體的證明，朗朗的讀書聲，是我們書香校園的標誌。

走進初一，我們便由年少的沒心沒肺，變得多思多感，這時，一切都會引起我們的思索，一棵小草、一片落葉、一抹紅霞、一片藍天，都會引起我們的無限遐想。

走進初一，我們便開始用青春的瓔珞去編織夢想，我們的幻想曲便開始了歌唱。月球上的遊樂場在我們眼裏沒什麼了不起，因爲我們將到達銀河系以外的電子購物場；太平洋海底的奇珍異寶我們不再稀奇，因爲我們已脫離了飛機在天空飛翔。

走進初一，我們對人生便有了新的思考，我們的靈魂便開始了飛揚。

初一，它是一曲醉人的旋律，它是一篇鞭策我們前進的文章。它讓我們打點出發的行囊，用前行的腳步去追逐前方美麗的風景，奔向明天的太陽。初一，真的很美麗。

這是一篇很美的散文。剛進入初一的學生，稚氣未脫，對初中的一切都感到新奇而陌生，他們既盼望又驚惶。本文就真實地將那份率真、那份糾結、那份活力盡顯於讀者面前。

語言流暢，脈絡清晰，文質兼美，給人以藝術享受。

走進初一作文 篇9

我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪着未來的模樣 我想，我的新學校將會是乾淨整潔的。處處鳥語花香，處處盪漾着同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽裏，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢豔麗的花朵，點綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點頭致意，陪伴着我的朝來夕往。 我想，我的新教室將會是潔淨明亮的。教室裏，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待着它的新主人的到來。如墨的大黑板前後呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨遊。 我想，我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻，傳道授業解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進的方向。老師會把我們當成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會把我們當成他們自己的孩子一樣培養。他們和藹可親，與學生們教學相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報。 我想，我的新同學將會是友愛善良的。我們之間，會有新交，也會有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會在不斷的交往中成爲志同道合的好同學、好朋友。我們互相幫助，團結友愛，共同進步成長。當朝陽升起的時候，我們並肩步入校園；當鈴聲響起的時候，我們齊聲誦讀篇章；當下課的鐘聲敲過，我們會一起奔向人生的跑道；當夕陽來臨，我們會互道再見，期待着新的一天相逢