【精品】七年級優秀作文彙編六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的七年級優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級優秀作文 篇1

親愛的兒子：

讀了你的信我們深深爲之一動。我們深思，反省了很久。

是呀我們活在世上，這一生莫過於金錢、美貌、品德、誠信、權利、榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障那些全都等於零，所以生命是一個所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關愛生命。

“人的生命只有一次。”如果我們注意交通安全，那麼我們就可以平平安安的、健健康康的生活；如果我們不注意交通安全，那麼災難會隨時落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會變成泡影，這是多麼可怕的事情呀！可見交通安全是多麼的重要呀！

每當我們開車走在大街上的時候，我們隨時隨地都可以看到有一些人爲了趕那麼一點點的時間，就攀越路欄；又有些人，他們爲了早點去上班，就一邊開車，一邊搶道，連闖紅燈；更有甚者，那些載客摩托車，一看見客車將要停下來，便爭先恐後、洶涌而上，把客車堵個水泄不通，隨時都有被撞車的危險，這是多麼可怕的事呀！

看了你的信，我們開始學習安全知識。也翻閱了許多有關資料，一個更爲殘酷的現實告知人們，自第一輛汽車問世至今，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。20xx年，我國發生道路交通事故66。75萬起，死亡人數達10。4萬，受傷49。4萬人，直接經濟損失33。69萬元，今年上半年，全國發生道路交通事故25。46萬起死亡4。95萬人，受傷21。16萬人，直接經濟損失13。14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。

就在這些驚人的數字後面，有多少家庭失去親人，幸福化爲烏有！在事故的背後，有多少人在悲痛的時候，更多的是嘆息和無限的悔恨！人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西！

通過這些天的學習，我們深深體會到了交通安全的重要性，在此我們向你――我們的兒子鄭重承諾，決不酒會駕車，一定會嚴格遵守交通規則，珍愛他人，保重自身，珍惜自己和他人的生命，人的生命只有一次！

爸爸、媽媽

七年級優秀作文 篇2

又是一個豔陽高照的節假日。一大早，我就跟着爸爸去爬山，這次我和爸爸的目標是要爬上南山公園的山頂。在決定了這個念頭之後，我迅速收拾好行囊，向着山頂進發。

開始◎ 輕鬆

來到山腳下，看着那拔地而起的高山，我內心一陣陣激動，並許下“我一定要爬上山頂，登上頂峯。”的諾言。帶着這個想法，我踏上了登山的道路。開始，一路上我一邊走一邊欣賞周圍的風景，而且還走得非常快，爸爸在後面幾次喊我的名字。但我無暇去理他，深深吸了一口這清新的空氣。感覺心情立馬好了許多，把平時不順心的事忘的九霄雲外。此刻，所有人在我眼裏都顯得那麼可愛。到一個亭子裏，我拿出揹包裏的麪包，一邊吃，一邊環顧周圍，鳥兒悅耳的歌聲把我引入了幻想之中，正當我沉寂在自己的幻想中時，爸爸的喊聲把我拉回現實，於是，我們繼續爬。

中途◎ 勞累

不過，在爬到半山腰時，我就突然開始後悔，因爲我的腿像灌了鉛一樣沉重。我開始後悔背這麼大、這麼重的一個揹包，但是當時在家中可是我主持要背一個包的。唉，沒辦法，自己挖的坑，哭着也得填回去。只能通過不停地吃掉揹包裏的食品來減輕揹包的重量，但是，好像一點作用都沒有起，反而還感覺越來越重，沒辦法，揹包只好給爸爸。在這之後纔在一本書上了解到:這是在勞累的過程中由於吃東西而導致的。當時真想放棄登山，但無奈，想起自己在山腳下的.許下的諾言，只好迎難而上。

登峯◎ 自豪

在爸爸告訴我這是最後的一部分路途時。我高興

的差點哭了，不是因爲勞累終於得到的解決，也不是因爲終於能夠休息一下了。而是那種發自心底的高興、自豪。當時，我真的想把我這種心情分享給全世界的人。抑鬱在心底的自豪感油然而生，於是便什麼話也不說攢足了勁往山頂上衝。站在山頂，看着“縮小”了的竹山城，這真是“會當凌絕頂，一覽衆山小”啊！我插着腰，一邊俯瞰整個竹山城，一邊回想剛纔爬山的經歷，真是感到受益匪淺。

人生，一定要有目標，雖然實現的過程很艱難，但你只要堅持，到了最後，終究會有實現的那一刻，那時，你再回頭看自己走過的路，你會覺得自已非常了不起，自豪感將會在那一刻油然而生。

七年級優秀作文 篇3

我一直以爲，現在，老年人的生活越來越豐富多彩，早已不是當年守着孤燈悽悽慘慘回憶往事了。這不，今天我的觀點就得到了極好的驗證。

清早，我到公園去玩兒，看見長廊裏圍着一羣人，大多都是白髮蒼蒼的老人，跑過去一看，原來是一個小型的音樂聚會。幾個老人在彈奏着各式各樣的樂器，有長笛，琵琶，二胡，還有一些叫不出名字的。指揮的也是一位老人，高高的瘦瘦的，隨着指揮雙臂的抖動，頭上的白髮也很瀟灑的在飄揚，此情此景忽然使我想起了卡拉揚，真的很像。

曲子的內容繁多，剛剛還是雍容華貴的京劇，一會兒又改成了高亢悲涼的梆子戲，不久又變成了典雅精緻的崑曲。方式各樣，每人只唱一曲，輪番上陣，每個人都很投入，用心地唱，口齒清楚，神采更是飛揚，紅光滿面。觀者也和着輕輕地唱，慢慢地聽，一派祥和，他們並不鼓掌，大家的心都被音樂集合在一起，忘了自己的存在。

晚唐時的李商隱，曾發出了“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲觀慨嘆。但今天，我要改動幾個字，讓它更貼近現在老年人的精彩生活，那就是：“夕陽無限好，黃昏景更佳！”

七年級優秀作文 篇4

爸爸軍令如山

爸爸一開始就表明了自己的看法，說看這些無用的雜誌耽誤學習時間，這樣影響了我們的學習，會使我們的學習成績下降。他說：“不能訂！現在就要小升初了，就剩一年了，孩子們！努力吧，多學一點吧！”爸爸以自己的威嚴把他的看法表明了出來，我們一下子都像縮了頭的烏龜一樣，不敢發表看法了。這真是威風凜凜的爸爸呀！

小將異口同聲

我和姐姐可是非常想訂雜誌的。姐姐說：“《快樂童話》不僅能增強自己的想象力，還能豐富自己的課外生活，讓自己在學習之餘能更好的輕鬆大腦。這難道不好嗎?”我也附和道：“對啊！而且我想訂的《探索歷史》也是好雜誌呀！它能讓我開闊視野，追尋遠古時代的歷史事件。這是多麼有意思呀！而且，這些知識還有可能在一些重點中學的語文測試中出現呢！現在學了總沒有壞處吧？”我質問爸爸。

媽媽保持中立

媽媽在這時候還是有些猶豫不決的，她既想讓我們把學習學好，還想讓我們豐富課外生活。這時候經過我們的“挑撥”，已經微微有些動心了。她想讓我們兩全其美呢！

激烈辯論繼續

接下來，爸爸又一次的表明看法，試問：“咱們家買的課外書你們吃透了嗎？”我們無語（因爲我們好多書確實沒有完全看懂）。爸爸趁機接着威逼：“讀書要讀讀一些經典的，對學習用處大的，再看一下青年作家韓寒的文章（隨機拿來韓寒作品現場給我們批講），到處引用的都是名家名言，而且用的恰到好處。所以，我認爲訂雜誌還是沒太大必要，竟浪費錢與精力。”

這樣不行，爸爸想以威嚴壓到我們。但是這是不可能的！有理走遍天下，我們覺得我們就是對的，我們堅持自己的觀點。

我和姐姐再次作出保證：一定不讓看雜誌影響正常學習。我又補充道：“看雜誌就當我們學習之餘放鬆一下大腦，這樣，不僅增長了課外知識，而且也促進下一步更好地學習。至於看經典名著，我們會一步一步去學習的。”

“我支持孩子們的觀點，孩子只要有興趣，我認爲他們這些學生類雜誌還是對孩子有幫助的，開卷有益嘛！”媽媽發話了。

媽媽終於站到我們這邊了，我和姐姐互相對視一下，心裏甭提多高興了。

爸爸一看，勢頭不對呀，孤掌難鳴啊。思考了一會兒，說：“就算我服了吧，但是必須答應我一個條件——首先成績得提上去，我就答應你們。”

“ok”,我們沾沾自喜地回答着。我和姐姐高興得互相擊掌，終於說服爸爸了！耶！

這次辯論會最終我們獲得了絕對性的勝利。好高興啊！家有辯論會，全家多HAPPY！

七年級優秀作文 篇5

保留越來越費力，首三的夏令的陽光捨己爲人地奉獻着它的光和熱，渴擁∩洗蠛沽芾烊醇岢址鼙始彩櫚奈一嵯胄穡首三的風景裏，我們全很很柯返

技術從指間漏洞中偷偷溜走，牀頭的鬧鐘響的越來越早，書桌上的檯燈暗的越來越晚，私塾發的試卷越來越多，我們因偷賴艿亓沒寫的空虧了作業卻越來越少，如斯鼓鼓和的保存讓我們少了那些百敗興賴。初三了，每個人皆有在勤奮，不爲其它，只爲了自己爾後想要的器械，我們自己給自身。爲了期望而拼搏的豐滿生存，是每位初三學生的最大一律。

在一場名叫中考的檢查過後，我們行將走出通暢的校門，不定一個轉身，那些實習的臉龐就再也無法見到，那些來不及說出口的話也再沒有機會說出。我們出現畢業遙遙無期，覺得還好陪在他們的身邊，還大要陪着他們通盤做着沒有思緒的二次函數，還能夠陪着他們通盤哭所有笑，可是在中考眼前，我們的認爲是多麼蒼白疲憊。日久見民意，三年的時候如白駒過隙，卻留住最由衷的同夥，我們鬧過，我們吵過，我們戰慄過，我們厭惡過相互，可當畢業準期而至時，畢竟，仿照捨不得了。他們陪着我們度過了三年的時刻，行將陪着我們迎來人生中的第一個蛻變點，他們讓向來晦暗的初三生涯有了別樣的光彩。趁着他們目前還在身邊，請名貴剩下的每一分每一秒。知己陪在身邊，我們怎能災難福？

從速畢業的我們臉上總有一種說不清道不明的神色，然則能夠，總有人在暗自適意襄助着我們。在你做題沒思路時，你的父母是否對你說過‘’沒事，愚鈍來‘’；在你等公交背題時，學弟學妹是否對你說過‘’我覺得你能夠‘’；在你買標的不時看錶時，只有幾面之緣的大姨是否對你說過‘’素來你不用那麼拼彷佛或許很密切‘’...有了他們的驅策和襄理，我們的景緻又多了一份甜蜜的味道。

這些歡暢雖好像手心裏的陽光不足掛齒，但足以安定每一位初三黨發憤的精力。作文寫殺青，我佑啓快樂。這一刻，陽光樸直好。

七年級優秀作文 篇6

陽春三月，我拿着風箏跑到河堤上，放線、收線，開心地放着風箏，了陣風吹來，風箏線斷了……

家長是我們的線

小時候，我們是父母牽着線的風箏，跟着父母飛；後來，啊，我們有點不受父母控制了，想要自己飛；長大後，可以脫離父母“控制”了，自己飛啊飛；最後啊，飛回了父母身邊。父母是我們的線，是指引我們人生方向的線，是牽引着我們走上正確道路的那根線。現在處於叛逆期的我們，動不動就和父母頂撞，就像前文的風箏一樣，想要自己飛，但我們又怎知道，風箏若是斷了線，就會隨風飄遠，我有一個固定的方向。還記得幾天前，天氣轉涼，我不以爲然，依然穿着短袖和七分褲，出門前，媽媽攔住我“楊婧，今天這麼冷，你穿這麼點會着涼的！”“哎喲，不會的，你就別操心了。”“不行，必須穿襯衫。”我掙扎着跑出了家門，走在街上。“好冷啊！”我雙手不停的摩擦，希望能增加幾分暖意。到了學校，坐在教室裏，我不停的打着噴嚏，同學叫我“楊婧，你媽媽在外面。”我向教室外望去，媽媽手中拿着襯衫，我連忙跑出去，把襯衫穿在身上，一股曖流在身上流動。我明白了：若風箏想要掙脫掉牽引它的線，後果必定不堪設想。

老師是我們的線

父母不在我們身邊時，老師便是我們的別一根線。從小學到初中，教過我的老師數不勝數，但我唯一忘不掉的是小學五年線教我自然的陳老師。陳老師不僅教會了我學習，也教會了做人。還記得一次測驗，我有一道題不會做，但分值又很多，我偶然憋到了同桌的答案，準備抄到試卷上時，陳老師走過來“楊婧，你跟我出來一下，帶上試卷。”我跟着陳老師走到外面，陳老師拿過我的試卷，看了一會兒，說“這道題有這麼難嗎？你看……”陳老師給我解釋了這道題後，語重心長地說“楊婧，題目你不會做，老師不會怪你，但你抄襲同學的，就不對了，人無信而不立！誠信是最重要的知道嗎？”我點頭。如今上初中了，偶爾遇到了陳老師，我一定會向他問好，並獻上最誠摯的笑容。

風箏沒了線，就會隨風飄遠，我沒了你們，就會迷失方向。我願做個被你們牽引着的風箏，走上自己該走的路。