關於七年級作文500字四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的七年級作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級作文500字 篇1
暑假裏的一天，我參加了學校組織的體驗非遺文化的活動，和神祕的婺窯有了一次美麗的約會。
我們來到漢竈的婺州窯。這個地方以前就是做婺州窯的，現在改造成一個博物館供人蔘觀。進入博物館，我們瞭解了婺州窯起源的朝代和鼎盛的時期，還有製作過程以及一些技術方面的知識。瞭解了之後我們真是大開眼界，原來我們的家鄉竟有如此悠久的歷史。看着放在展臺上的精美瓷器，它們個個都做工精細、精美絕倫，不知傾注了制窯師傅們多少心血和汗水。展廳裏最引人注目的是周國良寫的那篇《婺窯賦》，我們都情不自禁地讀了起來，寫得真是太有氣勢了！
當然，看展品不是重頭戲，最讓我們期待的還是製作婺州窯這一環節。
看完展品，我們就直奔體驗館，找了個位置坐下，工作人員給我們發了製作產品的窯土和工具。一個可愛的大姐姐耐心地教我們怎麼製做，我們饒有興致地動起手來。每個人都有機會到拉坯的機器上去做，這可不是件容易事兒，有些人失敗了好幾次才勉強做好一個，但是有些人悟性極好，一次就成功了。我做了一個花瓶，在修飾的.時候我在花瓶上刻了一些於我而言有特殊意義的字母，等到花瓶燒製成功之後我就可以留作永久的紀念了，我覺得這樣太有紀念意義了！
“漢竈窯址，漢唐文明，漢竈古村，瓷韻悠悠。千年婺窯，際會漢竈，與君共敘，瓷緣佳話！”今天我們一行人，總算是不虛此行啦。非遺文化的傳承是我們一代又一代人的責任，非遺文化就在我們的身邊，就在我們的生活中。
今天，我與婺窯來了一次美麗的約會！
七年級作文500字 篇2
良好的自然環境需要人們共同保護。一旦失去了，就很難再擁有。——題記
放假後，我做的第一件事情，就是會會我那多年未見的“發小”——小金山。
說他是山，其實也沒那麼高，只是一座山丘。因爲我小時候總去那玩，所以說他是我“發小”，一點也不誇張。
他爲什麼叫“小金山”呢？也許是那山上有大量的煤吧，多年不見，聽說那附近又建了座洗煤廠。
在路上，我想着：也許在走一會兒，就到了我我兒時上過的幼兒園，然後就能看到一條小溪，非常乾淨，透亮透亮的，說不準還能看見有魚兒跳躍呢！過了小溪，就到了一片蔥蔥郁郁的小樹林，好似“鳥的天堂”，到處是鳥聲，卻看不見在哪！然後就是一片一片的田地，順着那小道走，就能上山上。
想着想着，不知不覺就走到幼兒園了，一切都是那麼熟悉——甚至連牆上的畫，都還有我的手印呢！
隨後我以“三步並作兩步走，兩步並作一步行”的速度“衝”了上去，但在我眼前的爛水溝卻讓我百思不得其解——那條小溪呢？
我跳過去，看到——樹林雖還在，但已不在旺盛了，並且地上多了好幾堆垃圾。我趕緊捂着鼻子跑過去。
那田地上，到處是雞毛，這肯定是前面殺雞子的人扔的。我厭惡的衝過去。到了山腳，我原以爲山上會比較好一點。但我一擡頭就看到一塊白色的墓碑和那上面血紅色的字跡。我頓時嚇得半死！仔細一看，那不是墓碑，而是一塊警告牌，那上面寫着“封山綠化”。我想着，爲什麼要綠化？於是我又小心翼翼的上了山，才發現山上少了一種顏色——綠色！
我不敢相信。於是我便想找到一絲綠草，卻找到到了如同黃土高原的溝壑般的挖掘機的車胎痕跡。
我不敢再看了——因爲他實在可憐！
我可憐的發小！但願你的身體，能早日康復！
七年級作文500字 篇3
每個人都經歷過許許多多的第一次，我也不例外，其中的一個是我第一次編書。那是去年暑假裏的一天，我在家裏看着少年報，忽然看到報上寫着《如何選編作文選》，我突然靈機一動，嘿！有了，我也來編一本作文書。事不宜遲，我立刻拿上所有材料，直奔好朋友鄧淑怡家商量對策。
淑怡覺得這個主意挺好的，就高興地答應了。說幹就幹，我們找來了各種工具。可還沒有開始，我們就遇到了第一個難題，書本叫什麼名字呢？我倆冥思苦想，叫《多功能學生作文選》？不行，太難聽了；叫《作文星空》？不行，太俗氣了。唉，爲了給書本取個好聽的名字，我倆可真是絞盡腦汁。“叫《展翅高飛》怎麼樣？”淑怡試探着問。我眼睛一亮，好！就叫這個名字。啊！第一個難題終於解決了。我們設計好了封面。仔細想想，好象缺少了什麼，我立刻不假思索地回答到：“缺少了《目錄》。”我們先把這本白紙一頁頁地撕下來，留着幾頁來做《目錄》。
第二個難題又向我們撲來，內容用筆抄嗎？淑怡立刻說：“不，我們用電腦把作文打印出來，你用我妹妹那臺電腦。”我倆快手快腳的，不到兩個小時，我們就從網上打印出了300張優秀作文。最後，我們把目錄編寫好了，就用一個大書夾把一張張紙都夾在一起。我們還給一些文章配上了圖畫呢！
看，這就是我倆第一次編書，編書是多麼快樂、有趣啊！
七年級作文500字 篇4
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”有人說過，過去早已過去，來的還儘管來着，這來來去去中，你是否會停一下腳？焉然回首，十幾春秋，是否有過剎那芳華。
童年，是回首的一幕。
它早離我們遠去，駛着阿波羅的神車飛向上帝的懷抱，我們只能遠遠望着，那雪白的馬車上，盛載着的童真，童年一定是最純潔的天使，在我們的記憶中，它會撒嬌的在雲彩上翻滾，扯着風兒的尾巴，惡作劇的和太陽神開玩笑，撲扇着一雙勝雪的翅膀，用着最奼紫嫣紅的花束，點綴生命啓端的華美篇章。然後，便華麗的飛走了，扇扇翅翼，帶走了天真的雲彩，一去不復返。
少年，回首的第二幕。
它悄悄扶過，騎着神獸馳入知識的殿堂，好奇的眨着水汪汪的眼睛，對那人間充滿了好奇，好渴望長大，得到知識的聖果，於是乎，少年便成了五彩的天使，稚嫩，好奇，故作老練開始了新的旅程，這其中便有了失敗與成功，爲這天使撒上人間的氣息，它奔跑着，跳躍着，也跌倒過，這流光溢彩的傾城時光就這樣躍過，想優美的華爾茲，留下美好，帶上快樂一躍而起，消失不見了。
現在，回首才發現自己也擁有過，失去了，才發現一路學來，時光都不曾爲誰停過。以前也有過剎那的芳華，也有過花落時驚心動魄的美！
但是，我們都相信，現在，明天會更好，我們處在最複雜的青春，處在最幸福的青春，處在最無悔的青春，累了，是可以停住腳，回首的。我相信，之後，便是無悔。
青春的天使，讓我好好的擁抱你吧！
