右手對左手的理解七年級作文示例

剛上初中那會兒，我發現了一個同學一直在用左手寫字。平時，他也不被人關注，然而在發現他是一個左撇子以後，他成爲了我們班的焦點。課間常會有人去詢問爲什麼。他只是說“先天的”。久而久之，他便再也不願搭理我們。因爲是左撇子，他畫出來的畫極爲難看，一年級的小朋友都比他畫得好，我們總是用異樣的眼光去看他，去嘲笑去諷刺他，“你畫的畫連一個一年級的小朋友都不如!”“我聽說左撇子笨一點的。”而對於這樣的譏諷,我認爲這有一點過分，雖說畫得有一點難看。我常去關心他，可每次去幫他都會被無情地推開。 我心想：既然你是一個左撇子，別人來幫你關心你，你卻不領情。左撇子有什麼了不起的？好奇心讓我決定當一天左撇子試試。當我試着用左手拿筆寫字的時候,我連筆都拿不穩,等勉強穩定住後寫的字簡直是龍飛鳳舞,就連自己都看不清自己寫的.是什麼。一羣同學走過來說：“呀！這不是溫銘昊嗎？沒發現你也是個左撇子。”我心裏“咯”了一聲,很氣憤。正想說：我是裝出來的，可又不能說出口。到了嗓子眼的話又咽了回去。我說：“是啊，怎麼了？”他們大笑：“哈哈，我們班裏又多了一個異類。”我心裏難受極了，也許這就是那個同學的心情吧！我實在忍受不了這樣的侮辱了，是可忍孰不可忍。於是，我便一腳踹了過去。

對於左手的寫字方式，我一天就受夠了，忍受這麼多嘲笑，這一輩子怎麼活？就算有同學來幫你，你也會覺得他只是對你好奇，將你當成“異類”看待,誰也不會希望自己被別人當做”異類”，我理解他了。