左手與右手的對話作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的左手與右手的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

左手與右手的對話作文1

在一個靜寂的夜裏，忽然傳來了一陣吵鬧聲，原來左手和右手正在互相抵毀對方，並且自己還吹捧自己呢！

你聽，“戰爭”開始了，左手諷刺右手：“你看你，寫作業要不是有了我的幫助，你怎能寫好字呢？”說着，便得意洋洋地笑着。

右手反駁道：“還說呢，要不是有我，小主人怎麼會切菜那麼拿手呢？”

左手帶着很委屈的樣子說道：“誰說呢，要不是我按着那菜，小主人怎麼會切出那樣五花八門的菜式呢？”

左手休息了片刻，繼續說：“這所有的功勞都應該歸於我！”

右手不服氣地爭辯道：“不是的，這所有的功勞都應該歸功於我！”說着，還唱起歌來，一臉輕視地看着左手。

左手思考了一會兒，接着反駁：“你看小主人平時做功課那麼不認真，還不是因爲右手你光想觸摸好看的玩具？”可能是左手太氣憤了，聲調提高了不少。

右手不甘示弱：“誰說的，小主人做功課時玩玩具，你不是也參加了嗎？這怎麼能都怪我？怪你，怪你-----”

“不是的----”

“就是，就是----”

左手和右手爭吵不休，從此以後，它們誰也不搭理誰，也不再繼續工作了，小主人沒了他們的幫忙，不斷地受到老師的懲罰，父母的批評。

左手和右手他們才醒悟過來，從此齊心協力，爲小主人幫了很多忙，並且互相道歉，互相誇獎對方的優點，成爲了一對最好的朋友。

左手與右手的對話作文2

在一個寂靜的深夜裏，主人翻了一個身，右手很隨意地搭在了左手上，卻不知道，這樣竟然引起了一場激烈的“口鬥”。

左手不耐煩地說：“喂，右手，你幹嘛老壓着我？”右手聽了之後，不在乎地說：“壓着你了，又能怎麼樣？”左手惱火了，憤憤地對右手說：“生活中，主人器重你，你居功自傲,看不起我。可睡覺的時候，你還壓着我，豈有此理。”說着，便掙扎着把自己從右手下拔出來。右手火冒三丈，對左手吼道：“無能的左手，你竟敢如此無理對待我，明天，我就讓主人廢掉你。”“廢就廢，離開我，你也好不到哪裏去。”不甘示弱的左手也反脣相譏。就這樣，他們兩個你一句，我一句，誰也不服誰。就在這個時候，一個聲音出現了：“好吵哦，你們兩個不要爭了。”左手，右手異口同聲地問：“是誰？”“我，電腦。”原來是呆在一角的電腦實在忍受不了他們的“口水戰”，就站出來解圍了。電腦慢條斯理地對他們說:“你們兩個對主人來說，都非常重要，我給你們看些東西。”說罷，電腦啓動，屏幕上出現了一個人類的大腦，下方詳細講解大腦分左、右半腦，左半腦主管語言、邏輯、書寫及右側活動，而右半腦主管色彩、空間感、節奏和左側活動。換句通俗易懂的話，就是左、右手的運動，刺激鍛鍊了大腦，促成大腦左、右側的'運動，刺激鍛鍊大腦，促成大腦左、右半球同樣發達。這種情況對促進兒童的發育是非常有利的，顯而易見，左、右手的作用是同等的重要。看到這裏，左手，右手都默不作聲了，電腦看在眼裏，很欣慰。語重心長地對他們說：“你們兩個是天生的誰也離不開誰，主人的一切活動，都要靠你們團結協助才能完成。”左手，右手齊聲說：“放心吧，電腦大哥，我們再也不會貶低對方了。”說完，他們握手言和了。

夜，又恢復了安靜……

左手與右手的對話作文3

當夜深人靜時，你也許已經睡着了，可我卻徹夜難眠。因爲我今天就像中了邪似的，左手不聽使喚，寫出來的字雜亂無章，很不整潔。

正當我心煩意亂時，突然聽到了左手和右手的對話。於是我屏住呼吸佯裝睡着，仔細地聽下去。

“ 哼，不是說你功勞大嗎？是，我不中用，只是扶本子拿橡皮，怎麼我一天沒出場你就把字寫成了這樣？”

“呸，那隻能怪本子亂跑，我纔沒把字寫好。”

“看看，你還是承認我的功勞大吧！”

“胡說！如果我不拿筆，你怎麼寫字？”

“就算是這樣，假如我不出面，本子亂跑，你也寫不出漂亮的字來！”左手高傲地說。

就這樣他們氣呼呼地爭了一夜，也沒爭出個所以然，而且還體力透支了。

第二天，左手和右手還是爭執不下。但是，因爲雙手體力透支，我請病假讓他們好好地休息了一天。

第三天清晨，右手才恍然大悟：只有禮讓團結才能成功。於是他誠懇地向左手道歉：“對不起，左手兄弟，其實我不是討厭你，而是生氣你的懶惰和傲慢，搞得小主人沒有得到小紅花。”左手聽了茅塞頓開，覺得右手一心爲小主人的利益着想，只是被自己激怒了才批評自己的，他羞愧地說：“我也不生你的氣了，只怪我那時太驕傲，對你說的話別往心上去……讓我們和好如初，共同爲小主人奮鬥吧！”

從此以後，他們同甘共苦，齊心協力，不僅把字寫得井然有序，還出色地完成了我的各項作業，使我每次都能得到小紅花。

左手與右手的對話作文4

“叮鈴鈴”上課鈴響了，小主人正坐在教室裏專心地聽老師講課。

老師對小主人說“你在書法大賽中得了第一名，可真是心靈手巧呀！”頓時，教室裏一片掌聲。當小主人的左手與右手同時接過獎狀，右手心裏美滋滋的。

放學後，右手越想越不對勁，覺得自己吃虧了∶明明是我寫的字，怎麼會有左手的功勞 。便不滿的對正在欣喜中的左手說∶“兄弟，字明明是我寫的，你卻過來搶功。要知道，小主人肯定認爲我的功勞比你大，你還在……！”話還沒說完，在一旁欣喜的左手立刻生氣了∶“夠了，不要只以爲你了不起，沒有我協助你，你也做不成事！要論功勞，應該是我的功勞比你的大！” “哎呦喂，你還生氣，我說得不對嗎？小主人吃飯用我，寫字用我，握手也用我，你呢？不就只會搶別人的功勞嗎！還以爲自己多了不起，多重要！”右手傲慢的說，“只有我也行，小主人是絕對用不到你的，哼！”

小主人回到家裏，正在寫作業，沒有左手抹平作業本，風一吹作業本就被風吹得無影無蹤了。第二天，老師讓交作業，可小主人哪交得上來呀！老師拿起教棍就打在右手身上。右手只好眼睜睜的看着自己被打，小主人難過極了。回到家後，吃飯沒有左手扶着碗，“吧嚓”碗碎了，小主人幾乎是餓着肚子上學的。學校裏右手鼓起勇氣對左手說∶“兄弟對不起，我真的不能沒有你！”左手說：“我原諒你，以後我們共同努力，爲小主人做貢獻！” 再往後的日子裏，左手與右手又和好如初了！