助人爲樂作文六年級

快樂,是人生中最爲美麗的彩虹。快樂使人幸福,得到快樂的方式多種多樣,我的快樂就是 幫助別人。 助人爲樂,乃中華民族傳統美德，下面給大家分享了助人爲樂作文，歡迎閱讀！

　　助人爲樂作文1

今天，天空陰沉沉的，我要坐公交車去鄉下看望老太婆。只見站裏擠滿了人，大包小包趕着回家過年。這天氣太冷了，就連路旁的小花小草都縮緊了身子，凜冽的北風呼呼地颳着，怒嚎着，如咆哮的獅子。風像一把把刀，無情地傷害我，風又像調皮的孩子，我已經把衣服攥地緊緊的了，可風還是能跑到我的體內。街上的行人縮着脖子，倒着走。人們眼巴巴地望着公交車的到來。

遠遠望去，公交車緩緩駛來，這時候車的人像潮水一樣衝向公交車，在人羣最後又一位白髮蒼蒼，滿臉皺紋的老奶奶，一手扶着柺杖，一手扶着車門，慢悠悠向上走，只見她上兩步退兩步，怎麼都上不來。我看見了，想：“老奶奶年紀這麼大了，應該需要幫助呀！”於是我連忙跑過去扶着老奶奶，一步一步走上臺階，讓她坐在我的座位上，老奶奶連聲對我說：“小朋友，謝謝你的幫忙，這年齡大了，腿腳不方便，多虧你扶着我！”我笑眯眯地說：“沒關係，這是我應該做的！”話音剛落，做在車上的人們都盯着我看，他們臉上露出讚揚的笑容，其中一位大伯說：“這小女孩好，真懂事，幫忙後還把座位讓給老人，真是獲雷鋒呀！”我聽了他的話，微微地笑了。汽車向前行駛着，顛顛簸簸，我一邊使勁站穩腳，一邊緊緊拉着扶手，可我心裏卻樂開了花。看着老奶奶安安穩穩地坐在那裏，我心裏可高興了！

汽車緩緩地在站臺停下，到站了，我扶着老奶奶一起下車，雖然寒風刺骨，可我的心裏卻熱乎乎的，我和老奶奶告別後，歡蹦亂跳地朝老太婆家走去。

　　助人爲樂作文2

快樂，是做到不懂的題目時教我做；是受傷時的一隻手；是傷心時的一聲安慰；孤獨時的一聲問候？快樂在我們的身邊，只要能發現，快樂無處不在。

一天，上課外興趣班的時候，我遇到了不會做的題目，一個同學看見了，提示了我解題的方法。我感到很快樂，想必那個同學一定也感覺到很快樂吧。其實，只要有一顆因幫別人而感到快樂的心，幫助別人就並不難了。

如果我看到同學受傷了，我會把他扶起來，然後送到醫務室。我想很多人都會這樣做吧！看到同學有些人因爲那個同學是他的好哥們兒纔會這樣，那你討厭的人呢？那路上的素不相識的陌生人呢？不管是誰，當別人遇到困難的時候，我們都應該伸出援助之手，。我們要樂於助人，當你遇到困難的時候，別人幫助了你，你是不是會感到萬分感激？是不是會感到十分快樂和幸福？當然會！別人也是一樣的。當你幫助了別人，當你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時，你會感到非常的高興，因爲被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。

一次，我考試考得不好，回家後被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班（這天是星期日，不用上學。）時，悶悶不樂的。一個同學問我：“你幹什麼？怎麼悶悶不樂的？”我說：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓。”“那你也不用這麼不開心呀！考試考不好可以彌補的呀！”聽了這番話後，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實，最快樂的事還是幫助別人。這樣，別人快樂，你也快樂。

我們永遠要做一個樂於助人的孩子。這樣，生活會更美好。

　　助人爲樂作文3

最近，我看了一本書《與美同行》。這本書通過很多故事教育我們，要做個誠實守信、感恩向善、愛學善思、忠實能幹的人。

書中講到的杭州採荷一小406班丁誠華同學是一個充滿愛心的人。有她在的地方總能聽到感激聲，同學流鼻血了，她幫同學止血，同學傷心哭泣時，她會輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患殘疾的小朋友。她用自己的行動影響他人，把愛心和誠心傳到每個角落。

雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠華爲榜樣，做好生活中的點點滴滴。我得了過敏性鼻炎，需要經常到醫院裏打針灸。一個比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來醫院治療，當他得知要打針灸治療時，嚇得死活不肯治療。當四五個人壓住他時，他就手腳亂動，醫生怕針頭斷在肉裏，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒辦法。看到這一幕，我也勸小哥哥打針，但他不理我。可我沒有放棄，就向他講了過敏性鼻炎加重的後果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來，我趁機勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應。於是，我率先去治療。小哥哥見我又扎針又打針的連眉頭都沒皺一下，便同意試着做一次。紮了之後，他雖然覺得很疼，但沒那麼可怕。就這樣，我幫助他克服了心理恐懼。看到小哥哥勇敢地扎針灸，我也體會到了幫助別人的快樂。

小朋友，只要我們在別人需要的時候，獻出一點愛，我們的生活一定會更美好。

　　助人爲樂作文4

今天是週末，我幫媽媽做家務，洗碗，洗菜，洗衣服。媽媽誇我是個勤勞的小蜜蜂，她獎勵我去看《馴龍高手2》的電影動畫片。雖然有點小雨，但是一路上，我和媽媽有說有笑，買了下午3點的電影票。離放映的時間還早，我們打算去隔壁的書店逛逛。

路上，我看到了一個坐在輪椅上的老爺爺，他非常吃力地自己轉着輪椅上的手推圈，他好像還在咳嗽，輪椅滾動得很慢很慢……外面下着雨，但是老爺爺沒有雨傘，也沒有雨披，他淋着雨會生病的呢。想到這裏，我拉了拉媽媽的手：“媽媽，你看那個輪椅上的老爺爺，他真可憐……”媽媽朝着我指着的方向，也看到了老爺爺。她問：“那我們去幫助他好嗎？”“好！”我二話不說，趕緊朝老爺爺走去，於是，我推着老爺爺的輪椅車，媽媽幫我們打着雨傘。老爺爺一個勁地謝我們，他還問我是哪個小學的幾年級的小學生。我非常自豪的告訴他我是在文三街小學讀書的。就這樣，我和媽媽把老爺爺送到了他附近的家，

當我和媽媽趕到電影院的時候，電影已經開始了，雖然看電影遲到了，但是我的心裏特別開心，因爲我今天幫助了需要幫助的老爺爺。

　　助人爲樂作文5

今天真是個好天氣，雖然是冬天，但還是那樣的陽光明媚，萬里無雲。媽媽和姐姐說：“這麼好的天氣真是難得呀！別在家裏呆着了，我們出去逛街吧，正好可以買一些過年時穿的衣服。”我和爸爸都贊同。於是我們脫下睡衣，穿上羽絨服，出發了。

到了燈紅酒綠熱鬧非凡的大街上，人山人海，車水馬龍。我們到處可以看到路邊上的小販在賣燈籠、對聯、窗花、福字等等過春節的裝飾，一股濃濃的年味出來了。不一會兒，我們就熱死了，太陽照在我的身上，使我汗流浹背。“媽媽，我好熱呀！我可以脫外套麼？”“當然可以，你可以脫。”於是我脫下外套。正當我脫外套時，前面的叔叔也正好在脫衣服，一下子他的錢包掉下來。那個叔叔又飛快地走了，好像有急事。我拿起錢包，不知如何是好。在一邊的姐姐說：“左燁凡，我們是不是要當一個誠實、拾金不昧的人。那麼我們要……”姐姐還沒說完，我就像離了弦的箭一樣飛奔了出去。幸好那個叔叔沒走遠，我很快地追了上去，說：“叔叔，你脫衣服時，錢包掉了，正好我看見了，現在物歸原主了。”那個叔叔說了聲謝謝你，小朋友，就走了。

雖然我沒得到什麼回報，但是我幫助了別人，幫了他一個大忙。回家以後心裏樂開了花，現在才真體會到，什麼是助人爲樂。

　　助人爲樂作文6

從前有一個美麗的小村莊,這裏春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子裏住着洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學習種地的技巧。

有一天，來了一位向他們學習技藝的客人，可那個人學起來慢吞吞的。洛猶見了，並沒有怠慢他，而是一個字一個字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時洛狄回來了，看到那個人聽哥哥講了幾遍都記不住要領，他打了個手勢讓哥哥過來說：“那人學起來慢吞吞的，別教他了，去教那些學的快的人吧！別在這兒白費功夫。”洛猶聽了，很不高興地說：“弟弟，來咱家學種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因學得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽了認識到自己的錯誤，不好意思地臉紅了。

第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋裏挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開門一看，是去年請教種植方法學得慢的那個人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。

從此，方圓幾百裏，大家都互相幫助，團結友愛，像親兄弟一樣相處。

　　助人爲樂作文7

張行字又在磨蹭時間了。因爲這節是數學課，老師讓做數學題，可張行字對數學一竅不通，這不，他又開始東張西望了。

他東瞧瞧，西看看，可同學們都在寫作業，沒人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當飛鏢，來紮在橡皮上，做成“小錘子”，來敲桌子。可“小錘子”就像一個調皮搗蛋的小人兒，不聽他使喚。他剛要用它來敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。

沒辦法，他只好來摳指甲玩。摳着摳着，十個指甲裏的污垢都摳乾淨了，沒得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機。他疊了一桌斗的紙飛機，作業本就快撕沒了。幸虧他及時發現，否則，後果會很嚴重。這幹不成，那幹不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書上畫畫。畫了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫了，他就看漫畫書，看了一本又看一本……反正就是不做題。

一節課晃晃悠悠地過去了，張行字啥都沒寫，老師說讓交作業本，這可急壞了他。他急急忙忙去請教別人，可別人講的他又聽不懂。他只好去找好朋友崔世博。他說：“崔世博，咱倆誰跟誰呀，這樣吧，你幫我寫一下數學作業，然後我給你5塊錢。”崔世博成績不錯，是個熱心人兒，他二話沒說，就幫張行字寫完了數學作業。他覺得：自己幫張行字寫了作業，張行字也給了他錢，幫助了別人，快樂了自己，這不就是傳說中的助人爲樂嗎？

同學們，你們說，這是真的助人爲樂嗎？我說不是。同學們，真正的助人爲樂不是這樣的。崔世博應該認真細心地教張行字學會每道題，而不是替他寫數學作業，更不應該收他的錢。還是讓那種替別人寫作業，來收取“勞務費”的“助人爲樂”少一點吧！

　　助人爲樂作文8

生活中，什麼感覺最好？我感覺是助人爲樂。

有一次，朱若涵同學沒有找到自己的鋼筆，十分着急。我問她：“你怎麼了？”她說：“我的鋼筆丟了，不能寫老師佈置的課堂作業。”我說：“你爲什麼不向別人借？”她聽了，更加着急了。她說：“別人只有一支筆，不願意借給我。”正好那天我帶有兩支鋼筆，於是便借給了她一支，她直說：“謝謝你！”這時，我發現她笑了，笑的那麼燦爛。看到她那麼高興，我也覺得心裏特別愉快，比吃了蜜還要甜，沒想到，助人爲樂的感覺那麼爽。

還有一次放學後，權家寶同學顯得六神無主，我問他：“你怎麼了？”他焦急地說：“我一沒錢，二沒月票，無法坐車，怎麼辦？”我爽快地說：“我這兒有一元錢，你拿去坐車吧。”權家寶高興地接過我給他的一元錢，直說：“你真好！”我聽後很高興。

助人爲樂如此快樂，可有些人卻非常小氣，我真想對他們說：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人爲樂成爲我們的習慣吧！因爲，助人爲樂的感覺真好！

　　助人爲樂作文9

常聽人說:「助人爲快樂之本」，從前年紀小，不能瞭解它的意思，媽媽解釋說：這個世界上有太多不幸人們，需要我們拉他一把，因爲幫助了需要幫助的人，誠心的爲他解決了困難，看到他人開心的笑了，自己一定也會受感染，而不禁快樂起來的。

我很幸運的生活在一個正常的小康家庭，從小不愁吃穿，很難體會竟然有人爲了餬口，而必需到學校門口排隊等候學生吃剩的營養午餐，有時運氣差而分不到飯菜必需餓肚子。學校的午餐，同學們總是挑三撿四，愛吃不吃的，但看在這羣人眼裏卻是絕美佳餚，一點一滴都捨不得浪費，分到一碗飯菜，他們就能心滿意足的渡過了一天。相形之下，同學們更應該珍惜這份溫飽的幸福，瞭解窮人的苦處。

這是個講求既競爭又合作的社會，有的人順利的功成名就，有許多人卻不幸敗下陣來，過着三餐不繼的生活，整日哀聲嘆氣，甚至怨天尤人；更有人挺而走險，犯下偷竊、搶奪、殺人的重罪，製造社會問題，更造成個人的終身遺憾。要知道這些人並不是自己要變成這個樣子的，可能他的出身都沒有我們來的幸運，不知不覺中走上了不歸路。

如果每個人都能對身邊的人多一點關懷，適時的對需要的人伸出援手，無形中這個社會變得更祥和，也幫助了困苦的人們解決了生活問題，也會爲自己帶來快樂吧！聽爸爸說：「快樂似香水，向人灑得多，也會爲自己沾上幾滴的！」確實有幾分道理呢！