有關六年級小學生作文（通用37篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的六年級小學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
“五一”長假，我和媽媽一起去鄉下看望姨姥爺。幾個月前，姨姥爺得了腦血栓，至今還沒有康復。
趕到姨姥爺家時，已是黃昏。夕陽從山上斜射了下來，一切都籠罩在玫瑰色之中。推開院門，我們看到這樣一幕：兩位年逾古稀的老人互相攙扶着，迎着落日的餘暉，在院子裏慢慢地走着。姨姥爺的頭靠在姨姥姥的肩上，左胳膊無力的垂着，左腿也是僵直的，半個身子斜靠在姨姥姥那瘦弱的'身子上，每走一步都那麼艱難。風，吹散了姨姥姥額前的白髮，姨姥爺擡起右手，幫她整理着凌亂的頭髮。
看到我們，姨姥姥高興地說：“趕緊進屋吧！”媽媽和她一起，把姨姥爺攙扶進屋。
進屋後，姨姥爺被安頓到輪椅上，我心想：這下姨姥姥可以休息一下了吧！可是姨姥姥一邊和媽媽拉着家常，一邊給姨姥爺按摩，從肩膀到手，從腿到腳……姨姥爺含糊不清地說道：“自從得了這病，可累壞了你姨，她每天不僅要洗衣做飯，還要幫我按摩、鍛鍊……”說着，一行渾濁的眼淚順着他的眼角流了下來。姨姥姥掏出手絹，爲他擦去淚水，嗔怪道：“像個孩子。”
夕陽更美了，映紅了半邊天。一抹霞光透過玻璃照進了小屋，一切都浸潤在這美麗的夕陽中。
六年級小學生作文 篇2
昨天，我和媽媽、爸爸，一起去爬華山，華山有五個峯組成分別是東、西、南、北、中峯，最高的是南峯，我們走到做纜車得地方，沒想到坐纜車需要排那麼長的隊，等纜車的隊伍彎彎曲曲的和我去世博會參觀時排的隊一樣，坐在纜車上的時候，腳底下是萬丈懸崖，纜車還前後晃着，我害怕地蹲下來，用雙手捂住了耳朵。
華山最驚恐的是往西峯爬的那條路上的蒼龍嶺，蒼龍嶺上的天梯天梯和雲梯非常窄、非常高，一擡頭就可以看到別人的鞋底。因爲，天梯和雲梯修的比較高所以我差不多是跪着往上爬的。而且兩邊都是懸崖，我都不敢往下看。我和媽媽往山上爬的時候，一路上身邊的遊客都說：“這個小孩子真棒！”我心裏樂開了花。本來我也想放棄了，媽媽和遊客的鼓勵讓我都不好意思了，我重新打起了精神。我和媽媽還到懸崖邊給我照了一張照片，爸爸剛纔坐纜車的時候嚇的臉色煞白，爸爸爬到半中央就嫌累（我猜想當然這是被嚇的），所以沒去蒼龍嶺。我只好和媽媽往上爬，我們爬到金鎖關的時候我實在爬不動了，可媽媽還說還有十分鐘的路程就到了西峯了。這時爸爸打來電話讓我們下去，因爲爸爸沒有爬到金鎖關所以爸爸只能從千尺幢下山爸爸又經歷了一場嚴峻的考驗，我和媽媽下山的路還可以，媽媽說這樣就是公平。我們快下到底的時候我看到一個哥哥蹦跳地往山下跑，這個哥哥一會兒就跑沒影了。快到山底下的時候媽媽的'腿硬了，媽媽下山的時候速度越來越慢。等媽媽下到山底的時候，媽媽說她腿上的肌肉象石頭一樣硬。爸爸說：“缺乏鍛鍊！”
雖然爬山很累，但我也很高興我有這麼大的勇氣爬這麼高的山，爸爸媽媽喊腿疼，我卻一點都不疼，我說因爲我在學校每天都跑步。最後我們帶着疲倦的身體快樂地回家了。
六年級小學生作文 篇3
小學生活一眨眼就要過去了，我最難忘的就是我們的那個班。
早晨，風中飽含着露水的香味傳進了我的鼻子。我來到了班裏，突然，一個不明飛行物向我襲來。這個東西撞到了我的頭上。原來這個不明飛行物是姜奕辰扔的，他還在那掩嘴而笑呢！曹書凡跑過來說：“沒事吧！”啊！還是好朋友好。剛想完，她又蹦出一句：“腦袋沒壞吧？對了，應該不會，誰叫你平時腦袋裝滿了水呢。”我生氣得不想理她了，於是坐回了座位上。突然，幾聲刺耳的“砰砰”聲傳來，我一看，是周智聰，他這個調皮鬼，敲着桌子，嘴裏還跳出了幾個笑話。“這是我的！”“誰說的，明明是我的！”王子羿與劉昌在那裏吵了個熱火朝天。唉，早晨也不得安寧。
“叮叮叮”這是一陣下課鈴，“砰砰砰”這一陣是什麼呢？在我們的`同學、老師的耳朵裏，這種聲音再熟悉不過了，這聲音就是同學們衝出教室的聲音。在老師剛說“下……”的時候，同學們就已經出去了。我們一般爲男、女兩組玩遊戲，我們與女生“勢不兩立”，只不過她們女生中也有幾個“男生”，那就是曹書凡、陳姮等等。有時候我們比賽跑，曹書凡就顯出了神速。哎，我們怎麼落後了呢？啊！女生衝線了！怎麼會這樣？女生贏了。不！女生搶跑了！怪不得呢！
小學生活雖然就要過去了，不過它留給了我深深的回憶，就是那個班那個充滿活力和快樂的班。
六年級小學生作文 篇4
昨天，我和媽媽一起去寧波博物館。
博物館的第一層就很壯觀，我和媽媽走進了一個“小山洞”，裏面有一個千手觀音是光照的，我一過去就有一個‘影子’，我正在做一些動作時，媽媽卻在看後面的觀音，還對着石像觀音拍照。我去媽媽那裏，毫無興趣的看了幾眼菩薩，又去另外一個出口看有沒有可供我玩的東西。可惜的這兒是博物館不是遊樂園，我於是又回來，躲在媽媽身子後面玩起捉迷藏。媽媽發現了我，就說：“這裏不能玩！小心點！”可我沒有聽，我“着急”的.問媽媽：“什麼時候到樓上玩？媽媽，我想玩。”媽媽白了一眼，我馬上閉上了小嘴巴。幾分鐘後，媽媽還在拍照，這使我非常非常的掃興。又過了幾十分鐘，媽媽拍了：持經觀音、蓮花手菩薩和觀音菩薩等幾個觀音。又過了十幾分鍾，媽媽才慢慢的帶我上了二樓。
二樓內容有些少，但都是媽媽喜歡的古物寶貝，裏面還有一個叫四臂觀音的，幾個古城門。走出出口，於是我和媽媽上了三樓。
三樓有些好笑，剛上去就看見一些“房子”和一張非常好笑的畫。又走了一些路出現幾個陶器，一些人和古人的店。最好笑的是一個店裏無人，賣石頭做的吃的。又走了一會兒，幾把椅子掛在牆上、幾隻“死鴨壺”在玻璃裏。還有一個橋、兩個石人娃子、3個大石人，一個小臺子上面三個人演戲，六個人看戲，四個人吃飯。還有許許多多奇怪的東西。
媽媽說：“這些是寧波的風俗。”
博物館真好啊！！
六年級小學生作文 篇5
我家養了一盆茉莉花，我很喜歡它。喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實無華。
我愛茉莉花，我愛那翠綠的葉子，愛那潔白的花朵，更愛那誘人的清香！
茉莉不以短暫的花期誘人，而以它不謝的綠色相許，表裏如一，雅韻無窮。
一朵朵雪白的小花呈現在我的眼前，雖然只要鈕釦那麼大，卻清秀含情，姿色俊秀，風度瀟灑。
我願化成一朵小小的潔白的茉莉花，無私地把自己的一份清甜，一份芳香，奉獻給大家，奉獻給愛美的人們。
茉莉的莖細長而挺拔，那碧綠的葉子呈現橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見。遠遠望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。
茉莉把自己的.芳香和生命都無私地獻給了人們。人們常常稱讚它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。
茉莉一般在夏季開花。這時的花蕾長得很快，不出幾天就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花芯時時放出陣陣芳香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。
茉莉花的主幹上長了許許多多的分枝，分枝上又長出許許多多的小嫩枝。主幹的顏色是棕黑色，分枝和小嫩枝都是青綠色的。到了炎熱的夏天，它一天到晚都有花蕾，一天到晚都要開花，花朵大約有十個花瓣左右，發出陣陣清淡的香味。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動着許多亮晶晶的水珠。在陽光下，那一片片葉子綠得發亮。一條條花舒緩伸展，花的頂端長出嫩綠細小的新葉。
六年級小學生作文 篇6
一年有四個季節，鳥語花香的春天，百花齊放的夏天，碩果累累的秋天，然後可我最喜愛寒冷而又潔白的冬天。
冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又完美。
冬姑娘踏着腳步過來啦。看，天空中飄揚的.雪花就是她的腳步，鵝毛般的雪好像一個個寒冷而又潔白的冬天活潑可愛的小精靈跳着舞蹈。冬姑娘給大山寶寶披上了一件厚厚的棉衣；然後給馬路蓋上了棉被；給房頂帶上了漂亮的首飾。雪越下越大，大片大片的雪花紛紛揚揚地飄落下來。那雪真大啊！像鵝毛，似棉絮。那雪真密呀，像是從天到地扯起了一個寬大的雪簾。那雪花有多好看哪！就像白蝴蝶輕輕地扇動着翅膀飛落下來。
雪後，那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，然後真是一派瑞雪豐年的喜人景象。孩子們跑到院子裏堆起了雪人，你滾一個，我揉一個真開心！不一會一個胖胖的雪人就堆好了，這是一個可愛的雪娃娃能給孩子們帶來快樂。
雪代表純潔，此刻，我正置身於白雪皚皚的美景之中。冬天的清晨，然後四周一切都顯得那麼靜，沒有了流水聲，也沒有了悅耳的鳥鳴，只有靜謐似乎在我記憶的深處，也曾有過這樣的雪景。
我愛你雪！
六年級小學生作文 篇7
我有一個十分要好的小夥伴。我們是在松山小學裏認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。
那次體育課，校園裏一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家裏，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的'書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。
有一次，她聽說我有一本作文書，裏面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家裏呢。”我沒好氣地說。放學後，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家後，我把書遞給她，她就如飢似渴地打開書，專心致志地翻着一頁又一頁書……
除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”
這就是我的小夥伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。
六年級小學生作文 篇8
我有許多好朋友，但是印象最深的是我的好朋友——唐珍！
她圓圓的小臉，兩條濃濃的眉毛下有着一雙水汪汪的大眼睛；高高的鼻子下有着一雙能說會道的小嘴！她喜歡穿一身潔白的衣服，遠看像一個天使！她這個人心腸很好，還樂與助人。
有一次，我和唐珍約好一起去玩，我們一起玩的高興，忽然幾聲雷嚇了我們一跳，我們便往回跑，沒跑多遠就下起了傾盆大雨，她見這幅場景，馬上脫下自己的上衣給我躲，她卻自己走回家了，我望着她那身影，臉不覺地紅了。第二天聽她媽媽說她病了。
還有一次，我家剛出生的.小貓爬上樹下不來了，我們一家都急的像熱鍋上的螞蟻，我們一邊在樹下安撫小貓，一邊想着辦法解救小貓。小貓也害怕得發抖。唐珍剛好路過。她問：“怎麼了？”我說：“都怪那隻狗，追着我的小貓不放，我家的小貓一着急爬上樹上就下不來了。”唐珍聽罷馬上脫了上衣爬上樹，我在下面喊道：“你小心啊！”終於，我的小貓成功地解救下來了。我抱着小貓正要向唐珍道謝，她卻不知去向了。
瞧！我這位朋友怎麼樣?
六年級小學生作文 篇9
在小學一年級的時候，父親母親本來同意我使用自動鉛筆，但因爲有一次我在做家庭作業時，把自動鉛筆當成玩具，父親母親說：“既然你把自動鉛筆當玩具，那就不準再用自動鉛筆了。”父親把自動鉛筆放進了高高的書櫃，可是我還是不死心，想盡各種辦法拿自動鉛筆。機會終於來了。
有一天，父親母親都有事情，我就輕手輕腳地走進書房，由於我個子不高，拿不到，我便拿了一個板凳，站在上面，迅速地把自動鉛筆拿下來了。當時我心裏像十五隻吊桶打水——七上八下，生怕被發現了。
還好，父親母親當時都沒有發現。我就悄悄地把自動鉛筆放進了文具盒，心中感覺很得意。
可是好景不長，過了一兩天，父親檢查我的書包，想看我的文具盒，結果一打開，就發現了不準用的自動鉛筆。
父親母親都嚴厲地責問是怎麼拿出來的，我只好如實地講了。
結果還是被狠狠地揍了一頓，父親母親教育了我，要求我做一個誠實的.好孩子。
這件事情雖然過了差不多兩年了，但是我還是記憶猶新。
現在回想起來，父親母親要求我做一個誠實的人是對的。因爲誠實是一個人的基本品格，我在未經許可的情況下，揹着大人拿了自動鉛筆是不對的。以後我要做一個誠實的好孩子。
六年級小學生作文 篇10
你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它塗上護手霜，讓它整天在家休息，美麗的雙手作文。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地爲人民創造幸福的人，纔是真正地愛這雙手！
每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在於你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地爲人民服務，爲人民創造幸福，這纔是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野裏耕出自己的一片地來；工廠裏的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！麗的手。他們用自己的手不僅爲自己贏得了勞動的果實，還爲別人創造了幸福！
在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留着去年冬天長凍瘡後而留下了的'那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師爲了學校的工作和家裏的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但這意義不同：有的人是爲別人而冷長起凍瘡，有的人是爲幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因爲別人這麼幸苦地用自己的雙手來爲我們服務，我們應該好好地尊重別人。於是，我認認真真地聽課了。
人的這雙美麗的手啊！你蘊含着多少不爲人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎麼美麗，只要它勤勞也是美的。爲人民付出的東西，才最美！
六年級小學生作文 篇11
深藍的天空中掛着一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓裏有這麼一個班，教室裏坐着一羣天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做着筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離現在已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下面搞小動作，不聽老師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境。可是到上一年級的時候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂意和他交朋友，到二年級時他還連續榮獲市三好學生，每個學期都是班上的.前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問老師……直到他弄懂爲止。他除了愛學習之外，還樂於助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的小夥伴黃迅。
六年級小學生作文 篇12
我現在才知道現實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，於是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，並不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬於自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應愛自己的那份也給了你，我不後悔，後悔的是我們沒有辦法愛到最後。
我知道我們曾經做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道爲什麼會去想那麼多來難爲你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結果我們都不會開心，到最後我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成爲彼此心底永遠的痛。
“我的'心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的。”
沒有你的日子，我是多麼的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啓我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃乾淨自己的心，也許到時候就會有一個人願意走進來，走進我的心裏；那時我們可以爲一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關於幸福的情緒。
我祈禱着，期望那把開啓我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心裏，我一定會好好珍惜的，直到永遠！作文
六年級小學生作文 篇13
“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花。芬芳美麗滿枝芽，又香又美人人誇……”優美的旋律在耳邊迴盪，優雅的歌詞似乎已經讓我看見了那一朵朵散發着清香的白茉莉。
說起茉莉花，總是讓人贊不決口。
它有着初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的清香馬上瀰漫了我的房間，淫了我的胸膛，彷彿我的呼吸都帶着茉莉的香氣；它有着飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣；它也有着凋謝的花朵，雖然不會再爲人們貢獻出芬芳。但它的用處卻很多。比如說，它可以化爲肥料，爲自己的母親貢獻出自己微薄的力量；它可以用來做香包，爲喜歡它的女子們增添一絲典雅；它還可以製成花茶，爲乾渴的人們多一樣解暑聖品。
茉莉花不僅外表讓人讚歎，它的品質更讓人敬佩。在變化無常的天氣中，它沒有脆弱地倒下，反而把變化無常的天氣看作是上天對自己的賜予的養分，是爲了讓它開出更多的`花來美化人間。我們人不也正應該如此嗎？把此時的挫折看作是上天對你的考驗。因爲花兒光有陽光，沒有風雨，是開不出美麗的花朵的！
我欣賞你。我願做茉莉般的女子：榮辱不驚。茉莉，我羨慕你。你雖然那麼平平無奇，卻能在自己的一生中，盡情地展示自己，給人們帶來了芬芳的倩影，不留下一絲遺憾地離去。
六年級小學生作文 篇14
我家院子裏種着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場裏精心挑選來的。
這棵花搬到家裏後，在媽媽的細心呵護下慢慢成長。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動着許多亮晶晶的水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發亮，就像一個個新的生命在顫動。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細小的新葉。
莉花不同於其它的植物，就像個謙遜、害羞的鄉下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會在夜裏靜悄悄的綻放。她的綻放沒有一點聲音，因爲它生怕驚醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的.頂端長出一個個小米粒大小的骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那麼大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看着朵朵小花，心裏美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起並且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時候，花香就像個調皮的小孩鑽入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花啊！
六年級小學生作文 篇15
我家有一隻可愛的小狗，它身穿着雪白的皮毛，雪白的皮毛上會有幾塊黃斑。水靈靈，圓溜溜的大眼睛，還有一個溼潤的'鼻子，鼻孔上還有兩個粉點點。兩個耳朵耷拉下來，樣子可愛極了。
我家的狗十分貪吃。有一次，我手上拿了一塊香噴噴的肉乾，還沒搞清狀況，突然就蹦出一隻狗狗。前兩隻腳趴在我的腿上，好像在請求：“主人，就給我肉乾吧，求求你啦！”我就把肉乾拋向遠方，它那輕盈的身子一躍，就咬到肉乾了。它把肉乾吃完之後，用舌頭舔嘴巴，好像在回味剛剛的美味。雖然，我家狗狗很貪吃，但同時它也很盡責。那一次事件，讓我對狗狗刮目相看。我爸爸的朋友來我家做客，我家狗狗立馬就變得兇巴巴的。皮毛都好想炸開了，兩隻眼晴向上斜，兩顆尖尖的牙齒，暴露出來，可怕極了。還“汪——汪——汪”地咆哮着。可是，我爸爸的朋友猛地一跺腳，狗狗就嚇着尾巴灰溜溜地逃跑了。
我家的狗狗既貪吃，又貪玩。我媽媽有空就織一織毛衣，狗狗卻在一旁玩毛絨球。一會兒用鼻子頂，一會兒用前兩隻腳推。不僅把家弄得亂七八糟，好像剛剛打了一場仗，還把自己全身都是毛線，我和媽媽簡直哭笑不得。瞧！這就是我的小狗！哎呀！我家的“淘氣包”有搗蛋啦！
六年級小學生作文 篇16
開學第一課開始了，我的心情無比激動 ，真想知道又有什麼好看的節目在等着我們。韓庚演唱了《開學第一課》這首歌曲。主持人個個是精神抖擻，快樂勁兒多得都快溢出來了。第一位上課教師是一位女宇航員，當我看了他們幾個在宇宙飛船裏玩耍時。我也好像到浩瀚的太空旅遊呀!第二三位上課教師是世界游泳冠軍焦劉洋和葉詩文，她們不僅是上課教師，她們還是中國隊的驕傲，因爲她們是世界級冠軍，爲國爭了光。聽她們說，他們平時訓練要遊一萬米。我們才遊三四千米，我們可真是小巫見大巫呀!更令我震撼的還要數鄧麗老師了，鄧麗老師最後被愛打動，決定留在這所鄉村小學。吳斌叔叔的'事件也非常偉大。
其實令我最敬佩，印象最深的還要數陳一冰了。本來他的個人吊環可以說是無懈可擊的，而且巴西根本就沒有陳一冰好，但巴西卻得了冠軍。令我意想不到的是陳一冰用微笑向巴西祝賀。男子團體也來到了全場，他們個個是身強體壯，肌肉發達。他們讓我明白了一個大道理，那就是一個人出色，並不能讓一個團體出色，必須要一個團體團結一致才能做到最好。男團在預賽中成績很差。可在後來的比賽中，他們團結一致，在決賽中，他們以零失誤的成績，奪得了男團體操的冠軍，真是可喜可賀呀!這可能是陳一冰最後一塊獎牌了吧!最後，玩了一個遊戲。這一個遊戲叫運送果凍，必須要團結一致，才能完成任務。過了一會兒，成績出來了，陳一冰隊獲勝，其實撒隊也非常團結，只不過失誤較多，所以不但要團結，還要保證零失誤。陳一冰再見了。
我的感受是，世界充滿了愛與美，他們可以讓整個世界變的欣欣向榮，讓我們人手一個，一起攜手創建美好的地球吧!
六年級小學生作文 篇17
我愛冬天，因爲冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。於然而，我在冬季裏便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個冬日的早晨，天都下着雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳着透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹幹、光禿禿的枝椏，隨着雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭豔，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，鬱鬱蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但然而它然而無法替代的，因爲它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個世界變得如詩如畫，柳樹垂着樹枝，不時的`躲避北風的騷擾；松柏巍然聳立，頂着風雪，迎着風霜，像個勇敢的戰士在保家衛國，縱使冰天雪地任憑雨打風吹；桂花樹文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經落光，就像一個遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿着不屈的意志。
六年級小學生作文 篇18
我曾經看過一篇報導。說的是一個小女孩去公園玩。回家的路上，她看見一隻小鴨子馬上就要被一輛大卡車撞到了。小女孩不顧一切的衝上前，把小鴨子推到路旁，自己卻躺在鮮血中。後來，才得知，小女孩爲了救小鴨子，終生不能再站起來了。
這篇報道看到這裏，我覺得小女孩實在是太傻了。爲了一隻小鴨子，卻毀了自己的人生。你從此都不能再站起來了呀，再也不能和小夥伴們一起奔跑了。難道你就不會後悔嗎？如果是我，我只會眼睜睜的看着小鴨子被車撞，但心裏會很同情小鴨子。
漸漸地，小女孩身體有了好轉，可以坐在輪椅上了。記者知道了這件事，專門來採訪小女孩。記者問女孩的父母：“你們會覺得她很傻嗎？”女孩的母親哭哭啼啼的`說：“這孩子唯一的缺點就是太善良啦，纔會有今天的場面。”記者走進病房，親切的問女孩：“你會後悔救了小鴨子嗎？”女孩很堅定地回答：“不，我不後悔。如果小鴨子死了，鴨子媽媽該有多傷心吶？”小女孩的話，傳遍了世界，大家都被她的善良所感動了。
小女孩再也不是用一個小孩的眼光看待世界，而是用母親的眼光看待每一個生命。小女孩的這句話深深打動了我。我想女孩的父母，也應該爲有這樣一個善良的女兒，感到驕傲。
總有一天，我也要成爲像女孩一樣的人。在社會的道路上，也要變的更成熟，要用善良的眼光看待一切萬物。
俗話說得好：善有善報，惡有惡報。我相信，小女孩總有一天會站起來，和小夥伴們在草地上奔跑，儘管實現這一切又多麼得困難。小女孩也會勇敢地一步一步走下去，因爲她擁有永遠都不會後悔的愛。
六年級小學生作文 篇19
大家都見過雪，但今年的雪大不相同，只在溫柔的春天才落下。所以冬寒春暖並存，雪和植被共同繁榮。
草地上，一片雪白，像那種又厚又軟的舊貴族毛毯。清晨，陽光溫柔，雪也沒有那麼刺眼，只是反射着柔和的光，安靜，透露着涼意，其實耽誤了去年冬天很久。我害怕玷污這些珍貴而脆弱的春雪，所以我走在狹窄的道路中間，雖然它是曲折的，但它也有獨特的習俗。突然，我驚訝地注意到，有一棵大樹，打扮得像雪兒的藝術冰雕，在這件罕見的藝術品下面，有一個圓形的地方，但上面沒有雪。更重要的是，裏面的草又綠又高。你挨着我，我挨着你，他們都笑了。他們跳啊跳，滾啊翻，嵌在裏面的花五顏六色。
繼續往前走，穿過竹子的幽幽淚光，蒼白而灰暗的夾竹桃，然後來到一個大池塘，卻看到水是結冰的，只有死一般的寂靜，彷彿一切都是結冰的——其實很難說是冰，更像是一層薄雪漂浮在水面上的結晶。至於一滴水，足以穿透冰層。繼續前進，一股“浩瀚的泉水”突然出現在我面前。水綠如藍，自然盪漾，盪漾，互相嬉戲:有時被岸邊的沙灘輕輕推着，濺起晶瑩的波浪，或澎湃，或飛舞，或跳躍；有時它會被低空的春風稍微吹一下，像槍靶一樣起皺波紋，或者繞射，或者含沙射影，或者斜射。哦，這個池塘太有趣了。冬天一半還鎖在冰下，另一半已經沉浸在春天的'喜悅中。
經過池塘後不久，我看到了一棵李子樹。在這個寒冷下雪的日子裏，它優雅而不蔓生。只有讓金梅花綻放，透露出沁人心脾的清香，才真的是“風雨送春回，雪飛春來”。已經是滿是冰的懸崖，但還是滿是花。“這梅花”只還春天。
在俄羅斯、日本和中國，樹枝間的雪慢慢融化，一點一點落下，發出咔嗒的聲音。
回到原路，我看到了一串熟悉的腳印...
六年級小學生作文 篇20
沙啦啦，沙啦啦雨姑娘邁着優美的舞步，來到了我們身邊。
小花、小草挺直了腰接受雨姑娘的潤澤，並傾聽着雨姑娘用她那輕捷纖細的雙手彈奏出的一曲悅耳動聽的旋律，使萬物陶醉在雨聲中就連老古板大樹爺爺也被深深吸引，不時的晃晃腦袋，還連連拍手叫好。
遠處形形色色的`景物透過淅淅瀝瀝的雨看起來十分朦朧，就像被一層薄紗籠罩着。不知不覺，雨姑娘悄悄的離開了。彩虹妹妹踏着祥雲向我們歡樂地奔來，在湛藍湛藍的天空中架起一座調皮的彩虹橋。他忽隱忽現，和人們玩起了捉迷藏。不一會，便頑皮地跑開了。
這時，太陽公公從一片白雲後露出了半張和煦的笑臉。照在大地上，照在每一個被風雨洗禮的小生靈身上。大地上的一切都溼漉漉的，恰如剛洗過澡，給人以涼爽之感。
懶洋洋的光射到小花、小草身上陽光透過清亮的水珠折射出七種絢爛的色彩，原來這裏也有彩虹妹妹的身影。大樹爺爺伸了個懶腰，很享受地說到：舒服，舒服，真舒服。
幾隻麻雀從遠處飛來，站在大樹爺爺的頭上嘰嘰喳喳地叫個不停；三五隻百靈鳥唱出婉轉的歌聲：
雨，你給了世界新的容貌，
我們歌頌你！
雨，你給了萬物新的生機，
我們感謝你！
如此美妙的歌聲豈能用言語來評價？
此時，人們也紛紛走出家門，大口呼吸清新溼潤的空氣，感受雨後的美好。是啊，還有比雨景更美好的嗎？
六年級小學生作文 篇21
倘若春天是地面的再造，那麼凋零的冬天不更是一種孕育嗎？
時序更替，四季循環系統，極像一個生命的過程，由燦爛甜美的春進到激情、魅力迸放而理想化高燃的夏天，隨後自盛裝的夏轉到完善的秋；由怡美完善的秋進到思索的冬天。那凌冽的冬季，極像走完人生之路的一個全過程，正期待另一次新的超過，正企盼另一次新的提升，再開展另一種性命的新格局期待另一個性命春天的來臨。性命就是務必不斷超過，務必不斷提升，纔不會枯滯的。
冬天簡直思索並非凋零的季節。田野上，健全的稻穀已收種，田野裸裎本身的胸口，沒有蒲公英的`種子搖盪，更無法聽羣蛙鑼鼓喧天，往日青春年華五彩繽紛，目前反像進到禪境。此刻農夫都忙着漚肥，成車成車的漚肥正富庶着貧乏的土壤資源；在冬季，土壤層正消化着新的營養元素，當明春來臨，牛犁翻鬆了新土，那土壤資源就再散發出無窮的魅力
而等候一季的嚴冬，你內心正孕育着哪些？正想幹哪種突破？
大家生命因此貧瘠，緣故通常並不是放棄了工作中，只是由於工作中而放棄了思索；要不斷地工作中，還要不斷地思索。性命原是個不清楚來自哪兒、去之哪裏的意外驚喜，存在也是個歲月的無意間，大夥兒務必不斷努力，超燃理性化的進取之心，來確認大夥兒性命真正的存在，那般大夥兒便務必活動性大夥兒的思維邏輯，點燃設計構思的指路明燈，照亮我該走的路，有利於大夥兒再度跋山涉水
在這裏冬天，原並不是告退的季節，等候一季嚴冬，原在孕育燦爛的春季。作家意味深長地說過：冬天來了，春季還會繼續遠嗎？在冬季，讓思考豐盈你的性命，也創造升級你的疲憊或已鋪滿創傷的心裏，來創造一個提升超過而新的春天。冬天原來是思索的孕育的季節啊！
六年級小學生作文 篇22
茉莉花常開與初春，因爲它的雪嫩，人們給它冠上了許許多多的美名，就像白天使，雪精靈等，似乎每個名字前，不是白就是雪，雪也是屬於那種聖潔的白，確實，茉莉是那名副其實的白。
可爲什麼人們總愛把話題套在茉莉花身上呢？同樣是茉莉，可我認爲茉莉花開比茉莉花更勝一籌。
別人圖的是觀賞茉莉花，可我認爲開放了的茉莉花靜靜地躺在樹枝上，毫無生氣可言，而茉莉花開卻是一個十足的動態花開，當那圓滾滾的花苞在一夜間爆開時，那清新的芳香也隨即散開，欣賞這一過程是多麼另人遐想啊！
記得有一年，我的`小侄子出生時正是茉莉花開的季節，那時，我抱着欣喜的心態坐在茉莉花邊，這些茉莉花是在昨晚盛開的，恰好，我的小侄子也是在昨晚出生的，看着看着，我覺得茉莉花開更像是一個小生命的出生，一顆毫無污染的潔白的童心的降臨。
童心，在生命降臨的時候，生命賜予的是最純潔，可貴的禮物，他猶如白紙一樣，雪白光亮，好似水晶一般剔透玲瓏，更好比茉莉般的幼嫩清新。
一個小生命的出生就是一顆純潔的童心的降臨，童心美在毫不掩飾，美在善良無比，美在充滿幻想，雖然我們長大了，成熟得有些世故，但每個人的內心深初，那顆童心永遠都不會失去。
一年一年都會有茉莉花開，而我們一年又一年地成長，但切記我們有一顆有如茉莉花開般的童心。相信，有一顆童心的人才能活得更快樂，更灑脫。
六年級小學生作文 篇23
繁華的春季，各種嬌豔的花朵相繼爭放，我卻只對那小小的茉莉情有獨鍾。
在家鄉的屋子前的一條小路上，茉莉無聲的開放了。那天，我匆匆地從那裏經過，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發現了那叢茉莉花。從此，每每經過那裏，我都要貪婪地做幾個深呼吸，並對那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地攢成一團，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色雲朵，還帶着“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡直比月光更有質感，讓人忍不住去憐惜她。面對着那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測風雲。接連不斷的春雨來襲阻隔了我和它們的“聯繫”。我只能站在門口隔着雨簾隱隱約約地看着她們：看着冷酷的雨水無情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無奈的墜落，被水流帶去一個冰冷的世界。我的.心情又如春雨般惆悵。
雨過總會天晴，可是當我迫不及待地走向那塊“寶地”時，卻不忍心再看一眼我心愛的“寶貝”。正在我將要轉身離去時，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮溼悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁擡眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時準備降落。比起之前的清雅，現在的她們更多了一分悽美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執着、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中迴盪；像一汪清泉，在我血液裏甘甜……
我不再擔心最後的美麗會稍縱即逝，茉莉花總會開敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當下個春季再現，我相信她會綻放得更加光彩。
六年級小學生作文 篇24
大年初一，我穿着一身的新衣服，興高采烈地和媽媽一起去逛溫嶺新開的樂購超市。一進超市的大門，一股濃厚的節日氣氛迎面撲來。超市裏人山人海，商場裏的東西更是琳琅滿目。然後我們在超市裏逛了很久。
一走出超市，眼前的景像讓我出乎意料。一望天際的天空中慢慢悠悠地飄下來晶瑩剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一隻只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女給大地的新年禮物，把無數的素花向大地傾灑。
潔白的雪越下越大，沒多久，大地就像披上了一件銀裝。雪就像調皮的孩子，有的落在大樹上，樹上就彷彿開滿了一朵朵銀花。有的落在房頂上，一座座房離子就像戴上了一頂銀色的帽子。有的'落在遠處的山上，給羣山換上了一件斑斑點點的銀裝。停在路旁的汽車早已被白雪覆蓋住了，披上了一件新年與衆不一樣的新衣服。
我再也顧不上寒冷了，跑到雪中，讓雪飄落在身上，我伸出手，然後接住一片片晶瑩的雪花。雪到我溫暖的手，立刻就融化了。
回到家裏，看着紛紛揚揚的大雪，我想，明日我必須跑到山上去，堆雪人，打雪仗，盡情地享受雪給我們帶來的喜悅和歡樂。
六年級小學生作文 篇25
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎麼的，一陣暈炫就來到了這兒，說來也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”！而且都向我這個方向跑過來。我差點就被踩在地上。我驚惶失措，大喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪兒呀？”可沒有人回我。有一個好心的老公公跟我說：“丫頭啊，戰爭就要開始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰爭——那不是古代纔有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心裏既害怕又有點興奮，害怕我會在戰亂中死亡，興奮我終於能達成我穿越的願望，可以來古代一覽“古風”，這也不錯！
我拼命地隨着人羣跑啊跑，越過了大街，跨過了小鎮，攀上了山，看到了一座茅屋。見天色已晚，便上前輕輕敲門，無人應，沒辦法，我推開了門，走進了正院，只見一位老者正在躺椅上悠閒地搖着扇子。我走近了，盯着老者仔細看，哇！這不就是大名鼎的`諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門聲打亂了我的思緒。連忙躲在牆角。卻不知哪兒多出個書童，他打開了門，門外傳來一陣響亮的聲音：“請問諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來了。真想衝去要這三位籤個名啊。貼着牆角，想仔細聽聽他們的對話。但在不知不覺中我睡着了。
醒來後，我發現諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽聽他們談話的內容，誰知一個開形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉過來看着我。我不知所措，只得衝出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來，喘着粗氣，突然一團霧氣包圍了我……
漸漸睜開了眼睛，眼前的《三國演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過來，原來是南柯一夢。
六年級小學生作文 篇26
盼星星，盼月亮，終於盼到這一天——秋遊。一大早，宿舍樓下已經人聲鼎沸。一會兒，出發了，過了一個小時半的車程，我們來到了江會遊樂園。
我玩了很多的項目。可最好玩的要數松林飛鼠了，我坐上車，然而剛開始是由於是上坡，所以很慢，一下子，已經上去了，車子一個急轉彎，我沒有做好心理準備，把我的心都嚇到頭頂上來了，幸好我扶穩了，要不後果都不知怎麼樣，來到一條平坦大道，我正想看一下旁邊的風景，沒想到，車子又來了一個迴旋，撞的我肩膀都疼了，我身上直冒冷汗，過了好一會兒，車子停下了，我下了車，還在回味剛纔的樂趣。
最刺激的'得算摩天環車，剛開始，我還是不敢玩，但是經過同學們的鼓勵後，我還是勇敢地上了去。開始了，第一圈時，那車子只盪到45度的地方，我沒那麼害怕，第二圈時，盪到了90度的地方，我心裏完全放鬆了，第三圈時，一蕩蕩到180度的地方，也就是最高的地方，那時，我腳朝天，頭朝地，而且雙腳離地，我趕緊閉起眼睛，不敢看了，我使勁了全身的力氣去抓住那裏，其實那時我是全靠那個東西，我心裏害怕極了，心裏想我當初爲什麼要上來玩這東西？這時，車子在這裏停住了，我以爲沒電了，我睜開眼睛看了一下，又趕緊閉起，我正想平靜一下，車子又一溜煙地滑下去了，我睜大眼睛一看，原來在地上了，我頓時間感到有了安全感，沒等我回過神來，車子又上去了，我沒那麼害怕了，卻一直在大喊：“停啊，停啊！”。有時反時針方向上去順時針方向下來，有時順時針轉一圈，就這樣轉了十幾圈。
這些東西雖然很刺激，但是也有一些很休閒的東西，比如，然而空中單車用腳踩就可以了。雙龍歷險城，只是一些在你頭上或很隱蔽的東西纔有點受驚嚇。
六年級小學生作文 篇27
清明節就是一個踏青的節日，春天已經完全的來到身邊了，清明節也就是一個緬懷先輩的節日，先輩已逝，年華正流。人生能有幾回夢？在光與影的交織中，我已無力去憧憬。在鱗次櫛比中遨遊，我已無心迷戀。又就是一年清明時，燃燭，仰拜，在香燭的淡淡香氣中，我感覺我已悟到了什麼。
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，然而那裏面蘊含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土爲安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
據我所知，4月5日就是我國傳統的清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始就是一個很重要的節氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的.食品。
清明節，又被稱爲掃墳節，鬼節，冥節，然而與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。
如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，然而將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。
“聽風聽雨”然而當然就是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了清明節的特殊氣氛。
六年級小學生作文 篇28
常州鄒區中心小學六（1）班 許卿我從小就討厭雨，是雨氣得我不能好好玩耍，只能在悶熱的屋子裏深沉哀怨。但一次偶然的機會，讓我感受到雨的風采，雨的魅力，把我深深吸引住了。一天，我和朋友們在空地上嬉戲玩耍，正在興頭上。突然，陽光明媚的晴天下起了毛毛小雨，我哀怨道：“又不能玩了，真掃興！”我像往常一樣，跑進了溫暖的屋子裏。雨兒淅淅瀝瀝下個不停，落到地上時不時發出“滴滴嗒嗒”的響聲，我仔細聆聽這優美的`雨聲，不禁置身其中，被它的美所陶醉，它彷彿是一把小巧而優雅的小提琴，奏出輕快而優美的樂曲，我便不知不覺地來到雨中細細品味着，時而如古雅琵琶，給人一種與衆不同的風俗，時而又似美妙的豎笛清脆悅耳。雨兒越下越大，雨精靈也顯得更加頑皮了，它們不一會兒跳到我頭上，一會兒落到我手上，一會兒掉在衣服上，在跟我玩捉迷藏。我撐着小雨傘，來到這雨的世界裏，靜靜地享受着。這時，大雨嘩嘩而下，彷彿是無數個跳傘員從空中降落又似千萬個響箭從空中直瀉而下，水花四濺。雨兒隨風飄蕩，一會兒撲進河媽媽的懷抱，在河面上留下一圈圈小漣漪，泛起連綿起伏的波浪，隨着河水潺潺流去；一會兒沐浴着花草樹木，使植物們快速生長，花瓣上，樹葉上，綴滿了無數晶瑩透明的小水珠；一會兒給大自然妙筆生花，房屋上，馬路上，被沖刷得一乾二淨，成了一個油亮油亮的世界。這樣曼妙的雨曲，這樣頑皮的精靈，難道不值得留戀，不值得我回憶嗎？指導老師：田歡琴
六年級小學生作文 篇29
翻看着還不到離別時就寫着贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什麼是真正的快樂。我的心裏，有多少的不捨。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什麼是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長。以後，我們會有新的生活，新的環境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的`生活。朋友——多年以後，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
六年級小學生作文 篇30
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對了！”原先這天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流着自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐後地領走了“燈籠”。然後一隻只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一羣害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一隻神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒着危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以爲火已經燒了人間。爲了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到了對口班級—一（1）班。我被分配到了紅組，組裏共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴着眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。最後，其中一個小朋友大聲說出了“想？”“答對了！”“耶！”然後同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之後，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的'小難孩。
猜燈謎的活動結束了，該吃湯圓了，碗裏裝着六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的皮裏流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵節裏，我不僅僅吃到了香甜可口的湯圓，瞭解了元宵節掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
六年級小學生作文 篇31
清明節的那一天早晨，天正下着傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因爲這天就是清明節，爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣裏趕過來了，爲的就就是掃墓。
這天早晨的`六點三十分，爸爸問我要和他一起去掃墓嗎？我爽快地答應了。
在路上，我突然發覺爸爸的手裏比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢？於就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶着鞭炮來的啊？”
爸爸聽了我的話，回過頭來，然後親切地對我說：“就是啊！我這天確實沒帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您爲什麼明明白又不帶來呢？”
爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的人，他於就是對我說：“那就是因爲今年這兒發生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現出那張告示來，上面確實有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到爸爸還挺守規的嘛！
在掃墓時，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼裏，同我爸爸比起來，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那裏，我想到社會中又有多少個這樣不守規的人呢？雖然這隻就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個人的品德，倘若人人都守規的話，那該就是多麼和諧的一個社會呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動起來吧，改掉以往社會中的陋習，讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧！
六年級小學生作文 篇32
我和譚清越是好朋友。我們經常爲了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經好幾天都沒說話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩遊戲時，她不知從哪冒出來，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來眼淚，哭了……她卻笑眯眯地說：“我不是故意的。”轉身就跑了。
本來我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什麼了不起！於是，我就想報復她，在她玩的時候，我悄悄地把腳伸過去，果然她摔倒在地上了。當譚清越爬起來時，我發現她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉過身去，不一會，我看見譚清越神氣得從老師的辦公室裏出來，糟了！她肯定告訴老師了。這時上課鈴響了“叮鈴鈴。”我忐忑不安地走進了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終於捱到了放學，我像一隻兔子似的飛快地跑回家了。
下午，同學告訴我，譚清越沒有告訴老師，她說是自己不小心摔倒磨破的。我的`臉紅了，不應該錯怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過去了，我嘴裏始終含着“對不起，我錯了。”這幾個字，但總是沒說出來。
終於有一天，譚清越對我說“吳夢婕，我們去玩吧！”我愣住了，“藏”在心裏的話終於說出來了：“對不起，我錯了。”譚清越說“沒關係，我們是朋友嘛！”說完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
六年級小學生作文 篇33
端午節在中國的民間節日中能夠算得上隆重，糉子、茶雞蛋、插艾蒿等都是端午節的特色。
小時候過端午節我足足能提前興奮上一週，因爲能夠吃上香噴噴的糉子了，那個時候生活比較單調，也很苦，不是過節平常是什麼也吃不到的。說起糉子，它不僅僅好吃，最主要的是在包糉子的過程中，體現着樂趣。每年端午一到，母親在頭一天晚上炮上一盆糯米，第二天早上便是我和母親一起包，綠綠的糉葉里加上糯米和大棗，包成三棱形的糉子，包好後放在大鍋裏足足煮上3、4個鐘頭，之後母親把糉子泡在備好的'兩水桶內，涼了以後細細地撥開竹葉，咬上一口白嫩的糯米，紫紅的大棗就露出頭來，蘸白糖再吃，那時吃起來是那麼的香甜可口，耐人回味。
端午節前夕，家家把在山上採的艾蒿插在門上，說是爲了避邪，我們小孩只是效仿着做，不懂其中的含義。
端午節早晨，起牀後，母親在我們的手腕和腳踝上纏上五彩的絲線，今後一向帶着，據說能夠去病除邪。其實在我心裏，這些五彩的絲線在我心裏是那些精美手鐲的替代品。然後有些人家也會花些錢給自己的小孩買香荷包帶在身上，我的母親是自己親手用些小布頭做的，裏面塞些棉花，放些香草，即便是這樣我們也很高興。
回憶兒時過節是快樂的，節日的氣氛也比此刻濃。
六年級小學生作文 篇34
天氣好的時候總是擡頭看雲，日落黃昏的時候總是看彩霞。
有一天中午，我在回家的路上走着，突然發現今天的天氣格外晴朗，天空的西北方向飄着幾朵白雲向我招手。我仔細看了看。它是如此潔白純淨。在藍天的映襯下，它看起來像一隻新生的綿羊。然而，它的性格就像一個多變的小巫婆。她一會兒變成了棒棒糖，一會兒變成了笨小熊，一會兒變成了可愛的小貓…
白雲雖千姿百態，卻比不上絢爛璀璨的彩霞。冬天的彩霞，下午四五點就能看到。天氣晴朗的時候，整個西方的天空就像燃燒的火焰，一面紅旗，沸騰的鋼水……顏色有大紅色、橙紅色、橙紅色、金黃色、杏黃、銀白色。我覺得，就算把水粉的顏色都灑在上面，也不會像現在這樣豔麗多彩動人。再看雲，染成橙紅色，太陽的顏色和它差不多，但遠不如它。這片雲的`邊緣也鑲着一條金黃色的邊，在微弱的陽光的映襯下，增添了一些神祕的色彩。
雖然彩霞的變化沒有白雲快，但它們的形象卻在不斷變化:從獵人到獵狗，從獵狗到狩獵強盜，從水槍到長弓……我真的想唱首歌來表達我的快樂。我想再一次讚歎這絢麗神祕的彩霞，但天空早已拉下了帷幕。如果你想再找到他們，你可能要等到明天。我喜歡純淨的白雲，但我更喜歡氣氛熱烈、色彩豔麗明亮的彩霞。
六年級小學生作文 篇35
人人都有一樣自己拿手的本領。我最拿手的本領就是拉小提琴，以前我不會拉小提琴，可媽媽見我喜歡它，就給我買了把小提琴，還報名參加了小提琴班，每個星期天我都會高高興興去學琴。小提琴給了我歡樂，把我帶到了一個繽紛的世界，一個多彩的世界；它給了我信心，更給了我耐心。每天放學回到家，我都會先拿起我心愛的小提琴，拉上一曲我喜歡的小曲子。爸爸、媽媽聽我拉得越來越好，越來越動聽，心裏甭提多高興了！
因爲爸爸、媽媽都知道那是我用心、刻苦練出來的。晚上看電視的時候，我又會想起我那可愛的小提琴，我就立刻拿出它，又全神貫注地拉起來，讓我的思緒像奔騰的野馬在曠野上奔馳。每當這時，我發現爸爸、媽媽也不看電視了，看起我來，原來他們被悅耳的琴聲吸引住了。別說他們了，就連我也被這優美動聽的琴聲搞得神魂顛倒，對，是小提琴，是小提琴幫我悄悄地打開了音樂的'大門，讓我走進了一個歡快的世界，一個音樂的天堂。有的時候，我會想起我不會拉的時候，可笑極了！
有一次，老師手把手地教我，可我手笨，總是學不會，老師生氣了，從桌上拿了一把戒尺向我走來，打了一下我的手心。“哇，好痛！
你幹什麼？老師！
”我尖叫起來，這時候同學們都大笑起來，他們笑的是我，今天洋相出大了！
我暗暗下決心，不會再有下次了……每次想到這裏，我都會情不自禁地哈哈大笑。從那次以後，我下定決心，一定要好好練琴，不再被別人嘲笑。我有空就練，有空就拉，我正像一隻小小的雄鷹，張開了翅膀，努力地向着自己的天空飛翔、飛翔……後來的日子裏，我拉得越來越好，老師總是表揚我，小朋友們見了我都對說我：“小提琴，無敵手。”
六年級小學生作文 篇36
我一大早就醒了。下雪了。下雪了。喊叫聲從我開着的窗戶傳來。雪仙是不是用銀包的皮衣把大地覆蓋了？呵呵，肯定是。
我走出家門，哇，外面是粉玉世界。大雪如飛舞的鵝毛，紛紛揚揚，又像梨花，聞萬里，更像我的思緒，飛舞而快樂。路邊電線杆上的電線是怎麼變成銀線的`？是雪仙子開的玩笑。她用無暇的雪創造了一個無聲的音樂世界。北風控制着冬精靈雪花，來到北方的土地，讓我們感到幸福。
哦，潔白無暇的雪花，像柳絮一樣，爲我們搭起了雪幕。啊，這是通往幸福的雪幕，這是通往天堂的雪幕。只有快樂沒有悲傷。雪是多麼無私啊！
啊，雪，你像嬰兒的心一樣明澈，像天使的翅膀一樣純潔，像我的思想一樣快樂。你就像白色的蝴蝶在天空傳播快樂的花粉。鵝毛般的雪漫天飛舞，潔如玉，白如銀，輕如煙，柔如柳，一朵一朵，不慌不忙，漫天飛舞。
白雪，你帶走了我所有的煩惱，給我帶來了快樂。雖然有點，但我會永遠珍惜我的心。
雪，你輕輕地離開了，就像你輕輕地走來，你給我帶來了不尋常的感情快樂幸福。
六年級小學生作文 篇37
也許成功太寵愛我了，每次數學考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。
然而，上帝卻不會每次都給我成功，一次數學小測驗徹底打破了我自以爲簡單但實際卻複雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕鬆，可是在六年級上學期的一次考試，讓還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個讓我想都不敢想的'分數活生生地寫在數學試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以爲自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋。六十七分，我從未考過這麼低的分數，唉！可怎麼對得起父母和老師那期待的目光！
拿了試卷，回到家裏，父母狠狠地批評了我一頓，我無言以對，默默地走進房間，沉思起來。我輸了！輸就輸在一次又一次地認爲考試很輕鬆；輸就輸在一次又一次地認爲自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認爲自己肯定能考上九十分的僥倖心理！總結教訓，四個字：驕傲自滿！這四個字如毒蛇般吞噬着我的心，使我成績一落千丈。這時爸爸走進我的房間。“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經地拍着我的肩膀，鼓勵我說。對，我不能因爲一次考試失敗就喪失了信心，迷失了自我。我要站起來，奮起直追，追求我的夢。
從第一次考試失敗中，我明白了凡事不可能次次都成功，我要學會在失敗中體會，只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，纔會享受到成功的喜悅！
