六年級作文 精選15篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文 ，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 1

懷着一顆如雪般純淨的心，欣賞春節時煙花那轉瞬即逝的美麗，而煙火在如漆的夜幕上綻放瞬間是令人無限的遐想於沉思——題記

時光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有許多完美而短暫的時光，然後隨着時光的流逝，有些事情漸漸淡忘，但那瞬間令我記憶猶新，永遠無法忘懷。那就是—春節的雪與煙花。

早晨推開窗戶，映入眼簾的是白茫茫的一片，只覺得呈此刻你眼前的是一遍白皚皚的世界，晶瑩剔透，美不勝收。

我漫無目的的向前走去，腳踏在雪堆裏發出娓娓動聽的聲響，極其清脆而又不失格調。此時我感受可愛的雪帶給我的樂趣，沉浸在雪的天地裏。忽然被一聲滄桑的聲音穿過我的耳朵：小姑娘，新年好！有一股暖流淌進我的心田，我微笑着迴應他。看着他手持笤帚掃雪的身影，然後我讀懂了彼時彼刻愛不是千言萬語，也不是朝朝暮暮，而是一句不經意間的話語則能給予心的慰藉。

看着那位老人漸行漸遠的背影，我恍然大悟。這天是春節呀！此時我心裏百感交集，經過一番深思熟慮之後下定決心不回家了。因爲家裏只我一人，是多麼的寂寥啊！我依舊自顧自的向前走去看見房屋樓閣在雪中靜默，石墩，田坎在銀光中陶醉。山舞銀蛇，原馳蠟象，馬路如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩遊。甜甜的“白糖”從天而降。而齷齪的垃圾房早已被雪完全所覆沒。啊！整個世界彷彿進入了龍王寶殿，整顆心似乎沉浸到水晶之中去了。

完美的事情如同白駒過隙一般，匆匆飛逝。恍惚之間，夜色已悄無聲息的籠罩着大地。擡頭仰望星空偶爾見得有煙花在空中閃過，不一會兒，只覺得天空的煙花像春天綻開的花一樣芬芳美麗，在這如墨染似的夜空裏煙花在頭頂綻放瞬間人們不僅僅是讚歎她能給人帶來美而且它預示着完美的開始。

春節白日時的“雪”你讓我以一顆純淨的心去審視自我，春節之夜“煙花”的綻放引發我初三面臨人生的抉擇的深思，那就讓煙花的綻放而鋪開新年伊始的道路，讓我們懷揣着青春夢想，釋放自我的激情，去挑戰未來！

六年級作文 2

又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園裏的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。

走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體！一張張熟悉的面孔展現在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛；陳煞是可愛；陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些；方浩呢，還是那頭微微留長的頭髮，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊着，笑着，鬧着，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了？”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成！哎，真羨慕你呀。”話音剛落，只聽得前面的同學也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅遊了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家裏補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

正想着，只見前面的幾位男同學正探頭探腦地觀察周圍的動靜，很快又低下頭去，拿起筆，在本子上迅速寫着什麼。一位班幹部恰巧從一位男生旁邊路過，冷不防問道：“幹什麼呢？神神祕祕的？”那個男生猛然一擡頭，一看不是老師，鬆了一口氣，嬉皮笑臉地答道：“沒……沒幹什麼，就是作業出了點小問題。”說罷，又開始了他自己的“工作”。本以爲“臨陣磨槍”，還能逃過老師的“法眼”。可是“狐狸尾巴始終要露面”，這不，班主任剛到就要求檢查作業。那些同學只得灰溜溜地躲着老師的目光，在作業本上亂畫一通，勉強來個矇混過關。哈哈，這“作業質量”的問題還是很嚴重的。

無意間一擡頭，瞥見了牆角的一臺嶄新的大彩電。呵！上面還掛着個投影儀。變了、變了，現在條件好了，教室裏的設備都“改頭換面”了，新學期果然不一樣！欣喜之餘，看着那三張課桌上的三個空位，心頭不禁涌起一股思念之情。五年同窗，到頭來還是分離，真不知我們何時才能再相見。低頭看着那一本本新書，往日的一幕幕在我眼前浮現：我們在一起上課，在一起做功課，在一起復習，在一起考試。然而今天，這個集體裏卻少了三人，你們在遠方跟着打工的父母，生活、學習還好嗎？

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊！

六年級作文 3

考試簡直就是一場噩夢，遨遊在書山題海之中，我的思維早已凌亂，我的悲催，誰又能明白呢？

剛聽說要考試，我的心好像已經停止跳動了。之前同學們那一張張掛着笑容的臉，早已不復存在了。從今天起，我們整天都躺在書的海洋裏，還有什麼比這更可怕的嗎？

那天，老師大搖大擺地走進教室，一臉嚴肅地說：“從這一刻起，你們給我抓緊時間備戰，不可有一絲懈怠，否則考差了，看我怎麼收拾你們這羣牛學生！”不是吧，原來，我們的老師可是溫柔賢淑的呀，如今怎麼變成了母老虎了呢？我百思不得其解：難道老師精神分裂了？不管了，還是好好上課吧！我期待着老師精彩的課堂，等了許久後，總算上課了。老師把臉拉長，眉宇間有一股殺氣，張口就說：“今天的三節語文課，複習語文課本，做期末檢測卷三張，課後作業放學佈置！”什麼？精彩的課堂竟是這樣的？這也太坑了吧，還不如讓我去死呢！我感覺今天的三節課，我這十多年來都沒受這麼大的折磨。放學後，狂風暴雨又來了：“課後作業，默寫所有古詩，抄寫八個單元的日積月累，再做一張試卷，含作文。”老師冷不丁地說完便走了。那瞬間，我頓時感覺自己已經從天堂掉到了地獄，受着刀山火海的折磨，蒼天啊！誰來救救我呀！

回到家後，我開始廢寢忘食地做作業，我的手都快要寫斷了，感覺天昏地暗，頭昏眼花，作業終於被我給消滅完了。正當我想要放鬆放鬆，玩一會兒的時候，我爸爸對我說：“好兒子，你最乖了，你最懂事了，都快要考試了，你再做完一張試卷就可以休息了，好不好？”我心想：可惡，之前天天說我不聽話，不懂事，現在竟然用甜言蜜語來叫我做作業，真可惡！我大聲吼道：“不好，你這麼坑我，這是要讓我累死麼？”老爸頓時怒目圓睜，眼裏冒出血絲，要吃了我的樣子。我非常不樂意，但也只好把我爸交給我的作業做完，否則我一定會被打成半殘廢的。我咬着牙，做完老爸交給我的任務。我本以爲做完作業就可以“遠走高飛”了，沒想到啊，沒想到！我媽媽又叫我去書房看書。“蒼天啊！大地啊！救救我吧！讓我逃離書的海洋吧！”

第二天我帶着黑眼圈來到了教室，上課鈴已經響過了，老師一見到我，一邊K我一邊說：“你幹什麼？是不是不想上學啦，不想考試啦？這次考試，關係到你的未來，關係到你今後在哪讀書，吃什麼、用什麼、穿什麼！”我只好乖乖地回到座位上。

蒼天啊，大地啊，救救我吧！考試真的實在太可怕了！

六年級作文 4

古人云，上有天堂，下有蘇杭。蘇州和杭州是讓我思考的兩個城市。今年五一，我家去了享有“人間天堂”美譽的杭州。

杭州最著名的是西湖。下了車，我拉着姐姐的手，直奔西湖岸邊。清涼潮溼的湖風吹在我的臉上，柳樹柔軟的枝條掛在樹上，隨着微風輕輕搖擺。環顧四周，是一片寧靜的湖景，就像一幅美麗的圖畫。

望西湖，只見一簇簇荷葉荷花相擁。最引人注目的是白中帶紅的蓮花。真的是“出淤泥而不染，清而不妖。”荷葉託着晶瑩的露珠，襯托着婀娜多姿的荷花，宛如一幅美麗的山水畫。

雄偉的雷峯塔，傳說美麗的斷橋，雄偉的岳廟……白娘子和徐賢不是在西湖——這裏創造了一個美好的傳說嗎？獻身報國的英雄岳飛，死後不是葬在西湖邊嗎？西湖從來不缺少她獨特而美麗的傳說，這些故事與西湖有着千絲萬縷的聯繫。

我們坐在船上在西湖上盪漾，船伕揮動着船漿，使鏡般的西湖有了漣漪。碧波盪漾的湖水和蔚藍的天空交錯，分不清哪個是天，哪個是湖。看到這裏，我不由得想起蘇軾的《飲湖上初晴後雨》:

水很亮，眼睛也很亮。

山上空無一人，多雨。

要比較西湖和西湖，

淡妝總是合適的。

西湖在不同朝代、不同世代的文人騷客的作品中被賦予了各種風情，從《錢塘湖春行》的“水面初平，雲尺低”到“西湖與西方比較總是合適的”。西湖總是以其美麗的風景和獨特的柔情吸引着各個時期的遊客，不是嗎？

孫權，才華橫溢的吳大帝，被譽爲“中國科學史上最傑出的人”的龔自珍，現代科學之父錢學森，不都是杭州西湖人嗎？西湖以其獨特的詩意和藝術特色哺育了一代又一代杭州人。

有人說：“西湖給了我像大海一樣廣闊的視野和寬廣的胸懷。雖然沒有風暴，也沒有暗流，但每當一波來臨時，她總會迎上來，不退縮。即使她很堅強，她也在掙扎。”我也認同西湖培養出來的人才有她的“眼界開闊，心胸寬廣”？

杭州的美麗在於西湖。西湖的美在於它的風景和事物。也在於他們有“人間天堂”的美譽！

祝黃庭威聖誕快樂！

六年級作文 5

“清明時節雨紛紛”，清明節這一天，細雨綿綿下個不停，作文：清明踏青。渲染了迷濛黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因爲思念家鄉，便一起到美麗的鄉村踏青。

一路上，春景明朗絢麗，生機盎然。讓我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”春的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，鬱鬱蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田裏的水色映着天空的光輝，呈現出一片白色。山間到處鳴響着鳥兒歡快清脆的叫聲，濛濛的細雨如煙似雲，輕輕地飄灑着，這真就是“綠遍山原白滿川，子規聲裏雨如煙”啊！我們欣賞着美景，興致勃勃地前進着。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農家的花園，美麗的景色讓我們驚歎。小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰。遊戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀着不願離去。自由自在的黃鶯在樹上發出嬌柔的鳴叫，聲音就是那麼和諧動聽，這種境界，既使人驚歎，又叫人舒服。

我們又來到田野，真就是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮，春風吹來，它們生機勃勃地生長着，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”。田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現出成羣的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

今天，清明踏青讓我體會到了農村簡樸而富有樂趣的生活，農村就是多麼的美好，四月的鄉村，到處呈現着別樣的風景。

清明節裏除了掃描，還有踏青、盪鞦韆、踢蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。這篇作文描寫的就就是作者全家在清明節到山村踏青的活動，清明節裏的天氣及氣氛結合詩句，描寫得特別到位。平日裏都呆在大城市，偶爾出門感受大自然、呼吸新鮮空氣也就是很不錯的選擇。

六年級作文 6

每天，我都看見我們家的家庭主婦—媽媽忙來忙去也不覺得累，而且很神氣，還可以拿錢想買什麼就買什麼，便以爲當家很輕鬆，當家長很好玩，春節的一天，對媽媽說：“今天讓我來當家好嗎？”媽媽一口答應了，便把一天的生活費給了我 。先是買早餐，我去了麪包店，各式各樣香噴噴的麪包好像在對我招手，真饞人，便想買幾個好吃的麪包，可惜，沒帶足錢，只好買了幾個便宜的麪包。不過也好，可以在中餐的時候吃好點。吃完早餐就是大掃除，哎，看起來容易，其實弄起來真不好打掃，有的灰塵在牀下，有的灰塵落在窗戶上。

我拿起雞毛毯一個勁的刷，可是灰塵沒刷下多少，反倒我自己被灰塵弄成了個“灰泥鰍”，可仍然還有些灰塵粘在窗臺上面，我只好拿來水和抹布抹。正所謂一物剋一物，灰塵一下就被我一掃空。望着我得意的傑作，我笑了起來。該到安排中飯的時候了，我拿着個籃子便跑向菜市場，“哇”菜可真多啊，有活蹦亂跳的鯽魚、青綠色的捲心菜和粗壯嫩黃的豆芽等等……我邊看邊想：“吃點素菜好了，再吃一碟肉，這樣既有維生素，又有蛋白質，搭配合理會讓我們健康些。”根據媽媽給我的生活費預算，便選好了菜，中午的菜譜也就出來了。

回到家裏，經過在廚房裏的一番鍋、碗、瓢、盆“交響曲”的演奏，一桌豐盛的飯菜便大功告成。吃完了有營養的中餐就要洗碗，我在碗上擠了些洗潔劑就開始抹、可碗太滑了，一不小心，把一個碗打碎了。

媽媽便把那些破碗掃掉並教我“祕訣”，我按照“祕訣”洗起來。不一會兒，盤子就被擦的雪亮。還有留下一股檸檬味。閃閃發光。晚上，正當我放鬆一天的疲勞在看電視時，媽媽對我說：“你還有一件事沒幹。”我說：“沒了啊，我全乾了，邊說邊用手指頭算，原來，我還沒倒垃圾。我像剛離弦的箭，拿起垃圾就往外衝。這下沒事了吧。哎，我總算體會到當“家長”的辛苦了，當“家長”不僅要考慮自己喜歡吃的，還要爲大家着想，還要爲家裏的經濟着想。要以既經濟又營養的方式安排家裏的伙食，當“家長”還真是不容易！

六年級作文 7

狗狗聰明伶俐，活潑可愛，是一隻純種斑點狗。

狗狗見鄰居花母雞下蛋、孵蛋，領着一羣剛出殼的小雞捉迷藏，它非常羨慕，希望自己也能下蛋、孵蛋，也能領着小狗狗做遊戲。

狗狗日思夜想，終於有天深夜，她還真的下了兩個狗蛋。狗蛋比雞蛋大多了，圓溜溜的，上面還有許多可愛的小斑點。狗狗不知道有多高興，她弓着腰，把寶貝蛋抱在懷裏，認認真真開始孵蛋。狗狗不敢轉身，生怕壓壞了寶貝蛋。

天亮了，狗狗想好好再欣賞自己的狗蛋，可是蛋呢?明明抱在懷裏的，怎麼一眨眼間說沒就沒了。是不是我打盹的時候誰將狗蛋偷走了?會是誰呢?是不是花母雞妒嫉了，看狗蛋這麼大這麼可愛，怕我孵出的小狗狗比她的小雞更可愛，所以……正想着，花母雞領着小雞“嘰嘰嘰”地出門了，見了狗狗，客客氣氣自自然然地打招呼問好，一點都沒有因偷狗蛋而臉紅的跡象。狗狗覺得不該對鄰居胡亂猜疑，她自己的臉倒是羞紅了。

狗狗想，會不會是住在樹洞裏的那隻夜貓子呢?他總是夜晚出來活動，看到狗蛋，這麼可愛，肯定會動心的。

狗狗就去問夜貓子，夜貓子聽了哈哈大笑：“狗狗怎麼會下蛋，從來沒有聽說過!”

“我沒騙你，狗蛋比鴕鳥蛋還要大，圓溜溜的，上面還有許多可愛的斑點。”

“你在說夢話吧!”夜貓子越聽覺得越荒唐，以爲狗狗瘋了，不再理她。

“狗狗，你在尋找狗蛋嗎?”樹上一隻猴子跳下來問。

“是啊、是啊!”狗狗急切地問，“您見到過麼?”

“是比鴕鳥蛋還要大的那種狗蛋嗎?”

“是啊、是啊!”狗狗覺得有了一線希望了。

“是圓溜溜的，上面還有許多可愛的小斑點的嗎?”

“越說越對頭了，您一定見過啦!”狗狗高興得跳起來。

“不瞞你說，我——根本沒有見過這種怪蛋!”

“那你剛纔……”

“剛纔是逗你玩的!”猴子嬉皮笑臉地邊說邊爬到大樹上去了。

狗狗不依不饒，一紙訴狀將偷狗蛋的猴子告上法庭。經過法庭調查和審理，原來狗狗做了一個下蛋的美夢，狗狗根本不可能下蛋的，因爲她是胎生動物。

狗狗很慚愧：無知和猜忌讓她丟人現眼。

六年級作文 8

今天，又是一個清明節，我們全校師生懷着萬分悲痛的心情來到了烈士墓前。我們手捧鮮花，花環，來紀念革命烈士雷元洪爺爺。

走到革命烈士的墓前，我們站成一隊隊，一排排，深深凝望着烈士的墓碑，我的眼前呈現了一幅幅畫面。我看到了！我看到了在充滿殺氣的戰場上，革命烈士衝鋒陷陣，奮勇殺敵的畫面；我看到了革命烈士在敵人的嚴刑拷打下不屈不撓；我看到了革命烈士那美好的憧憬；我看到了革命烈士爲了那美好的明天獻出了自己寶貴的一生。

聽着老師深情地介紹着革命烈士雷元洪爺爺的英勇事蹟時，我們豎耳聆聽，我的耳邊彷彿傳來一陣陣吼聲。我聽到了在激烈的戰爭中，革命烈士那震耳欲聾，驚天動地的喊殺聲；我聽到了革命烈士在敵人的嚴刑拷打下那充滿必勝信心的笑聲；我聽到了在戰爭勝利時，人民的歡呼聲。

在默哀三分鐘裏，我在祈禱，祈禱革命烈士雷元洪爺爺和所有的因爲戰爭而犧牲的革命烈士在九泉下能放心安息；祈禱戰爭永遠不要再發生；祈禱我們的明天會更美好！在默哀三分鐘裏，我在回想，回想革命烈士在那戰場上英勇奮戰的身影；回想董存瑞捨身炸暗堡，狼牙山五壯士英勇跳崖。回想郝副營長爲了讓孩子們能坐在明亮的燈光下學習而不惜犧牲自己的生命；回想邱少云爲了戰爭的勝利在烈火中壯烈獻身；回想起李大釗爲了革命事業被上絞刑。一個個英雄的形象像拔開閘的水涌上我的心頭。

多少坎坷曲折，多少美好憧憬，多少悲壯感動，多少鮮血與生命換來了我們今天的幸福生活。

我今後一定會努力奮鬥，將革命烈士的精神發揚光大，學習革命烈士那不屈不撓，堅貞不屈，衝鋒陷陣，視死如歸的精神。現在已是和平年代，不需要我們來衝鋒陷陣，奮勇殺敵了，但是，烈士們的這種精神，我會永遠銘記在心。

我會感恩烈士，敬仰烈士，珍惜今天來之不易的幸福生活；我會努力學習，積極探索，學好各門科學文化知識，將來把我們的祖國、我們的家鄉建設的更美好。我會爲中華文明的發揚光大和中華民族的偉大復興做出貢獻。

六年級作文 9

日落，一個無形力量的東西。它，令人發出鄉愁，懷念故鄉；它，勾起每個人的過去點點滴滴；它，也教會了世人一個深刻的哲理。它的光芒，也滲入了世事滄桑，不少熱的淚水。不要忘記黃昏——那遠遠日落！

每當在黃昏，在遙遠的那座山上，總會看到和煦、淡黃中暗紅的光芒，它便是日落的影子。從古到今，有多少遊子在日落之中看到親人，看到了家；有多少文人騷客面對遠遠日落大揮毫毛；又有多少人觸景生情，流下晶瑩的眼淚，多少文人墨客見日落而悟理呢？

“日落西下，斷腸人在天涯。”這是離鄉遊子——馬致遠，所發出對故鄉的極度懷念。這也是當他看到一輪日落時所發出的感慨。可見黃昏中的日落，可見日落那道幽長的柔光有多大的無形力量，能夠勾起遊子的鄉愁。的確，自古以來，“日落西下”讓不少人懷念故鄉，懷念親人。日落，用它那特殊的光芒令每個人永遠記住了家，不管有多麼堅強的人，有多麼忘義的人，都會被日落所征服；日落，用它那幽長的餘光照向天涯海角，照到每個人的心中，伴着微風，他們也體會到了某種從心底油然而生的感覺！

何不嘗換個角度面對日落，何不嘗把日落看成一道風景線。

日落，不同於清晨的太陽，它擁有獨特的光芒；日落，不同於當午的烈日，它捨棄強烈耀眼的光芒。當我們在黃昏時，平視遠方，就能看到日落。這時，我們可以用肉眼去正視它，一望無際的晚霞變得美麗，因爲有了它，心靈變得無法摸測。無論如何，我們在此時，心靈不應有雜念，應變得單純，望着遠方的日落享受大自然，享受日落給予你的溫暖。不過在我們在享受日落這道黃昏時分的風景時，別忘了“日落無限好，只是近黃昏，”這句話，雖然我們每天欣賞到日落，但每個不同的黃昏，我們欣賞到的日落又是另一番景象，也許在某一個黃昏，你有幸欣賞到了美麗無邊的日落，但此時此刻我們必須明白這時的日落只是曇花一現，只在短暫的黃昏中才擁有，因爲時間是在流逝。過去後，我們不必因此而惋惜，只要我們曾經珍惜過它就行了。對待我們生活的每件事，也該在每個人的心目中成爲日落。

你是否想過在日落之後是什麼？之後便是朝陽。它代表着希望，代表着未來。如果你在日落之時，心情變得悲

傷，何不嘗把自己看作剛剛開始的朝陽呢？ 日落，一個無形力量的東西。它，令人發出鄉愁，懷念故鄉；它，勾起每個人的過去點點滴滴；它，也教會了世人一個深刻的哲理。它的光芒，也滲入了世事滄桑，不少熱的淚水。不要忘記黃昏——那遠遠日落！

六年級作文 10

“單宇婷，今天大家就看你的了。”

“嗯！”單宇婷用力地點點頭。

“好，出發。”楊老師一聲令下，運動員們雄赳赳地踏步來到操場。

這是一場精彩的四百米比賽，一場註定載入我校運動會史冊的比賽。跑道旁的等待是這樣的漫長，隨着裁判的一聲“預備！”選手們立刻蹲下身來，眼睛筆直地注視着前方，緊張的氣氛籠罩着整個操場，剛纔還平靜的天空突然颳起了瑟瑟秋風，跑到上的黃葉隨風而起。“砰”的一聲，選手們衝出了起跑線，她們像一羣被關了幾天的籠中之虎，瘋狂地往前衝去，個個勢不可擋。

哎呀！糟糕！才跑了短短50米，單宇婷就已經落後了，不知道她是真的追不上，還是用了楊老師的.那一招：先抑後揚。我們的心快要跳出喉嚨眼了，只知道撕開了喉嚨拼命地喊着她的名字，喊着“加油！”

100米了，她還跟在後面。

200米了，她還跟在後面。

250米了，她還跟在後面。

我們懸着的心更懸了！單宇婷，你往日的風采哪去了？難道你甘心把這冠軍拱手讓給別人嗎？難道你忘了自己的承諾嗎？難道你不想爲班級爭光了嗎？我真的不敢再看下去了，恨不得馬上能把自己的血液注射到她身上。“看！快看呢，單宇婷要超越了！”一個，兩個，三個，還剩最後一個了，可距離終點只有50米了，如果她能實現超越，那冠軍就非屬單宇婷不可了。啊！她完成了，她實現了！真不愧是單宇婷，真不愧是名將。“哈哈，我們班又多了一個冠軍！”“我們又可以加上5分嘍！”同學們個個興奮不已，一副揚眉吐氣的神情。在一旁跟跑的楊老師緊繃的臉也慢慢舒展開來。我們都已陶醉在了即將到來的勝利中。

“砰”怎麼了？原來單宇婷在超越時和跑在第一的同學碰在了一起，那位同學猛的倒地，手臂上頓時流出來鮮血。更令人不解的是單宇婷“嚯”的停了下來，使勁攙起倒地的同學，挽着手一起跑過了終點。因爲耽誤了時間，她倆並列第二名。

“她怎麼這麼傻？好不容易拼來的冠軍就這樣扔了。”觀衆不解地問。

“她怎麼回事啊。”隊員們臉上掛滿了憤憤與不滿，“我們白給她加油了！”

“這個小女孩真了不起！”這時從裁判席傳來讚歎。“她真善良！”

圍觀的人羣議論紛紛。

楊老師面帶微笑的走向單宇婷，一把抱起她肯定地說：“好樣的，愛心比冠軍更重要！” “嗯！”單宇婷用力地點點頭。

頓時，計時臺上、跑道上、整個操場都響起了熱烈的掌聲。

六年級作文 11

每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想，就是當一名救死扶傷的醫生。

我常常幻想將來的情景……

若干年後，我當上了一名著名的醫生，因爲救人無數，獲得的錦旗、獎盃、名譽也數不勝數，不久前，還獲得了諾貝爾醫學獎。一天，我接到了一個任務，一名身染艾滋病的患者需要急救，我被任命爲主治醫生。聽到消息後我立即趕往醫院，要知道，這時對於艾滋病的治療，人類只是突破了一點，並沒有能夠完全除去病根的方法，而做爲著名醫生的我，對艾滋病也在做着更深入的研究。

幾分鐘後，我來到了醫院，換上工作服，來到急診室。牀上的病人呼吸微弱，面無血色，目中無神地盯着前方。他帶着口罩，遮住了他的大半張臉，我看不出他的年齡。急診室門外傳來陣陣哭叫聲，想必是病人的家屬，還有個不明白髮生了什麼事的孩子，默默地、小聲地安慰着痛哭的大人。

事不宜遲，我呆了一會兒，立即吩咐護士，開始治療。我們先給病人戴上了呼吸器，又接着按壓胸腔……經過一段時間的努力，病人呼吸漸漸有力，心跳也恢復正常，我們終於把他從死亡線上拉了回來。我走出急診室，對病人的家屬說：“沒事了，他已經脫離了危險，先留在醫院觀察一陣子再說。”“謝謝，太感謝您了，他要是走了，我可怎麼活下去！”一位像是病人母親的中年婦女激動地對我說。“沒什麼，多照顧照顧他，一定要讓他高高興興的別傷了身子。”我安慰了這位母親一會兒，轉身向調配室走去。

在去調配室的路上，我想了很多。我想起了身患艾滋病的病人痛苦的表情，想起了病人家屬失去親人後的悲傷，“不，我不能讓悲劇就這麼一次一次的重演，我要去調配對付艾滋病的藥劑，就算我不能完全成功，但我可以給人類在艾滋病的研究上添加新的篇章。”想到這裏，我不禁加快腳步，向調配室走去。

來到了調配室，我便快步走到放置殺死艾滋病配料的容器前，拿起一個個容器開始調配工作。在調配的過程中，我經歷了無數困難與失敗，但我沒有放棄，繼續着我的調配工作。經過我沒日沒夜的研究，許多年後，我終於調製出了可以殺死艾滋病病毒的藥劑，這世界上，人類終於又有了新的突破，終於，又可以少死幾個人了。

殺死艾滋病的藥劑調配出來了，但我也越來越不如從前充滿朝氣了，我當上了醫學博士生導師、醫學教授，我將一輩子獻身於醫學研究事業。

這雖說是我的理想，但他更給了我前進的動力。你呢？你有理想嗎？拿出來分享吧，你會得到意想不到的收穫！

六年級作文 12

世界上有各種各樣的橋：紅軍勇奪的瀘定橋，通體潔白柔和的玉帶橋，巍峨雄偉的金水橋……但給我印象最深刻的還是那次過吊橋。

去年春天，我們一家前往嶽西彩虹瀑布遊玩。那裏羣山環抱，綠樹成蔭，流水潺潺，景色十分優美，真不愧是著名的風景名勝區。我們有說有笑地走在景區的棧道上，遠處不時傳來清脆的鳥鳴聲，這如畫的美景多麼讓人陶醉啊！就在這時，爺爺說：“寶貝，我們開始走吊橋咯！”

我向前一看，哇！離河面約十米高的地方，有一座用鐵鏈吊起來的橋，走進一看，這座吊橋長二十多米，是由兩根粗粗的、黑色的鐵鏈連着橋兩端，六根細一點的鐵鏈分別在兩根粗鐵鏈的下面，鐵鏈按照一字形整齊地鋪放着許多堅硬的木板，爲了讓行人安全通過，橋的兩邊還設有安全網。橋下河水嘩嘩地流着，吊在半空中的橋在風中晃晃悠悠的，看着這座橋，真是讓人心驚肉跳。

大家排好隊，準備過橋了。我搖了搖媽媽的手：“不走這座吊橋可以嗎？”站在一旁的爸爸說：“這座吊橋可是必走的路線，不過吊橋，就欣賞不到橋對面的美景啦！”聽了這話，我的心裏“咯噔”一下，我怯生生地望着爸爸，希望他能揹我過去。爸爸一眼就看穿了我的心思，來到我身邊，摸着我的頭說：“寶貝，我們一起來嘗試好嗎？”在大家的鼓勵下，我小心翼翼地邁出了第一步，走在堅硬的木板上，我的身體不停地發抖，這時，後面傳來了爺爺、奶奶的鼓勵聲，腳步也快了起來，當我轉過頭看見身後飛流直下、一瀉千里的瀑布時，突然前面的遊人跑了起來，吊橋猛烈地搖晃着，我不由自主地往前踉蹌了幾步，幾乎要摔倒，聽了那腳下的流水聲，看着自己被懸在半空中，我嚇得眼淚都就出來了。陪在我身邊的媽媽低聲鼓勵：“寶貝，你想，紅軍過大渡河時，那鐵索橋上連木板都沒有，他們都不畏艱難，勇渡過河。”聽了媽媽的話，想想，對呀，我身邊還有這麼多人保護着呢！我站直了身子，抓住鐵索深吸了一口氣“衝啊……”

終於，我到達了對岸，我高興地大聲歡呼着，我成功地渡過吊橋咯！

六年級作文 13

我今年已經11歲了，作爲一個六年級的快樂女生，所經歷的事情就像那海灘邊色彩斑斕的貝殼，數也數不清。但是，讓我至今難忘的卻有一件小事。

朦朧印象裏，二年級時的毛老師待我們總是那麼和藹可親，因此我和小夥伴們都特別喜歡她。因爲這麼一件事，時至今日，我仍念着她的好。

這是夏日裏的一個星期五，那天下午悶熱得出奇。窗外花壇中的小花被曬得無力地耷拉下了小腦袋，蔫蔫的，打不起絲毫精神。石塔湖畔的蟬兒，老遠地仿若在嚷着：“熱死啦！熱死啦！”看看同學們，個個已是汗流浹背……

臨近放學的時候，天空忽然陰雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒，就“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。終於捱到了放學，教學樓下的家長陸續趕來，熙熙攘攘的一片。你瞧，有的家長爲孩子披上了雨衣，和孩子手拉手並肩離開；有的家長騎着電瓶車，在學校門口不住地鳴笛，催着自己的孩子趕緊上車；有的家長撐着雨傘，急忙將孩子送進了轎車……

咦，我的爸媽怎麼還沒來？後來，教室裏只剩下了我一個人孤零零地呆着！我只好在教室裏一邊焦急地徘徊，一邊在盤算着爸爸媽媽什麼時候會來接我……眼淚，這不爭氣的東西，不知何時，竟順着我的臉頰悄然流下。

“金茲，別急！爸媽估計有事耽擱啦，馬上肯定會來接你的。”毛老師來到了我的身邊，拍了拍我的肩膀，溫柔地看着我說。我忍着眼淚，點了點頭。“來，把這顆糖吃了，很好吃的。”毛老師說着便遞給我一塊巧克力奶糖。也不知怎的，當時我的心裏充滿了無盡的溫暖。接着，她又端來了一個小凳子坐在我對面，微笑着和我聊起天來……

過了許久，終於等來了老媽的“大駕光臨”！在她不迭的感謝聲中，一顆豆大的淚珠竟不自覺地溢出了我的眼眶。現在想來，這淚水或許含有些許委屈，但更多的是對老師深深的感激。

毛老師，您真是讓我終身難忘！

作文點評：

作文寫一次放學家長來接小作者遲了，在小作者焦慮時得到毛老師關心安慰的事情。選取一件完整的事件作素材，把它的整個過程寫出，有頭有尾，中心突出，是本文的明顯特點。文中對放學時其他同學的家長紛紛來接走自己孩子的情景描寫，對小作者焦急的心情是個很好的反襯，這一段寫得比較細膩精彩。小作者的觀察能力較強，文字通順。

六年級作文 14

低沉的烏雲遮住了秋日的豔陽，惱人的秋風把校園周圍的金絲柳吹得沙沙作響。體活課上，我獨自一人，躲在教室的一角生悶氣。

“煩死人了！我跑得並不快，憑什麼一定要我參加呀？”我趴在桌上，越想越生氣，淚水在眼眶裏直打轉。

事情是這樣的，學校爲了活躍校園文化生活，增強學生體質，準備在近期舉行一屆秋季趣味運動會。可是，我的體育素質並不很好，同學們卻推薦我參加800米競賽。這不明擺着要我丟臉嗎？啊，他們都是紅花，偏偏要我當綠葉，憑什麼呀？我想不開。

我偷眼望望窗外，秋風似乎颳得更緊了，天色也似乎變得更暗了。同學們都雲集在操場上，有的跳高，有的跳遠，有的賽跑，有的在玩“車輪滾滾”，有的在練“仙人指路”，嘰嘰喳喳、飛來飛去的，像一羣快樂的小鳥。

忽然，門開來，身材高大的吳老師出現在我的面前。我立刻猜想到，體育委員已經把我的情況彙報給老師了——我恐怕要挨批了，我感到渾身一陣發涼，似乎一場悽風苦雨就要降臨到我頭上。

“走啊，別在教室裏悶着啦，跟我出去走走吧！”吳老師平靜地對我說，雖然語氣平和，但有一種不可抗拒的力量。

我只好順從地跟着老師來到操場上，心裏在不停地打鼓：要是在大庭廣衆之下，挨一頓訓，那我可丟人丟大發了。

“老師，我知道你爲啥找我。”我不等老師開口，乾脆來個主動出擊，“不是我不想參加比賽，是我跑不快。”

老師反問道：“你想想，咱班同學幾乎都有自己的運動項目，就你當觀衆，這合適嗎？”

“那我要是成績不好，給班級拖了後腿兒，你會批評我嗎？”我固執地說。

“你看，咱們的草坪漂亮不？”老師指着校園斜坡上那片碧綠的草坪，故意岔開話題。

“漂亮！”我愣了，有點丈八和尚摸不着頭腦，“漂亮也不過是草。”我心裏嘀咕着。

“一株小草構不成風景，但如此密密層層的小草合在一起，就構成了這般壯觀的美麗”吳老師拍拍我的肩膀繼續說道，“我們都是平平凡凡的人，如果許許多多的凡人團結在一起，同樣也能構成一種別樣的壯觀！”

啊，小草也美麗！我忽而悟出小草雖然平凡渺小，卻能樂觀堅持的偉大精神。

“老師，我要參加比賽！”我望着那片肩並肩手拉手的小草，堅定地說。

風停了，雲開了，火紅的太陽面帶微笑走出雲層，燦爛的陽光照耀着那片碧綠的草坪，給草坪上“和諧進取”那四個大字，鍍上了一層金色。

六年級作文 15

我寫作文的觀點是：多讀，多聽，多寫。人的一生不可能沒有坎坷，我的作文之路也有苦，當然也有快樂。

爸爸媽媽從小就開始培養我的寫作興趣了，因爲一開始我不怎麼會寫作文，所以有很多煩惱。記得很小的時候，爸爸媽媽就讓我寫小日記了，而且每天堅持寫，那時候我覺得沒什麼可寫的，篇幅小，沒有題材，根本就是胡亂湊合。所以我經常找那本《學前班啓蒙日記選》中的日記抄一抄，再加上一點自己說的話就完成我的“佳作”了。

一年級，爸爸媽媽發現我的作文水平還是沒有提高，於是，一有空就帶我到廣場、公園和郊外玩，目的是讓我開闊視野。每次玩回來，都要求我寫一篇簡短的觀察日記。慢慢的我的作文水平有了明顯的提高。那時候，觀察爲我的作文打下了堅實的基礎。

二年級，我的詞彙多了，字也認得多了。我也已經可以用好詞、好句，寫出比較長的段子來了，甚至還用上一些名人名言。那時候，我已開始留心觀察身邊的事務，天天都按時寫日記。這時候的觀察日記經常受到爸爸媽媽的表揚，我心情舒暢，終於把以前那些煩惱的事拋到了腦後去了。

三、四年級的時候，我已經不滿足短小的觀察日記了，我開始寫真正的作文，不再用稚嫩可笑的語言了。我一有空就寫作文，有時候，還用上一些有名的名言。我的作文水平在不斷的提高，不斷的突飛猛進。我的作文還經常被作爲例文，老師在課堂上讀出來作爲同學們的範文。每到這時，看到一雙雙羨慕的眼睛向我投來，我感到無比自豪。漸漸地，漸漸地，我感覺寫作文是一件快樂的事情，我對作文的興趣越來越深，越來越濃厚了。我發現自己已經沉浸在寫作的海洋之中，慢慢地遨遊了。

如今，我五年級畢業了，隨着詞彙的增加，我的作文越來越老練，越來越成熟。我的作文有時恍如仙境，有時激盪磅礴，有時優美動聽，有時扣人心絃。我的作文千變萬化，想象文更是我的專長。

寫作文，必須多觀察、多練習、多修改。朋友，寫作文並不煩，而是快樂的，它能幫你練好文筆，讓你信心十足，寫出內心的真情實感。朋友，多寫作文吧！你會發現寫作是如此愜意的事。