關於六年級故事作文集合4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級故事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級故事作文 篇1

望着眼前這個笑吟吟的女生，我把眼一閉，在心中暗叫道：下次吧，一定要超過你。

說實話整個學期都被人壓制並不是什麼美滋滋的事，十二月本想着換一個能對付的對手，卻又換來了一個噩夢。唉，簡直要崩潰！不管怎麼說，這次一定要把新對手小L斬下馬來。我要逼自己一次，重新開始美美的做自己。

“我下次一定會贏的！”我狠狠的撂下一句狠話。“哦？是嗎？那我拭目以待。”小L這個時候也不忘把我氣吐血。

一場絕世較量就此拉開帷幕。

第一幕：暗中較勁

要想贏下這場比試，課堂無疑是至關重要的，老師講的每一堂課都是我“置之死地而後生”的關鍵，我必須要把握住。趁着老師喝水的空檔瞅了她一眼。呵！他在瘋狂的做筆記。我回過身來，二話不說，也提筆在課本上記錄起來。老師講一點，我就記下一點，幾節課下來，課本成了一片“字海”，從遠處看，我好像在課本上塗抹濃密的黑色，不留一絲縫隙。下課了，我仍在記錄，認真起來真是連我自己都害怕。

第二幕：手底下見真章

多日的鞏固，使我蠢蠢欲動，看着老師正在下發的綜合試卷，熱血澎湃，恨不得一口氣將這試卷全寫完。看着已經開始答題的小L，我在心裏叫道：今天咱們手底下見真章。我接過試卷，瀏覽了一番。雖然比我預想的難了點兒，但是爲了贏小L，我會不惜一切代價的！我開始答題，一邊答一邊爲自己助威。我沉下心來，細細打量每一道題目，分析，理解，答題，這個過程行雲流水。我看看小L，他的動作也絕不拖泥帶水，與我的速度在伯仲之間。雖然很順利，但我仍害怕失去反超的機會，也更謹慎了一點。

最終以我的勝利告終。這就是我和小L比拼的故事。在和她的比試中，我敗多勝少，但我從未打算選擇放棄，總有一天我還會勝過她的，我堅信。

六年級故事作文 篇2

大家都知道，我是一個徹徹底底的“書呆子”，還是一個買書迷。只要手中一有書，我就會將一切拋置於腦後，甚至是火燒的身上也絲毫不動。下面，我就給大家講我一邊看書，一邊做事情發生的趣事吧。

有一天，我在學校裏只要一下課，九立刻拿出書津津有味的看着。那一整天，我一下課就重複着做着那個動作。到放學的時候，纔開始做老師佈置的課堂作業。做完作業時已經五點了，但是，我一點也不着急，不急不慢的同桌兜裏拿出書來看。在回家的路上，我邊走路邊看書，這樣的行爲，讓我成了別人家長口中說的邊走路邊看書的“壞孩子”。前面說了，我只要一看書就會將所有的事情拋之腦後，所以他們說的話，我只會左耳多進右耳多出的，除了帶我到書店裏買書。一路上，我不是走過了，就是拐彎拐早了，撞到牆了；不是差一點被車撞，就是撞到電線杆了……一天不知道要撞多少回。等我到了家裏，已經是五點半了。“幸好爸爸媽媽不在家，出差去了，不然的話，又要“吃”一頓媽媽的竹筍炒肉絲了。”我心裏暗暗自喜。但是，爸爸媽媽九點鐘還沒回來，不知肚子早已唱起了“空城計”。只好一邊看書，一邊來做我最喜歡吃的.炒白菜。菜做好了，不用說就知道我一定是一邊看書一邊吃飯。我剛剛往嘴裏放了一個白菜，就立刻吐了出來，我的嘴巴都快被燙起泡了，原來是我還沒有吹，就往嘴裏放了。

第二天的時候，我把這件事跟媽媽說了就立刻跑掉了，不然的話，我又要在媽媽的“飛流直下三千尺”下面洗澡了。

我一定要改掉這種邊看書，邊做事的壞毛病。同學們，你們一定不要像我這樣粗心大意哦！

六年級故事作文 篇3

小白兔寶寶和貝貝是一對好姐妹，她們快樂地生活在美麗的大森林裏。

有一天寶寶對貝貝說：“森林裏有這麼多的小夥伴和我們生活在一起，可是當有小夥伴生病時，我們這裏卻沒有醫院幫他們治療。看着他們生病難受的樣子，我們卻不能給他們減輕痛苦。不如我們倆去醫學院學醫，回來以後在這裏開一家診所，怎麼樣呀？”貝貝聽了寶寶的話後，贊同地說：“嗯，這真是一個好主意。這樣我們就可以幫助生病的小夥伴了，既幫助了別人，又快樂了自己。”

於是她倆去了醫學院學醫，畢業以後她倆回到了大森林裏開了一家動物診所。

開業的第一天，熊伯伯捂着肚子走進來了。他對寶寶和貝貝說：“兩位兔子醫生，我的肚子像針扎一樣疼，疼得我好難受呀，你們快幫我治一治吧。”“好的，熊伯伯，您快坐下吧，我們這就給您檢查一下。”姐妹倆異口同聲地回答。寶寶戴上聽診器，仔細地給熊伯伯檢查了一番說：“熊伯伯，沒有關係，是您受涼了。” 貝貝在藥房裏拿出了一盒藥，對熊伯伯說：“熊伯伯，這盒藥您一天吃三次，一次吃兩粒，吃完了這盒藥，您的肚子就不會疼啦！以後可要注意別再受涼了。”熊伯伯非常感激她們，對她倆說：“謝謝了，小白兔姐妹！”她倆對熊伯伯說：“不用謝我們，這是我們應該做的。”熊伯伯帶着燦爛的笑容回了家。

熊伯伯走後，寶寶說：“我們幫助森林裏的小夥伴們治療。萬一哪天獅子和老虎來了，我們就成他們的盤中餐了呀。”貝貝轉了轉眼珠說：“不如我們在門口立個牌子吧！”於是，她倆在診所門外立了個告示牌，上面寫着：老虎、獅子一律不收治。這下姐妹倆安心多了。

一天中午，一隻兇猛的大老虎捂着嘴巴走過來了，他要求小白兔姐妹給他治牙。貝貝在門縫裏說：“你……你沒有看見門……門口外面的告示牌嗎？”“看到了，可是我的牙疼得厲害，俗話說牙疼不是病，疼起來可真要命。求求你們了，幫我治一治吧！我在家睡也睡不着，坐也坐不住，吃也吃不香。等你們把我的牙治好了，我請你們去森林裏最好的餐廳吃大餐。”姐妹倆你看看我，我看看你，她們看着老虎可憐的樣子，還是讓老虎進來了。老虎美滋滋地想：這下，我的午餐就是她倆了。只見貝貝拿來了一個專用的支架，撐開老虎的大嘴巴，寶寶鑽了進去，把老虎的牙一顆一顆地拔光了。寶寶對大老虎說：“老虎先生，明天才能給你換上堅固的牙齒，明天你再來吧。”老虎在路上邊走邊想：等明天換上堅固的牙齒，再吃她倆也不遲。老虎走了以後，寶寶對貝貝說：“明天老虎一定會吃咱們的，我們得想個辦法。”貝貝機靈地說：“我想到了。”寶寶迫不及待地問：“什麼好辦法？快告訴我吧。”“明天看我的吧！”貝貝信心滿滿地說。第二天，老虎來了，貝貝用專用支架撐開老虎的嘴巴，然後鑽了進去，給他換上了新牙齒。老虎開始得意起來，貝貝大聲說：“老虎先生，還沒好呢，我要給你塗上藥水，你的牙齒纔會更堅固，更潔白！”老虎想：塗完藥水再吃她們也不遲。貝貝在老虎的每顆牙齒上都塗上了特製的膠水，然後跳了出來說：“老虎先生，弄好了，現在你可以把嘴巴合上了。”

老虎把嘴巴合上了，便目露兇光，張牙舞爪地想吃掉她們。貝貝說：“我們早就知道你會吃我們的。所以我們在你的牙齒上塗上了特製膠水，你的牙齒都粘在一起了。”老虎聽了非常生氣，但是嘴巴怎樣也張不開，而且越使勁越疼，老虎只好氣急敗壞地跑走了。

森林裏的小動物們知道小白兔姐妹倆的聰明事蹟後，都紛紛前來祝賀！

六年級故事作文 篇4

杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊！只有讀了書，你才能積累更多知識，什麼都難不到你；只有讀了書，你的作文才會寫得越來越好。

我最開始讀的書，是那些基本上全是圖畫的小書，我狼吞虎嚥、囫圇吞棗的一下子就讀完了，但是隻能知道這本書大概寫了什麼故事，卻還有很多地方讀不懂。

上小學後，我就開始讀一些童話故事書，這時我開始咬文嚼字地讀了，雖然有許多字沒學過，但也不會阻礙我理解故事情節。到了四五年級時，我就開始讀四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那時，我甚至可以寫讀後感了。

記得有一次，餘老師讓我們寫一篇作文《耐力跑》，她照例給我們列了一個提綱，讓同學們說說自己準備怎麼寫。我經常看到許多作者都用比喻的修辭手法來描寫事物，於是我把我剛開始跑的樣子比作一隻活蹦亂跳的兔子，又把我跑累的時候比作一隻昏沉沉的小熊和慢吞吞的烏龜，這讓我的作文變得既生動又有趣。

當我累到極點時，好像心跳在加速，心臟要從胸腔裏蹦出來了，這些誇張的手法也能讓我的作文變得更有創意。我寫道“當餘老師喊了一聲‘堅持’時，我腳下生風，一下追趕上了前面的同學”，老師在這句話下面打了波浪線。其實，“腳下生風”也是我在書中學到的。老師覺得我這篇作文比前面的都要寫得好，於是老師寫了一個“有進步”，我非常高興。

這點小小的榮光，讓我悟出了一點道理：書中的好詞佳句，或者一些修辭手法都可以活學活用，這樣可以讓我們的作文更有新意，更有意思。看書也可以讓我們的思維變得活躍、開闊，只有把在書中學到的知識拿來運用到生活上，運用到作文裏，這樣讀書纔是有意義的。

有一次，羅彥澤說他要在週末的時候自己編一本書，叫作《WINDOWS的一生》，我還以爲他是說着玩的，沒想到在星期一時，他真的給我帶了一本。這是一篇說明文，它每一自然段都講述了微軟在哪一時期發佈了哪一個系統，並且把這個系統講述的很清楚，我看完之後，不禁感嘆道：“原來微軟發佈了這麼多系統啊！”這本書雖然只有20頁，卻讓我瞭解了這麼多的知識，我感到很驚訝。

通過這件事，我又悟出了一點道理：一本好書，可以讓你學到很多知識，當你在爲一個問題而困惑時，說不定有一本書裏就藏着答案，等待你去翻閱。

“讀書好，多讀書，讀好書”，我還記得冰心奶奶說的話，讀書可以讓我們更有文化，只要我們大量讀書，讀對自己有益的書，我們的作文也會寫得更好。

只要人手一本書。我們該怎樣做起？