【推薦】六年級我的老師作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級我的老師作文 篇1
開學了,我已是三年級的學生了。升了一個年級,我們的班主任也換了。原來我們的班主任是趙老師,現在換成關老師了。
關老師個子不高也不矮,烏黑髮亮的頭髮在腦後梳了一條馬尾辮。眼睛不大,但很精神,還戴了一副眼鏡,更顯得文質彬彬的。
關老師說話很親切。我第一次和關老師說話是在報到的時候。報到那天,我剛走進教室,關老師看見我後,親切地問我:“你是白宸吧”?本來剛見到新老師我還有點兒緊張,可是一聽到老師親切的話語,我緊張的心情一下子就放鬆了,感覺我和關老師好像早就認識了。
關老師也很敬業。每天,她總是早早地來到教室,領着同學們讀課文,幫着同學們解決問題。關老師還很嚴厲。在課堂上,她要求同學們上課要認真聽講,不許做小動作,更不許交頭接耳。如果你違反了這些規定,關老師一定會嚴厲地批語你的。當然了,如果你表現的好,她也會微笑着表揚你的。
這就是我的新班主任,我喜歡我的新老師。
六年級我的老師作文 篇2
每個人都有自己的老師,我也不例外。教過我的老師有很多,但讓我印象最深刻的還是我五年級的語文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼,一個高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會說話呢,從他的眼神告訴我們,他是一位十分嚴肅的老師。
鮑老師可嚴肅了。有一次,鮑圓夢沒做完老師佈置的作業,老師就批評她說:“家庭作業都不做,還讀什麼書?”然後,老師就罰她到後面撐凳子,還要她撐一節課呢!
鮑老師對我們也很好。有一次,我的同桌語文試卷只考三十幾分,老師非但沒罵他,而且還鼓勵他,要他繼續努力,一定會取得好成績的。
這就是我的老師,讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
六年級我的老師作文 篇3
每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。
我的語文老師有1。7米的個頭,身材偏胖,總是面帶微笑,給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時,那一個個生動有趣的小故事吸引了吧!
還記得有一次上課時,不知老師來了什麼雅趣,在講臺上鄭重其事地說: “我們班同學不打算在我校繼續上初中的,請舉手。”班上大部分同學都舉了手,我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了,緩了一會纔開口,對我們說: “哦,我們班裏的同學無論在哪裏上,都要好好學習。”我們都重重地點了點頭。
我已經是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的。不過,世上沒有不散的筵席,這段小學生活只會成爲我心中美好的回憶罷了。
老師,您如蠟燭,點燃了自己,照亮別人;老師,您如陽光,照亮了我人生中的一段旅程。老師,您如雨露,滋潤了我幼小的心田……
老師,這兩個字眼是如此的神聖。老師,在我心中,您是偉大的!
老師,您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動,我將會用更優異的成績來回報您。
六年級我的老師作文 篇4
我有一個老師,他高高的,黑黑的,頭髮卷卷的。他很搞笑,每次上課時都要露一手給我們看。
“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了,同學們都趕緊跑回教室。就在這時,只見我們的老師大搖大擺地向教室走去,就像喝醉酒了一樣。
當他走到講臺時便開始對我們“跳舞”了,一會兒向北跳兩下,一會兒向南跳兩下,過了一會兒,又下來圍着教室轉着走了一圈,就像在跳芭蕾舞一樣,與此同時,嘴巴里也一直念着一句話。像是唐僧對我們念催眠咒一樣,因爲老師一說話就會有同學想睡覺,但是隻要你一想睡覺,老師的“火眼金睛”就會鎖定你,說:“誰誰誰!你給我把這道題抄一百遍。”聽到這裏,那位同學就會不寒而慄。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀!
我的老師不僅很搞笑,還很嚴肅。比如說上次老師上課,有人搗亂,只見他踩着桌子走過去,拎起一位同學,大聲吼道:“你還敢不敢了!”“不敢了,不敢了”只見那位同學瑟瑟發抖的小聲回答到。老師聽過後,才把他放下來。
這就是我的.老師——都振林老師。
六年級我的老師作文 篇5
隨着時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啓蒙老師。
魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啓蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我瞭解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導,使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
謝謝您!我的啓蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這麼好的老師,我感到十分幸福。
她不但使我們學到了很多科學文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學到了很多優秀品質。
啊!我的啓蒙老師,啓蒙我文化學習的開始,啓蒙我人生道路的起點……
雖然我和她之間發生的事並不是那麼感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。
老師,一個多麼神聖的職業!因爲有了它纔有了我們幸福快樂的今天!
六年級我的老師作文 篇6
雨淅淅瀝瀝的下着,我靠在窗邊,傾聽着細雨沙沙,就像老師動聽的話語。我瞟了一眼桌上的日曆,——啊,今天是九月十日。我的心裏有一種莫名的激動。想起了我的第二個語文老師——李老師。李老師的心啊,像一潭清水,清的可以看見底,讓人感覺到她的親切,與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母,也是我們的嚴母。李老師在學習上對我們從來都是嚴格要求,沒有一絲馬虎,認真對待每一個同學。
記得有一回,我忘記帶了語文作業,在上學的路上,我纔想起,但是已經來不及了,我只能懷着僥倖的心裏,繼續向前走。一路上,我一直想着老師會不會批評我,想找個接口搪塞老師,就這樣,一路想着來到了學校。一節課過去了,第二節課過去了,組長過來收作業了,我小聲的隊組長說:“我忘記帶作業了。”我的心裏有一些自責:爲什麼我來學校時,不看一看桌上。第三節課時語文課,我上課時提心吊膽,生怕老師批評我。下課了,老師既然沒有批評我,那一刻,我很感動。那一天的下午,我便把作業交給了組長。我走進了禮品店,仔仔細細的挑着,想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送給老師。